一年級小學(xué)生語文暑假作業(yè)參考

1、.一年級小學(xué)生語文暑假作業(yè)參考為進(jìn)一步進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的一年級小學(xué)生語文暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。 一、復(fù)習(xí)一年級課程：例如：繼續(xù)爭當(dāng)“識字小能手，“寫字我最棒每天安排練字一頁，要求書寫必須干凈、清楚，以一二冊要求會寫生字為主;注意在生活中識字。溫故知新，一定能讓自己更進(jìn)步。 二、每三天至少寫一篇日記大約20篇;繼續(xù)寫讀書筆記摘抄成語、名言、好句子。 三、創(chuàng)造條件讓孩子廣泛閱讀，理解古今中外的童話故事，包括神話、寓言和民間傳說等。假如您能和孩子共同閱讀并交流感受體會，這樣的親子閱讀效果會更好。

2、甚至可以自己編小故事。每天至少30分鐘 四、每天做家務(wù)事、做運(yùn)動一小時，常洗手預(yù)防疾病，注意個人平安和養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。 選做作業(yè)： 1、學(xué)習(xí)繪畫、舞蹈、硬筆書法等課程知識。 2、建議自學(xué)二年級課程：例如：借語文書，閱讀課文，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)讀生字、詞語，根據(jù)材料認(rèn)讀爭當(dāng)“識字小能手，不要求書寫;鼓勵根據(jù)課文內(nèi)容搜集資料。 3、走進(jìn)大自然：請家長帶孩子走進(jìn)大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下自己的發(fā)現(xiàn)或感受。 4、每天看不超過一小時的電視，推薦少兒頻道、科教頻道、新聞聯(lián)播。 衷心希望通過您的大力支持與配合，讓孩子的語文素質(zhì)得到進(jìn)一步的進(jìn)步。祝孩子們和家人 身體安康!萬事如意!

3、 八月三十一號攜帶學(xué)慣用品、考評手冊報到，九月一日正式上課。 一年級語文暑假作業(yè)建議 1、 關(guān)于作業(yè)： 認(rèn)真完成學(xué)校老師布置的暑假作業(yè)： a:暑假生活 b:第7、8單元的練習(xí)卷 c:一篇想象童話。假期完畢返校時交齊 2、 關(guān)于復(fù)習(xí)： 由于一年級語文教材的識字量頗大，學(xué)習(xí)節(jié)奏太快，生字的掌握不是很結(jié)實(shí)，在中高年級很容易有返生現(xiàn)象，尤其是一些孩子的書寫中會有大量的錯別字。所以希望家長能借助假期進(jìn)展為自己的孩子進(jìn)展針對性的全面默寫復(fù)習(xí)，以便孩子結(jié)實(shí)掌握當(dāng)然，必須認(rèn)真默寫，也便于練字，這樣的做法猶如在建造大廈前，已經(jīng)將優(yōu)質(zhì)的建筑材料做好準(zhǔn)備。 3、 關(guān)于練字： 家長可以針對自己孩子的情況，選擇有針對性

4、的書寫訓(xùn)練，有一手漂亮的字很重要啊，老師們都是很視覺的，哈哈! 4、 關(guān)于預(yù)習(xí)和閱讀，寫作： 有關(guān)家長提問是否需要提早預(yù)習(xí)教材，個人覺得沒有必要。一來希望我們的孩子在新學(xué)期對于教材有新奇感，二來我覺得假期是大量閱讀的黃金時期，是讓孩子們嘗試在知識的海洋里涵泳家長可以參照閱讀手冊后面的推薦書籍，也可自主選擇。閱讀手冊在下學(xué)期會再次使用，請不要失。家長可以讓孩子們在大量閱讀的根底上，嘗試每天寫寫日記，記錄每天的生活，不但培養(yǎng)觀察生活的才能，也不斷操練所學(xué)的文字和言，甚至標(biāo)點(diǎn)和書寫格式，到達(dá)熟能生巧的目的。下學(xué)期，我們會在寫話上有逐步的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 5、 關(guān)于暑假其他安排： 除了大量閱讀，暑假也是出游、交友、健身、與家人歡聚的好時機(jī)，在與大自然的接觸中，陶冶情操，拓