曲阜12-13第二學(xué)期七年級(jí)期中試題語(yǔ)文含答案

1、2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(共l5分)1給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。(3分) 聞一多先生潛心貫注，心會(huì)神nng，成了“何訪一下樓”的主人。 潛_心 心會(huì)神nng_ _改為_(kāi)2按要求填空。(6分) _；現(xiàn)在卻常是憂郁。_，一切都將會(huì)_過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。假如生活欺騙了你(普希金) 抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中李白在春夜洛城聞笛中表達(dá)此情感的詩(shī)句是：_，_。 你最熟悉的關(guān)于黃河的詩(shī)句是：_，_。 木蘭詩(shī)中以雙兔為喻，贊頌?zāi)咎m的機(jī)智和喬裝之巧妙的句子是：_，_；_，_。古代詩(shī)詞中，寫(xiě)

2、春雨的句子很多，請(qǐng)你默寫(xiě)出連續(xù)的兩句(所寫(xiě)的句子中須含“雨”字。如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”)。 _ , _3仿寫(xiě)句子。(2分) 如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春。一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，_，_；如果愛(ài)是左右手_，_。4名著導(dǎo)讀。(2分) 在_的童年這部書(shū)中，阿廖沙在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，逐漸變成了一個(gè)_的人。5綜合性學(xué)習(xí)。(2分) 我們幾乎是唱著歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即使是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。下面讓我們一起來(lái)消除這些煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。 假如班級(jí)內(nèi)開(kāi)一

3、個(gè)“成長(zhǎng)的煩惱”班會(huì)，請(qǐng)你為這個(gè)班會(huì)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕詞。目的在于讓同學(xué)們都能說(shuō)出自己的煩惱。(不超過(guò)50字)二、古詩(shī)文田讀 閱讀下面的詩(shī)歌完成6-7題。 絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 【注】此詩(shī)作于杜甫草堂。6詩(shī)人在前兩句抓住了哪些景物來(lái)寫(xiě)春天?(2分)7本詩(shī)描繪的是初春的景物，反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情?(1分)(二) 甲】王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也。賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不孚也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，周眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ (節(jié)選自傷仲永 乙】人之為學(xué)不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)

4、無(wú)友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之掌無(wú)車(chē)馬之資。猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑。必有忠信如丘者焉。不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?。猶須好學(xué)，令人可不勉乎? (節(jié)選自顧炎武與友人書(shū)) 注解孤陋片面、淺陋。資盤(pán)纏。審詳細(xì)?；骄?、考察。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。邑地方，丘孔子。勉勤勉，努力。8解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(4分) 卒之為眾人 卒： 則其受于人者不至也 至： 不幸而在窮僻之域 域： 終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì)： 9將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

5、(4分) 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。 人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。10甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問(wèn)”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。(2分)11甲乙兩文都在學(xué)習(xí)方面給出了我們很好地建議，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(共30分) 閱讀下面的文章，完成l2-15題。 (1)做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面作為學(xué)者的方面。 (2)聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。 (3)這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。 (4)作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他

6、向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主! (5)他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!” (6)他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了。現(xiàn)在，他 “說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。 (7)1944年l0月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?(8)這就是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單! (9)在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類

7、說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)! (10)他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地! (11)他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。” (12)他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。 (13)聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。(14)他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。12選文第(1)(2)段在結(jié)構(gòu)上的作用是_。選文第(14)段的兩句話再次點(diǎn)題以照應(yīng)題目中的_和_。(2分)13選文中有關(guān)聞一多“說(shuō)”和“做”的事例有哪些?請(qǐng)用自己的話

8、概括。(3分)14說(shuō)說(shuō)對(duì)下列句子的理解。(4分) 起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到。他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?5魯迅先生主張對(duì)于革命不要做無(wú)謂的犧牲，你對(duì)聞一多用生命踐行自己的言行贊成嗎?為什么?(4分)(二)夢(mèng)是夜的花朵朱成玉 (1)最近孩子睡覺(jué)特別早，而且總是說(shuō)夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子。 (2)自從孩子的媽媽去世后，我明顯的感覺(jué)到她變得不愿說(shuō)話了，從前那個(gè)好動(dòng)的女孩子一下子變得文文靜靜。我多么希望她還像以前那么淘氣啊，到處翻弄她收藏的“破爛”，自已玩“過(guò)家家”，把自己的屋子弄得像個(gè)豬窩。現(xiàn)在，她的屋子干干凈凈的，卻少了一份孩子該

9、有的活潑。 (3)在妻子離去的日子里，我的心常常被思念撕咬著。但我盡力不讓女兒看到我的悲傷，總是趁洗臉的時(shí)候，把淚水偷偷地運(yùn)送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我傷感，很少和我提起她的媽媽，甚至，連書(shū)桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面。正面依然是陽(yáng)光燦爛的她自己，在花叢中翩然如一只欲飛的蝴蝶。 (4)我給她租各種動(dòng)畫(huà)片光碟，在電腦上下載游戲，想盡辦法讓她玩。可她好像突然對(duì)這些都沒(méi)了興趣，每天回來(lái)就埋頭寫(xiě)作業(yè)，然后就嚷嚷著要睡覺(jué)。 (5)對(duì)于女兒的這些變化，我有些不安，擔(dān)心長(zhǎng)此以往孩子會(huì)生病。周末，我領(lǐng)她去吃肯德基，她一個(gè)勁的問(wèn)我?guī)c(diǎn)了。我對(duì)她說(shuō)，今天是周末，作業(yè)可以明天寫(xiě)，今天多玩一會(huì)兒

10、。她卻用不容商量的口氣對(duì)我說(shuō)，八點(diǎn)半必須到家。到家后，她看了看表。連澡都沒(méi)洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。我有些疑惑，女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。 (6)我想孩子的心理一定出了問(wèn)題。我?guī)タ戳诵睦磲t(yī)生。醫(yī)生說(shuō)這是典型的憂郁癥，是失去了最親近的人導(dǎo)致的。醫(yī)生建議我多陪陪孩子。那樣有利于她早日從傷心的泥沼中爬上岸來(lái)。 (7)她生日那天，我領(lǐng)她去滑旱冰，難得看到她那樣高興?？粗畠合褚恢挥鹨頋u豐的雛燕，學(xué)著飛翔，我的眼里蓄滿了淚。孩子，這才是你應(yīng)該過(guò)的生活。那些生活的苦難，不應(yīng)是你這樣一顆幼小的心靈該承受的啊! (8)可是她并沒(méi)有忘記她的睡覺(jué)時(shí)間，滑了一會(huì)兒，她就問(wèn)我?guī)c(diǎn)了。我故意騙她說(shuō)剛剛七點(diǎn)。她

11、玩得很開(kāi)心，笑容燦爛，如圣誕的煙花。 (9)回到家的時(shí)候，她看到鬧鐘顯示已經(jīng)十點(diǎn)多了，馬上問(wèn)我是不是她的鬧鐘出了毛病。我點(diǎn)著她的小腦袋笑著說(shuō)：“小傻瓜，爸爸騙你的。今天是你的生日，又是周末，就是想讓你多玩一會(huì)兒”沒(méi)想到還沒(méi)等我說(shuō)完，她就“哇”的一聲大哭起來(lái)，令我手足無(wú)措。 (10)“今天是我的生日，媽媽看不到我。會(huì)很傷心的”她傷心的哭著說(shuō)，“在醫(yī)院最后一次看媽媽的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，每天晚上九點(diǎn)都會(huì)到我夢(mèng)里來(lái)看我，我們還拉了鉤呢?！?(11)原來(lái)，這就是孩子的秘密! (12)我眼前浮現(xiàn)出妻子臨終前那張蒼白虛弱的臉上盡力露出的微笑，看到她艱難的伸出她的小指，和女兒拉鉤，許下她們相約的諾言：每天晚上

12、九點(diǎn)，在夢(mèng)中，不見(jiàn)不散。 (13)為了這個(gè)約定，女兒始終堅(jiān)持晚上九點(diǎn)之前睡覺(jué)。 (14)我為女兒鋪床的時(shí)候，一眼便看到了她的媽媽。原來(lái)，女兒把媽媽的照片放到了相框的背面，是為了能在睡覺(jué)的時(shí)候更近地看到她啊!夢(mèng)真是一件神奇的寶貝!白天丟掉的，可以在夢(mèng)里撿回來(lái)；現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的，可以用夢(mèng)補(bǔ)上。 (15)夜里，我躡手躡腳地去女兒的小屋，小心翼翼的給她蓋被子，我怕驚動(dòng)她，她現(xiàn)在一定在和她媽媽玩耍，或者賴在媽媽的懷里纏著媽媽給她講故事。我看著她甜甜的微笑著的臉，在那個(gè)夢(mèng)里，慢慢綻放成花朵。 (選自快樂(lè)心靈第一輯有改動(dòng))16讀完全文，你是怎樣理解文題含義的?(2分)17父親為了解開(kāi)女兒的心結(jié)，傾盡了心力，想盡

13、辦法讓她玩，領(lǐng)她吃肯德基、_、_；女兒為了信守約定，改變了自己：睡得早、_、_。(4分)18第(7)段中劃線句“我的眼里蓄滿了淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有_，又有_，還有_。(3分)19這篇文章在寫(xiě)作上較明顯的特點(diǎn)是多處使用伏筆和照應(yīng)，請(qǐng)找出兩處不同方面的伏筆，并說(shuō)說(shuō)使用伏筆的作用。(4分)20如果文中的孩子真患有憂郁癥，為了“使她早日從傷心的泥沼中爬上岸來(lái)”，假如你是她的朋友，你該怎樣勸說(shuō)她?(4分) 四、寫(xiě)作(40分)21在我們成長(zhǎng)的道路上不一定鮮花滿地，也許會(huì)有學(xué)業(yè)上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們?nèi)タ缭健?請(qǐng)以“邁過(guò)那道坎”為題目，寫(xiě)一篇文章。要

14、求：文體自選(詩(shī)歌除外)、規(guī)范。不得套作。600字以上。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2012-2013學(xué)年度曲阜第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用(15分)1答案：qin凝“訪”改為“妨” 評(píng)分：共3分。答對(duì)l個(gè)得l分。2心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，一切都是瞬息，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情示例：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山；白日依山盡，黃河人海流雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔旁地走，安能辨我是雄雌? 示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)；南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少；天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 評(píng)分：共6分。每空0.5分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不

15、得分。3就送一只給藍(lán)天，一只給綠地；就送一只給炎夏，送一只給寒冬。 評(píng)分：共2分。4答案：高爾基堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心。 評(píng)分：共2分。每空l(shuí)分。5略。 評(píng)分：共2分，內(nèi)容合情合理，符合題意即可。二、古詩(shī)文閱讀(共15分)6遲日江山春風(fēng)花草 評(píng)分：共2分，兩個(gè)l分。7看到初春自然界一派生機(jī)、欣欣向榮景象的喜悅之情。(答出“安適”、“喜悅”的意思即可) 評(píng)分：共l分。8終于達(dá)到地方(答“疆界”“區(qū)域”也算對(duì))幫助 評(píng)分：共4分，每解釋對(duì)一個(gè)得1分。9他的天資，比一般有才能的人高得多；人們做學(xué)問(wèn)，如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步， 評(píng)分：共4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可。10甲

16、文強(qiáng)調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書(shū)中的道理，要出門(mén)學(xué)習(xí)生活(或開(kāi)闊眼界)。 砰分：共2分。答對(duì)甲文所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)得1分，答對(duì)乙文所強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的兩個(gè)方面即可得1分 要結(jié)合甲乙兩文的觀點(diǎn)及自身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)來(lái)談來(lái)談，如：甲文觀點(diǎn)：論述了后天教育對(duì)成才的重要性。乙文觀點(diǎn)：論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理。 評(píng)分：共2分?，F(xiàn)代文閱讀(共30分) ()12承上啟下(過(guò)渡)說(shuō) 做 評(píng)分：共2分，第一個(gè)空l(shuí)分，后兩個(gè)空一分。13起稿政治傳單、在群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威。 評(píng)分：共3分，一點(diǎn)l分。14(1)聞一多最初只在昆明的青年中宣傳民主。 (2)表達(dá)了聞一多先生

17、英勇無(wú)畏、誓與反動(dòng)派拼一戰(zhàn)的決心。 評(píng)分：共4分。每句2分。15略。(4分)(價(jià)值觀正確的前提下，言之成理即可)(二)16女兒用夢(mèng)寄托對(duì)母親的思念，靠夢(mèng)境享受母愛(ài)的美好。白天丟掉的，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有的可以在夜里用夢(mèng)補(bǔ)上，所以夢(mèng)是夜的花朵。 評(píng)分：意近即可，2分。17帶她看醫(yī)生領(lǐng)她滑旱冰不愿說(shuō)話、變得文靜對(duì)玩不感興趣把屋子收拾得干干凈凈很少提她媽媽每天回家就埋頭寫(xiě)作業(yè)。 評(píng)分：4分，每空一分；后兩空任答兩點(diǎn)均可。18難過(guò)(不安、擔(dān)心)高興(開(kāi)心)期待(希望、期許) 評(píng)分：共3分，每空l(shuí)分。19第一處：最近孩子睡覺(jué)特別早(總是說(shuō)夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子。) 或者：八點(diǎn)半必須到家。(到家后，她看了看表

18、，連澡都沒(méi)洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。) 第二處：相框(連書(shū)桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面) 第三處：秘密(女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。) 評(píng)分：共2分，三處任選兩處即可，答對(duì)一處得l分。 作用：為下文情節(jié)發(fā)展設(shè)下了懸念，吸引讀者的閱讀興趣為下文作了必要的鋪墊，使行文不突兀等。 評(píng)分：共2分，兩點(diǎn)中只要談到一點(diǎn)就可得l分。 20示例：，你失去了媽媽，我作為你的朋友跟你一樣難過(guò)。但是，你還有疼愛(ài)你的爸爸和關(guān)心你的朋友，我希望你能盡早從痛苦傷心中走出來(lái)，像從前一樣開(kāi)心快樂(lè)的過(guò)好每一天，好嗎? 評(píng)分：共4分，有理解、同情、希望之意，語(yǔ)言得體即可，沒(méi)有稱呼不扣分。四、寫(xiě)作(共40分)21作

19、文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。 可分為五類卷：一類卷40-35分；二類卷34-30分；三類卷29-25分；四類卷24-20分；五類卷l9分以下。 說(shuō)明：1全卷卷面書(shū)寫(xiě)加分由評(píng)作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書(shū)寫(xiě)、卷面一般及以下者不加分，較好者加l-3分，好者加4-5分。2作文評(píng)分應(yīng)先確定是幾類卷，再依據(jù)內(nèi)容、表達(dá)、文面賦分；對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1-5分。2012-2013學(xué)年度曲阜第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（15分）1答案：qin凝“訪”改為“妨” 評(píng)分：共3分。答對(duì)l個(gè)得l分。2心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，一切都是瞬息，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起?/p>

20、園情示例：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山；白日依山盡，黃河人海流雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔旁地走，安能辨我是雄雌? 示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)；南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少；天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 評(píng)分：共6分。每空0.5分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。3就送一只給藍(lán)天，一只給綠地；就送一只給炎夏，送一只給寒冬。 評(píng)分：共2分。4答案：高爾基堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心。 評(píng)分：共2分。每空l(shuí)分。5略。 評(píng)分：共2分，內(nèi)容合情合理，符合題意即可。二、古詩(shī)文閱讀（共15分）6遲日江山春風(fēng)花草 評(píng)分：共2分，兩個(gè)l分。7看到初春自然界一派生機(jī)、欣欣

21、向榮景象的喜悅之情。（答出“安適”、“喜悅”的意思即可） 評(píng)分：共l分。8終于達(dá)到地方（答“疆界”“區(qū)域”也算對(duì)）幫助 評(píng)分：共4分，每解釋對(duì)一個(gè)得1分。9他的天資，比一般有才能的人高得多；人們做學(xué)問(wèn)，如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步， 評(píng)分：共4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可。10甲文強(qiáng)調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書(shū)中的道理，要出門(mén)學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界）。 評(píng)分：共2分。答對(duì)甲文所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)得1分，答對(duì)乙文所強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的兩個(gè)方面即可得1分11要結(jié)合甲乙兩文的觀點(diǎn)及自身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)來(lái)談來(lái)談，如：甲文觀點(diǎn)：論述了后天教育對(duì)成才的重要性。乙文觀點(diǎn)：論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理。 評(píng)分：共2分?，F(xiàn)代文閱讀（共30分）12承上啟下（過(guò)渡）說(shuō) 做 評(píng)分：共2分，第一個(gè)空l(shuí)分，后兩個(gè)空一分。13起稿政治傳單、在群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威。 評(píng)分：共3分，一點(diǎn)l分。14（1）聞一多最初只在昆明的青年中宣傳民主。 （2）表達(dá)了聞一多先生英勇無(wú)畏、誓與反動(dòng)派拼一戰(zhàn)的決心。 評(píng)分：共4分。每句2分。15略。（4分）（價(jià)值觀正確的前提下，言之成理即可）（二）16女兒用夢(mèng)寄托對(duì)母親的思念，靠夢(mèng)境享受母愛(ài)的美好。白天丟掉的，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有的可以在夜里用夢(mèng)補(bǔ)上，所以夢(mèng)是夜的