2019—2020學年第二學期教學工作計劃

1、促多元教學 19 20 學年第二學期七年級教學工作計劃2020 年新冠狀病毒突如其來，來勢洶洶，擾亂了我們正常的生活節(jié)奏，同時牽動著每位學子們的心，也牽動著家長們關心孩子們的心，更牽動著學校關注學生的心。一 指導思想為了響應教育部關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知的號召，深入貫徹甘井子區(qū)“線上教學工作會議”的精神，結合大連灣中學第二學期的凝聚硬核精神深耕陽光教育學校工作計劃的部署，七年級年部本著“因時制宜、因地制宜”的原則，制定了適合七年級學情的多元教學工作計劃，全力落實疫情前“離校不離教 停課不停學”的教學任務，以及疫情后提高教育教學質量的工作目標。二 工作目標1、做好疫

2、情期間線上教學相關工作，保證教學效果。2. 做實教學常規(guī)管理，提升教育教學質量。3. 開展多元學科活動，傳承紅色基因，促進學生學習與成長。4. 落實好中考體育訓練方案，提升體育中考成績。三 具體工作任務安排1. 做好疫情宣傳教育工作，把好師生防控關年部群中做好師生對有關“疫情”防控的宣傳，做好師生離連和居家隔離的監(jiān)督，并時時做好區(qū)、校有關“疫情”監(jiān)督的相關工作，始終把師生的健康放在工作的第一位，把好師生防控關。2. 做好師生心里輔導工作，把好心里健康關面對突發(fā)的疫情，全國上下團結一心，但師生難免會有各種各樣的顧慮和擔心。為了讓居家隔離的師生身心健康，學校經(jīng)常把戰(zhàn)“疫”中醫(yī)生的正能量的信息傳遞給

3、全校師生；把奮斗在一線的“逆行者”的精神傳達給全校師生；同時學校引導師生關注“泛在學習”網(wǎng)中的“防疫教育”、 “品德教育”、 “家庭教育” 、 “心理健康教育”和“生命與安全教育”等視頻資料，既能緩解焦慮、恐懼、委屈、抱怨等不良情緒，同時也激發(fā)了全校師生地愛國情懷。3. 做好線上教學準備工作，把好工作落實關線上教學工作需要將信息技術與教育教學有機地融合在一起，為了加強線上教學的實效性，在區(qū)教育局與基礎教育研訓部的帶領下，學?？茖W、有效地對線上教學工作進行層層部署：校級領導傳達上級精神到年部；年部傳達精神并部署工作到任課教師和班主任層面；同時班主任再傳達精神并與學生和家長一起共同操作。在多次反復

4、地傳達、落實、反饋、再落實的過程中，有效地將線上教學工作做好扎實地安排，有效地落實，為后期線上教學工作做好充分地準備。4. 做好教學環(huán)節(jié)部署工作，把好有效教學關有效教學的核心在于教與學的效益。首先要樹立教師先進的教學理念，教學理念是指導教師行為的思想觀念和精神追求；其次要追求有效課堂，可以從師生課前準備、課堂組織、課后練習等幾個環(huán)節(jié)提高實效性，尤其是線上教學工作，還要做好家校配合工作，不僅教師的教要有效，同時學生的學也要有效，才會達到高效的教學效果。5. 做好教學常規(guī)工作，把好教學質量關線上教學常規(guī)工作安排：（1） 落 實好備課組線上教學工作計劃的實施：防疫期間，攜手各備課組長做好每周、每天的

5、教學工作計劃。周計劃落實到每一天的任務，每一天的計劃落實到備課組中的每一個人，做到天天有計劃，人人有任務。充分做好每一天的線上學習視頻、課堂練習、課后作業(yè)，以及課上答疑任務的布置，從而提高線上學習的有效性。（2） 落 實好學生每日學習任務的完成：做好防疫期間學生的線上學習安排，落實好每一天的學習課程和學習任務，班科任做好監(jiān)督；學生線上學習安排要科學、合理，做到勞逸結合，保護學生視力，家長做好監(jiān)督。（3） 落 實好學生每日學習紀律的要求：線上學習需要借助于手機、電視和電腦等多媒體工具，而且此時大多數(shù)家長已經(jīng)復工，因此做好學生線上學習的要求和監(jiān)督是十分有必要的，避免學生沉迷于網(wǎng)絡游戲。因此，需要家

6、校合力，做好時時監(jiān)督和反饋，家長與班主任共同“牽手”管理。復工后常規(guī)工作安排：（ 1） 抓好學風建設提高教學質量巡診： 通過學風檢查隨時巡看課堂教學某個環(huán)節(jié) “牽手”的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與師生溝通解決問題。坐診： 隨時推門坐診教師的課，查看“牽手課堂”的落實情況， “牽手學習”的操作情況，教師備課的情況，學生的課上學習效率等。以便于及時、準確地把脈課堂，做好指導和調整。約診： 約教師，當面約談教師，詢問困難和問題，提出建議，指導做法；約學生，約談課堂學習感受，牽手合作有無問題，學習效果是否提升等。與師生多溝通，共同牽手提效果。復診： 坐診看課之后約談教師，根據(jù)實際情況及時復診，對比前

7、次坐診看整改情況，以求扎實落實“牽手”課堂。（ 2） 聚焦牽手課堂，研磨牽手課型開學初先由備課組選定要研究的新授課“牽手”課型，并拿出課型初稿方案， 陽光展示課多以所研究課型為主進行探討、研究， 并修整原稿。通過多次、反復地備課、曬課、磨課，不斷地完善新課型的“牽手”模式，并最終形成行之有效的“牽手”課型，學期末上交課型定稿。（ 3） 開展學科活動，傳承紅色基英語學科活動英語周競賽與英語作文大賽（ 4月份）英語周周賽：與以往一樣，每周一次，充分利用好周競賽提高學生學習興趣和學習質量（周一下發(fā)題單，周五測試）英語分層作文大賽：A層：“疫情”相關的話題作文B 層：七下英語知識相關的命題作文語文學科

8、活動“激情追夢 奮斗圓夢”演講比賽（ 5 月份）參賽人數(shù) ：每個班級選3 人參加比賽；演講主題：第一篇章：戰(zhàn)疫情懷愛國告白第二篇章：紅色故事伴我成長第三篇章：名著人物促我學習演講時間：限時5 分鐘左右比賽規(guī)則：初賽： 每個篇章先初選6 人，評委有年部主任、全體語文教師擔任；復賽：一等獎 每個篇章評選1 人二等獎每個篇章評選2 人三等獎每個篇章評選3 人評委： 校領導、全體語文教師、各班級會長復賽參加對象：校領導、各班級家委會會長、七年級全體教師和各班級20 名學生代表數(shù)學學科活動周競賽與計算題大賽（ 6 月前兩周）數(shù)學周周賽：與以往一樣，每周一次，充分利用好周競賽提高學生學習興趣和學習質量（周一下發(fā)題單，周四測試）計算題大賽：分層進行A層：題量多，題型略難，加一道拔高題B 層： 題量多，題型中等C層：題量適當，題型簡單6做好體育布置工作，把好中考優(yōu)秀關1）班主任做到每一位學生的跳繩情況心中有數(shù)，適時坐診體育課堂。2）利用早晨、間操、體育課和中午吃飯前的時間，做好目標生體育訓練，多幫助，多鼓勵，多監(jiān)督。3）每天放學回家后，家校共同監(jiān)督每位學生跳繩一分鐘即可；