2019新人教pep版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit2導(dǎo)學(xué)案(分課時(shí))

1、Unit 2 What time is it ? Part A (1)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：1學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 2 What time is it? P14 Part ALet s talk, Let s play1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) What time is it? Its.lt s time for. 并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用?！疽浅Ｊ炀?，達(dá)到脫口而出喲】；學(xué)習(xí)2、能理解 Let s go!和 go home.目標(biāo)3、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)作息。重難1、熟練掌握冋句 What time is it?和相應(yīng)的回答。占八、2、 句型 It s time for.的用法。3、 對(duì)話中一些習(xí)慣表

2、達(dá)法的理解與發(fā)音。如： School is over. Lets go!學(xué)具準(zhǔn)備 John 和 Wu Yifan 的頭飾預(yù)習(xí)提點(diǎn):1.可以聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句型What time is it ? It s 6課前奇語(yǔ)：o clock.Its time for dinner.的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。請(qǐng)同學(xué)2. 通過(guò) What colour is it?.練習(xí) What time is it?們課前先前置3.聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教School is over. Time to go閱讀學(xué)習(xí)home,kids. Lets go!的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。目標(biāo)，然后性學(xué)4 、向老師請(qǐng)教不

3、同時(shí)區(qū)的國(guó)家在時(shí)間上的差異。認(rèn)真獨(dú)立預(yù)習(xí)練兵：地在 20 分習(xí)一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。鐘內(nèi)完成time ()now ()導(dǎo)學(xué)案的kids ()o clock ()二、翻譯下列句子。1、School is over.()2、What time is it now?()3、 Time to go home,kids.()4、 It s time for dinner.()5、Oh!Let s go!()預(yù)習(xí)部分。一、明確目標(biāo)激情投入1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)-教師宣布組際競(jìng)抗安排-小組宣誓，激情投入2. 分小組預(yù)習(xí) Let s talk。二次備課：生本3.試著翻譯文章，畫(huà)出不會(huì)的詞句。 （目標(biāo)提示：能

4、了解文章大意）Unit 2 What time is it ? Part A (1)導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.看 CAI 課件的課文動(dòng)畫(huà)五遍： 第一遍， 感受并了解大意；第二至五遍，跟讀課文，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（學(xué)習(xí)提示：注意課文中不會(huì)讀的單詞，認(rèn)真體會(huì) What time is it?的含義）2.朗讀課文。a、自讀課文 2 遍；b、組內(nèi)分角色并互換朗讀 2 遍三、小組合作聚焦主題1. 小組內(nèi)合作交流：a、與其它成員合作朗讀，解決自己不會(huì)讀的 句子。b、交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯得準(zhǔn)確生動(dòng)。2. 組內(nèi)小展示：a、組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。b、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來(lái)

5、。（學(xué)習(xí)提示：注意句型 What time is it? It s 6 o clock.lt s timefor dinn er.要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲）四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)（展示內(nèi)容：句型的展示；）1.整體過(guò)關(guān)。全班分男、女大組齊讀課文（要求：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確， 整齊）2.小組過(guò)關(guān)。小組分角色表演課文（要求：正確，表情真實(shí)、自然）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1. 背誦，記憶 Let s talk。（最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲）2.小結(jié)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？為小組添光彩的時(shí)機(jī) 喲）六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像|聽(tīng)音（磁

6、帶、課件或師讀）憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話和 故事情景。（重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。）連詞成句.1 、time, What ,is ,it (?)_2、is ,over,School(.)_3、 time, It s, dinner,for(.)_答對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 Homework:學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤反饋：課后 反思Un it 2 What time is it? Part A (2)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：2學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 2 What time is it? P15 Part A Let s learn, Let s do課型：詞匯1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組：

7、music class, PEclass, Englishclass,breakfast,lu nch,d inner【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；學(xué)習(xí)2、能聽(tīng)懂，能說(shuō)冋句:Whatime is it?并做出相應(yīng)的回答：It s.lt s time目標(biāo)for.3、能夠看懂指示語(yǔ)，并按照指令完成 Let s do 中的簡(jiǎn)單任務(wù)，并做出相應(yīng)的動(dòng) 作，如:It stime for breakfast .Let s drink somemilk.【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng) 夠快】。重難1、立體掌握單詞 music class, PE class, English占八、class,breakfast,l

8、unch,dinner 的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形（圖）像、拼寫(xiě)等。2、聽(tīng)懂 Let s do 的內(nèi)容，相互發(fā)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的 music class, PE class,En glishclass,breakfast,lunch,dinner 單詞卡。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：課前奇語(yǔ)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞 musicclass, PE請(qǐng)同學(xué)class, English class,breakfast,lunch,dinner 的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意們課前先思。閱讀學(xué)習(xí)前置2.聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教 Let s do 中六個(gè)指令的正確讀法，并目標(biāo)

9、，然后性學(xué)知道漢語(yǔ)意思。認(rèn)真獨(dú)立習(xí)預(yù)習(xí)練兵：地在 20 分導(dǎo)一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。鐘內(nèi)完成music class ()PE class ()導(dǎo)學(xué)案的lun ch()En glish class()breakfast()dinner()預(yù)習(xí)部分。本周行為二、翻譯下列句子。養(yǎng)成重點(diǎn)：1、Lets drink some milk.()學(xué)生聽(tīng)2、Let s have some chicken.()錄音跟讀3、Let s eat some rice.()的良好習(xí)4、 Let s jump and run.()5、 Let s read and write.()6、Let s sing and da

10、nce.()慣課 中 學(xué)習(xí) 過(guò) 程一、明確目標(biāo) 激情投入1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)一激情投入一跟唱歌曲 It s twelve oclock2. 看 Let s learn 課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。3. 跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信 大聲讀。（目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá)）二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1慢而清晰地自練 5 次；2. 一口氣訓(xùn)練；3. 最大聲、最快速、最清晰的讀 5 次；4. 計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；（目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng) 快捷。）5.由詞入句（例 1:breakfast-It s time for breakf

11、ast.Let s drink somemilk.）（學(xué)法提示：邊聽(tīng)，邊說(shuō)，邊做。）三、小組合作聚焦主題1.組長(zhǎng)先帶讀單詞，短語(yǔ)（確保人人都會(huì)），然后說(shuō)單詞，讓組員搶 答。2.組內(nèi)小展示：每個(gè)人讀單詞給大豕聽(tīng)，發(fā)指令大豕做動(dòng)作（人人 展示，人人達(dá)標(biāo)。）3 .每個(gè)人用 What time is it?提問(wèn)，讓組內(nèi)其他成員回答。四、 匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)（展示內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)的展示；）1. 整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡央一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快， 整齊，不拖長(zhǎng)音）2. 小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確， 反應(yīng)快）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相

12、應(yīng)的加分和減分）五、 整合提高總結(jié)梳理1.背誦，記憶 Let s learn ;Lets do。（最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲）2.小結(jié)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？為小組添光彩的時(shí)機(jī) 喲）六、 反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像|聽(tīng)音（磁帶、課件或師讀）憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞 的事物形象和字母組合。二次備課：課后 反思學(xué)生作業(yè) 錯(cuò)誤反饋：Un it 2 What time is it? Part A (3)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：3學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 2 What time is it? P16Part ALet s spell學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞 girl , bird , nurse

13、,hamburger.【要非常熟練，達(dá) 到脫口而出喲】；2、掌握含有兀音子母組合ir,ur的發(fā)音，便于識(shí)記單詞。重難1、立體掌握單詞 girl , bird , nurse,hamburge 的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)占八、意思、形（圖）像、拼寫(xiě)等。2、掌握含有兀音子母組合ir,ur的發(fā)音。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的 girl , bird , nurse,hamburger 單詞卡。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：課前寄語(yǔ)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞girl , bird ,請(qǐng)同學(xué)nurse,hamburge 的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。們課前先前置2.向老師請(qǐng)教單詞中含有 ir,ur 的發(fā)音規(guī)律。

14、閱讀學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)練兵：目標(biāo)，然后性學(xué)一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。認(rèn)真獨(dú)立girl()bird()地在 20 分習(xí)nurse ()hamburger()鐘內(nèi)完成 導(dǎo)學(xué)案的二、翻譯下列句子。A girl and her bird.()A nurse and her hamburger. ()預(yù)習(xí)部分。生本一、明確目標(biāo) 激情投入1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 激情投入 小組表演 A Let s talk 的對(duì)話2. 看 Let s spell 課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。3. 跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信 大聲讀。（目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá)）二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)二次備課：1.慢

15、而清晰地自練 5 次；2. 一口氣訓(xùn)練；Un it 2 What time is it? Part A (4)導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)3. 最大聲、最快速、最清晰的讀 5 次；4. 計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；（目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng) 快捷。）5.由詞入句（例 1:girl-a girl and her bird）（例 2： nurse-a nurse and her hamburgerUn it 2 What time is it? Part B (1)課后反思三、小組合作聚焦主題1. 組長(zhǎng)先帶讀單詞（確保人人都會(huì)），然后出示單詞卡，讓組員搶答 并拼寫(xiě)。2. 組內(nèi)小

16、展示：每個(gè)人讀單詞給大家聽(tīng)（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3 每個(gè)人說(shuō)出 ir,ur 發(fā)音。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)（展示內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)詞匯的展示；）1.整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快， 整齊，不拖長(zhǎng)音）2.小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)說(shuō)漢語(yǔ)，另一組說(shuō)英語(yǔ)并拼寫(xiě)出來(lái)（要求: 正確，反應(yīng)快）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn) （注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分 和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1. a 開(kāi)展替換關(guān)鍵詞造新句的競(jìng)賽活動(dòng)。（每組選兩人代表全組展示）b.猜一猜第 16 頁(yè)填寫(xiě)的單詞由來(lái)。2小結(jié)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲）六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像|聽(tīng)音（磁帶、課件或

17、師讀）憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞 的事物形象和字母組合。（重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。）小小翻譯家|根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出英文。1、_一個(gè)護(hù)士和她的漢堡包_2、一個(gè)女孩和她的小鳥(niǎo)。_說(shuō)對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分_個(gè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 Homework:學(xué)生作業(yè) 錯(cuò)誤反饋：導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：4學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit2What time is it? P17 Part s playBLet s talk,Let 課型：會(huì)話1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、 認(rèn)讀本課時(shí)主要句型：It s o clock. Its學(xué)習(xí) 目標(biāo)time for / It s time to 【要非常熟練,達(dá)到脫口而出喲】；2、能理解 Hurry up! I m

18、 ready.等內(nèi)容。重難1、 It s time to.和 It s time for.的運(yùn)用。占八、2、區(qū)別 It s time to.和 It s time for.3、 對(duì) Hurry up! I m ready.意思的理解。的用法學(xué)具準(zhǔn)備人物頭飾預(yù)習(xí)提點(diǎn)：課前奇語(yǔ)： 1.可以聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句型 Its time to get up. It s time to go to school.的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。請(qǐng)同學(xué)2.向教師請(qǐng)教 It s time to.It s time for.用法。們課前先前置3.聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教 Hurry up!I mready.的正

19、確讀法，閱讀學(xué)習(xí)并知道漢語(yǔ)意思。目標(biāo)，然后性學(xué)預(yù)習(xí)練兵：認(rèn)真獨(dú)立一、寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。地在 20 分習(xí)get up()go to school()鐘內(nèi)完成ready()breakfast()導(dǎo)學(xué)案的三、翻譯下列句子。5、 It s 6:30.It s time to get up.()預(yù)習(xí)部分。6、Itstimetogotoschool.()7、Breakfast is ready.()8、I m ready.()5、It s time for English class.()一、明確目標(biāo)激情投入二次備課：:1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)-教師宣布組級(jí)競(jìng)抗安排-小組宣誓,激情投入2.播放 A 部

20、分 Let s do 部分錄音,師生邊做動(dòng)作邊說(shuō)該部分內(nèi)容。3. 分小組預(yù)習(xí) Let s talk。4. 試著翻譯文章，畫(huà)出不會(huì)的詞句。生本（目標(biāo)提示：能初步理解對(duì)話內(nèi)容）二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)過(guò)程1.自由朗讀理解對(duì)話內(nèi)容.2.跟讀對(duì)話，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).（目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá).）3. 朗讀對(duì)話,并達(dá)到熟讀成誦.4. 組內(nèi)分角色并換角色朗讀 2 遍.（目標(biāo)提示:注意語(yǔ)句中的連讀，略讀,弱讀,重讀,語(yǔ)調(diào)等.）5.教師引導(dǎo)由詞入句，由句入境 It s timeto go to school.課后反思（學(xué)法提示：自創(chuàng)情境，自立運(yùn)用對(duì)話，由句型到對(duì)話）三、小組合作聚焦主題1.小組內(nèi)合作交流

21、：a、與其它成員合作朗讀，解決自己不會(huì)讀的 句子。b、交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯得準(zhǔn)確生動(dòng)。2. 組內(nèi)小展示：a、組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。b、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來(lái)。（學(xué)習(xí)提示：學(xué)會(huì)說(shuō)句型 It s time to.lt s time for. 要 非常熟練,達(dá)到脫口而出喲）四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)（展示內(nèi)容：句型的展示；）1.整體過(guò)關(guān)。全班分男、女大組齊讀課文（要求：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確， 整齊）2.小組過(guò)關(guān)。小組分角色表演課文（要求：正確，表情真實(shí)、自然）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn) （注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分 和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1.教師說(shuō)課文中的句子，學(xué)生快速

22、的指出相應(yīng)的圖，并大聲朗讀出 來(lái)。2.小結(jié)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？為小組添光彩的時(shí)機(jī) 喲）六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像|聽(tīng)音（磁帶、課件或師讀）憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話和 故事情景。（重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。）我說(shuō)你答.老師說(shuō)出一個(gè)時(shí)間，學(xué)生根據(jù)邏輯思考和實(shí)際生活情境，用句型 It s o clock. It s time to /It s time for 正確表達(dá)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 Homework:學(xué)生作業(yè) 錯(cuò)誤反饋：Un it 2 What time is it? Part B(2)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 2 My school P18Part BLet s

23、learn. Let課型：詞匯5s play學(xué)習(xí)目標(biāo)1、冃能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本時(shí)主要短語(yǔ) get up,go to school,go home, go to bed.【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；2、能理解并且在情景中正確使用句型 It s time to.【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快 】。重難占八、1、立體掌握單詞 get up,go to school,go home, go to bed.的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形(圖)像、拼與等。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的 get up,go to school,go home, go to bed.短語(yǔ)卡。課 前置 性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.可以查電子詞典

24、，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞get up,go toschool,go home, go to bed.的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2.聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教It s 7:30.lts time to go toschool 的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。預(yù)習(xí)練兵：一、與出卜列短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。get up () go to school()go home()go to bed()二、用英語(yǔ)讀出下列時(shí)間。6:257:304:009:00課前奇語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們課前先 閱讀學(xué)習(xí) 目標(biāo)，然后 認(rèn)真獨(dú)立 地在20 分 鐘內(nèi)完成 導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。生本活動(dòng)一、明確目標(biāo) 激情投入1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入看導(dǎo)

25、入動(dòng)畫(huà)2. 看 Let s learn 課件，讀短語(yǔ)，感受并模仿發(fā)音。3. 跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信 大聲讀。(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá))二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.慢而清晰地自練 5 次；2. 一口氣訓(xùn)練；3. 最大聲、最快速、最清晰的讀 5 次；4. 計(jì)次訓(xùn)練(比比誰(shuí)讀的次數(shù)多)；(目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng) 快捷。)5.由詞入句(例:go to school -It s 7:30. It s time to go to school.)三、小組合作聚焦主題1.組長(zhǎng)先帶讀短語(yǔ)，句子(確保人人都會(huì))，然后說(shuō)短語(yǔ)，讓組員搶二

26、次備課：課后反思答。2.組內(nèi)小展示：每個(gè)人讀短語(yǔ)、句子給大家聽(tīng)（人人展示，人人達(dá) 標(biāo)。）3 .每個(gè)人用 It s time to.說(shuō)一句話。四、 匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)（展示內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)短語(yǔ)的展示；句型的展示；）1.整體過(guò)關(guān)。由老師出示短語(yǔ)卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快， 整齊，不拖長(zhǎng)音）2.小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)說(shuō)時(shí)間，另一組根據(jù)具體時(shí)間用 It s time to.說(shuō)做什么事。（要求：正確，反應(yīng)快）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、 整合提高總結(jié)梳理1.背誦，記憶 Let s learn。（最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲）2.小結(jié)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么

27、？為小組添光彩的時(shí)機(jī) 喲）六、 反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像|聽(tīng)音（磁帶、課件或師讀）憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)短語(yǔ)的場(chǎng)景和活動(dòng)內(nèi)容。（重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。）選詞填空|選出正確的短語(yǔ)完成句子。（）1.1 ofte n _ .at 7:00. A. go home B. go to school（）2. He goes to bed at_ . A. 6:00 B. 8:00（）3. Do you go home_ ? A. at 5:00 B. 11:00（）4. The_ is gree n. A:white B:wall學(xué)生作業(yè) 錯(cuò)誤反饋：Un it 2What time is

28、 it? Part B(3)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：6學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 1 My school P19、 20、 21 Part B Read and write Let s checkLet s singStory time課型：閱讀、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、 冃能聽(tīng)懂、讀懂 Read and write 內(nèi)谷，標(biāo)號(hào)并在四線格中元成句子。2、完成 Let s check 習(xí)題。3、 會(huì)唱歌曲 It s twelve o clock,聽(tīng)懂小故事。重難占八、1、 讀懂 Read and write 內(nèi)容。2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句型 What time is it? It s .學(xué)具準(zhǔn)備英語(yǔ)本前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教