2022年學(xué)校教師教育培訓(xùn)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校教師教育培訓(xùn)工作總結(jié) 分管老師訓(xùn)練培訓(xùn)工作已有一個(gè)多年頭了，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，仔細(xì)做好本校的老師訓(xùn)練工作。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作狀況匯報(bào)如下： 一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，方案詳實(shí) 依據(jù)本校的師資狀況，制定了老師訓(xùn)練工作方案、校本培訓(xùn)方案、班主任、新任老師培訓(xùn)方案等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對(duì)老師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是老師訓(xùn)練工作順當(dāng)進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的方案做保證 二、以校為本，加大“校本研修”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。 1.強(qiáng)化老師培訓(xùn)

2、，提高老師業(yè)務(wù)理論水平。 在提升老師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就依據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對(duì)老師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)閱歷溝通等。促使老師在不短完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí)，提高了老師討論和解決教學(xué)實(shí)際問題的力量。 每位老師在撰寫萬字讀書筆記和讀訓(xùn)練名著撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的老師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、溝通，解決了老師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使老師逐步成為了討論型的老師。 2、

3、強(qiáng)化老師的校本研修管理 每次組織的校本研修活動(dòng)，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對(duì)老師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評(píng)比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深化的開展。 我校依據(jù)校工作的詳細(xì)特點(diǎn)，不斷提高老師素養(yǎng)，提高老師服務(wù)訓(xùn)練教學(xué)的訓(xùn)練理念。我校通過不斷的實(shí)踐反思，為老師的進(jìn)展供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)展。 三、取得的一些成果。 4月份接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著，被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)集體，謝樂平老師被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)個(gè)人。10年的校本學(xué)分我校老師都能達(dá)到16分以上。同時(shí)

4、如火如荼開展的老師素養(yǎng)年活動(dòng)，各位老師都能自覺完成上級(jí)任務(wù)，各項(xiàng)成果都是可喜可賀的，各項(xiàng)工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可欣賞。 四、工作中的不足之處： 1.努力營(yíng)造各位老師安心樂教的氛圍，擅長(zhǎng)分散人心，。 2.要使我們山區(qū)學(xué)校的老師訓(xùn)練培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。 通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣闊老師的訓(xùn)練觀念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣闊老師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，訓(xùn)練理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是老師連續(xù)訓(xùn)練的主要形式，學(xué)校是老師連續(xù)訓(xùn)練的主陣地，第三，廣闊老師的終身訓(xùn)練理念已經(jīng)初步形成，老師們深切地熟悉到，接受終身訓(xùn)練不僅是訓(xùn)練改革與進(jìn)展的需要，也是自身進(jìn)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣闊老師的訓(xùn)練觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，很多現(xiàn)代訓(xùn)練思想和先進(jìn)閱歷已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹挠?xùn)練教學(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了老師迎接課程改革的自覺性