數(shù)據(jù)透視表的使用教案

1、-授 課 教 案班級(jí)：17計(jì)2課程：office2021 授課教師：黃媚課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)立2、 學(xué)會(huì)編輯數(shù)據(jù)透視表能力目標(biāo)1、 通過課件講解，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)立的步驟，理解其中的操作含義2、 能根據(jù)最終效果圖做出相應(yīng)的數(shù)據(jù)透視表素質(zhì)目標(biāo)1、 在實(shí)際操作中提起每個(gè)操作的興趣，有欲望了解之后的操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、 能自覺完成課堂練習(xí)課的類型理論課和實(shí)踐課教學(xué)重點(diǎn)1、 數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)立2、 數(shù)據(jù)透視表的編輯教學(xué)難點(diǎn)1、 正確創(chuàng)立數(shù)據(jù)透視表2、 能根據(jù)數(shù)據(jù)透視表的最終效果圖判斷所需元素教學(xué)方法講授演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具及材料多媒體機(jī)房、課件、習(xí)題課 時(shí)2學(xué)

2、時(shí)90分鐘課前準(zhǔn)備了解學(xué)情，備好教學(xué)素材，操作習(xí)題教學(xué)反思1、授課期間應(yīng)在授課過程中多注意學(xué)生的情況，對(duì)于學(xué)生露出困惑較多的地方再次加深講解。2、學(xué)生練習(xí)的過程中，應(yīng)多鼓勵(lì)會(huì)的同學(xué)多多指道不會(huì)的同學(xué)，這樣可以提高學(xué)生的興趣，被教的學(xué)生也會(huì)比較容易承受。3、習(xí)題要跟進(jìn)，這樣學(xué)生才會(huì)及時(shí)打好根底。4、復(fù)習(xí)要及時(shí)，這樣才會(huì)印象深刻。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 3分鐘講授新課20分鐘通過一個(gè)與該節(jié)一樣的例子觀看，導(dǎo)入本次新課。7.4.1 創(chuàng)立數(shù)據(jù)透視圖1、創(chuàng)立數(shù)據(jù)透視表1單擊單元格區(qū)域中的一個(gè)單元格-插入-【表格】組-數(shù)據(jù)透視表-數(shù)據(jù)透視表-翻開“創(chuàng)立數(shù)據(jù)透

3、視表設(shè)置好-確定出現(xiàn)空的數(shù)據(jù)透視表2、創(chuàng)立字段布局1添加字段右鍵該字段-選擇相應(yīng)命令2重新排列字段右鍵字段-選擇3刪除字段右字段-刪除7.4.2 編輯數(shù)據(jù)透視表1、更改窗體布局和字段排列更改報(bào)表的布局和格式有3種形式壓縮、大綱、表格1更改數(shù)據(jù)透視表形式插入數(shù)據(jù)透視圖后-設(shè)計(jì)-布局組-報(bào)表布局2更改字段形式字段的形式有3種：壓縮、大綱、表格選擇字段-選項(xiàng)-活動(dòng)字段組-字段設(shè)置-布局和打印-確定2、更改列、行和分類匯總的布局1翻開或關(guān)閉和列字段標(biāo)題選擇數(shù)據(jù)透視表-選項(xiàng)-【顯示】組-字段標(biāo)題2在行的上方或下方顯示分類匯總選擇行字段-選項(xiàng)-【活動(dòng)字段】組-字段設(shè)置-分類匯總篩選-分類匯總-自動(dòng)/自定義

4、-布局和打印-確定3更改行或列的順序右擊行或列標(biāo)簽或標(biāo)簽中的項(xiàng)-移動(dòng)-將<字段名稱>移至行/列4合并或取消合并外部行和列項(xiàng)的單元格選擇數(shù)據(jù)透視表-選項(xiàng)-【數(shù)據(jù)透視表】組-選項(xiàng)-翻開“數(shù)據(jù)透視表選項(xiàng)3、更改空單元格、空白行和錯(cuò)誤的顯示方式1更改錯(cuò)誤和空單元格的顯示方式選擇數(shù)據(jù)透視圖-選項(xiàng)-【數(shù)據(jù)透視表】組-選項(xiàng)-翻開“數(shù)據(jù)透視表選項(xiàng)-布局和格式-格式2顯示或隱藏空白行在行后顯示或隱藏空白行選擇行字段-選項(xiàng)-【活動(dòng)字段】組-字段設(shè)置-翻開“字段設(shè)置對(duì)話框在工程后顯示或隱藏空白行選擇工程-設(shè)計(jì)-【布局】組-空行-在每個(gè)工程后插入空行/刪除每個(gè)工程后的空行4、更改數(shù)據(jù)透視表的格式樣式1更改

5、數(shù)據(jù)透視表的格式樣式選擇數(shù)據(jù)透視表-設(shè)計(jì)-【數(shù)據(jù)透視表樣式】組2更改字段的數(shù)字格式選擇字段-開場(chǎng)-【單元格】組-格式-設(shè)置單元格格式-翻開“設(shè)置單元格格式-數(shù)字-分類-選擇所需類別-確定7.4.3 刪除數(shù)據(jù)透視表選擇數(shù)據(jù)透視表-選項(xiàng)-【操作】組-選擇-整個(gè)數(shù)據(jù)透視表-Delete教師示操作學(xué)生認(rèn)真聽課并答復(fù)教師提出的問題。當(dāng)堂的師生互動(dòng)能讓學(xué)生更能加深對(duì)操作步驟的印象，對(duì)其中運(yùn)用到的按鈕印象更深刻教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖穩(wěn)固練習(xí) 10分鐘課堂作業(yè) 14鐘歸納小結(jié) 1 分鐘練習(xí)：根據(jù)教師的示以及課本的步驟進(jìn)展操作，完成該課堂上講的操作。作業(yè)：根據(jù)課堂練習(xí)，一節(jié)課最少完成一份習(xí)題。小結(jié)：1、 數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)立2、 數(shù)據(jù)透視表的編輯3、 刪除數(shù)據(jù)透視表教師巡視課堂觀看學(xué)生練習(xí)的進(jìn)度，學(xué)生相互交流掌握操作技能。教師布置課堂作業(yè)并解釋說明要求。學(xué)生按要求完成相應(yīng)練習(xí)。教師概括這節(jié)課的