語文：31[1].2《祝福》(新人教版必修3)介紹

1、祝 福彷徨魯魯 迅迅學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀課文，掌握課內(nèi)基礎(chǔ)字詞，了解故事內(nèi)容重點(diǎn)梳理小說情節(jié)，體會文章記敘順序安排的妙處難點(diǎn) 魯迅魯迅(1881(18811936)1936)，原名，原名周樟壽周樟壽，后改名后改名周樹人周樹人。中國現(xiàn)代偉大的中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家文學(xué)家、思想家和革命家，新文，新文學(xué)的奠基人。學(xué)的奠基人。小說集：小說集：吶喊吶喊彷徨彷徨歷史小說集：歷史小說集：故事新編故事新編 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾又名又名舊事重提舊事重提散文詩集：散文詩集：野草野草雜文集：雜文集：南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集墳墳熱風(fēng)熱風(fēng)等十五部等十五部作者簡介 微型小說 比短篇更短的小說.一般認(rèn)為小小說

2、的篇幅應(yīng)在2000字以下。因?yàn)轭}材常是生活經(jīng)驗(yàn)的片段，因此可以是有頭無尾、有尾無頭、甚至無頭無尾。高潮放在結(jié)尾，高潮一出馬上完結(jié)，營造余音繞梁的意境。短篇小說 一般認(rèn)為，篇幅在幾千到兩萬多字的小說會被劃歸短篇小說。在它的特色中有所謂三一律一人一地一時(shí)，也就是減少角色、縮小舞臺、短化故事中流動的時(shí)間。中篇小說 一般認(rèn)為，篇幅在三萬字至十萬字之間的小說，也有少數(shù)十幾萬字也算是中篇而不算做長篇。一般認(rèn)為是較容易成功的小說。因?yàn)閷Τ跎鎰?chuàng)作領(lǐng)域的人而言，寫作長篇易陷入多數(shù)的情節(jié)造成凌亂難收的困境，而寫作短篇不是轉(zhuǎn)折太少而單調(diào)、就是轉(zhuǎn)折太多卻顯得擁擠。長篇小說還可分為小長篇（一般的在十幾萬到三十萬字間），

3、中長篇（一般的是五六十萬字），大長篇（一般要在八十萬字以上），超長篇（一般的要達(dá)到一百五十萬字）巨長篇（往往是幾百萬字?jǐn)?shù)的，像二百多萬字，三百多萬字甚至過五百萬字的）。 創(chuàng)作背景及時(shí)代意義創(chuàng)作背景及時(shí)代意義 祝福祝福寫寫于于19241924年年2 2月月7 7日，是魯迅短日，是魯迅短篇小說集篇小說集彷徨彷徨的第一篇的第一篇。最初發(fā)表于。最初發(fā)表于19241924年年3 3月月2525日出版的上海日出版的上海東方雜志東方雜志半半月刊第二十一卷第六號。月刊第二十一卷第六號。 世紀(jì)年代，世紀(jì)年代，正是中國新文化運(yùn)動的發(fā)展時(shí)期新文化運(yùn)正是中國新文化運(yùn)動的發(fā)展時(shí)期新文化運(yùn)動的口號是動的口號是“民主、科學(xué)

4、民主、科學(xué)”，而阻止中國進(jìn)，而阻止中國進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國兩入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國兩千多年遺留下來的腐朽愚昧的封建思想婦千多年遺留下來的腐朽愚昧的封建思想婦女則是封建思想的最大受害者魯迅選擇婦女則是封建思想的最大受害者魯迅選擇婦女題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流女題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒弊和余毒小說的定義小說的定義小說，是以塑造小說，是以塑造人物形象人物形象為中心為中心，通過完整的，通過完整的故故事情節(jié)事情節(jié)和和環(huán)境描寫環(huán)境描寫來來反映反映社會生活社會生活的一種文學(xué)體裁。的一種文學(xué)體裁。小說三要素：人物、環(huán)境、小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)

5、情節(jié)小說的情節(jié)小說的情節(jié)序幕序幕開端開端-發(fā)展發(fā)展-高潮高潮-結(jié)局結(jié)局-尾聲尾聲小說情節(jié)的作用：揭示人物性格，表現(xiàn)主題。小說情節(jié)的作用：揭示人物性格，表現(xiàn)主題。小說刻畫人物的手段小說刻畫人物的手段語言、肖像、行為、心理描寫；環(huán)境描寫；正面、語言、肖像、行為、心理描寫；環(huán)境描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫等。側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫等。小說的環(huán)境小說的環(huán)境1、自然環(huán)境自然環(huán)境：交代人物活動時(shí)間、地點(diǎn)、景交代人物活動時(shí)間、地點(diǎn)、景 物物, ,起烘托氣氛，表現(xiàn)人物情感的作用。起烘托氣氛，表現(xiàn)人物情感的作用。 2、社會環(huán)境社會環(huán)境：交代時(shí)代背景。交代時(shí)代背景。寒寒暄暄 送送灶灶 陳陳摶摶 朱朱拓拓 荸薺荸薺門

6、門檻檻 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙縮縮 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾棄棄蹣跚蹣跚 一一瞥瞥 馴馴熟熟 儼儼然然 醉醉醺醺醺醺課文朗讀課文朗讀xunxunz z o o tuntunt t bqbq knkn j jjujuzz polupolu yoyokkccxnxnlltutu pnshnpnshn pipi xnxny yn nxnxn為下列黃色的字注音：為下列黃色的字注音： 1 1、按故事的、按故事的“序幕序幕開端開端發(fā)發(fā)展展高潮高潮結(jié)局結(jié)局尾聲尾聲”的順序把全的順序把全文分為六部分；文分為六部分； 2 2、本文的記敘順序是什么？采、本文的記敘順序是什么？采用這樣

7、的記敘順序有什么作用？用這樣的記敘順序有什么作用？閱讀全文，思考下列問題：閱讀全文，思考下列問題：一、復(fù)述故事情節(jié)，理清思路一、復(fù)述故事情節(jié)，理清思路序幕序幕寫祝福景象和魯四老爺寫祝福景象和魯四老爺結(jié)局結(jié)局開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮尾聲尾聲祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去祥林嫂被賣改嫁祥林嫂被賣改嫁祥林嫂初到魯鎮(zhèn)祥林嫂初到魯鎮(zhèn)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)再寫祝福景象及我的感受再寫祝福景象及我的感受倒倒敘敘手手法法 結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上: :把把祥林嫂悲慘的結(jié)局放祥林嫂悲慘的結(jié)局放在開頭，巧妙地在開頭，巧妙地設(shè)置設(shè)置了了懸念懸念，使讀者，使讀者寄予探求事情的原委，寄予探求事情的原委，有有一定的一定的吸引吸引力

8、力； 內(nèi)容上：把內(nèi)容上：把祝福的景象和祥林嫂祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，的死連在一起，形成形成強(qiáng)烈的強(qiáng)烈的對比對比，有，有震撼人心的力量，震撼人心的力量，突出反封建的主題突出反封建的主題。倒敘的作用倒敘的作用情節(jié)情節(jié) 小說寫了小說寫了“我我”在年底祝在年底祝福時(shí)回到魯鎮(zhèn)，路遇淪為乞丐福時(shí)回到魯鎮(zhèn)，路遇淪為乞丐的祥林嫂，緊接著得悉其死訊的祥林嫂，緊接著得悉其死訊，于是回憶其生平。，于是回憶其生平。 故事大框架就寫了故事大框架就寫了“我我”回魯鎮(zhèn)三天的事情，當(dāng)中再套回魯鎮(zhèn)三天的事情，當(dāng)中再套了祥林嫂的故事。了祥林嫂的故事。第一天：第一天：回魯鎮(zhèn)，與四叔話不投機(jī)?；佤旀?zhèn)，與四叔話不投機(jī)。第二天：

9、看本家和朋友，下午路遇祥林嫂。第三天：第三天：回憶昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚聞聽死訊回憶昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚聞聽死訊驚驚惶負(fù)疚；入夜，漸覺舒暢，回憶祥林嫂生平；五更將近，被惶負(fù)疚；入夜，漸覺舒暢，回憶祥林嫂生平；五更將近，被爆竹驚醒，懶散舒適。爆竹驚醒，懶散舒適。祥林嫂祥林嫂悲慘遭遇外逃幫傭，初到魯鎮(zhèn)外逃幫傭，初到魯鎮(zhèn)被人劫回，被迫改嫁被人劫回，被迫改嫁喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)捐獻(xiàn)門檻，未能贖罪捐獻(xiàn)門檻，未能贖罪逐出魯家，淪為乞丐逐出魯家，淪為乞丐祝福之夜，凄然死去祝福之夜，凄然死去小說描寫了幾次小說描寫了幾次“祝福祝?！保吭谛≌f中？在小說中起什么作用？起什么

10、作用？ “三次祝福三次祝?！盇“魯鎮(zhèn)年終的大典魯鎮(zhèn)年終的大典”序幕中祝福景象中有一句話序幕中祝福景象中有一句話“年年如此，家家如此年年如此，家家如此只只要買得起福禮和爆竹之類的，要買得起福禮和爆竹之類的，今年自然也如此今年自然也如此”,”,這這句話點(diǎn)出了辛亥革命以后農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，封建思想依句話點(diǎn)出了辛亥革命以后農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，封建思想依舊。而破折號插入的部分又反映出，在這貧富懸殊的社會舊。而破折號插入的部分又反映出，在這貧富懸殊的社會里，窮人無?？勺＃瑹o?？裳?。這些語句，勾勒了當(dāng)時(shí)的里，窮人無福可祝，無福可言。這些語句，勾勒了當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境，揭示了祥林嫂悲劇的社會基礎(chǔ)。社會環(huán)境，揭示了祥

11、林嫂悲劇的社會基礎(chǔ)。顯顯示了辛亥革命以后中國農(nóng)村的狀況：階級關(guān)系依舊（封示了辛亥革命以后中國農(nóng)村的狀況：階級關(guān)系依舊（封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊），通過環(huán)境描建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊），通過環(huán)境描寫，就揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇寫，就揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性。的必然性。 B魯四老爺家的祝福魯四老爺家的祝福 “你放著罷，祥林嫂！你放著罷，祥林嫂！”這樣一這樣一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切掙扎的死后免于痛苦的愿望，她的一切掙扎的希望都在這一聲喝令中破滅了。魯四老

12、希望都在這一聲喝令中破滅了。魯四老爺在祝福時(shí)刻憑著封建宗法思想和封建爺在祝福時(shí)刻憑著封建宗法思想和封建禮教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死禮教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的環(huán)境描寫，推動了情亡的道路。特定的環(huán)境描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)了人物形象的真節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性與感染力。實(shí)性與感染力。C結(jié)尾的祝福景象結(jié)尾的祝福景象這一段描寫與開頭的景物描寫前后呼這一段描寫與開頭的景物描寫前后呼應(yīng)，渲染了熱烈氣氛，同時(shí)反襯出祥應(yīng)，渲染了熱烈氣氛，同時(shí)反襯出祥林嫂慘死的悲涼。最后一句拿祥林嫂林嫂慘死的悲涼。最后一句拿祥林嫂的慘死和歆享了供品的天地圣眾預(yù)備的慘死和歆享

13、了供品的天地圣眾預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們祝福作對比，深化了舊給魯鎮(zhèn)的人們祝福作對比，深化了舊社會封建禮教吃人的本質(zhì)，結(jié)構(gòu)上也社會封建禮教吃人的本質(zhì)，結(jié)構(gòu)上也做到了首尾呼應(yīng)。做到了首尾呼應(yīng)。環(huán)境描寫環(huán)境描寫祝福祝福 祝福祝福1 1：揭示祥林嫂悲劇的社會根：揭示祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性；源，預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性； 祝福祝福2 2：推動情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物：推動情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物形象的真實(shí)性和感染力；形象的真實(shí)性和感染力； 祝福祝福3 3：首尾呼應(yīng)，深化主題。：首尾呼應(yīng)，深化主題。小說情節(jié)小說情節(jié)倒敘的作用倒敘的作用環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用祝 福彷徨魯魯 迅迅學(xué)習(xí)目標(biāo)分析文中對祥林嫂

14、的一系列描寫重點(diǎn)分析文中對祥林嫂的一系列描寫重點(diǎn)概括主人公祥林嫂的人物形象難點(diǎn)概括主人公祥林嫂的人物形象難點(diǎn)衣著打扮衣著打扮臉色臉色眼睛眼睛精神狀態(tài)精神狀態(tài)初到魯鎮(zhèn)頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心臉色青黃，但兩頰還是紅的順著眼做工毫不懈怠，反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了再到魯鎮(zhèn)仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了手腳已沒有先前那樣靈活，記性壞的多，死尸似的臉?biāo)狼跋嘤鲱^發(fā)全白，全不像四十上下的人提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了

15、臉上瘦削不堪，黃中帶黑，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（2 2）祥林嫂的）祥林嫂的三次三次肖像肖像有何變化有何變化？比較它們的異同，思考其用意比較它們的異同，思考其用意 作者通過肖像描寫首先顯示出的祥林嫂的性格特點(diǎn)：勤勞，樸實(shí)，善良，溫順，要求極勤勞，樸實(shí)，善良，溫順，要求極低，易于滿足低，易于滿足。但再到魯鎮(zhèn)時(shí)，兩頰和眼睛發(fā)生了變化，說明精神上受到刺激，極度悲精神上受到刺激，極度悲傷傷。而第三處則顯示其遭遇悲慘，乞討無路，遭遇悲慘，乞討無路，陷于絕境，內(nèi)心深處受到摧殘，精神麻木，陷于絕境，內(nèi)心深處受到摧殘，精神麻木，已是瀕于死亡。已是瀕于死亡。作

16、者正是用白描手法，在對比中顯示人作者正是用白描手法，在對比中顯示人物的境遇、內(nèi)心的痛苦和悲哀。物的境遇、內(nèi)心的痛苦和悲哀。肖像描寫的作用肖像描寫的作用:總起來看總起來看,幾幾次描寫次描寫概括了祥林嫂半概括了祥林嫂半生悲慘的歷史，通過鮮明的對照深生悲慘的歷史，通過鮮明的對照深刻刻表明祥林嫂的悲慘遭遇并不是固表明祥林嫂的悲慘遭遇并不是固有的，而是因?yàn)橥庠诘目陀^因素有的，而是因?yàn)橥庠诘目陀^因素(封封建專制、迷信落后的客觀環(huán)境建專制、迷信落后的客觀環(huán)境)造成造成的，的，揭露了封建思想對勞動?jì)D女的揭露了封建思想對勞動?jì)D女的摧殘和迫害。通摧殘和迫害。通過前后對比，使人過前后對比，使人物形象的悲慘命運(yùn)更為突

17、出更為逼物形象的悲慘命運(yùn)更為突出更為逼真，主題思想更為鮮明。真，主題思想更為鮮明。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 她一手提著竹籃，內(nèi)中她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)一個(gè)破碗，空的破碗，空的；一手拄；一手拄著一只著一只比她更長的竹竿比她更長的竹竿，下端開了裂下端開了裂：她分明已經(jīng)：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。純乎是一個(gè)乞丐了。聚焦鏡頭，由大及小，由遠(yuǎn)及近。聚焦鏡頭，由大及小，由遠(yuǎn)及近。碗是破的，碗是破的，表明她很窮表明她很窮；碗中是空的，；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比；竹竿比她還長，下端開了裂，她還長，下端開了裂，表明其狼狽不堪、身表明其狼狽不堪、身心疲憊、一無所

18、有心疲憊、一無所有。小說以祝福為題的深刻寓意是：（）A“祝福”是全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。B“祝福”為塑造祥林嫂的性格提供了典型環(huán)境。C祥林嫂出現(xiàn)在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D題目是“祝?！保瑑?nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的“福”和窮人的“苦”兩相對照，深化了小說的主題。 。 動作描寫動作描寫 提問：文中同樣用了很多的動作描寫，是以“祥林嫂再到魯鎮(zhèn)”這部分為例說說表現(xiàn)祥林嫂什么樣的心理？她訕訕的縮了手轉(zhuǎn)了幾圈，疑惑的走開受了炮烙似的縮手，失神的站著難為情心懷希望徹底崩潰概括祥林嫂形象概括祥林嫂形象 祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動?jì)D女的祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動?jì)D女的典型形象

19、。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑典型形象。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，但在舊社會她不但不能爭得一個(gè)強(qiáng)，但在舊社會她不但不能爭得一個(gè)做人的起碼權(quán)利，反而成為一個(gè)被踐做人的起碼權(quán)利，反而成為一個(gè)被踐踏、遭迫害、受鄙視甚至于被封建禮踏、遭迫害、受鄙視甚至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物教和封建迷信所吞噬的人物 。祝 福彷徨魯魯 迅迅學(xué)習(xí)目標(biāo)分析小說中的其他人物形象：魯四老爺、柳媽重點(diǎn)分析并理解小說擬題的妙處難點(diǎn)魯四老爺魯四老爺分析魯四老爺形象要注意語言（六次語言描寫）行為（兩次皺眉）側(cè)面描寫（書房）（試從課本當(dāng)中找出）語言描寫：語言描寫：六次開口，說了百十來個(gè)字，卻就把他反動、頑六次開口，說了百十來個(gè)字，卻

20、就把他反動、頑 固、固、虛偽自私、陰險(xiǎn)狠毒的性格特征，把他殺害祥林嫂的虛偽自私、陰險(xiǎn)狠毒的性格特征，把他殺害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓盡致。罪行，揭露的淋漓盡致。 行為描寫：行為描寫： 兩次皺眉表現(xiàn)了魯四老爺對祥林嫂的反感，兩次皺眉表現(xiàn)了魯四老爺對祥林嫂的反感，沒有同情心。沒有同情心。間接描寫：通過魯四老爺?shù)臅筷愒O(shè)的描寫，點(diǎn)明了魯四老爺?shù)纳矸滞ㄟ^魯四老爺?shù)臅筷愒O(shè)的描寫，點(diǎn)明了魯四老爺?shù)纳矸郑ǖ刂麟A級、封建理學(xué)的衛(wèi)道士），揭露了他的丑惡本質(zhì)，（地主階級、封建理學(xué)的衛(wèi)道士），揭露了他的丑惡本質(zhì)，從而揭示出他成為殺害祥林嫂的劊子手的深刻的階級根源從而揭示出他成為殺害祥林嫂的劊子手的深刻的階級根源和

21、思想根源。和思想根源。 魯四老爺魯四老爺 是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級的是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守，代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動，為人自私、思想上守舊、反動，為人自私、冷酷。冷酷。 他是造成祥林嫂悲劇的一個(gè)他是造成祥林嫂悲劇的一個(gè)重要人物。重要人物。對下面一段話中畫線的句子的含義，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）對下面一段話中畫線的句子的含義，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）看見的人報(bào)告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起看見的人報(bào)告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會他。待到祥林來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去

22、理會他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個(gè)男人來。像是嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個(gè)男人來。像是山里人，一個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾山里人，一個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，此后便再沒有什么聲息，大約給用什么堵住了罷。接著就走上聲，此后便再沒有什么聲息，大約給用什么堵住了罷。接著就走上兩個(gè)女人來，一個(gè)不認(rèn)識，一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，兩個(gè)女人來，一個(gè)不認(rèn)識，一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。她像是捆了躺在船板上?！翱蓯嚎蓯?然而然而?！彼氖逭f。四叔說。A山里人如此野蠻無禮地在光天化日

23、之下劫人，著實(shí)令人可惡；山里人如此野蠻無禮地在光天化日之下劫人，著實(shí)令人可惡；但是山里人缺少教化，無禮也是可以原諒的。但是山里人缺少教化，無禮也是可以原諒的。B祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因?yàn)樗约鹤鍪孪榱稚┍黄偶以诠馓旎罩鹿唤倩?，是因?yàn)樗约鹤鍪虏恢埽炊奂棒敻募衣?，令人可惡；但事已至此，無可挽回，不周，反而累及魯府的家聲，令人可惡；但事已至此，無可挽回，也只好由它去了。也只好由它去了。C衛(wèi)老婆子是祥林嫂的薦主，又伙同其婆家劫走她，著實(shí)令人衛(wèi)老婆子是祥林嫂的薦主，又伙同其婆家劫走她，著實(shí)令人可惡；然而這是祥林嫂婆家的主意，并非衛(wèi)老婆子的本意，因而也可惡；然而這是祥林嫂婆家

24、的主意，并非衛(wèi)老婆子的本意，因而也可以寬恕?？梢詫捤?。D祥林嫂的婆婆竟敢串通衛(wèi)老婆子，光天化日公開搶劫魯府的祥林嫂的婆婆竟敢串通衛(wèi)老婆子，光天化日公開搶劫魯府的傭人，實(shí)在有損魯家的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，著實(shí)可惡；可她們的作為又是傭人，實(shí)在有損魯家的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，著實(shí)可惡；可她們的作為又是族權(quán)范圍之內(nèi)的事，難以公開斥責(zé)。族權(quán)范圍之內(nèi)的事，難以公開斥責(zé)。 分析以分析以“祝福祝福”為題的深刻含義為題的深刻含義1 1、結(jié)構(gòu)上：、結(jié)構(gòu)上：“祝福祝?！笔切≌f情節(jié)的樞紐是小說情節(jié)的樞紐，小說，小說起于祝福，終于祝福，中間一再寫到祝福，情起于祝福，終于祝福，中間一再寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福密切相關(guān)。節(jié)的發(fā)展與祝福密切相

25、關(guān)。2 2、內(nèi)容上：祥、內(nèi)容上：祥林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，氣氛中展開的，鮮明的對照深化了祥林嫂的悲鮮明的對照深化了祥林嫂的悲劇命運(yùn)劇命運(yùn)，包含了辛辣的反諷意味。，包含了辛辣的反諷意味。祝祝 福福彷徨彷徨魯魯 迅迅作者作品作者作品環(huán)境描寫環(huán)境描寫整體感知整體感知語言特色語言特色研究閱讀研究閱讀生字生詞生字生詞寫作背景寫作背景課文主旨課文主旨第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析魯鎮(zhèn)的人文特點(diǎn)和世態(tài)風(fēng)情重點(diǎn)分析魯鎮(zhèn)的人文特點(diǎn)和世態(tài)風(fēng)情重點(diǎn)深入分析造成祥林嫂死去的真正原因深入分析造成祥林嫂死去的真正原因難點(diǎn)難點(diǎn)分析魯鎮(zhèn)這一特定地域的特點(diǎn)魯鎮(zhèn)是一個(gè)封閉的社會。許多傳統(tǒng)習(xí)俗、

26、封建觀念、男尊女卑等封建等級關(guān)系在魯鎮(zhèn)人與人之間被異常嚴(yán)格地遵守著。魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的迷信氣氛。人們的美好愿望寄托在對神的祈求上。魯鎮(zhèn)人為何如此對待她？ 因?yàn)橄榱稚┘捱^兩次，兩個(gè)丈夫都死了用因?yàn)橄榱稚┘捱^兩次，兩個(gè)丈夫都死了用柳媽的話說就是柳媽的話說就是“落了一件大罪名落了一件大罪名” 。整個(gè)。整個(gè)魯鎮(zhèn)的人都深受封建倫理道德和封建迷信思魯鎮(zhèn)的人都深受封建倫理道德和封建迷信思想的毒害，思想上、行動上都按封建規(guī)范、想的毒害，思想上、行動上都按封建規(guī)范、信條來思考問題、處理事情信條來思考問題、處理事情。整個(gè)魯鎮(zhèn)都把。整個(gè)魯鎮(zhèn)都把祥林嫂視為祥林嫂視為“孽種孽種”、不祥人，人們以封建、不祥人，人們以封建貞

27、操觀念歧視再婚婦女，人心冷漠，沒有同貞操觀念歧視再婚婦女，人心冷漠，沒有同情，她就是生活在這樣一個(gè)陰霾、彌漫著封情，她就是生活在這樣一個(gè)陰霾、彌漫著封建禮教和封建思想的社會中。建禮教和封建思想的社會中。誰應(yīng)該對祥林嫂的死負(fù)責(zé)誰應(yīng)該對祥林嫂的死負(fù)責(zé)?誰是元兇誰是元兇? 祥祥林嫂勤快能干而又善良林嫂勤快能干而又善良,在一次次走投無路中在一次次走投無路中苦苦掙扎到最后一息苦苦掙扎到最后一息.誰誰 是是 兇兇 手手魯鎮(zhèn)的環(huán)境魯鎮(zhèn)的環(huán)境氛圍氛圍迷信麻木愚昧迷信麻木愚昧魯鎮(zhèn)的思魯鎮(zhèn)的思想認(rèn)識想認(rèn)識頑固守舊頑固守舊,尊崇尊崇禮教禮教魯鎮(zhèn)的待人魯鎮(zhèn)的待人處事態(tài)度處事態(tài)度淡漠而無恥淡漠而無恥合謀殺害祥林嫂合謀殺

28、害祥林嫂封建禮教與迷信才是真封建禮教與迷信才是真兇兇神權(quán)神權(quán)封建禮教封建迷信封建迷信課堂小結(jié)課堂小結(jié)夫權(quán)夫權(quán)族權(quán)族權(quán)政權(quán)政權(quán)兇手是人們頭腦中無意識的封建禮教兇手是人們頭腦中無意識的封建禮教 當(dāng)時(shí)的人們有意還是無意，他們的做法當(dāng)時(shí)的人們有意還是無意，他們的做法都是一點(diǎn)一點(diǎn)將祥林嫂往死路上都是一點(diǎn)一點(diǎn)將祥林嫂往死路上“逼逼”。因此，殺害祥林嫂的不是魯鎮(zhèn)的某一個(gè)因此，殺害祥林嫂的不是魯鎮(zhèn)的某一個(gè)人人,而是彌漫著封建禮教封建思想的舊社而是彌漫著封建禮教封建思想的舊社會。會。 許許壽裳先生說：壽裳先生說：“人世的慘事，不慘人世的慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂。在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂?！?/p>

29、祝 福彷徨魯魯 迅迅作者作品作者作品環(huán)境描寫環(huán)境描寫整體感知整體感知語言特色語言特色研究閱讀研究閱讀生字生詞生字生詞寫作背景寫作背景課文主旨課文主旨第三課時(shí)第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)找出小說中的三處雪景描寫并分析其作用重點(diǎn)深入分析祥林嫂的抗?fàn)庪y點(diǎn) 小說的雪景描寫天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大, ,滿滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染。為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更雪花落在積

30、得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。加感到沉寂。在祥林嫂死后，表現(xiàn)在祥林嫂死后，表現(xiàn)“我我”的雪樣心情的雪樣心情無可奈無可奈何和無法言說的憤懣。何和無法言說的憤懣。遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。借雪的飛舞借雪的飛舞, ,暗示封建勢力猖狂，更為含蓄地展示出暗示封建勢力猖狂，更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法抗拒這樣的命運(yùn)了下層勞動人民無法抗拒這樣的命運(yùn)。 分析“我”這一形象“ “我我”是全文的線索人物，是全文的線索人物，祥林嫂一生的悲慘遭遇祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過都是通過“我我的所見的所見所聞來展現(xiàn)的；所聞來展現(xiàn)的；是一個(gè)具有進(jìn)步思是一個(gè)具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級知識分想的小資產(chǎn)階級知識分子的形