2020寒假志愿者社會實踐報告

1、2020寒假志愿者社會實踐報告20202020 寒假志愿者社會實踐報告【 1 1】20202020 寒假的社會實踐以“服務(wù)地方 關(guān)注熱點 校企合作 實踐成才”為主題， 作為一名學(xué)生干部，參與了多次社會實踐，對在社會實踐中部分問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào) 查。這次調(diào)查共有 1515 人參與，調(diào)查結(jié)果顯示， 大多數(shù)在校大學(xué)生有參與過社會實踐 （ 志愿服務(wù) ） 活動。但實踐內(nèi)容、項目過于簡單，主要集中在關(guān)于就業(yè)實踐活動這一 類。參與實踐的積極性不高。社會實踐（志愿服務(wù) ）活動的累計時間一般在一個月以內(nèi)，時間較短。在“希望 參加社會實踐 （志愿服務(wù) ）活動組織形式”選項中，可以看出有相關(guān)單位、部門組織 的活動是最

2、后歡迎，最有保障的。對于現(xiàn)在金融危機(jī)與就業(yè)形成的不利，更多人還 是想在寒暑假當(dāng)中多參與職業(yè)實踐實習(xí)工作，增強(qiáng)工作經(jīng)驗。在問及，“參與社會實踐 （志愿服務(wù)）活動中的初衷”時，以 “提高自己綜合素 質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展” “為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)”為多數(shù)，以“發(fā)揮自身優(yōu)勢，為 社會做貢獻(xiàn)”“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，送溫暖，獻(xiàn)愛心”為其次；反映了，在校大學(xué)生基 本都想通過自己的能力與社會實踐想結(jié)合，檢驗自己的所學(xué)與實際的聯(lián)系，從而提 高自己的素質(zhì)。也看出，在校大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、社會責(zé)任意識比較強(qiáng)。在調(diào)查中，也有部分大學(xué)生沒有參與過社會實踐。原因集中在“自己有事，沒有時間”“沒有合適的活動，沒有單位牽頭組織”“（

3、只身一人）不知道怎么開展活動”，其中以最后一項較為突出。 說明，自己有想法也愿意去做。但由于客觀條 件的不足或師制約，以及主觀的原因，造成沒有參與社會實踐活動。我認(rèn)為，客觀 因素的影響比較突出。造成社會實踐單一，做兼職成為社會實踐的第一首選項目。對于其他的項目，基本不了解，了解的途徑少。我認(rèn)為，學(xué)校在宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo) 這一塊應(yīng)該狠下功夫。在后兩項的調(diào)查中有反映，實踐存在的困難可歸結(jié)為“人際關(guān)系的處理” 、“活 動項目少”、“過于走形式，學(xué)校、社會重視不夠” 、“抱著嘗試的心理”“人身保障問 題”。“社會實踐可以讓我們自己明白，自己想獨(dú)立的完成一件事，是要花時間和精 力的，不管是別人介紹給你的實

4、習(xí)平臺，還是你自己爭取的機(jī)會，甚至是你自己擁 有一個好的想法，然后通過自己或者團(tuán)隊的力量去實現(xiàn)它，不僅沒有半途而廢，反 而很成功。會讓你覺得很有成就感，變得有責(zé)任感。真的，甚至有的實踐還有商業(yè) 報酬。你會覺得自己在大學(xué)期間也可以湊足一個月生活費(fèi)時候 ，那時候才有資格在 家長面前談獨(dú)立，要不會很荒唐，那是不一樣的感覺。我想說的是在大學(xué)我們的生 活真的很安逸，有時候會覺得空虛和無聊，但自己一定要把握這寶貴的業(yè)余時間， 說不準(zhǔn)你可以做點什么出來。 ”這是一位受訪者的感言。我非常贊成他的想法，社會實踐的目的就在于培養(yǎng)青年及在校大學(xué)生將自己所 學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用于實際工作中，了解理論知識與實際應(yīng)用的差距，做

5、到學(xué)以致用 ; ; 鍛煉青年參與社會實踐活動的能力 ; ; 增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神 ; ;通過活動的參與，使更多的 青年對自己有一個新的認(rèn)識 ; ;尋找并彌補(bǔ)自身不足，以適應(yīng)社會大環(huán)境的需要 ; ; 通過 實踐可以培養(yǎng)青年愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。參與公益活動，我們獻(xiàn)出愛心，讓愛的種 子在人間每一個角落生更發(fā)芽。還有調(diào)查者反映，“感覺自己與社會真正的有了接軌， 而不是盡限于學(xué)校學(xué)生會 工作上與社會的接軌。因為代表的利益，以及背后的保障都是不一樣的。因此，在 自己的社會實踐中必須提高自身的警惕性。 ”這一方面問題的突出也直接影響了想?yún)?與社會實踐而因為怕事而放棄的大學(xué)生。作為在校大學(xué)生，參與社會實踐，充分發(fā)

6、揮高校大學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功 能，拓展校企合作的領(lǐng)域。進(jìn)一步培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生的社會實踐能力和綜合素 質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需求，使廣大青年學(xué)子積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu) 勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)是我們的義務(wù)。對于學(xué)校而言，即想在社會實踐這一塊有突 出成績，但在宣傳落實上做得不夠充分，不夠重視，只停留在“紙上談兵”就想有 很大的收獲是不可能的。 學(xué)生沒有得到相應(yīng)的指導(dǎo)與培訓(xùn)， 沒有社會的接納與認(rèn)可， 再大的想法也是被擱置的。沒有了實踐，創(chuàng)新也沒有，成果更沒有，從而造成不良 循環(huán)的產(chǎn)生。調(diào)查的目的就在于，了解在校大學(xué)生對寒暑假社會實踐的想法與困難。大學(xué)生 社會實踐是從學(xué)校走出去，依靠的是學(xué)

7、校，對于社會實踐的項目、創(chuàng)新、與相關(guān)技 能的培訓(xùn)是現(xiàn)在學(xué)校所需要做的。光宣傳要參與社會實踐，但又不提供可利用的條 件，加之是再期末開始，學(xué)生忙于復(fù)習(xí)備考，進(jìn)而造成學(xué)生對社會實踐很，茫然， 久而久之就對這樣的事情不感興趣。 為了完成社會實踐報告而從其他途徑復(fù)制引用， 不勞而獲，逐漸的形成惡性循環(huán)，體現(xiàn)了職業(yè)道德的缺失。作為負(fù)責(zé)社會實踐的團(tuán)干部，在工作中了解到多數(shù)參與社會實踐的同學(xué)以做職 業(yè)相關(guān)的兼職工作。多數(shù)還為做服務(wù)生、促銷員。形式單一。如果學(xué)校能夠引導(dǎo)社 會實踐的全過程，相信形式不在單一，成果也會很明顯。20202020 寒假志愿者社會實踐報告【 2 2】 在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲

8、息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人 主動走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇 敬老院，因為子女工作忙、 家里樓層高、沒人陪自己聊天 ; ; 更因為在這里與同齡人朝 夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。敬老院里其中 50%50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆 癥等疾病，給護(hù)理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。同學(xué)們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老 人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動了大家。 有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫

9、老人整理衣物，擦 拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了 小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊 天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動跑到 外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了點水果，點心，還有月餅。可 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 那些學(xué)生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。 這一幕深深印在我心里。我們一行人從早上到中午 1212 點，走了部分老人房間。 慰問了老人們。 到了老人 吃飯的時間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹(jǐn)同學(xué) 們都爭著給老人喂飯， 雖然動作顯的笨拙。 可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。 感覺像一家人似的其樂融融。下午 1 1 點多, , 等我們吃完飯 , ,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了 . .敬老院 有個