小學試題小學四年級語文第一學期期末素質(zhì)教育測試

1、小學試題小學四年級語文第一學期期末素質(zhì) 教育 測試一、看拼音寫句子。1.sh shn yu l%26ugrave; q%26iacute;n w%26eacute;i j%26igrave;n,xu%26eacute; hi w%26uacute; y%26aacute; k zu%26ograve; zhu2.li%26aacute;n y%26agrave;o k ku l%26igrave; y%26uacute; b%26 igrave;n ,zh n y%26agrave;n n%26igrave; r l%26igrave; y%26uacute; x%26iacute;n二、開心

2、詞典練習1. 按拼音提示寫詞語。p%26aacute;n zn w%26aacute;n zh%26egrave;n( 徨 ( 跡 ( 子 不禁一 ( ( 礴 ( 合 ( 固 病 ( ( 胱 ( 色 ( 弄 ( 券( 然大物 ( 旨 ( 美 ( 錢2.把下面詞語補充完整。匠心 ( 運 前 ( 后 ( ( 前 ( 后萬 ( 千 ( 左 ( 右 ( ( 高 ( 下3. 中國漢字寓意豐富, 如 %26ldquo;望 %26rdquo;字就有多種意思, 請你用 % 26ldquo; 看 %26rdquo;和 %26ldquo;希望 %26rdquo;的意思各組四個詞語。%26ldquo;看 %26rd

3、quo;的意思的詞%26ldquo;希望 %26rdquo;的意思詞三、聽寫句子。 (待老師讀兩遍再動筆 四、根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面練習。1.下面兩句詩中,朗讀時每句有三處需要停頓 .紅軍不怕遠征難, 萬水千山只等閑。2. %26ldquo;金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒 %26rdquo;。句中的 %26ldquo;暖 %26rdquo;字表達了 , %26ldquo;寒 %26rdquo;字表現(xiàn)了 。3.根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確答案,將序號填在括號里。(1周總理見了我指著寫字臺上一尺來高的一疊文件, 說:%26ldquo;我今晚 要批這些文件 %26hellip;%26hellip;%26r

4、dquo;。 這里的 %26ldquo;一尺來高的一 疊文件 %26rdquo;是 ( 用夸張的寫法來說明一夜工作的辛勞?？偫砉ぷ餍羷诘恼鎸嵱涗洝?2我也站起來,沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^來轉(zhuǎn)椅扶正,就走 進后面去了。 ( 我站起來帶歪了小轉(zhuǎn)椅,周總理扶正。說明周總理對同志的關(guān)心。帶歪了小轉(zhuǎn)椅這一微小變化, 周總理卻覺察到了, 而且親自動手扶正, 這 表現(xiàn)周總理非常細心、認真。五、讀讀有關(guān)地理書或看看地形圖,填空。烏蒙山在 ,岷山在 兩省的邊境,它的突出特點是 ,金沙江是長江下游, 流經(jīng) 省和 ,大渡河在 。六、閱讀短文,回答問題。沉默的父親為了盡快在父親面前 ( 我的成績,我順著村邊

5、的小路爬上坡去。父親 ( 在那里 %26mdash;%26mdash;剪影般地坐在太陽的余暉之中, 一動不動。 只有煙袋 中偶然冒出的煙霧,才證實了他不同于身邊其他的景物。我信步走了過去:%26ldquo;爸, 我考上了, 北京師范大學 。 %26rdquo;我故 作平靜地敘述。 %26ldquo;噢, 考上了。 %26rdquo;他平靜地回答, 仿佛并沒有感 到驚喜。 %26ldquo;%26hellip;%26hellip;%26rdquo;我為他不同于他人的平靜有 點兒不知所措。%26ldquo;開學交多少錢? %26rdquo;他說話時仍沒有看我。 %26ldquo;不知 道,回家算嘛

6、! %26rdquo;我的話有些 ( ,目光中也夾雜了幾分異樣。 %26ldqu o;%26hellip;%26hellip;%26rdquo;父親吸煙的動作停滯了幾秒鐘,但仍沒有看 我。 %26ldquo;我看您盡快地預備吧, 過兩天我就走了。 %26rdquo;拋下這話, 我 轉(zhuǎn)身走開,心里有些不平。我感覺到父親的目光在追隨著我。夜里, 我輾轉(zhuǎn)反側(cè), 忽然聽到門口有些細細的響動。 我靜靜地下了床, 手剛 要觸到隔開兩屋的簾子 %26mdash;%26mdash;%26ldquo;他考上了 %26hellip;%26hellip;真的 %26hellip;%26hellip;考上 了。別擔心

7、,我已經(jīng)把錢湊得差不多了。過兩天,村里的砂石場開工,我可以去 干個裝卸 %26hellip;%26hellip;4年哪,出息了。 %26rdquo;父親說著深深地吸 了一口氣,淡淡地吐出。透過簾子中間的小洞, 我看見父親偎在那已經(jīng)褪了色的太師椅中, 懷里抱著 母親的靈牌。 他的雙眼微閉, 平日已見斑痕的皺紋, 此時更是刀刻般地印在臉上。 頭發(fā)雜亂得早已沒了章法,就像后山的那片叢生的雜草。這就是我的父親嗎?就是那個把我從 3歲開始獨自撫養(yǎng)大的父親嗎?就是 那個平日不語、形同路人的父親嗎?是的!就是他!腳趾被幾滴液體打濕。 我捂住嘴, 不敢出聲, 怕打攪了父親那份固有的沉默。 1.文中括號內(nèi)依次填

8、入的詞語為 ( 。顯露 竟然 生疏顯示 果然 生硬展示 偶然 強硬2.下面句子使用了比喻修辭方法的是 ( 。他平靜地回答,仿佛并沒有感到驚喜。他的雙眼微閉,平日已見斑痕的皺紋,此時更是刀刻般地印在臉上。 頭發(fā)雜亂得早已沒了章法,就像后山的那片叢生的雜草。3.對文中 %26ldquo;他平靜地回答 %26rdquo;理解最恰當?shù)?%26mdash;%26md ash; 項是 ( 。父親的性格決定他不肯輕易流露自己的感情,雖然為兒子考上大學而激 動,但表面仍顯得很平靜。父親的平靜是因為他 %26mdash;%26mdash;向嚴厲,不愿看到兒子興奮。 父親并不看重兒子是否考上了大學,所以表現(xiàn)得很平

9、靜。4.對文中畫線句子理解正確的一項是 ( 。 %26ldquo;我 %26rdquo;對父親深夜抱著母親的靈牌自言自語感到迷惑。 %26ldquo;我 %26rdquo;對父親的沉默由過去的不理解到現(xiàn)在的理解。 %26ldquo;我 %26rdquo;對父親沒有給我湊足學費而感到遺憾。七、這是一位日本小朋友在旅途中寫給他媽媽的一封信,請同學們認真讀 一讀,把你最欣賞的字、詞、段畫出來,仔細品味,并給這篇文章寫出評語; 還可以給小作者提一些建議。旅途中寫給媽媽的一封信成川喜代子媽媽:您生活得好嗎?家里人也都健康吧!我們不在家,一定也感到寂寞吧?有一天,做飯的火不太旺,結(jié)果把飯煮壞了,這樣我們就

10、在外面吃了午飯。 我們兄弟姐妹之間經(jīng)常打鬧,大家生活得很愉快。媽媽, 長野的白天雖然很熱, 但早晚有點涼意。 我仿佛有這種感覺:這種天 氣對媽媽的身體可不太好。 我們所逗留的地方, 水果、 蔬菜都將有個大豐收。 住 地前面高山聳立, 千姿百態(tài), 是個遠望山景的好地方。 路的兩邊結(jié)滿了葡萄等水 果, 一伸手就能摘得著。 葡萄沒有熟還不能一一品味, 真是遺憾萬分。 蘋果已經(jīng) 有點紅了。來到長野的第四天,我們?nèi)⒂^了平出遺址。平出這個地方有許許多多的各種各樣的古代文物, 其中以陶瓷最為漂亮。 平 出還有古代的洞穴式住房,我們還進去看了看。第五天, 我們?nèi)チ他}尻嶺。 在那兒用餐后, 看了夜景。 夜光映在諏湖的湖面 上。 那景色就如同童話王國里描繪的景色一樣漂亮。 這種美景在小河邊是絕對見 不到的。第六天,去了美原。那兒的美景我都無法用語言來加以表達。天然的花圃, 惹人喜愛的綠色草原, 我們都想從車窗里伸出手來, 把這一切全抱在懷里。 美原 有很多的大山谷,通往山頂?shù)纳铰夫暄亚?如同長蛇在蠕動。到達山頂后, 我們吃了飯團子。 飯后, 我們就敲石頭。 那種石頭一敲就發(fā)出 金屬般的聲響,我們像開音樂會似地熱鬧了一場。這兒有珍奇的帶刺的高山植物, 風景甚美,