教育信息化自查報告

1、阿里地區(qū)中學(xué)關(guān)于教育信息化工作的 自查報告阿里地區(qū)教體局電教館：我校根據(jù)地區(qū)教體局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信 息化帶動教育現(xiàn)代化，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù) 在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐 能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全 體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。 將信息化建設(shè)視為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的重要著力點、教育 現(xiàn)代化的重點突破口，并以此提高課堂教學(xué)效率、促進課程 改革、推動素質(zhì)教育，取得了初步成效。現(xiàn)結(jié)合我?，F(xiàn)代信 息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自查情況報告如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)與資產(chǎn)管理（一）制定可行的規(guī)劃計劃。隨著教育信息化的快速發(fā)

2、 展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)實際的規(guī)劃，認真制定學(xué)期 計劃，提由了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟，確 保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末總結(jié)并找由存在的問 題，制定了相應(yīng)的切實有效的改進措施。（二）設(shè)立合理的人員機構(gòu)。為加強學(xué)校教育信息化建 設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，全 面負責(zé)統(tǒng)籌教育信息化工作， 成員覆蓋到各學(xué)科，職責(zé)明確、 責(zé)任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專 題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解 決方案。（三）建立完善的規(guī)章制度。學(xué)校非常重視教育信息工 作的制度建設(shè)，堅持從學(xué)校實際由發(fā)，建立健全各項信息管 理制度，制定了計算機

3、專用教室管理制度、多媒體教 室管理制度、信息化設(shè)備管理制度、校園網(wǎng)使用管 理制度，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。 同時，要求每位教師積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項培 訓(xùn)，豉勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn)，逐步建立 評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技 術(shù)運用及課堂教學(xué)整合實效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的 主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務(wù)，評優(yōu) 指標(biāo)。（四）抓好電教的常規(guī)管理。為加強學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，定期對全部設(shè)備進行維修。為使電教手段在 課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進教師使用的積極性，學(xué)校提 倡運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強對教師電教

4、使用情況 的檢查和統(tǒng)計，并將其納入教學(xué)工作考核之中。學(xué)校規(guī)定每 位教師在備課時要備有電教手段的運用，同時還在高中各班 和各專用教室建立了電教課登記表，由各班登記教時及電教 課內(nèi)容、方法等。（五）資產(chǎn)管理情況。我校信息化設(shè)備逐漸到位， 目前, 學(xué)校共有電腦159臺，其中辦公室電腦 20臺（臺式），學(xué)生 電腦79臺（臺式），教職工電腦60臺（筆記本）。電子白板 共32套，其中高中所有班級全覆蓋，共 15套，初中17套, 基本滿足了教育教學(xué)需求。止匕外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作力度，對設(shè)施設(shè)備及時進行更新維 護，有效加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。二、校園信息化環(huán)境（一）基礎(chǔ)設(shè)

5、施建設(shè)。 一是我校目前共有計算機網(wǎng)絡(luò)教 室一間，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。 二是學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課，基本達到國家課時標(biāo)準(zhǔn)。 三是我校高中樓所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備，教 室教學(xué)環(huán)境不斷改善。四是學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備，有專人 管理，維護維修到位，確保了設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。（二）教育教學(xué)運用。 教育教學(xué)資源方面，學(xué)校建立了 具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫 （學(xué)科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、 交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，學(xué)校教師基本都能熟練 利用網(wǎng)絡(luò)資源，滿足日常教學(xué)需求。教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面， 學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了切實可行

6、的校內(nèi)信息技術(shù)校本培 訓(xùn)計劃，根據(jù)不同教師提由不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組 織開展了信息技術(shù)與課程整合、電子白板多媒體設(shè)備使用操 作、教師辦公應(yīng)用軟件操作等各類培訓(xùn)。（三）信息技術(shù)與課程整合。教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際 的多媒體教學(xué)課件，所有教師均能獨立使用多媒體設(shè)備。三、取得的初步成效（一）抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我校把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)，用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，靈活攻克和突破課堂教學(xué)的重點和難點。（二）豐富資源內(nèi)容，促進學(xué)校良性發(fā)展。在用好學(xué)校提供的資源庫同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)

7、動教師參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生。（三）搭建資源平臺，加強教師溝通交流。我校通過網(wǎng)絡(luò)媒體， 靈活創(chuàng)建教師之間的交流平臺。2009 年學(xué)校建立了QQ工作群，2011年創(chuàng)建了微信交流群，通過搭建平臺，有 利促進了全校教師之間的經(jīng)驗交流、信息交換和資源交融。（四）整合資源力量，鞏固教學(xué)實踐成果。學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，平時上課時有機運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合

8、，科學(xué)組織教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。四、存在的問題（一）教師的教育現(xiàn)代化意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點，運用計算機的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術(shù)合理解決問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進行不斷地研究、探討和實踐。（二）我校學(xué)生都是農(nóng)牧民子女，和城鎮(zhèn)子女相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄弱。學(xué)生家庭有電腦的很少，學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)受到一定的制約。五、對策措施（一）突出目標(biāo)，強化培訓(xùn)，創(chuàng)建骨干隊伍。教師是實施信息化工程的主力軍。因此，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，力爭取得良好實效。我們通過教師年底考核、職稱評定等實踐摸索，在最短時間內(nèi)打造一支能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師骨干隊伍。（二）突出特色，完善功能，創(chuàng)建校園網(wǎng)站。充分利用有利契機和有效資源，逐步建立學(xué)校網(wǎng)站，完善網(wǎng)站內(nèi)容，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮自身功能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。通過網(wǎng)站熟悉信息技術(shù)，提高操作技能，搭建一臺推動教育教學(xué)研究工作的信息技術(shù)平臺。（三）突出職責(zé)，規(guī)