部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)單元一課題小蝌蚪找媽媽課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀13個(gè)生字，能夠正確書(shū)9個(gè)漢字。會(huì)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。2、過(guò)程與方法：(1)帶感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解并掌握小蝌蚪進(jìn)化成 青蛙的過(guò)程。(2)培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)邊思考的能力，能提出不懂的問(wèn)題。3、了解并掌握小蝌蚪進(jìn)化成青蛙的過(guò)程。4、讓學(xué)生知道青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手，是莊稼的好朋友，教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。教學(xué)重點(diǎn)1 .識(shí)字、寫(xiě)字。2 .有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)1 .了解小蝌蚪變成青蛀的過(guò)程。2 .了解“迎上去” “追上去” “游過(guò)去”的不同用法。3 .理解小青蛙在尋找媽媽過(guò)程中心情及身體上的變化。課型新

2、授教學(xué)媒體課件教學(xué)方法講授法一導(dǎo)入新課1 .同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜一猜吧?。ㄑ菔?第2、3張幻燈片）綠衣小英雄,滑溜溜,田里捉害蟲(chóng),6圓圓腦袋長(zhǎng)尾巴,冬天它休息池塘里面游啊游夏天捉害蟲(chóng)謎底：（蝌蚪）謎底：（青蛙）2 .現(xiàn)在小蝌蚪的媽媽找不到了，小蝌蚪很著急，我就一起幫他找媽媽吧?（演示第4張幻燈片）二、初讀感知1.初讀課文，感知課文。（演示第 5-9張幻燈片）（1）自由朗讀課文，圈出本課生字。lig jiu n a ku n dingd u pi h dti do兩就哪 寬 頂肚皮孩跳（2）說(shuō)一說(shuō)這些生字偏旁是什么?哪”的偏旁是“口肚”的偏旁是“月 孩”的偏旁是“子

3、跳”的偏旁是“足（3）指導(dǎo)生字的筆順 以“頂”、“寬”為例指導(dǎo)2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共 同解決。出示詞語(yǔ)：A.教師領(lǐng)讀；B.男女生比讀；C.同桌互讀。(1)蝌蚪 池塘 鯉魚(yú) 捕食烏龜 尾巴 披著 擺動(dòng)三、精讀領(lǐng)悟師：認(rèn)識(shí)了生字寶寶，再讀課文就容易多了，請(qǐng)同學(xué)們快速的閱讀課文， 標(biāo)好自然段，看看課文講述了一件什么事？(演示第10張幻燈片)1.師：同學(xué)們，你們猜一猜這是什么動(dòng)物？(演示第 11-19張幻燈片)你們知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子嗎？用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)吧。它們?cè)诔靥晾镌趺礃友?？思考：那它們這樣快活，怎么會(huì)想起要找媽媽呢？下面我們一起來(lái)讀一讀吧。小蝌蚪游

4、哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩 條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？"鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們 到那邊去找吧！"(1)小蝌蚪這時(shí)候發(fā)生了什么變化？(2)它們看到了什么呢？注：捕食：捕捉相對(duì)較弱的動(dòng)物以滿足食欲。(3)看到這個(gè)情景它們有什么疑問(wèn)呢？(4)它們是怎樣到鯉魚(yú)阿姨身邊的呢？(5) “迎上去”說(shuō)明了什么？迎上去：正面主動(dòng)上前叫“迎”。(6)鯉魚(yú)阿姨是怎樣告訴它們的呢？思考：小朋友，你們覺(jué)得這時(shí)候小蝌蚪是什么樣的心情呢？2.小蝌蚪們聽(tīng)了鯉魚(yú)阿姨的話，接著去找自己的媽媽?zhuān)业搅藛?？我們一起讀第三段。(演示第

5、20-25張幻燈片)小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng) 著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　睘觚斝χf(shuō)： “我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你 們到那邊去找吧！”(4)那為什么會(huì)認(rèn)錯(cuò)媽媽呢？(5)它們是怎樣走到烏龜面前的？(6)這說(shuō)明了什么？“追上去”表明小蝌蚪和烏龜前進(jìn)的方向相同，也表現(xiàn)了小蝌蚪知道媽媽 的特征和位置后急于找媽媽的心情。(7)同學(xué)們，從這里你們明白了一個(gè)什么道理？(8)這次，烏龜對(duì)小蝌蚪說(shuō)了些什么呢？我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們 到那邊去找吧！ ( 9)同學(xué)們，你們可以用

6、自己語(yǔ)言將小蝌蚪媽媽的樣子 說(shuō)出來(lái)嗎？3 .同學(xué)們描述的非常完整了，接下來(lái)我們一起和小蝌蚪繼續(xù)找媽媽吧！(演 示第26、27張幻燈片)(1)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中又發(fā)生了什么變化？這是它們的媽媽嗎？ ( 4)同學(xué)們，你們覺(jué)得這次小蝌蚪為什么沒(méi)有 立刻游過(guò)去認(rèn)媽媽呢？4 .既然它們把青蛙和媽媽的特征做了對(duì)比，也認(rèn)出了自己的媽媽?zhuān)鼈兪窃鯓拥角嗤軏寢尩纳磉叺哪兀?演示第 28-30張幻燈片)(1)它們不想找媽媽嗎？為什么不是迫不及待地游過(guò)去呢？青蛙媽媽是怎樣說(shuō)的呢？（4）小蝌蚪們?cè)鯓犹先サ哪?？?）那這時(shí)候蝌蚪們又有了什么樣的變化呢？（6）同學(xué)們，你們覺(jué)得小蝌蚪此時(shí)會(huì)是什么樣的心情呢？5.小蝌蚪

7、終于找到了自己的媽媽?zhuān)鼈兏鴭寢屪鍪裁词虑槟兀浚ㄑ菔?第31-33張幻燈片）知識(shí)小拓展：青蛙體型較苗條，多善于游泳。青蛙的種類(lèi)很多，但不論哪一種，都 主要以害蟲(chóng)為食，是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物。比如：歐洲鈴?fù)堋⒓t蝴蝶角蛙、 黑斑蛙、紅蹊樹(shù)蛙等。既然青蛙是益蟲(chóng)，幫助我們捉害蟲(chóng)，我們應(yīng)該怎樣 做呢？四、歸納總結(jié)（演示第34、35張幻燈片）1 .小蝌蚪找媽媽這個(gè)故事告訴了我們什么道理？要正確的對(duì)待困難，遇到事情要學(xué)會(huì)分析和判斷。2 .小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程中有怎樣的變化呢？小蝌蚪（大大的腦袋，黑灰色的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴）先長(zhǎng)出后腿再長(zhǎng)出前腿尾巴變短尾巴不見(jiàn)了青蛙（露著白肚皮、披著綠衣裳、頭頂鼓著大眼睛）五、課堂練習(xí)（演示第36-38張幻燈片）3 .讀一讀，用紅色的詞說(shuō)一說(shuō)。披著碧綠的衣裳鼓著大大的眼睛露著雪白的肚皮甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴五、作業(yè)布置（演示第39張幻燈片