教科版六下第一單元第6課 測試塔臺(tái)模型 （一課一練）教科版 含答案.docx

1、六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)6.測試塔臺(tái)模型(一課一練)基礎(chǔ)練習(xí)1. 選擇題。(1) 測試我們?cè)O(shè)計(jì)制作的塔臺(tái)模型時(shí)，不需要檢測的項(xiàng)目是()。A. 抗風(fēng)能力B.塔臺(tái)重量C.塔臺(tái)高度D.抗震能力(2) 為了增強(qiáng)塔臺(tái)模型頂端的承重能力，一般在()使用三角形結(jié)構(gòu)增加穩(wěn)定性。A. 頂面B,底面C.側(cè)面D,全部位置都要(3) 在測量塔臺(tái)模型高度的時(shí)候，以下說法不正確的是()。A. 在測量前一定要統(tǒng)合適的測量工具B. 學(xué)生尺太短了，不適合測量C. 用米尺和軟尺都可以D. 讀數(shù)時(shí)如果模型太高可以不需要平視(4) 在測量塔臺(tái)模型抗風(fēng)能力的時(shí)候，以下說法正確的是()。A. 各組使用的電扇可以不同B. 測量時(shí)先用電扇的最大風(fēng)力吹

2、，再降低風(fēng)速C. 各小組電扇放置的位置和塔臺(tái)的距離要相同D.如果塔臺(tái)在三級(jí)風(fēng)力時(shí)才倒塌，那么說明它能承受的風(fēng)力等級(jí)就是三級(jí)(5) 下列關(guān)于測量塔臺(tái)模型頂端的承重能力不正確的是()。A. 第1瓶礦泉水瓶應(yīng)放在塔臺(tái)中間，然后一瓶挨著一瓶放B. 放第3瓶礦泉水時(shí)塔臺(tái)倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水C. 礦泉水瓶的大小、重量都要相同D. 測量時(shí)，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替)。(6) 如圖是操場上的籃球架，它雖然很高，但不容易倒，這主要是因?yàn)?A. 質(zhì)量大的物體一定不容易倒B. 將物體的下面做得重一些，物體不容易倒C. 將物體的上面做得重一些，物體不容易倒D. 結(jié)構(gòu)上大下小，不容易倒2

3、. 填空題。(1)我們一般用去檢測塔臺(tái)的抗震能力。(2)塔臺(tái)的基本要求是要達(dá)到厘米，只要達(dá)到了這個(gè)高度就可以在評(píng)分時(shí).拿到分。在統(tǒng)計(jì)材料成本的時(shí)候，除了要計(jì)算吸管的數(shù)量之外，還要統(tǒng)計(jì)的使用情況。(4)在檢測塔臺(tái)時(shí)，塔臺(tái)的外觀以及組內(nèi)成員之間的也要進(jìn)行評(píng)分。實(shí)驗(yàn)探究3. 某科學(xué)小組在對(duì)自己搭建的塔臺(tái)進(jìn)行檢測(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)一中他們?cè)跈z測塔臺(tái)的能力，實(shí)驗(yàn)二中他們?cè)跈z測塔臺(tái)的能力。(2)他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：承受書的本數(shù)(本)風(fēng)力等級(jí)第一次第二次第三次一級(jí)風(fēng)二級(jí)風(fēng)三級(jí)風(fēng)實(shí)驗(yàn)一554實(shí)驗(yàn)二VX觀察上表的數(shù)據(jù)，這個(gè)塔臺(tái)能夠承受的書的本數(shù)應(yīng)該記為木，能夠防御的風(fēng)力等級(jí)為o除了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們還需要檢測塔臺(tái)的能力，并需要用測量出塔臺(tái)的高度。培優(yōu)訓(xùn)練4. 你見過不倒翁嗎？它身體的底部是半球形的，但是不管你怎樣推它， 它都不滾動(dòng)，也不倒下，很有趣。為了探充不倒翁為什么不會(huì)倒下， 我們把不倒翁打開，發(fā)現(xiàn)里面最底部有一塊鐵，把這塊鐵拿出來后， 不倒翁很容易就倒下了。根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋不倒翁不會(huì)倒下的原因。 把你的解釋寫下來。參考答案1. (1)B (2)C (3)D (4)C (5)D (6)B2. (1)地震模擬儀 (2)603(3)膠帶(4)分工合作3. (1)頂端承重