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1、有機(jī)物分子的空間結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:、掌握常見(jiàn)有機(jī)分子的空間構(gòu)型、學(xué)會(huì)分解復(fù)雜分子(基本分子的組合)的構(gòu)型來(lái)解決問(wèn)題過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力;體會(huì)分解處理的研究方法;提高自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)拼裝模型、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)師生情感交流和學(xué)生合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣【教學(xué)過(guò)程】一、自主回憶基礎(chǔ)知識(shí)煌甲烷乙烯乙烘苯結(jié)構(gòu)式分子空間構(gòu)型鍵角備注碳原子數(shù)大于的烷燒,其碳鏈不是直線形而是呈錦游狀、整合知識(shí),解決問(wèn)題大氣污染物氟里昂一的化學(xué)式是,下面關(guān)于氟里昂一的說(shuō)法正確的是()沒(méi)有固定的熔沸點(diǎn)分子中的碳原子是飽和的屬于正四面體的空間結(jié)構(gòu)只有一種結(jié)構(gòu)、下列分子中,含有極性

2、共價(jià)鍵且呈正四面體結(jié)構(gòu)的是()氨氣二氯甲烷四氯甲烷白磷、寫(xiě)出分子式為的某烯煌分子中所有碳原子都在同一平面上的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式卜列有機(jī)物分子中,所有的原子不可能處于同一平面的是下列說(shuō)法中,不正確的是()丙烷分子中的三個(gè)碳原子一定在同一平面內(nèi)丁烷分子中在同一平面內(nèi)的原子最多可以有個(gè)丁烯分子中的個(gè)碳原子不可能在同一直線上一氯甲烷分子中的個(gè)氫原子可能不在同一平面內(nèi)某煌的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為三,下列有關(guān)其分子結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是()1分子中在同一直線上的碳原子數(shù)為分子中在同一直線上的碳原子數(shù)為I分子中一定在同一平面上的碳原子數(shù)為分子中一定在同一平面上的碳原子數(shù)為OCH.、下列分子中,所含個(gè)碳原子不可能處在同一平面上的是、

3、某有機(jī)物結(jié)構(gòu)如下:U三一,下列對(duì)該有機(jī)物結(jié)構(gòu)的描述不正確的是同一平面上一定有個(gè)碳原子同一直線上一定有個(gè)碳原子同一平面上最多有個(gè)碳原子同一平面上最少有個(gè)碳原子三、鞏固練習(xí)1、下列事實(shí)中能證明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體而不是正方形結(jié)構(gòu)的是()只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì),醫(yī)學(xué)上在對(duì)抗癌物質(zhì)的研究中發(fā)現(xiàn)一一具有抗癌作用;而一一;沒(méi)有抗癌作用。對(duì)此下列有關(guān)敘述中正確的是()兩者互為同分異構(gòu)體,都是以原子為中心的四面體結(jié)構(gòu)兩者互為同分異構(gòu)體,都是以原子為中心的平面結(jié)構(gòu)兩者為同一物質(zhì),都是以原子為中心的四面體結(jié)構(gòu)兩者為同一物質(zhì),都是以原子為中心的平面結(jié)構(gòu)、下列分子中的所

4、有碳原子,均在同一直線上的是()、下列描述分子結(jié)構(gòu)中,正確的是()個(gè)碳原子有可能在同一直線上個(gè)碳原子有可能在同一平面上個(gè)碳原子不可能在同一平面上不能判斷是否可能都在同一平面或同一直線上、描述一一三一分子結(jié)構(gòu)中,正確的是()個(gè)碳原子有可能都在同一直線上個(gè)碳原子不可能都在同一直線上個(gè)碳原子有可能都在同一平面上個(gè)碳原子不可能都在同一平面上、下列物質(zhì)的分子構(gòu)型為平面型的是()乙烷乙烯甲苯澳苯、下列有機(jī)物分子中個(gè)碳原子一定處于同一平面的有()、某煌的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:三,分子中含有四面體結(jié)構(gòu)的碳原子(即飽和碳原子)數(shù)為,在同一直線上的碳原子數(shù)為,在同一平面上的碳原子數(shù)為,則、為()、已知甲醛()分子中的個(gè)原子

5、是共平面的。下列分子中所有原子不可能同時(shí)存在于同一平面上的是()苯乙烯<=>-苯甲酸<=>-苯甲醛苯乙酮<=>U、某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。一()其分子中最多可能有幾個(gè)原子在同一平面內(nèi)()結(jié)構(gòu)中,在所校的平面內(nèi)愚少有幾個(gè)原子()總是在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)最多有幾個(gè)答案:、一、略二、()()二、學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作,在茫茫的學(xué)海中,或許我們困苦過(guò),在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中,或許我們疲勞過(guò),在失敗的陰影中,或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)在慢慢的增長(zhǎng),從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí),這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時(shí),當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí),那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢?因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好!如果你熱愛(ài)讀書(shū),那你就會(huì)從書(shū)籍中得到靈魂的慰藉;從書(shū)中找到生活的榜樣;從書(shū)中找到自己生活的樂(lè)趣;并從中不斷地發(fā)現(xiàn)自己,提升自己,從而超越自己。明

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