九年級物理單元檢測題Word版有答案

1、 九年級物理第十五章電流和電路 質(zhì)量檢測題 時間60分鐘 姓名 1、 選擇題 1、下列關于物質(zhì)分類合理的是（ ）A.鉛筆芯、橡膠、鐵是導體 B.塑料、干木棒、陶瓷是絕緣體 C.鐵、冰、玻璃是晶體 D.蠟、食鹽、水銀是非晶體2、在連接電路的過程中，下列措施中必要的是（ ）A.開關應接在靠近電源正極的地方B.一定要從電源的正極出發(fā)，逐個順次連接元件C.一定要從電源的負極出發(fā)，逐個順次連接元件D.連接過程中開關應斷開3. 有“00.6A”和“03A”兩個量程的電流表，實驗中用“00.6A”這一量程，但這一量程的刻度值不夠清楚。某次測量中，從“03A”量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在2.3A的刻度線上，

2、則實際電流大小為 A. 0.7A B. 2.3A C. 0.43A D. 0.46A4、如圖所示電路中，關于電流表下列說法中正確的是 A. 當只閉合S1時，燈L1亮，電流表測L2中的電流B. 當只閉合S3時，燈L2亮，燈L1也亮，電流表未被接入電路中C. 當只閉合S1和S2時，燈L2亮，L1不亮，電流表測L2中的電流D. 當S1 S2 S3都閉合時，燈L1 、L2全亮，電流表測L2中的電流5. 圖中的電路中，如果通過燈L1和L2的電流分別為0.4A和0.8A。則電流表A1和A2的示數(shù)分別是：A0.8A，0.4A B0.4A，0.8AC1.2A，0.4A D1.2A，0.8A6. 、如圖所示，A

3、1、A2、A3三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則有A I1=I2+I3 BI1=I2=I3 C I1I2I3 DI1I2I37. 如圖所示的電路中，當開關閉合時，甲電流表的示數(shù)為0.6A乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確是 A.通過燈L1的電流為0.6A B.通過燈L1的電流為0.4AC.通過電路總電流為0.8 A D.通過燈L2的電流為0.4 A8. 飛機黑匣子的電路等效為兩部分，一部分為信號發(fā)射電路，可用等效電阻R1表示，用開關S1控制，30天后自動斷開，R1停止工作。另一部分為信號存儲電路，可用等效電阻R2表示，用開關S2控制，能持續(xù)工作6年，如圖4所示，等效電路正確的是9

4、. 如圖所示，閉合開關S，燈L亮，一段時間后燈L熄滅若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或R上現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L替換燈L，正確的判斷是 A若燈L亮，則燈L一定斷路 B若燈L不亮，則電阻R一定斷路C若燈L亮，則燈L一定短路 D若燈L不亮，則電阻R一定短路10. 一般家用普通白熾燈，在正常工作時，通過它的電流強度可能為（ ）A 2A B 0.2A C 0.02A D 20A11. 物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時，請同學們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片，結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片。如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個現(xiàn)象說明A.摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶負電

5、，塑料直尺帶正電B.摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶正電，塑料直尺帶負電C.摩擦時，只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了正電D.摩擦時，頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了負電12.有A、B、C、D四個輕質(zhì)小球，已知C與絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則下列判斷正確的是（）AA帶負電，D帶負電，B一定帶正電BA帶負電，D帶正電，B一定帶負電CA帶負電，D帶負電，B可能帶正電，也可能不帶電DA帶正電，D帶正電，B一定不帶電 二、填空題13.人們通常用圖形符號來表示生活中的一些電路元件，用 表示燈泡；用 表示電池，用 表示交叉相連導線。14.如圖甲

6、所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導線為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試(1)先將A和B用一小段導線連接起來，再將“測通器”的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，由此可確定 （填字母，下同）為同一根導線的兩端(2)為了弄清另外兩根導線的兩端，用一小段導線連接A和C，“測通器”的一端必須與 相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和 為同一根導線的兩端15.有一儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金屬彈簧相連接并接入電路中，金屬塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細桿上。現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當汽車啟動時，亮；當汽車急剎車

7、時，亮（選填“紅燈”或“綠燈”）。16. 如圖所示，燈L1與L2并聯(lián)，電路中電流方向如箭頭所示試根據(jù)電流方向在圖中的虛線方框中填上電池或開關的符號，使電路連接符合要求 17.甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是_（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些，于是

8、他斷開開關觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須_（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請你幫他把數(shù)據(jù)填在表格中 IA/AIB/AIC/A0.30.2_（5）甲同學根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，請你指出甲同學實驗不足_，改進方法是_（6）在下圖中，是幾位同學設計的實驗電路圖，其中能直接測量通過燈L 1 電流的電路是 18.（8分） 小明用三個電流表和兩個小燈泡做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗，連接了如圖所示的電路；（1）原圖連接有誤，請在圖上只改動一根導線，使電路連接符合實驗要求(要求：在需改動的

9、導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)（2）在方框中畫出正確電路的電路圖（3）為了讓得出的結(jié)論具有普遍性，他想采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，將兩次測出的電流填入下表中。方法一：改變電源電壓； 方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題。實驗次數(shù)A1的示數(shù)/AA2的示數(shù)/AA的示數(shù)/A第二次測量0.180.300.48第三次測量0.240.400.64根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以知道他采用的是方法 ，在第三次測量中，閉合開關前，他還應該完成一個操作，該操作是 ，他得到的結(jié)論是 ，用公式表示為 。19.根據(jù)如圖15-9

10、所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀） 圖15-920.在圖15-10中，閉合開關后，通過燈泡Ll的電流為05 A，通過燈泡L2的電流為04 A。試根據(jù)圖15-10將圖15-11中的實物用鉛筆線表示導線連接起來。 圖15-10 圖15-11 21.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖15-13甲是實驗的電路圖。 圖15-13（1）電流表應串聯(lián) （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的C 點。（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是 電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 0.24A。（3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗數(shù)據(jù)，他由此得到的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處： ；用兩盞規(guī)格相同的燈泡 只測了一組數(shù)據(jù) 22.如圖15-14所示，當開關S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2 A、1 A、0.6 A，則通過L1、L2、L3的電流分別是多大？圖15-14參考答案1、B，2、D，3、D，4、B，5、D，6、C，7、B，8、D，9、B，10、C，11、D