高中生物 保護(hù)我們共同的家園說(shuō)課課件 新人教版必修3

1、 說(shuō)教材說(shuō)教材 教材分析教材分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 說(shuō)教法說(shuō)教法 教學(xué)原則：直觀性、啟發(fā)性、理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則：直觀性、啟發(fā)性、理論聯(lián)系實(shí)際 教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法 說(shuō)學(xué)法說(shuō)學(xué)法 課前：自主預(yù)習(xí)課前：自主預(yù)習(xí) 課堂：討論學(xué)習(xí)課堂：討論學(xué)習(xí) 課后：探究學(xué)習(xí)課后：探究學(xué)習(xí) 說(shuō)教學(xué)程序說(shuō)教學(xué)程序 課外作業(yè)設(shè)計(jì)課外作業(yè)設(shè)計(jì)教材的位置、特點(diǎn)和作用教材的位置、特點(diǎn)和作用人教版高中必修3上冊(cè)第六章第二節(jié)貼近生活,關(guān)注全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題確立環(huán)保觀念保護(hù)地球家園（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題 認(rèn)同生物多樣性保護(hù)

2、的意義和措施認(rèn)同生物多樣性保護(hù)的意義和措施 （2）能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法 通過(guò)分析文字和圖片資料來(lái)提高說(shuō)明問(wèn)題的能力通過(guò)分析文字和圖片資料來(lái)提高說(shuō)明問(wèn)題的能力 嘗試收集、處理數(shù)據(jù)的方法嘗試收集、處理數(shù)據(jù)的方法（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，確立環(huán)保意識(shí)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，確立環(huán)保意識(shí) 尊重生命與自然界，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念尊重生命與自然界，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立l重點(diǎn) 概述生物多樣性保護(hù)意義和措施。概述生物多樣性保護(hù)意義和措施。 l難點(diǎn) 收集、運(yùn)用信息資料，闡明觀點(diǎn)

3、；樹立收集、運(yùn)用信息資料，闡明觀點(diǎn)；樹立保護(hù)我們共同家園的觀念，并能積極加入到保護(hù)生保護(hù)我們共同家園的觀念，并能積極加入到保護(hù)生物多樣性的各項(xiàng)活動(dòng)中去。物多樣性的各項(xiàng)活動(dòng)中去。導(dǎo)入0404年印尼海嘯年印尼海嘯9898年洪澇年洪澇0808年雪災(zāi)年雪災(zāi)思考思考: :1.1.為什么大自然為什么大自然要報(bào)復(fù)我們?nèi)祟愐獔?bào)復(fù)我們?nèi)祟惸啬? ?2.2.我們?nèi)祟愑謱?duì)我們?nèi)祟愑謱?duì)大自然做了什么大自然做了什么? ? 關(guān)關(guān)注注全全球球性性生生態(tài)態(tài)問(wèn)問(wèn)題題水資源短缺水資源短缺沙沙塵塵暴暴大氣污染大氣污染生物多樣性價(jià)生物多樣性價(jià)值值生物名稱生物名稱食用價(jià)值藥用價(jià)值工業(yè)原料科研價(jià)值美學(xué)價(jià)值潛在使用價(jià)值體現(xiàn)課程資源的開放性

4、,在小組收集,整理的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,和與人合作的精神.生物多樣性面臨的危機(jī)受到威脅的生物受到威脅的生物導(dǎo)致的原因?qū)е碌脑?.1.調(diào)查表調(diào)查表, ,目的引導(dǎo)學(xué)生歸納目的引導(dǎo)學(xué)生歸納2.2.課件展示課件展示: :世界自然保護(hù)聯(lián)盟發(fā)表的瀕危物種紅皮書世界自然保護(hù)聯(lián)盟發(fā)表的瀕危物種紅皮書. 瀕危物種紅皮書瀕危物種紅皮書現(xiàn)在物種滅絕速度是正常的現(xiàn)在物種滅絕速度是正常的100100到到10001000倍倍 : :每每2020分鐘分鐘1 1種種. .每小時(shí)每小時(shí)3 3種種; ;每天每天7272種種; ;每月每月21602160種種; ;每年每年2592025920種種. .3030年后地球

5、上現(xiàn)年后地球上現(xiàn)今生存的五分之今生存的五分之一的物種都將會(huì)一的物種都將會(huì)消失消失 人人類類對(duì)對(duì)大大自自然然的的破破壞壞教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備l教師: :(1)(1)提前一周把學(xué)生分成兩組提前一周把學(xué)生分成兩組, ,分別以分別以“生物生物多樣性的價(jià)值多樣性的價(jià)值”,”, “ “生物多樣性面臨的危機(jī)生物多樣性面臨的危機(jī)”為課題為課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo).(2).(2)收集關(guān)于生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和生收集關(guān)于生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和生物多樣性的圖片和視頻資料物多樣性的圖片和視頻資料.(3).(3)制作多媒體課件制作多媒體課件. .l學(xué)生:各組內(nèi)部再通過(guò)任務(wù)分工進(jìn)行資料收集、整理各組內(nèi)部再通過(guò)任務(wù)分工進(jìn)行資料

6、收集、整理, ,并以口頭匯報(bào)形式向全班展示并以口頭匯報(bào)形式向全班展示. .1.導(dǎo)入:理論聯(lián)系實(shí)際.2.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題: :圖片展示3.生物多樣性的價(jià)值:調(diào)查匯報(bào)4.生物多樣性面臨的危機(jī):口頭匯報(bào),分析討論并歸納5.保護(hù)生物多樣性:播放flash創(chuàng)設(shè)情景6.倡議7. 課堂小結(jié):解決導(dǎo)入提出的問(wèn)題.課堂小結(jié)課堂小結(jié)l思考思考: :l1.1.為什么大自然要為什么大自然要報(bào)復(fù)我們?nèi)祟惸貓?bào)復(fù)我們?nèi)祟惸? ?l2.2.我們?nèi)祟愑謱?duì)大我們?nèi)祟愑謱?duì)大自然做了什么自然做了什么? ?課外作業(yè)設(shè)計(jì)課外作業(yè)設(shè)計(jì)(1)作業(yè)(不同難度系數(shù))(2)開展本地珍惜生物資源的現(xiàn)狀、保護(hù)和開發(fā)利用的交流會(huì)(理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用)(3)興趣小組(提倡合作探究學(xué)習(xí)方式)保護(hù)我們共同的家園保護(hù)我們共同的家園l全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題二 生物多樣性 概念 組成 三 生物多樣性的價(jià)值 1.直接價(jià)值