河南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

1、河南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分，是為提高學(xué)生的從教能力和綜合 運(yùn)用知識(shí)能力而開(kāi)設(shè)的一門(mén)教育實(shí)踐類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修課； 通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以使學(xué)生受 到教育教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生較高的教師素養(yǎng)，為將來(lái)從事教育 教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)工作管理，特制定本規(guī)定。一、實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生受到深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè) 的理想，增強(qiáng)對(duì)中等教育事業(yè)的適應(yīng)性。(2)使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和 教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)從事中等教育工作的獨(dú)立工作能力。(3)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，

2、受到獨(dú)立從事教 育研究的初步訓(xùn)練。(4)全面檢驗(yàn)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)，及時(shí)獲得反饋信息，不 斷改進(jìn)教育和教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，為河南乃至全國(guó)培養(yǎng)出更多合格的中等 教育師資。二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與時(shí)間安排實(shí)習(xí)包括教育見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)和教育實(shí)習(xí)。(一)教育見(jiàn)習(xí)安排在第一至第三學(xué)年進(jìn)行，每學(xué)年見(jiàn)習(xí)時(shí)間不少于1周，見(jiàn)習(xí)期間不統(tǒng)一調(diào)課。第一、二學(xué)年的教育見(jiàn)習(xí)主要是到中等學(xué)校參觀、走訪、聽(tīng)課，體驗(yàn)和感受 中學(xué)教師的現(xiàn)實(shí)生活和中等學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀， 初步了解我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程 改革的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。第三學(xué)年的教育見(jiàn)習(xí)與教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、 教育科研方法等課程的教學(xué)相結(jié)合， 到中等學(xué)校觀摩

3、教學(xué)，并進(jìn)行課堂評(píng)議。(二)微格教學(xué)安排在第三、四學(xué)年，要求每個(gè)學(xué)生至少要經(jīng)過(guò)3-5次微格教學(xué)技能訓(xùn)練，每次講課815分鐘，每次訓(xùn)練23項(xiàng)教學(xué)技能。所有學(xué)生的 微格教學(xué)訓(xùn)練均需現(xiàn)場(chǎng)錄像，并回放錄像，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開(kāi)展觀摩討論評(píng) 價(jià)。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生需錄制510分鐘微格教學(xué)技能訓(xùn)練錄像，學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一刻 錄光盤(pán)。微格教學(xué)基本程序如下：事先的學(xué)習(xí)和研究-確定培訓(xùn)技能、編寫(xiě)教案-提供示范-微格教學(xué)-實(shí)踐 微型課堂、角色扮演、準(zhǔn)確記錄-反饋評(píng)價(jià)-重放錄像、自我分析、討論評(píng)價(jià)- 修改教案-進(jìn)行再循環(huán)-教學(xué)實(shí)習(xí)。事先的學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)、教材分析、教學(xué)技能分類(lèi)、課堂教學(xué)觀察方法

4、、教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)等。確定培訓(xùn)技能和編寫(xiě)教案培訓(xùn)技能有導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能、提問(wèn)技能、講 解技能、變化技能、強(qiáng)化技能、演示技能、板書(shū)技能、結(jié)束技能、課堂組織技能 等。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃確定培訓(xùn)技能后，被培訓(xùn)者就要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容， 根據(jù)所 設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并編寫(xiě)出比較詳細(xì)的教案。提供示范在正式培訓(xùn)之前，利用錄像或?qū)嶋H角色扮演等方法對(duì)所要訓(xùn)練 的技能進(jìn)行示范，并加以講解與說(shuō)明。微格教學(xué)實(shí)踐由扮演教師角色、學(xué)生角色、教學(xué)評(píng)價(jià)人員和攝錄像設(shè)備的 操作人員組成微型課堂。在微型課堂上，教師角色在10-15分鐘的時(shí)間里，上一節(jié)課的一部分，練習(xí)2-3項(xiàng)教學(xué)技能。在課前，對(duì)被培訓(xùn)者做一個(gè)簡(jiǎn)短說(shuō)明，

5、以便使其明確訓(xùn)練的技能、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)思想。反饋評(píng)價(jià) 重放錄像，使被培訓(xùn)者及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得反饋信息，教師角色、 學(xué)生角色、評(píng)價(jià)人員和指導(dǎo)教師一起觀看，以進(jìn)一步觀察被培訓(xùn)者達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo) 的程度?？催^(guò)錄像后，教師角色要進(jìn)行認(rèn)真的自我分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在 的問(wèn)題。作為學(xué)生角色，評(píng)價(jià)人員和指導(dǎo)教師要從各自不同的角度來(lái)評(píng)價(jià)實(shí)踐過(guò) 程，討論所存在的問(wèn)題，指出今后努力的方向。修改教案 被培訓(xùn)者根據(jù)自我分析和討論評(píng)價(jià)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，修改教 案，準(zhǔn)備進(jìn)行微格教學(xué)的再循環(huán)，或進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)階段。（三）教育實(shí)習(xí)分“初步實(shí)習(xí)”和“反思實(shí)習(xí)”兩個(gè)階段，兩階段的內(nèi)容與 時(shí)間安排如下：1、初步實(shí)習(xí)：安排在第七

6、學(xué)期進(jìn)行，分為校內(nèi) 2周一校外5周一校內(nèi)1周 三個(gè)階段。第一階段（校內(nèi)2周）：每位實(shí)習(xí)生備教案和課堂教學(xué)各不少于 2節(jié)，聽(tīng) 課不少于20學(xué)時(shí)，且應(yīng)作好聽(tīng)課記錄，并作好課后評(píng)議。理科學(xué)生在條件允許 情況下，可安排一次“指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)”實(shí)習(xí)。第二階段（校外5周）：每位實(shí)習(xí)生備教案和課堂教學(xué)各不少于 2節(jié)，聽(tīng) 課不少于20學(xué)時(shí)，且應(yīng)作好聽(tīng)課記錄，并作幻課后評(píng)議。同時(shí)開(kāi)展班主任工作 實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)中等教育調(diào)查報(bào)告。班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求：實(shí)習(xí)生運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí) 習(xí)，通過(guò)走訪中學(xué)優(yōu)秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要點(diǎn)和工 作方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。要求：每位實(shí)習(xí)生要走訪一次優(yōu)

7、秀班主任； 制定一份班主任工作計(jì)劃；設(shè)計(jì)一項(xiàng)班級(jí)課外活動(dòng)的實(shí)施方案。撰寫(xiě)中等教育調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容及要求：要結(jié)合本專(zhuān)業(yè)或師范教育特色，聯(lián)系 基礎(chǔ)教育實(shí)際，運(yùn)用教育理論及有關(guān)規(guī)律，根據(jù)自己掌握的第一手資料寫(xiě)出中等 教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告。要求字?jǐn)?shù)不少于 1000字，并不得互相抄襲。第三階段（校內(nèi)1周）：對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)效果的檢驗(yàn)，要求每個(gè)實(shí)習(xí)生備教 案和課堂教學(xué)各不少于1節(jié)，聽(tīng)課不少于10學(xué)時(shí)，且應(yīng)作好聽(tīng)課記錄，并作好課后 評(píng)議。在初步實(shí)習(xí)階段，除以上要求內(nèi)容外，還必須開(kāi)展以下教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容，各學(xué) 院根據(jù)工作實(shí)際安排在第一或第三階段進(jìn)行。（1）說(shuō)課以實(shí)習(xí)小組為單位開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，要求每生說(shuō) 1節(jié)課，撰寫(xiě)兩份說(shuō)課教

8、案。 說(shuō)課內(nèi)容主要為說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)策略、說(shuō)教學(xué)創(chuàng)意、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)預(yù)期效 果、說(shuō)教材教參等。（2）制作多媒體課件及設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)要求學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，設(shè)計(jì)、制作課件、網(wǎng)頁(yè)、教學(xué)素 材、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)和利用網(wǎng)絡(luò)檢索教學(xué)資料，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中和教育實(shí)習(xí)期間至少制作2個(gè)學(xué)時(shí)的多媒體課件。2、反思實(shí)習(xí)：安排在第八學(xué)期進(jìn)行（校內(nèi)或校外 3周）反思實(shí)習(xí)階段的基 本內(nèi)容：實(shí)習(xí)生觀看教學(xué)錄像和示范課，進(jìn)行個(gè)人反思，填寫(xiě)河南師范大學(xué)師范生教師專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄，撰寫(xiě)關(guān)于教學(xué)教法、教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗(yàn) 交流論文，各實(shí)習(xí)小組以小組為單位，設(shè)計(jì)、編寫(xiě)不少于 5節(jié)課的研究性(探究 性)教學(xué)或案例教

9、學(xué)的教案，并進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。(1)每10-15名實(shí)習(xí)生分為一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生共同合作， 以小組合作的形式編寫(xiě)案例教學(xué)、研究性教學(xué)的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)教學(xué)， 組織教學(xué)，運(yùn)用已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能去設(shè)計(jì)教一一學(xué)流程和教一一學(xué)活動(dòng) 的思路。(2)填寫(xiě)河南師范大學(xué)師范生專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄(3)撰寫(xiě)論文以小組為單位撰寫(xiě)1篇關(guān)于教學(xué)教法、教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗(yàn)交流論文，字 數(shù)不少于2000字。(4)觀摩名師名課進(jìn)行自我反思有組織的安排師范生觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀摩分析，實(shí)習(xí) 生學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師駕馭專(zhuān)業(yè)知識(shí)、進(jìn)行課堂教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性等方面的機(jī)智和能力

10、，并進(jìn)行自我剖析和反思。(5)邀請(qǐng)中學(xué)教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷做以“實(shí)踐 +反思”為主題的系列講 座。三、實(shí)習(xí)組織與實(shí)施在每年教育實(shí)習(xí)工作開(kāi)始前，根據(jù)工作需要重新調(diào)整校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)；各 學(xué)院也要成立相應(yīng)的學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 按學(xué)生人數(shù)配備校內(nèi)、外實(shí)習(xí)指導(dǎo) 教師，與我校各教育實(shí)習(xí)基地共同組織好實(shí)習(xí)工作。(一)本校實(shí)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)1、校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)工作。其主要職責(zé)是：(1)制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和指導(dǎo)性文件，確定實(shí)習(xí)工作日程，審查經(jīng)費(fèi) 預(yù)算，印制有關(guān)資料等。(2)審查各學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，研究和處理教育實(shí)習(xí)中的各種問(wèn)題。(3)研究和總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，決定改革教

11、育實(shí)習(xí)的有關(guān)措施。(4)其它有關(guān)工作。校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的各項(xiàng)決定，并處理日常事務(wù)。2、學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本學(xué)院的實(shí)習(xí)工作，其職責(zé)是：(1)制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，安排本學(xué)院實(shí)習(xí)日程，做好實(shí)習(xí)生思想動(dòng) 員和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(2)編定實(shí)習(xí)小組，選派實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，配備指導(dǎo)教師。(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。(4)嚴(yán)密組織實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)格評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、 檢查、驗(yàn)收、總結(jié)、評(píng)優(yōu)等工作。(5)組織各教研室負(fù)責(zé)人參加實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，收集反饋信息，改進(jìn) 本 學(xué)院的教育、教學(xué)工作。(6)及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各

12、項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。3、指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)是：(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作情況。(2)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和試講、審批教案等。(3)聽(tīng)實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)，主持評(píng)議會(huì)，及時(shí)幫助其改進(jìn)。(4)嚴(yán)格、公正地評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。(5)對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的思想和工作情況全面負(fù)責(zé)。校外指導(dǎo)教師除了要盡到以上職責(zé)外，還必須安排好學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主 任實(shí)習(xí)工作，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。4、實(shí)習(xí)生小組按10-15名實(shí)習(xí)生組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組指定一名實(shí)習(xí)生為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，其職責(zé)是：(1)協(xié)助指導(dǎo)教師組織小組同學(xué)集體備課、試講和互相聽(tīng)課，圓滿(mǎn)完成各 項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。(2)關(guān)心小組同學(xué)

13、的思想、工作和生活情況、反映小組同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求。(3)記錄小組工作開(kāi)展情況、實(shí)習(xí)生紀(jì)律和出勤情況等。5、實(shí)習(xí)生(1)堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育方針、政策，熟悉基礎(chǔ)教育本學(xué)科的課程標(biāo) 準(zhǔn)和教材。(2)已經(jīng)獲得教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的通識(shí)教育課和一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)教育課以及 教師資格教育課的學(xué)分。(3)初步具有教學(xué)組織能力、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力以及講授本學(xué)科課程所 需的技能、技巧等。(4)積極配合指導(dǎo)教師的工作。6、對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律要求(1)遵守教育實(shí)習(xí)的規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。(2)服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。自重自律，為人師表，禮貌待 人，注意言行舉止，不得與實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生談戀愛(ài)。(3)刻苦鉆研教材

14、，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力克服困難，保質(zhì) 保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。(4)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，參加教育實(shí)習(xí)。不得自行更換實(shí)習(xí)學(xué) 校，擅自更換者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。(5)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。因故不能參加教育實(shí)習(xí)者，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)， 提交書(shū)面申請(qǐng)。請(qǐng)假1天者，必須經(jīng)學(xué)院指導(dǎo)教師同意。請(qǐng)假1周以?xún)?nèi)者，必須 經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)同意。未經(jīng)同意，任何人不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校。(6)愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校財(cái)物，注意節(jié)約水電，損壞東西要賠償，借還手續(xù)要清 楚。(二)教育實(shí)習(xí)基地的組織和領(lǐng)導(dǎo)1、安排實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的食宿，了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的思想和動(dòng)態(tài)。2、根據(jù)事先商定接納的實(shí)習(xí)生學(xué)專(zhuān)業(yè)、人數(shù)等情況，編

15、制切實(shí)可行的實(shí)習(xí) 工作計(jì)劃。3、為實(shí)習(xí)生配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)(實(shí)習(xí) 基地指導(dǎo)教師職責(zé)與我校指導(dǎo)教師相同)4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，客觀、公正地對(duì)實(shí)習(xí)生作出成績(jī)?cè)u(píng)定和鑒定。5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，針對(duì)本次實(shí)習(xí)工作寫(xiě)出簡(jiǎn)明總結(jié)，提出今后基地共建及共 同培養(yǎng)合格師資的改進(jìn)意見(jiàn)。四、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，根據(jù)實(shí)習(xí)生“初步 實(shí)習(xí)和反思實(shí)習(xí)”各階段的綜合表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)定，按優(yōu)、良、中、及格、不及格 五個(gè)等級(jí)劃分，評(píng)定后的成績(jī)記錄到學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)表的成績(jī)欄中，裝入學(xué)生檔案。1、對(duì)應(yīng)參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?1)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作

16、不重視，沒(méi)能完成教學(xué)工作實(shí)習(xí)任務(wù)者。(2)對(duì)班主任工作不重視，不能完成班主任工作任務(wù)者。(3)對(duì)撰寫(xiě)中等教育調(diào)查報(bào)告不重視，不寫(xiě)或抄襲者。(4)未完成“反思階段”實(shí)習(xí)任務(wù)者。2、對(duì)應(yīng)參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生凡出現(xiàn)下列情況之一者實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)零分：(1)在實(shí)習(xí)期間缺勤1周以上者。(2)因故未參加實(shí)習(xí)者。(3)嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律造成不良影響者。(4)私自更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)者。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格和計(jì)零分的學(xué)生，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。五、實(shí)習(xí)的檢查驗(yàn)收與評(píng)優(yōu)1、校、學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組在實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)工作開(kāi)展情況，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)各院實(shí)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收的主要內(nèi)容有：(1)學(xué)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)及校內(nèi)外指導(dǎo)教師工作

17、總結(jié)；(2)指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)日志和對(duì)實(shí)習(xí)生講課的 記錄及評(píng)議意見(jiàn)；(3)實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課記錄、教案(含說(shuō)課教案)、實(shí)習(xí)報(bào)告、校外 實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)總結(jié)表、中等教育調(diào)查報(bào)告等。(4)河南師范大學(xué)師范生教師專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄、教學(xué)研究論文、多媒體課件等。2、觀摩教學(xué)：各實(shí)習(xí)小組推選1-2名實(shí)習(xí)生參加學(xué)院組織的觀摩教學(xué)活動(dòng)， 各學(xué)院從中選出1到2名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加學(xué)眩實(shí)習(xí)觀摩教學(xué)比賽。3、學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在評(píng)定學(xué)院優(yōu)秀實(shí)習(xí)生時(shí)，比例不得超過(guò)30%,受學(xué)校表彰的校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生不得超過(guò) 15%。4、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)定，由各學(xué)院組織進(jìn)行，比例不超過(guò)校內(nèi)外指導(dǎo)教師總數(shù)的30，各學(xué)院在向校實(shí)習(xí)辦公室報(bào)送優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單的同時(shí)，須附有優(yōu)秀指導(dǎo)教師個(gè)人的先進(jìn)事跡材料。5、先進(jìn)實(shí)習(xí)單位的評(píng)定，由校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)校實(shí)習(xí)辦公室實(shí)施。分文、理各評(píng)出 1-2 個(gè)或視情況而定。六、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)1、教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)行校、學(xué)院兩級(jí)管理。依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)，由校實(shí)習(xí)辦公室按照一定標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)校財(cái)務(wù)處劃撥給各學(xué)院專(zhuān)款專(zhuān)用。2、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用的范圍包括：支付實(shí)習(xí)學(xué)校的教師指導(dǎo)費(fèi)和實(shí)習(xí)學(xué)生的生活補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi)、指導(dǎo)教師差旅費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)、實(shí)習(xí)材料印刷費(fèi)、接送實(shí)習(xí)生租用車(chē)輛費(fèi)等。七、總結(jié)與鑒定1、實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)