小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃5篇

1、小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃1我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作 是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的 “前沿陣地”，是“人才的出口 ”，是普九工作教 學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范 作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言 而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工， 群策群力，全力以赴，打好這次 “畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn) ”。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)工作實(shí)現(xiàn) 新的突破，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的具體情況特制定本方案：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“次”精神，忠實(shí)踐行 三個(gè)代表”重要思想，

2、全面貫徹黨的 教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以縣教育局主 管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識(shí)，大力深化素 質(zhì)教育，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級(jí)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭(zhēng)各校部（村?。┰诒緦W(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學(xué)校所制訂的長(zhǎng)期目標(biāo)，爭(zhēng)取提前甩掉排在 全縣隊(duì)伍后1/3的帽子。分類具體目標(biāo)：（一）校本部六年級(jí)1.語(yǔ)文科要求各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。2.數(shù)學(xué)科要求各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，

3、力爭(zhēng)提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu) 生率。（二）完小六年級(jí)1、 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同。（范圍在同類學(xué)校中）2、 加強(qiáng)對(duì)完小六年級(jí)的管理，繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)完小六年級(jí)的管理力度。（三）令牌石村小和泡桐灣村小六年級(jí)與完小六年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)相同三、小學(xué)20 x級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組四、主要工作措施1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)資中縣小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)，督促使用小學(xué)六年級(jí) 教師工作手冊(cè)。教師對(duì)常規(guī)的學(xué)習(xí)和手冊(cè)的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn) 之一。2.開好四會(huì)（畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)、畢業(yè) 班家長(zhǎng)會(huì)），每次會(huì)議做到要有專題，突出主題，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的工作。 使

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績(jī)摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生 學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案。4.各班要針對(duì)學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以 “抓兩頭，促中間 ”為指導(dǎo)，在班科里確 定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo)，如加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)均衡輔導(dǎo)、課外閱讀輔導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)等。5.各學(xué)科要對(duì)新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排，爭(zhēng)取每一堂課都落到實(shí)處。6.加強(qiáng)班級(jí)管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式，各班盡快形成良好 的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上。7.加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。小學(xué)六年級(jí)老師一定要精心備課，認(rèn)真上好 每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到

5、小學(xué)六年級(jí)課堂中去聽課、評(píng)課，經(jīng)常檢查 小學(xué)六年級(jí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。8.小學(xué)六年級(jí)教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué) 生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查 了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時(shí)間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值 觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測(cè)試。每次測(cè)試要認(rèn)真做好試卷的批 改和分析，即時(shí)找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測(cè)試中都有 進(jìn)步。12.各班主任要做好小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到初中就讀動(dòng)向的思想工作。 要充分了解 學(xué)生及家長(zhǎng)的想法，立足學(xué)校發(fā)展

6、，讓學(xué)校、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙盈。小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃2、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。 遵循看結(jié)果，重過程的原則。從抓好學(xué)生的學(xué)入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生 而奮斗。二、奮斗目標(biāo)1、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué)、會(huì)學(xué)。3、語(yǔ)、數(shù)、外，各科合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)生達(dá)到50%以上，尖子率達(dá) 到30%以上。三、主要工作及措施1、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、 禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級(jí)學(xué)生的榜樣。2、蹲點(diǎn)畢業(yè)班，上好思品課，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正 確

7、的世界觀與人生觀。3、每學(xué)期第一周上好班會(huì)，聽取他們的意見和建議，了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，更 好的為服務(wù)。4、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們 以支持與協(xié)調(diào)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的教育，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處，、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、 培優(yōu)補(bǔ)差、單元測(cè)試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。四、激勵(lì)機(jī)制1、為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生在精神層面和物資層面 給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、班級(jí)工作抓得好，學(xué)生情緒穩(wěn)定，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生， 在班級(jí)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，讓他們感 覺成功的喜悅。小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃3一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本

8、冊(cè)的復(fù)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合應(yīng)用、計(jì)算、 應(yīng)用題。其中計(jì)算和應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡(jiǎn)易方 程等基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡(jiǎn)便算 法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)算單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位 間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單改寫。3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何 形體的周長(zhǎng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫圖、測(cè)量等技能。4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知

9、識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì) 算求平均數(shù)問題。5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠 比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際 問題。三、復(fù)習(xí)措施:1、對(duì)本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及能力發(fā)展的情況進(jìn)行全面 的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元 各個(gè)復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點(diǎn)、課時(shí)分配及適當(dāng)?shù)呐?套練習(xí)。3、在計(jì)算方面，要注意提高每一個(gè)學(xué)生的計(jì)算能力;在幾何知識(shí)方面，要進(jìn) 步發(fā)展學(xué)生的空間觀念;在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)， 要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決 簡(jiǎn)單

10、的實(shí)際問題的能力。4、講究復(fù)習(xí)技巧，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課堂上要讓學(xué)生多 說、多練習(xí)，互相促進(jìn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的效果。四、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容分析與安排(一)、數(shù)學(xué)概念和基本技能的復(fù)習(xí)如：數(shù)與代數(shù)中，要幫助學(xué)生弄清以下知識(shí)(1)把950084000用億做單位寫作( )，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)記做( )。區(qū)分改寫 和省略的區(qū)別。(2) 1.497保留整數(shù)是( )，保留一位小數(shù)是( )保留兩位小數(shù)是( )在這關(guān)鍵要使學(xué) 生明白保留小數(shù)末尾的0不能去掉的道理。(3)把一根3米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7段，每段長(zhǎng)是這根鐵絲的/，每段長(zhǎng)米。 要向?qū)W生講清分?jǐn)?shù)的意義與求每份數(shù)是多少單位一的介定。(5)在數(shù)的整除中

11、主要是在理解各個(gè)概念的基礎(chǔ)上通過練習(xí)來(lái)進(jìn)行。一個(gè)數(shù)的 十位上是最小的質(zhì)數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，百分位是最大的一位數(shù)，千分位是能 同時(shí)被2、3整除的數(shù)，其他各位都是0，這個(gè)數(shù)寫作( )，精確到十分位是( )。代數(shù)初步知識(shí)(1)弄清用字母表示數(shù)的方法， 省略乘號(hào)的寫法a乘4.5寫作ax4.5。 省略乘號(hào) 寫作4.5a。(2)弄清比與比值的區(qū)別。1噸：250千克化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )：( )，比值是( )。(3)比例的性質(zhì)反過來(lái)應(yīng)用的情況： 如果ax3=bx5，那么a：b=:b:a=:(4)比例尺的概念的理解，如一種機(jī)器零件長(zhǎng)3毫米。畫在圖紙上量的它的長(zhǎng) 是21厘米，這幅圖紙的比例尺是( )。量與計(jì)

12、量主要讓學(xué)生弄清楚個(gè)計(jì)量單位之間的進(jìn)率和一個(gè)單位的實(shí)際量是多少。如:(1)學(xué)校操場(chǎng)的面積大約是1.2( )。一種集裝箱的體積12( )。(2) 3千克50克=( )克3.5千克=( )千克( )克.幾何初步知識(shí)(1)角的大小與什么有關(guān)，如一個(gè)角45度，小明用放大鏡看這個(gè)角是( )度。(2)面積與周長(zhǎng)、體積之間的區(qū)別。(3)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系。在幫助學(xué)生弄清容易混淆的知識(shí)點(diǎn)后進(jìn)行填空、判斷、選擇題的專項(xiàng)練習(xí)。(二)操作題這類試題主要體現(xiàn)在空間圖形方面，主要考察學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力，在試題 設(shè)計(jì)時(shí)把常見的圖形計(jì)算改為先按要求作圖，通過 “畫和量的操作得到數(shù)據(jù)后再進(jìn) 行相關(guān)的計(jì)算。如

13、在長(zhǎng)方形中畫一條線段，把它分成一個(gè)最大的等腰直角三角形和 一個(gè)梯形。(1)這個(gè)梯形中最大的角是( )度。(2)請(qǐng)量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分別求出三角形和梯形的面積。所以此類試題復(fù)習(xí)時(shí)要 力求從問題情景出發(fā)建立模型、尋求結(jié)論、應(yīng)用推廣的基本過程。(三)、計(jì)算的復(fù)習(xí)1、口算的復(fù)習(xí)：注意估算和混合運(yùn)算順序的把握。2、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除 法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。同時(shí)要讓學(xué)生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。3、混合運(yùn)算，把握好難度，四則混合運(yùn)算不超過四步，分?jǐn)?shù)四則混合計(jì)算中 不出現(xiàn)小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)，注意簡(jiǎn)便方法的應(yīng)用。4、列式計(jì)算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應(yīng)用。以上試題復(fù)

14、習(xí)現(xiàn)階段的關(guān)鍵是如何提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率方面要多下功夫。(四)、應(yīng)用題的復(fù)習(xí)1、復(fù)合應(yīng)用題。主要特點(diǎn)是規(guī)律性不強(qiáng)，關(guān)鍵要讓學(xué)生認(rèn)真讀題，采用分析 法從問題入手，進(jìn)行分析解答。2、列方程解應(yīng)用題。主要訓(xùn)練學(xué)生找準(zhǔn)題中的等量關(guān)系，然后進(jìn)行列方程。3、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。找準(zhǔn)單位 “1的”量，采用學(xué)生喜歡的方法進(jìn)行解答。4、用比例解應(yīng)用題。判斷成什么比例，然后寫出數(shù)量關(guān)系后列出比例。5、幾何知識(shí)應(yīng)用題。(1)對(duì)平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算要熟記計(jì)算公式，注意三角形面積計(jì)算時(shí)的 圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算時(shí)的準(zhǔn)確性。(2)立體圖形表面積和體積計(jì)算同樣要在熟記計(jì)算公式的同時(shí)要注意長(zhǎng)方體、 正方體和圓柱體表面積的計(jì)算

15、與長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體、圓錐的體積的計(jì)算準(zhǔn)確 性上多下功夫。復(fù)習(xí)中要通過對(duì)典型試題的分析和在練習(xí)中要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生說解題思路，對(duì)后 進(jìn)生和優(yōu)生要區(qū)別對(duì)待，后進(jìn)生要以基本題型為主，不要提出過高的要求，增加他 們的負(fù)擔(dān)。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎(chǔ)上對(duì)綜合試題的掌握等措施。提高復(fù)習(xí) 質(zhì)量和效率。小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想和主要特點(diǎn)從“著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，著力于促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與 提高，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ”的宗旨出發(fā)，在授課中要注意幾個(gè) 主要特點(diǎn)：1、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。2、強(qiáng)調(diào)積累，注重滲透。3、力求簡(jiǎn)約，便于教學(xué)。二、教學(xué)內(nèi)容“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12

16、)”、“閱讀”、“學(xué)和做 ”、“習(xí)作”和“練習(xí)”三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí) 慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成 愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。(6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí) 慣.(8)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。(9

17、)繼續(xù)培養(yǎng)做讀寫筆記和不懂就問的習(xí)慣。(10)培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音。 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話.3、識(shí)字寫字。(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀184個(gè)生字(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字137個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫 勻稱。(3)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫行楷，提高書寫速度。4、口語(yǔ)交際。(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi) 容。能講述課文所寫的故事。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。(4)能當(dāng)眾說話，做到語(yǔ)句

18、比較通順，有禮貌。(5)討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。(6)養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。5、閱讀。(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課 文。會(huì)分角色朗讀課文。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，指讀，一邊讀一邊想。(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。(5)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。6、作文。(1)能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造，能理順次序錯(cuò)亂的句子。(2)學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。(3)能修改錯(cuò)誤明顯的句子。(4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)， 認(rèn)識(shí)破

19、折號(hào)。(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。四、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是大綱提出的教學(xué)目的之一，也是本套教材的 一項(xiàng)主要目標(biāo)，同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的一生都大有好處，培養(yǎng)學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師有著重要的責(zé)任。2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語(yǔ)言積累和運(yùn)用。積累和運(yùn)用是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn) 用語(yǔ)言視為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。編選的課文語(yǔ)言規(guī)范，篇幅短小，課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練 單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語(yǔ)等

20、練習(xí)。這些安排都是為了積累和運(yùn)用。難點(diǎn)：1、作文教學(xué)：本冊(cè)的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。本冊(cè)作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練，作為小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本，其作文 訓(xùn)練面廣，有深度，是對(duì)全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。2、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳，因此說話為難點(diǎn)之一。3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo)，以提升學(xué) 生的閱讀能力。4、指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字，學(xué)生初次學(xué)寫行楷因此有著一定的難度。教學(xué)措施：1、努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育理念，充 分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2.充分利用課堂

21、時(shí)間，盡量減少無(wú)關(guān)緊要的話，提高效率。3.教學(xué)時(shí)，多給學(xué)生討論的時(shí)間，增進(jìn)學(xué)生之間的交流，使學(xué)生相互啟迪，活 躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。6.在課文教學(xué)中，切實(shí)做好 “讀寫結(jié)合 ”。7.改進(jìn)習(xí)作教學(xué)，嘗試在較短的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作，在課堂上即時(shí)反饋、修改。8.注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)使學(xué)生得到充分的鍛煉。四、課時(shí)安排周次 單元 主要 教 學(xué)小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃5畢業(yè)班是窗口年級(jí)，抓好畢業(yè)班工作，對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，整體推進(jìn)我校素質(zhì)教 育具有重大意義。一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。二、畢業(yè)班工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：由x共7人組成20 x年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小

22、組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)x同志擔(dān)任，x副 組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。三、畢業(yè)班工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。要面對(duì)全體學(xué)生，抓 “兩頭”優(yōu)（生、 后進(jìn)生），帶“中間”中（等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提 高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、工作內(nèi)容：（一）思想教育工作。畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)， 認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，通過豐富多彩的思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)德 育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1、抓好愛國(guó)主義教育、理想與前途教育。要按照期初年級(jí)組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國(guó)的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛

23、 同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，開展班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強(qiáng)緊迫感、使命感。2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，寬容學(xué)生過錯(cuò)，容忍學(xué)生 “挑釁 ”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無(wú)名火遷于學(xué) 生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間要心心相印。3、抓好小、初之間的銜接，重視養(yǎng)成教育。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思 想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助、班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨 的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的 辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。4、強(qiáng)化家教工作。教師要多了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，及時(shí)反映學(xué)生在校

24、表 現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。學(xué)校在畢業(yè)考試前夕召開家長(zhǎng)會(huì)1次， 向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長(zhǎng)們關(guān)心的家教、 學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開展家庭教育工作。（二）教學(xué)工作。六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此各學(xué)科必須對(duì)教學(xué)工作做到有 計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。語(yǔ)數(shù)外以外的綜合學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，全面 完成教學(xué)任務(wù)，定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行全面整理，5月下旬完成 期末考查任務(wù)?？疾橥瓿梢院?，仍然安課表上課。體育課、文體課必須正常進(jìn)行， 不得停課。其余的綜合學(xué)科的老師平時(shí)要深入班級(jí)，協(xié)助班主任開展思想教育活動(dòng)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n畢

25、業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的 “六認(rèn)真 ”，把握重點(diǎn)，突破難 點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶 進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精 力組織全面復(fù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最 后協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：1課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。2講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，學(xué)生學(xué)得輕松有 趣，練得有勁，課課有得。3注重文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。4板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。2、 認(rèn)真上課切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下， 課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。3、 認(rèn)真批改作業(yè)。按課程要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要