四年級主題班會

1、4 班主題班會地點：四（4）教室活動時間：2012年10月活動參加對象：四（4）全體同學和班主任活動內容：同在四4 班一、設計思想：班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。 “聚沙成堆”、 “小水滴匯成大?！苯沂玖藗€人和集體的辯證關系。我們同處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力，以實際行動為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體。二、教育目的1通過活動，曉之以理，動之以情，懂得班集體是我們的“家”， 每一個同學都是班里的一分子，明確個人與集體的關系。2規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，團結一致，齊心合力，構

2、建一個和諧的班級。三、活動形式詩朗誦、故事、動畫欣賞、討論等四、活動過程主持甲： 我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們聚集到了四（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。四（4）班同在四（4）班主題班會現(xiàn)在開始。主題乙： （主持人可直接講述小水滴的小故事也可安排）一個小水滴的故事我是一滴小水滴，我是河流的一顆小水珠，我是大海上的一朵浪花。在大海里我有許多的兄弟姐妹，有許多的朋友。一天太陽跟往常一樣旭旭升起。太陽泛出萬丈光芒，太陽的光染紅了大海。我看著這壯觀的景象使我萌生了一個理想： “我要做許多的有意的事，盡我的力量幫助需要我的人們。 ”我

3、向同伴說出了我的理想?？赏閭儾⒉幌嘈盼摇Ｎ冶汶x開了他們。獨自去旅行。我來到了一塊干旱的田地里，我對快渴死了的麥子說： “我可以幫助你，我可以讓你解渴?！笨焖赖柠溩涌纯次艺f：“你只是一滴小水滴，不能幫我的。你最多能讓我潤潤喉，救不了我的生命。你想救我們就快把你的同伴找來，只有這樣你才能救我們?！蔽也幌嘈啪吞禁溙锢锶ィ墒遣坏炔涣他溩?，我差點沒命了。 我沒辦法只好回到大海里，我向同伴們說了這件事，同伴們和我一起來到了這塊干旱的田地里。使這塊干旱的麥田浸泡在水里，麥子得救了。麥子們感謝地對我說： “謝謝你，小水滴。 ”雖然是我救了麥子，但是不是以靠我個人的力量做出的成績，我還要繼續(xù)去旅行。不久

4、， 我來到了一條快干旱了的河里，一些小魚在河里掙扎。一條小魚看到了我，對我說： “快救救我們吧。 ” “可我只是一顆小水滴。 ” “可以把你的同伴找來匯集成一股強大的力量，你們合作在一起就是一股強大的力量，就能救我們了。 ”小魚用懇求的目光看著我。我別無選擇，我回到了大海里。同伴們和我一起來到了那條小河里，使小河里灌滿了水。魚兒得救了。我來到了一棵大樹下，大樹問： “小水滴，你為什么不開心？你做了那么多的好事，大家都感謝你。你為什么還不開心？” “大樹伯伯，我想靠自己的能力為大家做一點事?？墒敲看挝蚁霂椭鷦e人時都要和我的同伴們一起合作才行?！薄靶∷文闶遣皇谴蠛５囊徊糠盅剑俊?“是的。” “那

5、就對了，你們是集體的一部分， 只有你們團結合作才能做得更好。大海是由無數(shù)的小水滴匯集而成的，大海由無數(shù)的小水滴團結合作匯集成巨大的力量，使人不可抗拒的力量。要是無數(shù)的小水滴不團結合作，大海就沒有這樣巨大的力量。 ”聽了大樹伯伯的話使我明白了： 我們都是集體的一部分，我們只有團結合作才能使集體的力量變的更加的強大。主持甲： 同學們想一想? 1, 為什么小水珠離開大海的懷抱后, 無法實現(xiàn)自己的理想？? 2, 小水珠要想實現(xiàn)自己的理想, 它該怎么辦？主持乙： 小水珠的力量單薄, 無法抵御強烈的太陽光很容易被蒸發(fā)掉. 但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠, 它們緊緊團結在一起, 共同抵御太陽光,

6、所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢？主持甲：請欣賞某某同學帶來的小故事三個小和尚這個故事說的是，在一座山上，有一座廟，有一天, 一個矮小的和尚，要去山上的破廟, 途經一條河流, 由于天很熱, 便到附近的水池喝水, 他來到廟中, 看見廟里的缸里沒水了, 便去挑水, 給觀音的瓶子中加了水, 那干枯的楊柳也死灰復燃了。 . 不久后 , 一個胖和尚也來到廟中, 由于天熱 , 到水池邊喝水, 他來到了廟中喝完了廟中的水, 又挑了一桶, ，之后兩人都不愿挑水, ，后來他們意識到這樣做不行 , 于是兩人就挑水了, 但是分配總是不均勻，都想占便宜, ，最后兩人在

7、竿子上畫了一條線, 總算平息了風波. 不久后 , 一個瘦和尚來到了廟中, 由于天熱 , 到水池邊喝水 , 他來到了廟中喝完了廟中的水, 又挑了一桶, ， 之后三人都不愿挑水, 楊柳也謝了 , 最后風干物燥, 老鼠橫行, 引起了一場大火, 三人奮力救火. 風波平息后,三人通力合作打水了。主持甲： 人多應該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學生自由發(fā)言）主持乙：同學們三個和尚的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團結合作，齊心合力，才會有好結果。主持甲：請同學合作表演游戲先出示一根小棍，你能把它折彎嗎？請同學現(xiàn)場折。再出

8、示一捆小棍，也請一位同學現(xiàn)場折。主持乙： 同學們通過這個游戲你知道了什么？（抽同學談談）甲乙合作朗誦我們的四4班（甲）我們來自四面八方（乙）我們有著不同的個性（甲）我們是應著一種緣分走到了一起（乙）組成了一個團結友愛的大家庭（合）請聽詩朗誦我們的四4班主持甲：請欣賞：我愛同學（情景?。Q位思考 同學們邊看故事的同時邊思 考，你通過這個小故事明白了些什麼？1 .踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說“沒關系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2 .組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱?/p>

9、人在互相謙讓。3 .同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我。現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。主持乙：我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現(xiàn)矛盾。只 要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的結。主持甲：那么同學問該如何和諧相處：主持甲：學會尊重。“敬人者，人敬之”。主持乙：樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。主持甲：寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。主持乙：主動真誠。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。主持甲：求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關系。主持乙：換位思考。

10、當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。主持甲：我們懂得了愛同學，我們還要愛老師，因為我們是一家人。下面欣賞 詩朗誦我們的四4班我們來到了一個嶄新的世界 我們曾經素不相識 但命運把我們緊緊相連我們 相聚在這里 彼此漸漸加深理解四 4班新的世界新的希望同學們手挽手那一張張獎狀高高地掛在墻上仿佛是一個個生命活力無限有許多同學日夜不停地努力 正作著貢獻啊，我們的四4 班一天天在進步一天天變得優(yōu)秀 四 4班我們的四4 班我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀飛向屬于自己的那一片藍天歌曲相親相愛的一家人（在音樂聲中）總結：主持甲： 我們每個人都生活在集體

11、中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。有快樂共同分享，有困難共同承擔，讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學生。用行動把我們的集體建設得更好?！巴谒?4 班“主題班會現(xiàn)在結束。相關材料1 、 一個小水滴的故事我是一滴小水滴，我是河流的一顆小水珠，我是大海上的一朵浪花。在大海里我有許多的兄弟姐妹，有許多的朋友。一天太陽跟往常一樣旭旭升起。太陽泛出萬丈光芒，太陽的光染紅了大海。我看著這壯觀的景象使我萌生了一個理想： “我要做許多的有意的事，盡我的力量幫助需要我的人們。 ”我向同伴說出了我的理想?？赏閭儾⒉幌嘈盼摇Ｎ冶汶x開了他們。獨自去旅行。我來到了

12、一塊干旱的田地里，我對快渴死了的麥子說： “我可以幫助你，我可以讓你解渴?！笨焖赖柠溩涌纯次艺f：“你只是一滴小水滴，不能幫我的。你最多能讓我潤潤喉，救不了我的生命。你想救我們就快把你的同伴找來，只有這樣你才能救我們?！蔽也幌嘈啪吞禁溙锢锶?，可是不但救不了麥子，我差點沒命了。 我沒辦法只好回到大海里，我向同伴們說了這件事，同伴們和我一起來到了這塊干旱的田地里。使這塊干旱的麥田浸泡在水里，麥子得救了。麥子們感謝地對我說： “謝謝你，小水滴。 ”雖然是我救了麥子，但是不是以靠我個人的力量做出的成績，我還要繼續(xù)去旅行。不久， 我來到了一條快干旱了的河里，一些小魚在河里掙扎。一條小魚看到了我，對我說：

13、 “快救救我們吧。 ” “可我只是一顆小水滴。 ” “可以把你的同伴找來匯集成一股強大的力量，你們合作在一起就是一股強大的力量，就能救我們了。 ”小魚用懇求的目光看著我。我別無選擇，我回到了大海里。同伴們和我一起來到了那條小河里，使小河里灌滿了水。魚兒得救了。我來到了一棵大樹下，大樹問： “小水滴，你為什么不開心？你做了那么多的好事，大家都感謝你。你為什么還不開心？” “大樹伯伯，我想靠自己的能力為大家做一點事?？墒敲看挝蚁霂椭鷦e人時都要和我的同伴們一起合作才行?！薄靶∷文闶遣皇谴蠛５囊徊糠盅剑俊?“是的。 ” “那就對了，你們是集體的一部分， 只有你們團結合作才能做得更好。大海是由無數(shù)的小

14、水滴匯集而成的，大海由無數(shù)的小水滴團結合作匯集成巨大的力量，使人不可抗拒的力量。要是無數(shù)的小水滴不團結合作，大海就沒有這樣巨大的力量。 ”聽了大樹伯伯的話使我明白了： 我們都是集體的一部分，我們只有團結合作才能使集體的力量變的更加的強大。2 、 三個小和尚這個故事說的是，在一座山上，有一座廟，有一天, 一個矮小的和尚，要去山上的破廟, 途經一條河流, 由于天很熱, 便到附近的水池喝水, 他來到廟中, 看見廟里的缸里沒水了, 便去挑水, 給觀音的瓶子中加了水, 那干枯的楊柳也死灰復燃了。 . 不久后 , 一個胖和尚也來到廟中, 由于天熱 , 到水池邊喝水, 他來到了廟中喝完了廟中的水, 又挑了一

15、桶, ，之后兩人都不愿挑水, ，后來他們意識到這樣做不行 , 于是兩人就挑水了, 但是分配總是不均勻，都想占便宜, ，最后兩人在竿子上畫了一條線, 總算平息了風波. 不久后 , 一個瘦和尚來到了廟中, 由于天熱 , 到水池邊喝水 , 他來到了廟中喝完了廟中的水, 又挑了一桶, ， 之后三人都不愿挑水, 楊柳也謝了 , 最后風干物燥, 老鼠橫行, 引起了一場大火, 三人奮力救火. 風波平息后,三人通力合作打水了。3 、（情景劇）換位思考1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說“沒關系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。 ”兩人高興地離去。2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說： “那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。 ”兩人在互相謙讓。3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候