浙教版第四冊(cè)《練習(xí)6》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浙教版第四冊(cè)練習(xí)6教學(xué)設(shè)計(jì)|教學(xué)目標(biāo)：1、正確朗讀繞口令，能分辨平舌音和翹舌音，能一字多組詞，會(huì)找出意思相近的詞，初步進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)的邏輯訓(xùn)練。2、能給句子正確地加上標(biāo)點(diǎn)符售。3、能說(shuō)出句子表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的詞語(yǔ)。4、了解我國(guó)自己建造的宏偉工程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，能看圖連貫地說(shuō)一段話。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、確朗讀繞口令，能分辨平舌壽口翹舌音，能一字多組詞，會(huì)找出意思相近的詞，初步進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)的邏輯訓(xùn)練。2、能說(shuō)出句子表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第一題。1、先看拼音讀準(zhǔn)四、是十的字音。2、自由練讀。要求先慢慢讀，把字音讀準(zhǔn)。3、抽生讀繞口令。糾

2、正讀音。4、再讀正確的基礎(chǔ)上讓學(xué)生練習(xí)把繞口令讀得又快又好。二、教學(xué)第二題。1、說(shuō)說(shuō)字義，口頭組詞。2、選擇兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)。3、反饋糾正。三、教學(xué)第三題。1、讓學(xué)生讀讀例子中的詞，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。2、讀讀下面三個(gè)詞，想想這些詞表示事物的什么特征。3、把有共同特征的詞語(yǔ)分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。4、反饋，校對(duì)，改正。四、教學(xué)第四題。1、讀句子，找出意思相近的詞。2、進(jìn)行辨析比較，在句子中用哪個(gè)詞最確切，為什么？3、齊讀句子，體會(huì)用詞的確切。五、教學(xué)第五題。1、朗讀3個(gè)句子。2、讀第一句話，明白這是一個(gè)什么時(shí)候、誰(shuí)、在什么地方、干什么的句式。3、仿照第一句逐題思考，指名說(shuō)說(shuō)。4、在有關(guān)詞語(yǔ)下面劃上線條，師生共同訂正。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能給句子正確地加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、了解我國(guó)自己建造的宏偉工程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，能看圖連貫地說(shuō)一段話。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第六題。1、說(shuō)說(shuō)逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)這幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各在什么情況下使用。2、反復(fù)讀句子，體會(huì)句子的意思、語(yǔ)氣，然后加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、反饋討論，說(shuō)說(shuō)為什么用這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、有感情地朗讀3句話。二、教學(xué)第七題。1、出示圖片，教師簡(jiǎn)單介紹。2、在學(xué)生初步了解內(nèi)容的要出上，再指導(dǎo)學(xué)生一幅