五年級語文下冊同步訓練 18將相和

1、.五年級語文下冊同步訓練 18將相和五年級語文下冊每課一練18、將相和班級 姓名一、看拼音，寫詞語。zhào jí yn nuò jù juézh wèi hé shì bì二、按查字典知識填空。1.“瑟按部首查字法，應查 部，再查 畫。組詞 、 、 。2.“怯按音序查字法，應查音序 ，再查音節(jié) ，“害怕的意思是 。三、填字成詞。 口不 無不 無 之 無 勝四、給帶點字選擇正確的解釋。1.完璧歸趙

2、A.全，完好 B. 結束 C. 完成 D.消耗盡2.負荊請罪A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受3.理直氣壯A.挺直;使筆直 B. 公正的，正義的C.直爽，直截 D. 簡直4.同心協(xié)力A.調和，和諧 B. 共同 C. 協(xié)助五、照樣子寫句子，用上帶點詞語。1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀!2.趙王和大臣們沒有別的方法，只好派藺相如帶著和氏壁到秦國去。六、課內閱讀。趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭 ，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王回絕 。藺相如再要求，秦王還是

3、回絕。藺相如說：“您如今離我只有五步遠。您不容許，我就跟您拼了!秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶 。1.給文中加點的詞個詞語，意思不變。2.按要求改寫句子。1藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接表達：2藺相如說：“您如今離我只有五步遠。您不容許，我就跟您拼了!改成轉述句：3.藺相如為什么逼秦王擊缶?4.“澠池之會突出了藺相如是個怎樣的人?七、小學語文課外閱讀。和氏璧相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞即未經過加工的美玉，把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫區(qū)分玉的專家來鑒定，鑒定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙、

4、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫區(qū)分玉的專家來鑒定，結果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢?卞和答復說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。文王于是就派人對這塊玉璞進展加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧的原因所在。1.聯絡上下文，理解詞語。1鑒定：2罕見：3至寶：2.寫出以下詞語的近義詞。奉獻 欺騙 戲弄 來歷 3.卞和把玉獻給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳?4.為什么將這塊玉命名為“和氏璧?5.從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點?八、看人物，填成語。漁人 項