幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié)合集七篇

1、幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié)合集七篇幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期來，我以活動嬉戲的形式來關(guān)心幼兒學(xué)習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進提高。 一學(xué)期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而改善的學(xué)習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是 嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)

2、如下： 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動能順當完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。 2、充分遵循幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行） 如在美術(shù)教學(xué)過程中， （1）給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學(xué)問面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們供應(yīng)各種閱歷時，我留意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運用改變的

3、特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。 （2）讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)覺美，形成對美術(shù)的愛好，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿情感顏色的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。 （3）給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，進展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動手力量。 （4）培育幼兒的思維力量。 （5）在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和詳細關(guān)心，嬉

4、戲，競賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹常常化原則，適量的運動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的訓(xùn)練活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M行 了多種嘗試。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、生活護理及常規(guī)訓(xùn)練 為了讓

5、幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習，在學(xué)習中嬉戲，使他們的學(xué)習過程輕松而開心，沒有半點壓力。 四、家長工作 親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學(xué)期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本

6、班的幼兒各方面進展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。 幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié) 篇2 本期語言教研組工作緊緊圍繞提高老師教學(xué)水平，以新綱要為工作指南，以“幼兒園進展、老師進展、幼兒進展為本”為教研方向，加強老師理論學(xué)習，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園老師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研方案?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開展。 一、 本期開展的詳細工作 1、不斷學(xué)習，汲取新思想，開拓視野。 由于人事制度改革，我園有一批老師從學(xué)校轉(zhuǎn)崗而來，他們對幼兒園工作還不是很熟識。本期，我們連續(xù)加強學(xué)習，進一步轉(zhuǎn)變

7、老師教學(xué)觀念。通過不斷的學(xué)習、爭論、溝通，教研組全體成員提高了思想熟悉，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足訓(xùn)練。一開學(xué)，我們每位老師仔細研讀了綱要解讀，了解了每個班級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好的學(xué)習、實踐新課程理念，我們開展了新綱要理論下的集中教學(xué)活動標準爭論、教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習新綱要，把握新綱要，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變了觀念，形成新的老師觀、教學(xué)觀。 2、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 一般話是老師的工作語言。本期語言組的教研注意提高老師專業(yè)技能，對老師進行常用字詞、拼音等的培訓(xùn)以及結(jié)合工作實際創(chuàng)編簡潔易行的兒歌。經(jīng)過執(zhí)教老師的細心預(yù)備，一般話水平有了很大程度的提高

8、。 上課、評課、說課是老師基本功的重要內(nèi)容，本期我們結(jié)合進修校進行的連續(xù)訓(xùn)練老師基本功學(xué)習活動，組織組員學(xué)習說課的詳細要求，并圍繞“彩色世界”這一個主題自己設(shè)計說課稿，主動參與幼兒園組織的說課競賽，獲得兩個二等獎、兩個三等獎的好成果。 3、為了提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動老師參加教研的主動性，教研活動中建立了合作教研模式，努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了爭論，每個老師學(xué)習后有心得有體會，老師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進老師去主動學(xué)習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。鼓舞老師將訓(xùn)練教學(xué)中的點滴閱歷寫下來，主動向各級報刊雜志發(fā)表，使其

9、得以推廣。 二、努力方向。 1老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。 2、引導(dǎo)更多的老師主動主動參加教科討論，形成一支學(xué)習型、科研型的老師科研隊伍。 我們信任，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。 幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期來，我以活動嬉戲的形式來關(guān)心幼兒學(xué)習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進提高。 一學(xué)期又要

10、過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而改善的學(xué)習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動能順當完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。 2、充分遵循幼兒園訓(xùn)練指

11、導(dǎo)綱要 如在美術(shù)教學(xué)過程中 給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學(xué)問面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們供應(yīng)各種閱歷時，我留意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運用改變的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。 讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)覺美，形成對美術(shù)的愛好，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿情感顏色的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。 給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中

12、，促進小肌肉的發(fā)育，進展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動手力量。 培育幼兒的思維力量。 在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和詳細關(guān)心，嬉戲，競賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹常?；瓌t，適量的運動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的訓(xùn)練活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標。 3、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教

13、學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、生活護理及常規(guī)訓(xùn)練 為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習，在學(xué)習中嬉戲，使他們的學(xué)習過程輕松而開心，沒有半點壓力。 四、家長工作 親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建

14、議和看法。本學(xué)期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。 幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我擔當中二班的配班老師.我基本上能根據(jù)幼兒園的目標,切合實際,依據(jù)幼兒的年齡特征,擬定各科的教學(xué)方案和目標,層層遞進地開展教學(xué)活動.回故本學(xué)期的教學(xué)工作感覺良好,每位幼兒在不同水平得以進展,現(xiàn)總結(jié)如下: 語言方面 我們認為語言教學(xué)時幼

15、兒園教學(xué)課程的重要組成部分，加強對幼兒語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達力量，培育幼兒的良好個性，促進智力進展作用特別大由于幼兒的遺傳素養(yǎng)、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言進展必定存在差異。因此，我們深化了解進行分析，把握好本班幼兒現(xiàn)有語言進展水平，遵循“最近進展區(qū)”的原則，提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標，并設(shè)計了各種多樣的活動和生動活潑的嬉戲。如：在學(xué)習 故事類的文學(xué)作品時情節(jié)簡潔、角色對話較多的，我們采納表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培育幼兒制造性講解并描述力量為目的的活動，就與幼兒操作活動結(jié)合進行。另外，我們常常讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和美麗，學(xué)習獨立的翻閱圖書，

16、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動主動性，使其聽說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表揚和鼓舞為主，使每個幼兒都有活動后喜悅感和進取心。 在進展幼兒語言表達力量時，老師方面，我們注意各個領(lǐng)域進行滲透，而針對幼兒來說，我們這學(xué)期重點關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子，為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個幼兒表達自己的想法和感受，有些膽子小、內(nèi)向不愛講話的我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽講話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會，因此，我們班幼兒語言方面有了明顯的進步，語言表達強，能主動地、有禮貌地與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和

17、情景。 與此同時幼兒能仔細地傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾，有肯定的傾聽習慣；能用較完整的語句講話和回答問題，多數(shù)的幼兒能做到聲音洪亮，能運用一些形容詞、動詞和代詞等等；有表現(xiàn)的情感，在老師的指導(dǎo)下能進行故事表演，每個小伴侶的一般話水平得以不同程度的進展，以前不會說一般話的幼兒現(xiàn)在亦能主動說，還教爸爸媽媽說，語言表達的夠完整、精準。個別幼兒表演時還是不夠大膽，需要再加以熬煉。 措施： 1、 制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、 以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、 依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，且在一日生

18、活中多用一般話與他人交談。 4、 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié) 篇5 回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。 這一學(xué)期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展。 一、養(yǎng)成訓(xùn)練方面： 結(jié)合語言教學(xué)的特點，主要進行了喜愛祖國絢爛文化的訓(xùn)練，并培育幼兒的傾聽力量和表達力量，使他們能夠?qū)庫o地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴共享感受，愿意與人交談，講話有禮貌。我會將教學(xué)活動、

19、嬉戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培育他們在學(xué)習時要仔細，一絲不茍的學(xué)習習慣。 二、語言教學(xué)方面 （一）本學(xué)期共有七個單元的語言閱讀學(xué)習，其中大老虎結(jié)合同學(xué)的實際接受力量和他們的年齡特征，幼兒對兒歌內(nèi)容通俗易懂。本學(xué)期主要采納直觀型、多練習的教法。 （二）口語交際方面、通過簡潔對話、兒歌、小故事，培育同學(xué)的漢語表達力量，學(xué)會用法簡潔漢語與人交往，發(fā)音精準，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講解并描述故事。 要求同學(xué)連續(xù)學(xué)說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)同學(xué)用一般話進行溝通。為了進一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)

20、同學(xué)在日常生活中敏捷運用。 三、不足之處及努力方向 由于兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習時主動性不太高，自主學(xué)習性較差，幼兒的合作學(xué)習意識不強，少部分幼兒把握不了課堂所學(xué)的學(xué)問。 在今后的教學(xué)中要留意以下幾個方面： 努力培育幼兒的自學(xué)力量和合作學(xué)習的力量。 想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習主動性。 主動探求適合幼兒學(xué)習的教學(xué)方法。 半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新訓(xùn)練觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！ 幼兒園幼兒語言教學(xué)總結(jié) 篇6 學(xué)期工作在勞碌中留下了真實的痕跡。回首，日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作讓我們走的更加穩(wěn)健，更加堅實，更

21、加自信。當每一次仔細的走過，我們才發(fā)覺身后的那一串痕跡在熠熠閃耀?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期語言組工作。 在團結(jié)中凝聚力氣。組里的老師彼此的默契和相互的理解，讓我們這個團體有一個向上的凝聚力。組里有年齡最大，但依舊主動參與各種活動的趙麗杰老師，有做人做事的楷模趙慧杰老師，有著先進理念，才氣十足的秋香老師，也有敢于剖析自己，活潑可愛踏實仔細的美意老師,更有含而不漏，內(nèi)斂清秀才華橫溢的車穩(wěn)老師,加之教學(xué)閱歷比較豐富的我組成的這個群體。我們相互學(xué)習，取長補短，沒有年齡的界限，只有幾顆主動向上的心在相互鼓舞與支持中共同進步。 在學(xué)習中勤奮進取。本學(xué)期，我組老師一起研討教學(xué)上的困惑，一起打掃辦公室，一起清掃三樓會議室

22、，對工作布滿了熱忱。在集體勞動中歡樂協(xié)作，在數(shù)學(xué)組比較繁忙之時，我組老師主動擔當了勞動任務(wù)。工作的開心，讓一切都暖和。崔.的圣賢訓(xùn)練為我們打開了心靈的另一扇窗兒。麻園長的教學(xué)點播為大家教導(dǎo)方向。在每一次的考核中我們相互學(xué)習，感謝車老師和趙惠姐老師專心指導(dǎo)試唱，讓大家快速提高試唱水平，共同進步。我的兩次教研活動：走進繪本的藝術(shù)教學(xué)和如何看待教研活動并且為大家播放了繪本故事點，我組老師在學(xué)習中仔細思考，在感悟中寫下了自己的收獲。 在競賽中成熟自信。在園內(nèi)的“精品課”活動，組里惠姐老師的藝術(shù)教學(xué)讓我們看到了小班幼兒在她的指揮下，清爽活潑感人的場面，當之無愧的教學(xué)能手。在園外，秋香老師和我參與了“學(xué)苑

23、杯”技能技巧大賽。秋香老師的成果在樺甸獨占鰲頭。同時，我們倆攜手楊冰老師參與進修學(xué)校組織的演講活動“燃燒研修.，放飛勝利幻想”主題演講，在演講中我們一路高歌，取得了第一，第四，第六的好成果。在參與樺甸的手工制作競賽中，組里老師主動參與，努力去做。努力讓我們老師墻里開花，墻外也紅。 在展現(xiàn)活動中主動備戰(zhàn)。學(xué)期的活動在“三八”感恩活動，“展風采，慶六一”活動，“家長開放日展現(xiàn)活動”，“特色班故事才藝展現(xiàn)活動”在每一項活動中，我組的老師毫不怠慢。尤其在最終一項活動中，秋香老師的語言特色表演和車穩(wěn)的英語特色表演成了一大亮點，在掌聲和歡樂的背后，付出的汗水只有她們自己知道，那忍著嗓子的痛苦和發(fā)著燒始終沒有停下對工作的熱忱。尤其是組里的節(jié)目，大家在忙于特色班和班級節(jié)目的同時，毫無怨言的主動參與組里的節(jié)目，在大家共同努力下，我們組的節(jié)目狐貍看倉庫演的惟妙惟肖。 我們在收獲中走向成熟，在收獲中品嘗著工作帶給我們的酸楚和歡樂。在改善中體驗人生價值，累并