小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)文化衫教案

1、設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、過程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、示范用具（空白T 恤衫、色彩等）【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課 教師穿著一件文化衫并展示，提問：你知道老師身上穿的衣服屬于哪一類服裝嗎？學(xué)生回答。教師小結(jié)：這是一種特殊 的 T 恤文化衫。（設(shè)計(jì)意圖：通過表演，吸引學(xué)生注意

2、，緩和緊張氣氛，并引出本課主題：文化衫。）講授新課1? 簡介文化衫（大屏幕顯示“文化衫”及其介紹）教師： 請某某同學(xué)為大家介紹文化衫。（文化衫：t-shirt（ 音譯“T恤”），是一種特別的T恤！它很平民、大眾化，又很時(shí)髦。大都體現(xiàn)穿著者的獨(dú)特氣質(zhì)與個(gè)性。是個(gè)人對生活喜好與信仰的一種自由表達(dá)方式。可集政治、民族、音樂電影、寵物卡通、潮流信息等無所不通。常在圖案、色彩和領(lǐng)口、 袖口、 下擺處的造型有創(chuàng)意性變化，緊隨最新潮流指標(biāo)。它最大的價(jià)值不在款式面料，而在于所承載的文化內(nèi)容。）（設(shè)計(jì)意圖：初步了解文化衫。）2? 賞析：結(jié)合圖片欣賞并分析文化衫的文化內(nèi)涵。教師：接下來，就讓我們共同走近文化衫，看

3、一看它們都向 我們傳遞了哪些文化信息。（出示課題：活潑有趣的文化衫）（ 1） 欣賞有代表性的文化衫圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析其文化內(nèi)涵。a 分析奧運(yùn)主題文化衫。提問：這件文化衫為我們傳遞了哪些信息？你是從哪里看出來的？b分析“5 12”地震主題文化衫。提問：這件呢？這件文化衫又為我們傳遞了什么信息？你又是從哪里看出來的呢？d “格爾尼卡”圖案文化衫。問：你見過這件文化衫上的形象嗎？你是在哪里見過的？它又蘊(yùn)涵了哪些文化內(nèi)涵呢？（ 2）欣賞其他風(fēng)格各異的文化衫圖片（包括政治、民族、影視等主題），體會(huì)不同風(fēng)格的文化衫所帶來的不同視覺效果及其所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合圖片欣賞與分析，使學(xué)生更加直觀地感

4、受不同風(fēng)格的文化衫及其傳遞的多種文化信息，從而認(rèn)識(shí)文化衫的價(jià)值。）3、啟發(fā)構(gòu)思（ 1）結(jié)合自身文化衫（校服），分析其文化內(nèi)涵，指出其不足。（ 2）啟發(fā)：如果能擁有一件可以展現(xiàn)自我審美標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)性品味的文化衫？你喜歡具有什么圖案的文化衫呢？（學(xué)生暢所欲言文化衫的圖案構(gòu)想）提問：這些圖案可以運(yùn)用哪些方法落實(shí)到文化衫上呢？（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合自身的文化衫分析，激發(fā)學(xué)生自制文化衫的欲望。）4、文化衫圖案的表現(xiàn)方法（1）探討文化衫圖案的表現(xiàn)方法（印染、繪畫）（學(xué) 生討論并回答）（ 2）介紹文化衫圖案的表現(xiàn)形式：文字式、純圖式、圖文并茂式。（結(jié)合圖片說明）（ 3）教師演示兩種方法，邊演示邊指明注意事項(xiàng)。（如：墊

5、紙的使用、色彩選用自己喜愛的和調(diào)試濃度適當(dāng)?shù)龋ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過教師的演示，更形象直觀地為學(xué)生展示自制文化衫的過程，消除學(xué)生的畏懼心理，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。）（ 4）學(xué)生作品欣賞。學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（屏幕上連續(xù)展示多件文化衫圖例，為學(xué)生提供參考）教師提出創(chuàng)作要求：選用一種自己擅長的方法，運(yùn)用自己喜歡的色彩、以文字式、純圖式或圖文并茂式的表現(xiàn)形式在空白文化衫上設(shè)計(jì)表現(xiàn)，完成一件能夠展現(xiàn)自我個(gè)性和審美標(biāo)準(zhǔn)的文化衫。學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行文化衫的設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。1、指導(dǎo)表現(xiàn)方法；指導(dǎo)工具的合理、正確使用；2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的構(gòu)思方法和作品并予以展示，給其他學(xué)生 以參考。（設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的舞臺(tái)，使他們能夠在輕松的氛圍里大膽創(chuàng)新，學(xué)會(huì)合作。）作品展評1、學(xué)生穿上自己設(shè)計(jì)好的文化衫，隨音樂以模特表演的形式進(jìn)行展示。2、以記者采訪的形式，組織學(xué)生進(jìn)行自評與互評。