競技能力結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展與_雙子模型_的建立

1、精選文檔DOI 牶牨牥牣牨牰牬牰牴?fàn)痡牣css牣牪牥牥牱牣牥牱牣牥牥牨文章編號:1000-677X(2007)07-0003-04 體育科學(xué) 2007 年(第 27 卷)第 7 期C HINA S PO RT SCIENC E Vol. 27 , N o. 7 , 3-6 , 2007.競技力量結(jié)構(gòu)理論的進(jìn)展與“雙子模型”的建立The Development of Competitive Ability StructureTheory and the Foundation of Gemini Model田麥久1 , 劉大慶1 , 熊 焰2TIAN M ai-jiu1 , LIU Da-qing

2、 1 , XIONG Yan2摘 要:運動員的競技力量由其體能 、技能 、戰(zhàn)能 、心能 、智能等要素所組成。 由“ 木桶模型”和“ 積木模型” 組合而成的“ 雙子模型” , 全面而形象地詮釋了各個要素之間的有機(jī)聯(lián)系 , 呈現(xiàn)了運動員競技力量的結(jié)構(gòu)特征 , 具有重要的科學(xué)價值及實踐意義。關(guān)鍵詞:競技力量 ;結(jié)構(gòu);木桶模型 ;積木模型;雙子模型Abstract :T he athlete s competitive ability is co mpo sed o f phy sical fitness , skill , tactics , psy-cho log y and aptitude .

3、 Based o n G emini mo del co mpo sing o f block model and ca sk mo del , thispaper ex plains their o rg anic re latio n comprehensively and visually , bring s fo rth the cha racte ris-tics o f the a thlete s co mpe titiv e ability . It has impor tant scientific v alue and practice mea ning .Key word

4、s:competitive abi lity ;structure ;block model ;cask model ;Gemini model中圖分類號:G8 08文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A運動訓(xùn)練和運動競賽的內(nèi)容都圍圍著運動員競技力量的挖掘、進(jìn)展和表現(xiàn)而開放。 運動員的競技力量是由若干要素或稱子力量構(gòu)成的。 這些要素有哪些, 它們是怎樣組合在一起 , 又是怎樣在運動員的參賽中完整地表現(xiàn)出來的, 是運動訓(xùn)練學(xué)者們多年來認(rèn)真探討的基本理論問題。本文首先應(yīng)用“ 木桶模型” 去解讀“ 模式訓(xùn)練” 的要義, 闡述運動員不同子力量相對均衡進(jìn)展的必要性;然后, 揭示了運動員競技力量非衡結(jié)構(gòu)的普遍存在 , 設(shè)計建立了

5、“ 積木模型” ;繼而, 在上述爭辯的基礎(chǔ)上 , 進(jìn)一步將“ 木桶模型”和“ 積木模型” 組合在一起, 賦名為“ 雙子模型” , 力求對運動員競技力量的結(jié)構(gòu)特征做出比較完整的詮釋。1競技力量及其構(gòu)成要素1. 1 競技力量構(gòu)成的五要素“ 競技力量” 是運動員參與競賽的主觀條件或自身才能 , 是綜合表現(xiàn)在訓(xùn)練和競賽過程之中的體能、技能、戰(zhàn)能 、心能 、智能等要素之總和 1-4 。不同運動項目 、不同個體運動員的競技力量都是由這 5 個要素(或稱 5 種子能力)所組成的。 任何一個運動項目、任何一名運動員都應(yīng)當(dāng)從這 5 個方面去生疏、檢查和進(jìn)展自己的競技力量。表 1競技力量構(gòu)成的五要素一覽表競技力量

6、構(gòu)成因素競技表現(xiàn)體能力氣、速度、耐力技能動作質(zhì)量、動作穩(wěn)定性戰(zhàn)術(shù)力量自身發(fā)揮、干擾對手、影響判定心理力量參賽心情動員、競賽心情把握、競技意志保持運動智能競技學(xué)問的把握與運用競技力量系統(tǒng)的各個要素在運動員總體競技力量中有著各自重要的作用和價值。體能包括形態(tài)、機(jī)能和運動素養(yǎng), 是全部項目運動員進(jìn)行專項訓(xùn)練和參與專項競技必要的自身物質(zhì)條件;心理力量包括心理特征和心理過程 , 主要表現(xiàn)在訓(xùn)練動機(jī)、心理把握、競技意志諸方面, 是全部項目運動員進(jìn)行專項訓(xùn)練和參與專項競技必要的自身精神條件。 因此, 在競技力量系統(tǒng)中, 體能和心理力量在表現(xiàn)著鮮亮的專項特征的同時, 還具有重要的基礎(chǔ)性意義。不同運動項目競賽時

7、, 要求運動員具有不同的操作技能和不同的戰(zhàn)術(shù)力量。 合理、有效的動作技術(shù)會使運動員在技能競優(yōu)中獲勝, 還能讓運動員更經(jīng)濟(jì)、更有效地使用和發(fā)揮其體能 , 能使運動員更合理、更樂觀地參與競技戰(zhàn)術(shù)的組合與實施。 有用、機(jī)動的戰(zhàn)術(shù)力量經(jīng)常是直接對抗項目運動員(隊)競賽取勝的打算性要素, 并能掛念各類項目運動員更為充分和有效地發(fā)揮其體能和技能水平。 可見, 運動技能與戰(zhàn)術(shù)力量有著更為鮮亮的專項操作性特征。運動智能主要表現(xiàn)為運動員(隊)把握和運用科學(xué)知收稿日期:2007-05-28 ; 修訂日期 :20 07-06-20作者簡介:田麥久(19 40-), 男, 山東青島人 , 博士, 教授, 博士爭辯生導(dǎo)

8、師, 主要從事體育進(jìn)展戰(zhàn)略、競技體育理論與運動訓(xùn)練學(xué)爭辯。作者單位:1. 北京體育高校, 北京 1 000 84 ;2. 長江高校體育學(xué)院, 湖北荊州 43 40 20 1. Beijing Sport University , Beijing 1 000 84 , China ;2 .Sport College of Yangtze University , Jingzhou 434 020 , China.3體育科學(xué) 2007 年(第 27 卷)第 7 期識, 特殊是專項競技學(xué)問的力量, 對于運動員提高訓(xùn)練效益, 取得競技成功有著重要的影響, 在高水平競技活動中經(jīng)常發(fā)揮著更加突出的作用。1

9、. 2競技力量結(jié)構(gòu)的項目特征與個體特征如前所述, 任何項目運動員的競技力量都由體能、技能、戰(zhàn)能、心能、智能五要素所構(gòu)成。 但同時還要看到, 不同運動項目有著不同的競技特點, 如短跑特地比速度 , 射擊特地比精確, 蹦床主要比技巧 , 舉重集中比力氣 ;與個人項目不同, 集體項目還要比協(xié)作。 這個簡明的比較告知我們, 在不同運動項目運動員競技力量的總體構(gòu)成中, 各種子力量的價值是不同的 , 體、技、戰(zhàn)、心、智五種子力量在不同的運動項目中分別起著不同的作用。毫無疑問, 同一個運動項目有著同一的競技特點, 該項目全部運動員都會致力于進(jìn)展符合這一競技特點所需要的競技力量。 但是, 每個運動員的先天條件

10、、訓(xùn)練經(jīng)受、生活環(huán)境都不盡相同, 他們各自的競技力量又必定地會表現(xiàn)出鮮亮的個體特征?？梢? 不同運動項目、不同個體運動員的競技力量結(jié)構(gòu)既有共性又有特性 , 那么 , 到底應(yīng)當(dāng)如何去生疏和表述運動員競技力量的結(jié)構(gòu)特征 2 運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 木桶模型”2. 1 經(jīng)濟(jì)學(xué)“木桶理論”向競技力量結(jié)構(gòu)“ 木桶模型” 的移植“ 木桶理論” 是經(jīng)濟(jì)學(xué)界在描述經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)時創(chuàng)立的 , 它形象地把制作木桶的各條木片比做經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的各個因素 , 木桶里所盛的水即代表著總體的經(jīng)濟(jì)水平。 而假如有一條木片短于其他木片, 木桶的高沿消滅一個缺口, 桶里的水便會從這個缺口流出, 直至水平面與這一條短木片的上沿齊平。 因此

11、, 可以說, 木桶所能盛下的水的多少, 取決于那條短木片的長度, 人們將其稱為“ 短板效應(yīng)” 。根本勇(日本, 1985)把經(jīng)濟(jì)學(xué)界的“ 木桶模型” 引入到運動訓(xùn)練領(lǐng)域 , 用于解釋運動員競技訓(xùn)練內(nèi)容的相互關(guān)系。 他用桶中所盛的水平面的高度表示運動員的總體競技水平 , 各個木片的長度則代表不同的子力量, 即體能、技能、心理力量的進(jìn)展?fàn)顩r, 強(qiáng)調(diào)各要素的“ 協(xié)調(diào)和全面發(fā)展” 5 。圖 1 運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 木桶模型”田麥久(1987)將“ 木桶模型” 與“ 模式訓(xùn)練” 聯(lián)系了起來。 他認(rèn)為, “ 模式訓(xùn)練” 就是要求人們在訓(xùn)練中 , 將運動員競技力量的現(xiàn)實狀態(tài)與優(yōu)秀運動員競技力量結(jié)構(gòu)模型進(jìn)

12、行比較, 找出差距 , 明確訓(xùn)練要求, 在訓(xùn)練中有方案地進(jìn)展各種競技力量, 其中 , 特殊關(guān)注與模型要求有較明顯差距的子力量 , 準(zhǔn)時地予以相應(yīng)的改進(jìn) , 進(jìn)而通過各子力量的均衡進(jìn)展 , 實現(xiàn)其整體競技力量的不斷提高。 20 世紀(jì) 80 、90 年月, 各項目專家紛紛爭辯制定本項目運動員競技力量的結(jié)構(gòu)模型 , 全國射箭協(xié)會教練員委員會于 1986 制定的“ 我國優(yōu)秀射箭運動員競技力量結(jié)構(gòu)模型” 即是一例(表 2)。“ 木桶模型” 表達(dá)的是一種對于平衡的追求, 要求我們在訓(xùn)練中不斷地通過“ 補短” 留意保持不同競技力量之間的均衡性特征(田麥久, 1987)。表 2 我國優(yōu)秀射箭運動員競技力量結(jié)構(gòu)

13、模型一覽表(形態(tài)、素養(yǎng)、技能、技術(shù)部分)類別 指標(biāo)男:2 600 環(huán)女:2 650 環(huán)形態(tài) 身高170 180 cm163 175 cm指距身高身高肩肩平, 伸展肩平或稍溜肩手平、直、指長, 中指和無名 平、直、指長, 中指和無指長度相近名指長度相近素養(yǎng) 臂拉力25 kg 拉力×2025 kg 拉力×20一般耐力3 000 m :12 m in1 500 m :6 min10 s上肢力氣耐力穩(wěn)定拉弓 40 s穩(wěn)定拉弓40 s肩帶柔韌性同肩寬握棍直臂轉(zhuǎn)肩同肩寬握棍直臂轉(zhuǎn)肩機(jī)能 心率55 65 次/ min60 65 次 /min肺活量4 500 m l4 500 m l技術(shù)

14、動作規(guī)范直線用力, 持拉弓用力均 直線用力, 持拉弓用力衡均衡節(jié)奏感瞄準(zhǔn) 2 s 3 s瞄準(zhǔn)2 s 3 s片響至撒放 0. 16 s片響至撒放0. 16 s 0. 03 s0. 03 s放射后收勢時間2 s2 s注:全國射箭協(xié)會教練員委員會制定, 1986 年。2. 2 競技力量結(jié)構(gòu)“ 木桶模型” 的理論缺失“ 木桶模型” 理論對運動員競技力量的結(jié)構(gòu)及其要素的描繪, 無疑對分析運動員競技力量的構(gòu)成 , 特殊是科學(xué)地、全面地生疏不同項目、不同個體或群體競技力量的基本特征 , 定性地分析運動員競技力量的結(jié)構(gòu)具有重要的意義。 但是, 運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 木桶模型” 過分專注于競技力量構(gòu)成中劣勢要

15、素的存在與進(jìn)展, 而卻在相當(dāng)?shù)某潭壬虾鲆暳诉\動員特長, 即木桶結(jié)構(gòu)中長板的樂觀作用,同時, 也沒有能夠精確地解釋競技力量各要素之間存在的動態(tài)的、可遷移的互動關(guān)系, 可以說, 這正是競技力量結(jié)構(gòu) “ 木桶模型” 的理論缺失。3運動員競技力量的非衡結(jié)構(gòu)與“ 積木模型”3. 1運動員競技力量的非衡結(jié)構(gòu)劉大慶、田麥久爭辯(1997)認(rèn)為 , 運用平均數(shù)法為不同項目運動員制定的競技力量結(jié)構(gòu)模型雖然具有比較集中的代表性 , 但由于運動訓(xùn)練過程、個體條件和環(huán)境條件的差異 , “ 運動員個體競技力量的各個構(gòu)成因素的進(jìn)展大都呈不均衡狀態(tài)” 6 , 運動員競技力量結(jié)構(gòu)中各個子力量之間的不均衡狀態(tài)是普遍存在的, 呈

16、現(xiàn)非衡結(jié)構(gòu)的特征。從哲學(xué)意義上說, 這種現(xiàn)象的存在又是確定的。 表 3 呈現(xiàn)了 2003 2004 年度總分在 8 700 分以上的 4 名高水平男4田麥久, 等:競技力量結(jié)構(gòu)理論的進(jìn)展與“ 雙子模型” 的建立子十項全能運動員競技力量結(jié)構(gòu)中各有不同的優(yōu)勢項目的狀況。表 3 2003 2004 年男子十項全能 8 700 分以上的優(yōu)秀運動員各類項目得分比較一覽表運動員國籍年月成果速度跑類耐力跑類跳類投類賽伯勒捷克20048 8932 7546802 8452 614克萊依美國20048 8202 7996702 7892 562帕帕斯美國20038 7842 7676302 9852 402卡爾

17、波夫哈薩克斯坦20048 7252 9216922 6892 423注:帶陰影的類別為個人的優(yōu)勢項目組。但同時我們又應(yīng)看到 , 總體競技力量構(gòu)成因素中某種素養(yǎng)或力量的缺陷 , 在肯定程度上又可以為其他高度進(jìn)展的某種素養(yǎng)或力量所彌補或代償, 從而就使得總體的競技力量保持在一個特定水平上。 如奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍快速機(jī)敏的步伐、兇狠快攻的技術(shù)風(fēng)格對其較低的身高條件的補償;男子跳高世界紀(jì)錄制造者朱建華精彩的助跑起跳結(jié)合技術(shù)對其最大力氣不足的補償?shù)取D 2 顯示, 兩名優(yōu)秀的女子短距離自行車運動員王惠與張文娟的體能特征都與群體模型有著明顯差異。 王惠的“ 持續(xù)時間” 指標(biāo)、張文娟的“ 起動時間”

18、 指標(biāo)都明顯地低于模型水平 ;但王惠的“ 去脂體重” 和“ 起動時間” 兩項指標(biāo), 張文娟的“ 最大無氧功” 和“ 持續(xù)時間” 兩項指標(biāo)又高于模型水平?！?去脂體重” 和“ 起動時間” 所代表的競技力量在很大程度上彌補了王惠“ 持續(xù)時間” 指標(biāo)偏低對總體競技水平所帶來的負(fù)面影響;張文娟的“ 最大無氧功” 和“ 持續(xù)時間” 兩項指標(biāo)所代表的競技力量在很大程度上彌補了她“ 起動時間” 指標(biāo)偏低對總體競技水平所帶來的不利影響。 正是運動員競技力量非衡結(jié)構(gòu)中的這一補償效應(yīng) , 使得她們總體競技水平都達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨? 成為國際水平的優(yōu)秀運動員。圖 2 中國優(yōu)秀短距離自行車女運動員體能特征雷達(dá)圖3. 2

19、運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 積木模型”競技力量的非衡結(jié)構(gòu)是客觀存在的 , 它具有整體性與層次性等多種特征。 整體性特征表現(xiàn)于運動員競技力量整體功能大于各要素功能之和 , 顯示著運動員競技力量各構(gòu)成要素之間聯(lián)系的有機(jī)性。 層次性特征則表現(xiàn)于運動員競技力量各構(gòu)成因素對競技力量結(jié)構(gòu)功能作用等級的不同, 表達(dá)著競技力量各構(gòu)成要素在競技力量結(jié)構(gòu)中作用的大小。如上所述, 構(gòu)成運動員競技力量的各個子力量相互之間呈現(xiàn)著非衡的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。 不僅如此 , 在這一非衡結(jié)構(gòu)中, 優(yōu)勢要素能夠在肯定條件下對弱勢要素予以補償 , 這就是非衡結(jié)構(gòu)的補償機(jī)制 6 ?！?木桶模型” 理論在均衡或全面進(jìn)展上的希冀只能夠是一種理論假設(shè)

20、, 由于, 確定的均衡并不存在, 非衡則是確定的。 正是非衡的存在 , 為補償, 特殊是外部補償供應(yīng)了可能。 “ 非衡結(jié)構(gòu)” 理論解除了“ 等高懇求” 難以實現(xiàn)的尷尬, 承認(rèn)競技力量要素在每個個體內(nèi)部都存在的差異 , 也就是說 ,“ 短板” 雖然客觀存在 , 但是, 在肯定的限度內(nèi)可以通過補償機(jī)制來實現(xiàn)總體競技力量水平的進(jìn)展與提高 7 。與“ 木桶模型” 相對應(yīng) , 本文為運動員競技力量的非衡結(jié)構(gòu)及其補償效應(yīng)設(shè)計了新的模型 , 稱之為“ 積木模型” 。這個新的模型猶如一個積木堆, 設(shè)定它由綠、紅、黃 3 種顏色的若干個小積木塊構(gòu)成。 把這個積木堆的體積比做運動員競技力量的總體水平, 綠、紅、黃

21、 3 種顏色的小積木塊則代表不同的子力量。 假如從積木堆中去掉 2 塊黃色的小積木 , 再用 1 塊綠色的小積木和 1 塊紅色的小積木“ 補償” 到積木堆中, 積木堆的體積, 即運動員競技力量的總體水平仍舊保持不變 8, 9 (圖 3), 以此直觀地呈現(xiàn)競技力量的非衡結(jié)構(gòu)及其補償效應(yīng)。 提示, 在運動訓(xùn)練過程中 , 留意充分發(fā)揮運動員優(yōu)勢力量的競技價值。 這種訓(xùn)練取向通常稱之為“ 揚長” 。圖 3 運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 積木模型”“ 積木模型” 不僅揭示了競技力量系統(tǒng)中的非衡狀態(tài),同時 , 也描述了通過訓(xùn)練主動地加強(qiáng)優(yōu)勢要素 , 實現(xiàn)對弱勢要素在肯定范圍內(nèi)的補給 , 從而使整體競技力量仍舊處

22、于一個較高水平的可能?！?積木模型” 突出了競技力量各構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)和補償 , 辨證地看待競技力量各要素不同水平存在的事實與意義 , 為競技力量中“ 特長” 的獲得或加強(qiáng)奠定了理論基礎(chǔ)。4 運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 雙子模型”4. 1 “ 木桶模型” 與“ 積木模型” 的分野與互補“ 木桶模型” 清楚地勾畫了競技力量的構(gòu)成因素, 指出了競技力量非衡結(jié)構(gòu)的存在事實, 同時, 強(qiáng)調(diào)短板對系統(tǒng)的影響?！?積木模型” 則不僅承認(rèn)競技力量的非衡結(jié)構(gòu) , 同時, 注釋了特長因子對弱勢因子的補償作用。對運動競賽而言 , 競技力量各因素的轉(zhuǎn)移與補償是運動員正常發(fā)揮競技水平的保證, 但是 , 對運動訓(xùn)練而言

23、, 這種轉(zhuǎn)移還必需體現(xiàn)在遷移與補償過程中。 優(yōu)勢因素在賜予補償后, 使弱勢因素得到改善和提高, 而自身并不會受到減弱。4. 2 “ 雙子模型” 的建構(gòu)及科學(xué)表述“ 木桶模型” 與“ 積木模型” 分別從不同的視角觀看競技力量的結(jié)構(gòu)特征 , 用不同的圖像呈現(xiàn)競技力量結(jié)構(gòu)中各5體育科學(xué) 2007 年(第 27 卷)第 7 期子力量之間的不同聯(lián)系。 兩個模型在揭示這一關(guān)系時各有長短, 假如將其合二為一 , 競技力量結(jié)構(gòu)要素關(guān)系論述中存在的瓶頸就赫然洞開。 由于“ 木桶模型” 和“ 積木模型” 構(gòu)建與刻畫了競技力量結(jié)構(gòu)的內(nèi)部形態(tài)特征和變化特征 , 同時 , 兩個模型可以互為說明與補充, 共同反映運動員競

24、技力量的存在和運動狀態(tài), 所以 , 本文將由“ 木桶模型”和“ 積木模型” 組合而成的既強(qiáng)調(diào)競技力量各因素的互補性、整體性、整合性與內(nèi)部可遷移性, 更留意外部“ 擾動” 的 “ 復(fù)合” 結(jié)構(gòu)的模型稱為“ 雙子模型” ?！?雙子模型” 將“ 短板” 制約與各因素間的相互支持予以綜合 , 使我們更加清楚地生疏競技力量結(jié)構(gòu)之間的動態(tài)關(guān)系與效能。兩個模型各適用于不同的運動員 , 或同一個運動員不同的訓(xùn)練階段, 或同一個運動員不同的競技力量。 所以說, “ 木桶模型” 與“ 積木模型” 是相輔相成、互為補充的 , 二者共同反映和表述著運動員競技力量的構(gòu)成狀態(tài)(圖 4)。圖 4 運動員競技力量結(jié)構(gòu)的“ 雙

25、子模型”4. 3 “ 雙子模型” 的科學(xué)價值及實踐意義“ 雙子模型” 形象地呈現(xiàn)著運動員競技力量的結(jié)構(gòu)特征 , 用多向的視角去解讀運動員競技力量各個要素之間的組合關(guān)系, 從而為我們精確地把握運動員競技力量的構(gòu)成, 科學(xué)地診斷運動員競技力量的現(xiàn)實狀態(tài) , 合理地選擇運動訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法, 恰當(dāng)?shù)卮_定不同競技力量訓(xùn)練支配的比例 , 精確地制定和實施參賽戰(zhàn)術(shù), 供應(yīng)著重要的科學(xué)依據(jù)。運用“ 雙子模型” 的理論和指標(biāo)的解析 , 在運動訓(xùn)練過程中 , 依據(jù)運動員在特定階段、特定時刻競技力量結(jié)構(gòu)的不同特征, 可以有選擇地確定訓(xùn)練的主攻方向 , 打算集中時間和精力“ 揚長” 還是“ 補短” , 正確處理二者之間的辯證關(guān)系, 以求高效益地改善和進(jìn)展運動員總體的競技水平。5 結(jié)語“ 競技力量” 是運動員參與競賽的主觀條件