說明要抓住特征八年級語文上第三單元寫作

1、說明要抓 住特征一棵樹上的葉子，看上去樣子好 像差不多，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有 兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我 們，即使是十分相似的事物也是有差別 的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、 毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全 一樣。寫說明文，要注意抓住事物 的特征。 （一）猜一猜謎： “全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長著四條腿，一條尾巴?！?請你根據(jù)說明內(nèi)容，猜猜寫的是哪種動物?，F(xiàn)在我們把一事物區(qū)別其他事物的獨現(xiàn)在我們把一事物區(qū)別其他事物的獨有標志換上另外一個有標志換上另外一個 即事物的特征。即事物的特征。“長著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅

2、又亮，兩只耳朵很長。”問：你能看出寫的是哪種動物嗎？為什么？仔細觀察：它還有哪些標志？仔細觀察：它還有哪些標志？比較上面三則描寫，寫出了兔的形態(tài)特點，當然事物的特點不僅僅只限于形態(tài)，特征還可以包括哪些方面？4、請大家歸納整理一下，還“兔子”一個原來的模樣?！靶“淄?，披一身柔軟雪白的長毛，蹲著時活像一個雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃珠，見到陽光就微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。” 說明特征 1、特征就是一事物區(qū)別于其它事物的標志。事物的特征 不止一個，要仔細觀察、研究、分析。但不一定逐個介紹。 要根據(jù)客觀需要和寫作目的來取舍。 2、確定事物特征的方法：

3、介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”尤其是成就、有價值 的生活階段來加以說明。 介紹動物，抓住動物的形狀和生理特征，生活習(xí)性等。 介紹植物，著重說明它的生態(tài)和用途。 介紹某種器物著重說明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。 介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑 材料等方面的特點。 介紹自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。 介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因，事件發(fā) 生的背景及其性質(zhì)。說明事物要抓住特征說明事物要抓住特征 以以蘇州園林蘇州園林為例來說明為例來說明 總體特總體特點點歷史悠久歷史悠久形式優(yōu)美形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固結(jié)構(gòu)堅固 1、要認真觀察事物的外部特征、要認真觀察

4、事物的外部特征如方位、顏色、形狀、大小、長如方位、顏色、形狀、大小、長短、規(guī)模等?？梢詫⒃撌挛锱c其短、規(guī)模等。可以將該事物與其他事物進行對比觀察，對觀察到他事物進行對比觀察，對觀察到的外部特征進行準確的概括、確的外部特征進行準確的概括、確切的描述。切的描述。 2、要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征、要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征 任何事物總有其功用、特任何事物總有其功用、特殊價值和文化意義等。這些內(nèi)在殊價值和文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛觀察就可以抓特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住，需要通過對相關(guān)文獻資料的住，需要通過對相關(guān)文獻資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還需要通過試驗、調(diào)

5、查等才能準確需要通過試驗、調(diào)查等才能準確把握。把握。 3、對事物各方面的特征進、對事物各方面的特征進行比較、歸類、分析、篩選，行比較、歸類、分析、篩選，從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說明從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說明內(nèi)容的核心特征。內(nèi)容的核心特征。這在說明這在說明比較復(fù)雜的對象時尤為適用。比較復(fù)雜的對象時尤為適用?？傮w特征：總體特征：務(wù)必使游覽務(wù)必使游覽者無論站在者無論站在哪個點上，哪個點上，眼前總是一眼前總是一幅完美的圖幅完美的圖畫。畫。(2)(2)講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭的布局 講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合 講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯 講究近景遠景的層次講究近景遠景的層次 角落的圖

6、畫美角落的圖畫美 門窗的圖案美門窗的圖案美 建筑的色彩美建筑的色彩美 概括概括具體具體 邏輯順序邏輯順序故宮博物院故宮博物院 午門午門武英殿武英殿保和殿保和殿太和殿太和殿中和殿中和殿乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園神武門神武門漢白玉石橋漢白玉石橋文華殿文華殿金水河金水河從從南南到到北北的的空空間間順順序序北北南南故故博博物物院院宮宮選擇恰當?shù)恼f明順序選擇恰當?shù)恼f明順序 在圍繞說明對象的特征進行說明時，可以按照一定的順序，比如先介紹形態(tài)、顏色、質(zhì)地等外部特征，再介紹其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功用；先介紹事物的整體特點，再對局部依次進行說明；先介紹事物的一般特征，再就一些特殊情況進行說明等。錘煉

7、說明的語言，力求錘煉說明的語言，力求表達表達準確、簡明、嚴密準確、簡明、嚴密。 以“貓”為說明對象，突出特征，正確運用說明方法，寫一篇說明文。思考提示：找出貓的外貌、生活習(xí)性、用處等特征，然后按邏輯順序布局。參考寫作提綱： 1、 貓是食肉的哺乳動物。（下定義） 2、 貓虎傳說。 3、 特征：眼睛、耳朵、腳爪、肉墊、胡須， （形狀、作用） 4、 捕鼠。（伏擊、守侯、吃鼠） 5、 嬉戲。（和狗打架） 6、 肉、毛皮用處。學(xué)生小作文欣賞我的小小的蝸居劉夢琪 我的蝸居不大，沒有太過華麗的飾物，卻又是“隆重的禮堂”。 房間的左面只一張不大的床，大概兩米長，寬有一米多。上面鋪著我喜歡的被單，玩久了，學(xué)累了

8、，在上面躺一會兒，感覺舒舒服服的。尤其是那草綠色的被子，軟綿綿的，斜靠在上面，就像依著草地一樣，讓人感覺永遠處于草原之中，很是舒適享用。 床邊擺放著一張書桌，總讓人感覺有讀不完的書。這些書主要是我從讀一年級以來留下來的。有課本、筆記本、日記本，甚至還有作業(yè)本，堆成一摞一摞的，整整齊齊的排列在上面。靠床邊的位置，放有幾本課外讀物，早晨起來，往旁邊一靠，便可隨手拿起一本書，躺在床上，津津有味地讀起來。 房間的右邊靠墻處，有一個小小的簡易衣柜，里面有我小時候穿過的衣服和現(xiàn)在要穿的衣服。從短到長，從小到大，它們整齊的排列在里面。衣服顏色各異，款式不同，打開來，很養(yǎng)眼。衣柜的外觀圖案是蔚藍的天空，給人以

9、心曠神怡的感覺。衣柜不大，也就一米多高，卻在我的蝸居里發(fā)揮了很大的作用，容納了我所有的衣服，使整個房間看起來很干凈，很整齊?？傊?，我很喜歡我的小小的蝸居?！疚谋军c評】說明有序，層次清楚，語言干凈、準確，表達流暢?！倦S文指津】觀察事物要要找準一個或幾個觀察點，定點、定景或移步換景按照一定的方位次序進行觀察，上文采用的就是定點換景即“站在門口”從左到右依次進行觀察的，并按照這個順序，根據(jù)說明的需要有所取舍順次表達。文藝性說明文也有一個情感的問題，對所說明的事物的喜惡褒貶也應(yīng)在字里行間有所體現(xiàn)。家，幸福的港灣 周仕靈 我家座落在一個有山有水的福地，公路直通到家門口，這給我們家?guī)砹嗽S多便利。家的門前

10、原是一條四季綠水長流的清水江，掛治電站建成后，成了掛治湖。湖上網(wǎng)箱養(yǎng)魚星羅棋布。對岸是掛治；我家的后面是一座小山包，山上滿是杉木樹，一年四季郁郁蔥蔥。我家的左右兩側(cè)均有人家。 我家的宅基地方方正正的。家門口有一個小場子，面積不大，大概有二三十個平方米。夏秋時節(jié)不下雨的時候，勞動回家，或出門歸來，擺個木凳，常在這里休憩納涼；周圍擺著幾盆好種易活的花草，場子既美觀又方便實用。 走進家門，堂屋里最先印入眼簾的是神龕。神龕上供著祖先的牌位。神龕前邊是一張小木桌，木桌上沒有供品，桌下是一只專門用來燒紙錢的爐子。這些東西現(xiàn)在并不使用，只在逢年過節(jié)的時候才用到它。 堂屋的左側(cè)是廚房，里面有一個小火塘，冬天可

11、以在這里燒炭取暖，到了夜晚，一家人圍坐著，感覺特別溫馨。堂屋的右側(cè)有一個房間，專門用來陳放雜物。 一個堂屋，一個廚房，一個儲物間，這就是一樓。順著堂屋神龕背的樓梯往上走，就到了二樓。樓梯左右兩側(cè)各有一個衛(wèi)生間，但功能不同，左邊的供上廁所，右邊的專門供洗衣洗澡，各有用途。 二樓是父母的臥室和一個客廳。客廳里沙發(fā)、電視、茶幾一應(yīng)俱全，很方便舒適。 客廳的外部是個小小的陽臺，與客廳一簾相隔。衣物都晾曬在陽臺上，陽臺里還有幾缽小花點綴在那里，給人帶來美意。 兩衛(wèi)、兩室、一廳、一陽臺，這就是二樓。 我和姐姐的臥室在三樓，前面向陽的兩間便是。后面的兩間是客房，專門用來招待客人的。 這就是我家，三間三層的琉

12、璃瓦紅磚房。我在這里嬉戲，我在這里成長，我在這里享受親情與幸福。我愛我家！ 【文本點評】導(dǎo)游詞式的結(jié)構(gòu)，層次清晰，說明清楚，情感寓于其中?！倦S文指津】說明文的結(jié)構(gòu)講究緊密和內(nèi)在的邏輯性層次性，這是由說明文自身的特點所決定的。全文結(jié)構(gòu)上按照“總分總”模式安排說明；每一個層次又先分別說明，然后總體概括，頗有一韻三疊的美感。通篇又富含感情，一個愛家的孩子歸來，立在門前，依戀般由近及遠，由上及下，由左及右，環(huán)視著包圍著“家”的青山綠水，然后緩緩轉(zhuǎn)身，來到屋里，一切那么熟悉，充滿情感，左右環(huán)視拾級而上，眼前所寫，如己親歷親見，已得簡單文藝性說明寫作的要領(lǐng)。寫作實踐寫作實踐以下三個題目任選一個寫作以下三個

13、題目任選一個寫作 1、以、以我們的學(xué)校我們的學(xué)校或或我們的教室我們的教室為題，寫一篇說明文，不少于為題，寫一篇說明文，不少于500字。字。 2、在科技節(jié)中，你制作了什么作品？請、在科技節(jié)中，你制作了什么作品？請以以的小制作的小制作為題，寫出你的作品為題，寫出你的作品制作過程，不少于制作過程，不少于500字。字。 3、中國是個美食的國度，你的家鄉(xiāng)，有、中國是個美食的國度，你的家鄉(xiāng)，有哪些特色美食？選擇你最感興趣的，仔細哪些特色美食？選擇你最感興趣的，仔細觀察它的制作過程，寫一篇說明文，向大觀察它的制作過程，寫一篇說明文，向大家推薦。不少于家推薦。不少于500字。字。錘煉說明語言力求表達準確、簡明 美食節(jié)目欣賞： 錘煉