2018-2019學年九年級語文上冊第一單元第3課《鄉(xiāng)愁》拓展閱讀新人教版

1、第 3 課鄉(xiāng)愁拓展閱讀【拓展閱讀1】生活是多么廣闊何其芳生活是多么廣闊，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。去參加歌詠隊，去演戲，去建設(shè)鐵路，去做飛行師，去坐在實驗室里，去寫詩，去高山上滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上，去北極探險，去熱帶搜集植物，去帶一個帳篷在星光下露宿。去過極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。生活是多么廣闊。生活是多么芬芳。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。（1941年于延安）【我讀我思】第二、三節(jié)里，詩人為什么使用一連串的排比句？答案：詩人使用一連串排比句，以豐富的想象，具體地描繪了“廣闊的生活”。詩人強調(diào)生活實踐，那些實

2、踐活動對年輕人的身心發(fā)展都是有益處的，也是很適合他們的理想和志趣的。同時詩人認為，生活中 不一定都是吸引人的東西，也有平凡和尋常。但是，只要有熱情，有理想，積極工作，并且發(fā)揚互助友愛、 使千百萬人團結(jié)在一起的精神，同樣會感到它是很有意義的；而且也只有這樣才算是真正懂得了生活的意 義。【拓展閱讀2】鄉(xiāng)愁表達了作者對祖國的熱愛之情，下面的這首詩表達了作者怎樣的情感呢？五月的鮮花光未然五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血。為了挽救這垂危的民族，他們曾頑強地抗戰(zhàn)不歇。如今的東北已淪亡了四年,我們天天在痛苦中煎熬！失掉自由也失掉了飯碗，屈辱地忍受那無情的皮鞭！敵人的鐵蹄越過了長城，中原大地依然歌舞

3、升平；“親善”！ “睦鄰”！??！卑污的投降！忘掉了國家更忘掉了我們！再也忍不住滿腔的憤怒，我們期待著這一聲怒吼；吼聲驚起這不幸的一群，被壓迫者一齊揮動拳頭。答案；對祖國的感傷，對侵略者的憤怒之情。【拓展閱讀3】月是鄉(xiāng)村明許進生月是鄉(xiāng)村的風景。你說。真的，鄉(xiāng)村的月很白很圓，就像一個醇厚的夢。你小小的陋室如積水空明，屋外的樹枝投影入戶，猶如隨波交橫的藻荇。你我臨窗望月，思接千載，心馳八荒，許多吟詠明月的詩詞曲賦都涌上心頭。天籟之音如風，是響在天際還是在耳畔難辨分明。悠悠時空，綿綿歲月，因為一輪明月當空，仿佛就是窗外山水 的凝固和濃縮。夜的深處，田野朦朧，村舍隱約，山影幢幢，水光溶溶，螢火點點好一幅

4、深幽空闊安詳靜穆的水墨畫卷。那月兒就是戳蓋在這幅畫卷上的新亮印章。多美的夜啊！我陶醉在月營造的境界，就要融入畫中了，成為一團色彩，竟忘了自己來的使命。月華柔和清涼，沁透我的肌膚，流入我的血脈，溢我滿心的芬芳。你說：如果沒有月，夜能這么怡適？如果沒有月，夜能這么富有靈性？月是美的，但沒有寂靜山水映襯，清輝就會黯然失色；沒有淡遠的夜空做背景，皎潔就難凸現(xiàn)。月和鄉(xiāng)村渾然一體。說這話的時候我看見你周身泛動月暈。我知道都市的霓虹彩燈中難尋月的面容，都市的喧囂嘈雜聲里難覓這般詩意的夜。我也知道月孤寂清 寒不會有輝煌，因為月的光澤源自太陽的照耀，這是常識。但你說，世上萬物都是自然的造化，都有自己存在的空間和運行的軌道，得其所就和諧，和諧就能煥發(fā)自身蘊蓄的美；而錯位了，亂序了，本色就會湮滅，就只能顯露丑陋。月何必要爭輝煌，月的神韻風采就在“靜”中涵納和舒放。選擇就是放棄，有所得就有所失，月與人不都如此嗎？你是離不開這小小的陋室了，這偏遠的鄉(xiāng)村的水和空氣把你滋養(yǎng)得明凈玉潔，像月一樣。我覺悟到，我的到來是一個美麗的錯誤。我煩躁的心被月光澄清了，就理解你了。人重要的是認識自己。我把月光收藏在心里，也把對你的祝福掛在心上。今晚，我又一次念起你： 窗外的月依舊那樣皎好嗎?你守著那方土地，耕耘播種，已是桃李滿天下了，常常讓我