大愛大美主題閱讀徐丹陽

1、大作大家 大愛大美走近冰心主題閱讀學習目標：（1）培養(yǎng)學生閱讀名篇經(jīng)典的興趣。（2）豐富學生的人文積淀，感受冰心奶奶弘揚的“童心、母愛、自然”等一切美好事物的博大情懷。（3）提高學生的文學修養(yǎng)，能初步欣賞冰心作品典雅、雋永、清麗的藝術風格。學習重點、難點：能入情入境感受冰心奶奶高雅的人格魅力，恬淡的赤子情懷，清新、凝練的語言風格。學習策略：課件展示、音樂熏陶、交流感悟、搶答填讀書卡。學習流程：一、走近作家要走近冰心奶奶的作品，還是讓我們先近距離了解作家。課前，老師已經(jīng)布置同學們收集關于冰心奶奶的家庭環(huán)境，求學過程以及成長經(jīng)歷的資料, 現(xiàn)在，老師想通過搶答來考考大家，好嗎？1搶答：你心目中的冰心

2、奶奶是怎么樣的？冰心(19001999)，被稱為文壇的世紀老人，原名謝婉瑩，福建省長樂人，于1900年10月5日出生于福州。冰心是我國第一代兒童文學作家，是著名的中國現(xiàn)代小說家、散文家、詩人、翻譯家。一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭孕育了冰心，家庭的開明、和諧，鑄就了冰心恬靜、純情的性格，讓冰心擁有幸福的人生。1923年，冰心出國留學，以優(yōu)異的成績?nèi)〉妹绹査估哟髮W的獎學金。1926年獲得文學碩士學位回國，回國后，先后在燕京大學、北平女于文理學院和清華大學國文系任教。2欣賞課件，看看冰心奶奶有哪些著作？冰心一生創(chuàng)作頗豐，有小說集超人等；詩歌集繁星、春水；散文集往事（散文曾被稱為“冰心

3、體”）等；譯作如黎巴嫩凱羅紀伯倫的先知，印度泰戈爾的園丁集及戲劇集多種。冰心奶奶的作品弘揚了可貴的童心如散文集寄小讀者，歌頌了平凡而偉大的母愛如繁星春水，贊頌了綺麗的大自然如往事。小結(jié)：剛才的學習過程，相信我們的同學對冰心奶奶一定有了發(fā)自內(nèi)心的敬仰。要更深層地了解冰心奶奶，還是讓我們來學習作家的作品。在浩如煙海的文學殿堂,冰心奶奶形成了獨樹一幟的散文體“冰心體”，而往事便是最具代表性的一篇散文。二、走進作品三、二、走近作家，了解作家的成長背景和作家作品。三、欣賞作品的文學魅力。（一）重點賞析作品往事。（1）派發(fā)文字資料往事。（2）回憶平常積累的讀書方法：瀏覽、通讀，知大意。圈劃、注解，悟感想。

4、交流、思辨，長智慧。（3）學習往事紅蓮自由讀、歸納文章的主要內(nèi)容:主要描寫了作者在故鄉(xiāng)的庭院中看到大雨來了，荷葉為紅蓮遮風擋雨的動人情景，歌頌了平凡而偉大的母愛。小組合作學習：摘錄好詞好句，說說自己喜歡的原因（品詞析句,通過重點詞語體會語句的含義和蘊涵的情感）。交流、分享：那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢想下去，也無法可想。（由作者對紅蓮的擔憂，看出作者善感的心緒。）對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面。我不寧的心緒散盡了！ （傾側(cè)、覆蓋：看出大荷葉盡全力以自己的身軀擋住了無情的風雨，令作

5、者感到慰藉。）雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。（強大的雨勢在勇敢慈憐的荷葉面前變得無力，只得退縮，而紅蓮卻安然無恙。）我心中深深的受了感動母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（運用了比喻的修辭手法，抒發(fā)了作者對母親的依戀，歌頌了無畏的母愛。）思考、討論：讀了這篇短文，你學到了哪些寫作方法：  語言清麗、凝練。如描寫顏色的詞語就有：白瓣兒小船、淡黃色的花須、紅蓮、綠葉等，文章篇幅不長，卻猶如一幅色彩典雅、恬靜的山水畫，令人產(chǎn)生無限的遐想。  寧靜而深遠的意境?！肮Ｉ现涣?/p>

6、個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著”等語句對景物的描述細膩、準確而傳神，突出了一家人在雨中觀荷雅致、歡喜的情致，。 “大家都歡喜，勇敢慈憐的荷葉，流轉(zhuǎn)無力的水珠，不寧的心緒，深深的受了感動”等聊聊幾筆勾勒出作者的純凈、善良、感恩，引起了讀者對母親的感念。小結(jié)：讀完了冰心奶奶的作品，作品中那清雅的文字，猶如一杯香茗，氤氳在我們的唇齒邊，而那淡淡的憂思，牽動我們?nèi)彳浀那楦?，也更吸引我們進一步去閱讀，現(xiàn)在，我們拿出冰心奶奶的著作冰心，一起來讀讀，好嗎？（二）引領學生閱讀一本大書。1交流：閱讀一篇文章和閱讀一本書的異同點。相同點：  瀏覽、通讀，知大意。&#

7、160; 圈劃、注解，悟感想。  交流、思辨，長智慧。不同點，閱讀大書要掌握以下要點：讀目錄：掌握內(nèi)容梗概。讀書評：從名家角度看著作。讀編者話：全面客觀了解作品。2結(jié)合一篇文章的閱讀方法和和一本書的閱讀方法閱讀冰心。冰心是一部散文集，收集了冰心奶奶各個階段的代表作，一篇篇清雅、感人的散文，將作家溫婉、含蓄的思想精髓展露了出來，說說哪篇散文令自己印象深刻？請同學們用心品味，用情誦讀散文中經(jīng)典的語段，然后寫寫自己的感想。派讀書卡，小組合作學習，填讀書卡。作者篇名內(nèi)容梗概經(jīng)典語段心得感受創(chuàng)所欲言：各小組派代表上臺發(fā)言。（預設）（1）寄小讀者是作家去國外留學的途中，將自己的所見、所聞、所思、

8、所感，通過清麗的筆觸深情地敘述出來，作家的思想“孩子是世界上最重要、最偉大、最純潔的人”“有了愛就有了一切”“母親的愛是永遠的”也通過作品傳遞給讀者。（2）往事這篇散文主要詮釋了作者對海的情感，抒發(fā)了自己遠大的志向。作家稱贊“海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，虛懷而廣博，希望大家做一個?；那嗄?。”（3）童年雜憶不僅敘述了自己美好的童年記憶，還流露出孩提時在父親的教導下，產(chǎn)生的熾熱而強烈的愛國情感，如“你不到國外，不知道中國的可愛，離中國越遠，對祖國越親，但是我們中國多可憐呀，不振興起來，就會被人家瓜分了去！”“英國、日本、法國的港口，我也到過，尤其在新中國成立以后，我并沒有覺得

9、抬不起頭來。做一個新中國的人民是光榮的！”這些語句，至今讀來還有深刻的教育意義。（4）我的童年這篇散文回憶了自己成長過程中父母親對自己的影響，如“說到童年，我常常感謝父母，他們養(yǎng)成了我一種恬淡，返乎自然的習慣，因此，在任何環(huán)境中都能自足，知足。我尊重生命，寶愛生命。我對于人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進的，只要人們有決心，肯努力。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇氣，別人也因此快樂?！庇纱丝闯觯陼r代的影響，對人的一生有著極其重要的作用。作家作品中純凈的思想，高潔的靈魂，也得益于良好的家庭教養(yǎng)。（5）往事所描述的景色是那樣純美、靜逸，如“今夜林中月下的青山，無

10、可比擬！仿佛萬一，只能說是似娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚妖冶；是低眉垂袖，瓔珞矜嚴。流動的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無邊的雪地，竟是淺藍色的了。這三色襯成的宇宙，充滿了凝靜，超逸與莊嚴；中間流溢著滿空幽哀的神意，一切言詞文字都喪失了，幾乎不容凝視，不容把握！”讀了此短文字，仿佛讓讀者進入一個恬靜、美妙的無以倫比的空谷幽林，令人產(chǎn)生一種至純、至善的無盡暇思。你一言，我一語：隨著閱讀的深入，冰心奶奶的作品的作品，猶如清風撫慰著我們，滋養(yǎng)著我們的的心靈，現(xiàn)在，老師想請學生用一個短語來概括作品的主題和藝術魅力。課件展示： 主題思想盈盈童心拳拳母愛深深愛國渺渺江海幽幽深林藝術魅力：純凈、高潔的靈魂。質(zhì)樸、摯誠的情感。雋永、澄明的意境。典雅、清麗的語言。總結(jié)歸納：冰心奶奶作品的文學魅力也和冰心奶奶的形象一樣深深的影響著我們，感動著我們，愿冰心奶奶高尚的人格和雋永的作品能伴隨我們健康成長。四、音樂升華。1閃光的名言：古人曾經(jīng)說過：“最是書香能致遠”。英國哲學家培根也說過：“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?！笔茄?，讀書的好處只有愛書的人才能明了，讀書的樂趣只有讀書的人才能享受。讓我們與書為伴