2020寒假志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、2020寒假志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20202020 寒假志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【 1 1】20202020 寒假的社會(huì)實(shí)踐以“服務(wù)地方 關(guān)注熱點(diǎn) 校企合作 實(shí)踐成才”為主題， 作為一名學(xué)生干部，參與了多次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)在社會(huì)實(shí)踐中部分問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)調(diào) 查。這次調(diào)查共有 1515 人參與，調(diào)查結(jié)果顯示， 大多數(shù)在校大學(xué)生有參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐 （ 志愿服務(wù) ） 活動(dòng)。但實(shí)踐內(nèi)容、項(xiàng)目過(guò)于簡(jiǎn)單，主要集中在關(guān)于就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)這一 類。參與實(shí)踐的積極性不高。社會(huì)實(shí)踐（志愿服務(wù) ）活動(dòng)的累計(jì)時(shí)間一般在一個(gè)月以內(nèi)，時(shí)間較短。在“希望 參加社會(huì)實(shí)踐 （志愿服務(wù) ）活動(dòng)組織形式”選項(xiàng)中，可以看出有相關(guān)單位、部門組織 的活動(dòng)是最

2、后歡迎，最有保障的。對(duì)于現(xiàn)在金融危機(jī)與就業(yè)形成的不利，更多人還 是想在寒暑假當(dāng)中多參與職業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)工作，增強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)。在問(wèn)及，“參與社會(huì)實(shí)踐 （志愿服務(wù)）活動(dòng)中的初衷”時(shí)，以 “提高自己綜合素 質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展” “為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)”為多數(shù)，以“發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為 社會(huì)做貢獻(xiàn)”“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”為其次；反映了，在校大學(xué)生基 本都想通過(guò)自己的能力與社會(huì)實(shí)踐想結(jié)合，檢驗(yàn)自己的所學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，從而提 高自己的素質(zhì)。也看出，在校大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。在調(diào)查中，也有部分大學(xué)生沒(méi)有參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐。原因集中在“自己有事，沒(méi)有時(shí)間”“沒(méi)有合適的活動(dòng)，沒(méi)有單位牽頭組織”“（

3、只身一人）不知道怎么開(kāi)展活動(dòng)”，其中以最后一項(xiàng)較為突出。 說(shuō)明，自己有想法也愿意去做。但由于客觀條 件的不足或師制約，以及主觀的原因，造成沒(méi)有參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我認(rèn)為，客觀 因素的影響比較突出。造成社會(huì)實(shí)踐單一，做兼職成為社會(huì)實(shí)踐的第一首選項(xiàng)目。對(duì)于其他的項(xiàng)目，基本不了解，了解的途徑少。我認(rèn)為，學(xué)校在宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo) 這一塊應(yīng)該狠下功夫。在后兩項(xiàng)的調(diào)查中有反映，實(shí)踐存在的困難可歸結(jié)為“人際關(guān)系的處理” 、“活 動(dòng)項(xiàng)目少”、“過(guò)于走形式，學(xué)校、社會(huì)重視不夠” 、“抱著嘗試的心理”“人身保障問(wèn) 題”?！吧鐣?huì)實(shí)踐可以讓我們自己明白，自己想獨(dú)立的完成一件事，是要花時(shí)間和精 力的，不管是別人介紹給你的實(shí)

4、習(xí)平臺(tái)，還是你自己爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，甚至是你自己擁 有一個(gè)好的想法，然后通過(guò)自己或者團(tuán)隊(duì)的力量去實(shí)現(xiàn)它，不僅沒(méi)有半途而廢，反 而很成功。會(huì)讓你覺(jué)得很有成就感，變得有責(zé)任感。真的，甚至有的實(shí)踐還有商業(yè) 報(bào)酬。你會(huì)覺(jué)得自己在大學(xué)期間也可以湊足一個(gè)月生活費(fèi)時(shí)候 ，那時(shí)候才有資格在 家長(zhǎng)面前談獨(dú)立，要不會(huì)很荒唐，那是不一樣的感覺(jué)。我想說(shuō)的是在大學(xué)我們的生 活真的很安逸，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得空虛和無(wú)聊，但自己一定要把握這寶貴的業(yè)余時(shí)間， 說(shuō)不準(zhǔn)你可以做點(diǎn)什么出來(lái)。 ”這是一位受訪者的感言。我非常贊成他的想法，社會(huì)實(shí)踐的目的就在于培養(yǎng)青年及在校大學(xué)生將自己所 學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，了解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的差距，做

5、到學(xué)以致用 ; ; 鍛煉青年參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力 ; ; 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神 ; ;通過(guò)活動(dòng)的參與，使更多的 青年對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí) ; ;尋找并彌補(bǔ)自身不足，以適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的需要 ; ; 通過(guò) 實(shí)踐可以培養(yǎng)青年愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。參與公益活動(dòng)，我們獻(xiàn)出愛(ài)心，讓愛(ài)的種 子在人間每一個(gè)角落生更發(fā)芽。還有調(diào)查者反映，“感覺(jué)自己與社會(huì)真正的有了接軌， 而不是盡限于學(xué)校學(xué)生會(huì) 工作上與社會(huì)的接軌。因?yàn)榇淼睦?，以及背后的保障都是不一樣的。因此，?自己的社會(huì)實(shí)踐中必須提高自身的警惕性。 ”這一方面問(wèn)題的突出也直接影響了想?yún)?與社會(huì)實(shí)踐而因?yàn)榕率露艞壍拇髮W(xué)生。作為在校大學(xué)生，參與社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)

6、揮高校大學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功 能，拓展校企合作的領(lǐng)域。進(jìn)一步培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素 質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，使廣大青年學(xué)子積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu) 勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)是我們的義務(wù)。對(duì)于學(xué)校而言，即想在社會(huì)實(shí)踐這一塊有突 出成績(jī)，但在宣傳落實(shí)上做得不夠充分，不夠重視，只停留在“紙上談兵”就想有 很大的收獲是不可能的。 學(xué)生沒(méi)有得到相應(yīng)的指導(dǎo)與培訓(xùn)， 沒(méi)有社會(huì)的接納與認(rèn)可， 再大的想法也是被擱置的。沒(méi)有了實(shí)踐，創(chuàng)新也沒(méi)有，成果更沒(méi)有，從而造成不良 循環(huán)的產(chǎn)生。調(diào)查的目的就在于，了解在校大學(xué)生對(duì)寒暑假社會(huì)實(shí)踐的想法與困難。大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐是從學(xué)校走出去，依靠的是學(xué)

7、校，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目、創(chuàng)新、與相關(guān)技 能的培訓(xùn)是現(xiàn)在學(xué)校所需要做的。光宣傳要參與社會(huì)實(shí)踐，但又不提供可利用的條 件，加之是再期末開(kāi)始，學(xué)生忙于復(fù)習(xí)備考，進(jìn)而造成學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐很，茫然， 久而久之就對(duì)這樣的事情不感興趣。 為了完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告而從其他途徑復(fù)制引用， 不勞而獲，逐漸的形成惡性循環(huán)，體現(xiàn)了職業(yè)道德的缺失。作為負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)干部，在工作中了解到多數(shù)參與社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)以做職 業(yè)相關(guān)的兼職工作。多數(shù)還為做服務(wù)生、促銷員。形式單一。如果學(xué)校能夠引導(dǎo)社 會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，相信形式不在單一，成果也會(huì)很明顯。20202020 寒假志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【 2 2】 在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲

8、息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人 主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇 敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅Α?家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天 ; ; 更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝 夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。敬老院里其中 50%50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆 癥等疾病，給護(hù)理工作帶來(lái)極大的困難，而且交通不是非常方便。同學(xué)們分成了四個(gè)小組，前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老 人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。 有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫

9、老人整理衣物，擦 拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了 小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊 天，聽(tīng)老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到 外面小賣部買東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅。可 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。 這一幕深深印在我心里。我們一行人從早上到中午 1212 點(diǎn)，走了部分老人房間。 慰問(wèn)了老人們。 到了老人 吃飯的時(shí)間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹(jǐn)同學(xué) 們都爭(zhēng)著給老人喂飯， 雖然動(dòng)作顯的笨拙。 可一見(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開(kāi)心。 感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。下午 1 1 點(diǎn)多, , 等我們吃完飯 , ,一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了 . .敬老院 有個(gè)