北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《閱讀大地的徐霞客3》PPT課件

1、閱讀大地的徐霞客閱讀大地的徐霞客北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)黃山黃山黃山廬山廬山天臺(tái)山天臺(tái)山 課文兩處采用了引用的修課文兩處采用了引用的修辭手法，用辭手法，用 畫出引用的畫出引用的句子，并體會(huì)其好處。句子，并體會(huì)其好處。1.“1.“十年寒窗無人問，一十年寒窗無人問，一舉成名天下知舉成名天下知”2.“2.“燃松拾穗，走筆為記燃松拾穗，走筆為記” 此后三十多年，他與長(zhǎng)風(fēng)為此后三十多年，他與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴，伍，云霧為伴，行程九萬行程九萬里，歷里，歷盡千辛萬苦，獲得大量第一手考盡千辛萬苦，獲得大量第一手考察資料。徐霞客日間攀險(xiǎn)峰，涉察資料。徐霞客日間攀險(xiǎn)峰，涉危澗，晚上就是再疲勞，

2、也一定危澗，晚上就是再疲勞，也一定錄下當(dāng)日見聞。即使荒野錄下當(dāng)日見聞。即使荒野”。露露宿，棲身洞穴，也要宿，棲身洞穴，也要“燃松拾穗，燃松拾穗，走筆為記走筆為記”。徐霞客時(shí)代，沒有火車，徐霞客時(shí)代，沒有火車，卻行了九萬里路，卻行了九萬里路，他有他有沒有汽車，沒有汽車，卻歷盡千辛萬苦，卻歷盡千辛萬苦，獲得考察資料，獲得考察資料，他有他有沒有飛機(jī)，沒有飛機(jī)，卻日攀險(xiǎn)峰，涉危澗，卻日攀險(xiǎn)峰，涉危澗，他還有他還有許多地方連道路都沒有，許多地方連道路都沒有，他卻荒野露宿，棲身洞穴，他卻荒野露宿，棲身洞穴，他更有他更有“燃松拾穗，走筆為記燃松拾穗，走筆為記”。 此后三十多年，他與長(zhǎng)風(fēng)為伍，此后三十多年，他

3、與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴，云霧為伴，行程九萬行程九萬里，歷盡千辛里，歷盡千辛萬苦，獲得大量第一手考察資料。萬苦，獲得大量第一手考察資料。徐霞客日間攀險(xiǎn)峰，涉危澗，晚上徐霞客日間攀險(xiǎn)峰，涉危澗，晚上就是再疲勞，也一定錄下當(dāng)日見聞。就是再疲勞，也一定錄下當(dāng)日見聞。即使荒野露宿，棲身洞穴，也要即使荒野露宿，棲身洞穴，也要“燃松拾穗，走筆為記燃松拾穗，走筆為記”。 走遍天下，走遍天下， 親自考察。親自考察。 出山五里所，出山五里所，至神林浦，至神林浦，望瀑布益明。望瀑布益明。 山沈沈蒼釅一色，山沈沈蒼釅一色，巖谷如削平。巖谷如削平。 頃之，香爐峰下頃之，香爐峰下白云一縷起，遂白云一縷起，遂團(tuán)團(tuán)相銜出；團(tuán)團(tuán)相銜出；復(fù)頃之，遍山皆復(fù)頃之，遍山皆團(tuán)團(tuán)然；團(tuán)團(tuán)然；復(fù)頃之，則相與復(fù)頃之，則相與為一。為一。(1)稱贊徐霞客稱贊徐霞客,可以寫一段話可以寫一段話.(2)可以寫一首稱贊的小詩?？梢詫懸皇追Q