三年級語文下冊第4單元16《家是什么》課件10滬教版

1、（ ）徒四壁）徒四壁 萬（萬（ ）燈火）燈火 （ ）境貧寒）境貧寒 重建（重建（ ）園）園 （ ）喻戶曉）喻戶曉 （ ）（）（ ）戶戶）戶戶 家是什么家是什么 在我們這個世界上，許多人都認為，家在我們這個世界上，許多人都認為，家是一間房子或一個庭院。然而，當你或你是一間房子或一個庭院。然而，當你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫馨和親情，你還認為那兒是家嗎？對名溫馨和親情，你還認為那兒是家嗎？對名人來說，那兒是故居；對一般百姓來講只人來說，那兒是故居；對一般百姓來講只能說曾在那兒住過，那兒已不再是家了。能說曾在那兒住過，那兒已不再是家了。 沒有親情的

2、人和被愛遺忘的人，才是真沒有親情的人和被愛遺忘的人，才是真正沒有家的人。正沒有家的人。 當你或你的親人一旦從那里搬走，一旦當你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫馨和親情，你還認為那兒是家嗎？那里失去了溫馨和親情，你還認為那兒是家嗎？ 對名人來說，那兒是故居；對一般百姓對名人來說，那兒是故居；對一般百姓來講，只能說曾在那兒住過，那兒已經(jīng)不再來講，只能說曾在那兒住過，那兒已經(jīng)不再是家了。是家了。 “房子房子”對名人來講，對名人來講，_；對百姓來講，對百姓來講，_。 家是家是_。 在這個世界上，家是一個在這個世界上，家是一個( )的地的地方，它有時在方，它有時在( )，有時在，有時在( )，

3、有時也在有時也在( )的人群中。沒有的人群中。沒有( )的人的人和被愛和被愛( )的人，才是真正沒有家的人。的人，才是真正沒有家的人。 充滿親情充滿親情竹籬茅舍竹籬茅舍 高堂華屋高堂華屋無家可歸無家可歸親情親情遺忘遺忘 課文寫了兩個故事，默讀課文課文寫了兩個故事，默讀課文1-4小節(jié)。小節(jié)。用一句話概括分別寫了什么？用一句話概括分別寫了什么？在洛杉磯，富翁在洛杉磯，富翁 。在盧旺達，熱拉爾在盧旺達，熱拉爾 。 富翁有別墅，卻說自己沒有家，是因為富翁有別墅，卻說自己沒有家，是因為（ ）。）。 熱拉爾說自己又有了家，是因為（熱拉爾說自己又有了家，是因為（ ）。）。自讀課文：自讀課文：1、讀通課文，字

4、字音準，句句通順；、讀通課文，字字音準，句句通順；2、用、用“我讀懂了我讀懂了_”或或“我從課文中我從課文中知道了知道了_”的句式說說你通過自己努的句式說說你通過自己努力讀懂了什么。力讀懂了什么。3 、對課文中含義深刻的句子質(zhì)疑問難。、對課文中含義深刻的句子質(zhì)疑問難。 在這個世界上，家是一個充滿親情在這個世界上，家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高堂華屋，有時也在無家可歸的人群中。堂華屋，有時也在無家可歸的人群中。沒有親情的人和被愛遺忘的人，才是真沒有親情的人和被愛遺忘的人，才是真正沒有家的人正沒有家的人 。無家可歸無家可歸 家是一個避風(fēng)的港灣，

5、我們可以在這個家家是一個避風(fēng)的港灣，我們可以在這個家里棲息。里棲息。 家是一個溫暖的小屋，我們可以在此享受家是一個溫暖的小屋，我們可以在此享受天倫之樂。天倫之樂。 家是一個傾訴的地方，我們可以把苦惱和家是一個傾訴的地方，我們可以把苦惱和喜悅向家人訴說。喜悅向家人訴說。 家不需要有多么華麗，只需要有許多火熱家不需要有多么華麗，只需要有許多火熱的心在一起，只需要有親情和愛。的心在一起，只需要有親情和愛。講一講：熱拉爾的感人故事。講一講：熱拉爾的感人故事。 展開想象，把父女倆見面的情展開想象，把父女倆見面的情景說得具體一些景說得具體一些 。 課文告訴了我們家是一個充滿親情的地方，課文告訴了我們家是一個充滿親情的地方，那你的家里有誰呢？是不是充滿了溫馨？你能那你的家里有誰呢？是不是充