有關(guān)學期教學方案模板匯總九篇

1、有關(guān)學期教學方案模板匯總九篇學期教學方案 篇1 一、大班科學訓練活動目標 1 、對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望,樂于發(fā)覺問題,主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生喜愛大自然,愛惜、愛護動物和四周環(huán)境的主動情感和看法,并愿意為愛護環(huán)境做出主動的努力。 3、學會運用多種感官綜合地熟悉事物,能根據(jù)不同的標準對物體進行分類,并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學學問和閱歷。 4、能主動、主動地參與爭論、探究等活動,具備合作學習的意識和力量,學會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。 5、感受科學技術(shù)對生活的影響,初

2、步形成科學概念。 第六周小豆豆發(fā)芽了 第七周什么能融在水里 第八周潔凈的水 第九周火的利用與危害 第十周找平衡 第十一周人體的外衣_皮膚 第十二周各種各樣的動物 第十三周動物怎樣睡覺 第十四周“五一”節(jié)假 第十五周動物怎樣行走 第十六周動物之最 第十七周動物是我們的伴侶 第十八周我們向動物學本事 第十九周食物鏈 其次十周現(xiàn)代通訊工具 其次十一周垃圾的利用與回收 其次十二周 總復習 二、教學進度支配周次教學內(nèi)容課時 第一周多變的世界 其次周我們生活的地球 第三周一年四季 第四周茫茫的沙漠 學期教學方案 篇2 一、學期目標 (1)理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和.現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學會用

3、學到的學問說明日常生活中的常識。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學看法和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神。 (2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學自學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。 (3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行平安訓練和愛國主義訓練。 (4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W成果再上一臺階，為自己、為同學證明自我價值。 二、教學策略和提高教學質(zhì)量的措施 (1)重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對于同學學好化學是

4、很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。 (2)加強化學用語的教學 元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和

5、化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。 (3)重視元素化合物學問的教學 元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了 肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間

6、的聯(lián)系，并留意加強化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。 (4)重視練習及講評 教學要老師的教與同學的練相結(jié)合，才會達到最佳的效果。所以在教學過程中要多練、勤練，并準時的平改。在這學期中，力爭做到：當天作業(yè)當天改、考完試卷準時改，準時講評。 (5)與時俱進引領同學愛化學、學化學 學化學，要知道目前.上在化學領域的熱點，作為老師，有必要讓同學了解這些，比如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”。適當?shù)恼乙恍┵Y料，給同學閱讀，正是迎合了我國的“減排”的國家政策，而這在書本上是沒有挺直的學習到，而只是給到了理論學問。 三、教學進度 1、開學到4月10日，把新課授完。 2、4月1

7、0日至5月20日，專題復習和訓練： 化學基本常識(運動形式、儀器性能、藥品用法、基本操作); 空氣的組成與污染防治; 氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化; 分子和原子; 元素和元素符號; 相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量; 水及水的污染防治; 氫氣的制法、性質(zhì)、用途; 核外電子排布的初步學問及化合價; 質(zhì)量守恒定律及其應用; 依據(jù)化學方程式的計算; 碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽); 常見的有機化合物; 鐵和鐵的化合物; 生鐵、鋼和常見金屬; 溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法); 混合物的分別與提純; 化合物的電離與溶液的導電性; 常見的酸、堿及其通性; 常見的

8、鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料 3、5月20日到6月10日，調(diào)整階段，針對同學的不足進行個別輔導。 學期教學方案 篇3 一、指導思想：依據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術(shù)基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎。 二、同學基本狀況分析本方案針對學校二班級全體同學，通過初一的學習，同學對計算機的基本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一

9、節(jié)課的學習，同學對所學學問遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學習中不斷幫同學進行復習和補充。 三、教材分析本學期教材是用法寧夏訓練廳教有室編著義務訓練教科書學校信息技術(shù)八班級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術(shù)應用力量的培育和對技術(shù)價值熟悉的提升，同學學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。 四、 教學目標： 第一章 1、了解網(wǎng)絡的基本概念。 2、學會用法和設置局域網(wǎng)中的共享資源。 3、了解因特網(wǎng)及其供應的信息服務。 4、把握在因特網(wǎng)上掃瞄、檢索和下載信息的方

10、法。 5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。 其次章 1、了解網(wǎng)頁的概念。 2、初步把握frontpage的用法方法。 3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。 4、把握修飾網(wǎng)頁的方法。 5、把握各種超鏈的建立方法。 五、教學進度 本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。詳細支配如下： 周 次 內(nèi) 容 地點 課時 第一周 1.1網(wǎng)絡基本學問：什么是計算機網(wǎng)絡.網(wǎng)絡分類，拓撲結(jié)構(gòu) 機房 其次周 1.2windows中的網(wǎng)絡功能 機房教室 第三周 1.3了解因特網(wǎng) 機房 第四五周 1.4上網(wǎng)掃瞄信息 機房 第六七周 1.5網(wǎng)上信息的下載與管理 機房 第八九周 1.6電子

11、郵件軟件的用法 機房 2 第十十一周 .創(chuàng)建網(wǎng)站 機房 2 第十二十三周 .2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容 機房 2 第十四十五周 . 3美化網(wǎng)頁 機房 2 第十六十七周 .4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布 機房 4 第十八周 期末考試 學期教學方案 篇4 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

12、二、基本狀況： 復習七班級上一學期內(nèi)容的學習，同學對地理學問的感性熟悉，具備了的讀圖、分析、推斷的力量，對世界概況的。但也有一少同學對地理學科的學習，學問還系統(tǒng)，應。我將本著，嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短,同學,力爭更的教學。 三、教學：教完人教版七班級地理下冊，使同學必要的地理學問，讓同學具備必要的技能，對所處的世界有明晰的，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的學問。 四、本期教材、難點： 、各大洲的地形特征和氣候特征； 、幾個大國的人文特征； 3、會用地理學問解決生活問題 五、教學措施： 、強化同學的技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學問。地圖冊來教學和要求。 、地理

13、基礎學問和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問必要的儲備。，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理學問，讓同學對世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理學問的學習打好基礎。 、強化同學運用所學的地理學問，分析，解決問題的力量。多種教學，的運用多媒體教學，同學運用地理學問的力量。 、 培育同學關(guān)注自然，.，時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，專題復習和綜合復習。 六、教學課時與進程： 1、二月份復習第六章、生活的大洲亞洲七、接近的和地區(qū) 2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十、極地地區(qū) 3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題 6、六月份考前訓練 學期教學方案 篇5 一、學情分析： 今學期是九

14、班級最終的一個學期，也是備考的主要的一個學期。現(xiàn)在有一部分同學的成果很差，也對物理失去愛好了，現(xiàn)在在去要求提高他們的學習愛好也是不行能的了，只能通過復習讓他們成果有所提高就行了。還有一部分同學在中考的邊緣上的，對他們要求要嚴格一些盡最大努力的提高成果。還有一部分同學平常成果較好，在復習的過程中主要是讓他們對學問點深化為和高中的學問進行連接。 二、教學方案： 第一階段：以課本復習為主，主要是把課本上的學問點復習堅固，讓每個同學都能把學問點把握堅固。這個階段大約需要20課時，但是中間還有試驗操作考試，同學還需要練習，要耽擱一些時間，這樣這一階段完成大約到了5月上旬。 其次階段：這個階段進行專題復習

15、，把前面的學問進行綜合，讓同學把學問點形成框架，學問系統(tǒng)化。這個階段結(jié)束大約到了5月底。 第三階段：這個階段主要是訓練模擬階段，讓同學做幾套模擬題，練習同學的答題技巧，也是讓同學發(fā)覺問題的階段，這個階段老師肯定要對模擬題進行講解，改正同學答題的錯誤方法。這個階段結(jié)束到了6月6、7號。 第四階段：這個階段讓同學回到課本，進行鞏固學問，對前面發(fā)覺的問題進行查漏補缺。這個階段到中考結(jié)束。 三、教學重點： 在復習的過程中要訓練同學答題的規(guī)范性，培育同學獨立完成題目的力量。 四、教學難點： 在復習過程中改掉同學“懂不會，會不對，對不全”的毛病。 五、教學措施： 在復習的過程中挖好課本，抓好試驗復習，分析

16、好圖片。重點、考點要突出，準時訓練，準時講解。 六、時間支配： 3月初5月上旬第一階段復習課本內(nèi)容 5月上旬6月初其次階段專題復習 6月初6月6、7號第三階段模擬訓練 6月6、7號中考第四階段回顧課本 學期教學方案 篇6 一、指導思想： 以中國訓練改革與進展綱要為指針，全面貫徹黨的訓練方針，實施素養(yǎng)訓練，以同學進展為本，注意教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐力量的培育，面對全體同學，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。 二、教學目標 1、完成本學期第六章到第十章的教學任務； 2、以同學為主體，發(fā)揮老師的指導作用，提高同學的學問水平及思想道德水平；培育同學各方面的力量，使他們健康、全

17、面地進展。 3、本學期還要主動參與教學溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。 三、詳細措施： 1、仔細學習新課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

18、并在做好試驗的基礎上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。 3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受訓練的同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。 4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有

19、一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)；訓練同學養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取學問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行試驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培育同學的力量，鞏固同學所學的學問。 6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)訓練教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教

20、學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。 7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想訓練。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德訓練，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。 學期教學方案 篇7 一、教學進度 1、開學至3月28日，授完新課，做完試驗八至十和部分選作試驗。采納市編資料等對同學進行訓練與檢測。 2、3月28日至5月20日，專題復習和訓練： 化學基本常識（運動形式、儀器性能、藥品用法、基本操作）； 空氣的組成與污染防治； 氧氣的制備、性質(zhì)、用

21、途、燃燒與緩慢氧化； 分子和原子； 元素和元素符號； 相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量； 水及水的污染防治； 氫氣的制法、性質(zhì)、用途； 核外電子排布的初步學問及化合價； 質(zhì)量守恒定律及其應用； 依據(jù)化學方程式的計算； 碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）； 常見的有機化合物； 鐵和鐵的化合物； 生鐵、鋼和常見金屬； 溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）； 混合物的分別與提純； 化合物的電離與溶液的導電性； 常見的酸、堿及其通性； 常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料； 學?；瘜W與.生活的聯(lián)系。采納市編資料等對同學進行訓練與檢測。把握同學學習狀況，針對復習。 3、5月21日至6月中

22、旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。 二、教學要求 1、各班要參照以上教學進度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應的切實可行的教學方案，以保證化學教學有序進行。 2、要特殊激發(fā)同學的愛好，增加學好化學的自信念，面對全體同學，給每一個同學供應公平學習的機會，讓同學有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。培育同學素養(yǎng)。 3、課堂教學要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學問要落實，效率要提高。 4、激活創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新力量。要喚起同學的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新力量，讓化學教學布滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培育創(chuàng)新品質(zhì)；細心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。 5、充分發(fā)揮試驗教學作用?；瘜W試驗具有生動、直

23、觀、新異好玩等特點，要加強試驗教學，培育同學的實踐愛好，搞好試驗教學，提高實踐的技能技巧。 6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前討論，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬試驗、提高視度等；多媒體還能進行幫助同學總結(jié)和反饋檢測。 。 7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培育同學意志堅決，喜愛科學和精神；培育同學道德高尚，獻身科學的精神；培育同學團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起同學關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立.責任感等。 8、要仔細討論市“中考說明”。討論專題的學問結(jié)構(gòu)和重點，討論樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度 。 9、提高自身素養(yǎng)。深化

24、教研教改，提高教研水平，做到表達精準，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應訓練進展的需要。 三、有關(guān)活動 1、組織部分老師參與全市化學教研會。 2、評比： （1）優(yōu)秀論文評比。 學校化學教學中的意境創(chuàng)設藝術(shù)； 對“”試驗評價和優(yōu)化的設想。 （2）討論性學習的教案和學案評比。 。 3、全國學?；瘜W竟賽（初賽4月5日，復賽4月20日） 4、復習備考研討會。 學期教學方案 篇8 一、同學狀況分析： 全班36人中，將近一半的同學書寫端正，其中女同學寫得比男同學要好，有5位同學寫得特殊的美麗。有個別同學的書寫姿態(tài)不夠正確，如：趴在桌子上寫、歪著腦袋的等。

25、因此在課堂教學中還要連續(xù)加強書寫姿態(tài)的指導。大部分的同學能仔細聽講，準時完成作業(yè)，書寫干凈，但有3至4名的同學書寫潦草，常常寫錯別字，作業(yè)沒能準時完成，上課講話、做小動作等不良現(xiàn)象。因此轉(zhuǎn)變這部分同學的學習習慣是本學期語文教學的一個重點。能大膽、有表情的朗讀的同學不多，有個別同學對剛接觸的課文，朗讀時特殊的不流利，遇到生字要花費很長的時間去認讀，拼音把握的不嫻熟。分組讀、齊讀課文時效果較差。大部分的同學寫的句子不通，錯別字較多，標點符號用法不正確。只有少數(shù)幾個同學能較完整的表達意思。因此，這學期加強造句的練習，說話的練習，是本學期語文教學的又一個重點。 二、教材分析： （一）學習目標的不同 1

26、.認470個字，寫330個字，使整個低年段的識字總量達到1800，寫字總量達到1000。 2.要求同學初步學習默讀，做到不出聲、不指讀。 提出默讀要求的課文有：8、14、16、18、23、27、31 默讀經(jīng)常伴隨著思索的要求。 3.要求同學嫻熟地用法音序查字法和部首查字法，借助字典獨立識字。 （二）編寫體系的不同： 1、全冊共有32篇課文，不再單編識字課，生字支配在課文和語文園地中。 2、全冊支配了4篇略讀課文，體現(xiàn)向中班級的過渡。 學期教學方案 篇9 一、指導思想 依據(jù)義務訓練數(shù)學課程標準(xxxx年版)的基本理念，數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代.每一個公民應當具備的基本素養(yǎng)。

27、作為促進同學全面進展訓練的重要組成部分，數(shù)學訓練既要使同學把握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學學問與技能，更要發(fā)揮數(shù)學在培育人的思維力量和創(chuàng)新力量方面的不行替代的作用。讓同學在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和應用數(shù)學的信念;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀看和分析現(xiàn)實.、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來.生活和進一步進展所必需的數(shù)學學問和必要的應用技能。 二、學情分析 在經(jīng)過了一學年的數(shù)學學習后，基本學問、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。但是對于

28、計算還是會出現(xiàn)個別偏慢,易出錯等馬虎問題.在遇到思索深度較難的問題時，有依靠心理,畏難心情。這個學期我應當使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導思維的進展、勝利體驗所獲得的樂趣。 三、教材分析 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位， 100以內(nèi)的加減法(二)，角的初步熟悉，表內(nèi)乘法(一)(二)，觀看物體(一)，熟悉時間，數(shù)學廣角(搭配一)和數(shù)學實踐活動量一量比一比。 四、 教學目標 (一)學問和技能方面 1、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估量物體長度的意識。 2、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 3、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。 4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘