統(tǒng)編版五年級語文下冊第四單元測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版語文五年級下冊第四單元測試卷題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是( )。(2分)A.薊北(jì) 五千仞(rèn) B.繃帶(bng) 參謀(mú)C.擬定(ní) 黯然(àn) D.金鐲(zuó) 威嚇(xià)二、寫同音字組詞。(3分)chóu （ ）躇 （ ）緒 一（ ）莫展xiáng （ ）細(xì) 投（ ） （ ）和三、填在句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是( )。(2分)1.一向從容_的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。2.志愿軍司令部來電_-中

2、央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國內(nèi)。A.鎮(zhèn)定請求 B.安定請示 C.安定指示 D.鎮(zhèn)定請示四、選詞填空。(4分)樸素 樸實(shí)1.這篇文章語言( )，感情真摯。2.在這長期的奮斗中，我一向是過著( )的生活。柔和 柔軟3.沃克醫(yī)生的目光( )下來，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！?.家是一盞明亮的燈，家是一張( )的床。五、按要求完成下列各題。(15分)1.按要求寫句子。(8分)(1)他雙手緊緊抓住身下的白床單。縮句:_改為“把”字句:_(2)哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?改為陳述句:_改為雙重否定句：_2.下面句子表達(dá)了人物怎樣的情感?(4分)(1)那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎

3、?表達(dá)了_(2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。表達(dá)了_3.判斷下列句子使用的描寫方法。(3分)(1)他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。 （ ）(2)“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。 （ ）(3)那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。 （ ）六、文化知識填空。(7分)1.從軍行是樂府名曲，內(nèi)容多寫_和_。2.“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中，“三萬里河”指_，“五千仞岳”指_。3.青山處處埋忠骨一文中，“忠骨”是指在_戰(zhàn)爭中犧牲的。4.清貧節(jié)選自_的可愛的中國。七、班級將開展“愛國主義教育”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成練習(xí)。(

4、10分)1.偉大的祖國山河壯麗，紅旗飄揚(yáng)，如巨龍屹立東方。有人抑制不住內(nèi)心的情感，寫下了一副對聯(lián)。請根據(jù)下聯(lián)，修改上聯(lián)，使其對仗工整。(3分)上聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難，漫長的黑夜何時(shí)才有盡頭。下聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。_2.“抒愛國之情，表報(bào)國之志”是文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題，請你寫出古詩詞中能體現(xiàn)這種“情”或“志”的連續(xù)的兩句詩。(3分)_3.10月1日是我們偉大祖國的生日，請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上下面提供的詞語。(40字左右)(4分)幸福安康繁榮昌盛_八、開心閱讀。(27分)(一)(12分)手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次

5、雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢裕p手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”1.填空。(7分)(1)從文中畫橫線的句子可以得知，手術(shù)過程對于病人來說是_的，而病人卻一直堅(jiān)持著，這足以反映出他_

6、。(2分)(2)“七十二刀”，準(zhǔn)確地?cái)?shù)出刀數(shù)，說明了病人的_，更襯托出他的_。(2分)(3)文中畫波浪線的句子充分流露出了沃克醫(yī)生內(nèi)心的_和_。朗讀這句話時(shí)要用_(A.激動高昂低沉緩慢)的語調(diào)。(3分)2.選文第1自然段為什么要著重描寫沃克醫(yī)生呢?(3分)_3.沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”，原因是( )。(多選)(2分)A.劉伯承不使用麻醉藥接受手術(shù)，手術(shù)中一聲不吭。B.劉伯承手術(shù)時(shí)抓破了新床單，卻還在數(shù)刀數(shù)。C.劉伯承像神仙一樣厲害。D.劉伯承有著堅(jiān)韌不拔的鋼鐵般的意志。(二)幾塊青稞餅(15分)草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里，分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊(duì)伍，正在

7、這一片神奇的土地上行進(jìn)著。此刻，他邁著艱難的步履走著。忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神情：那匹小馬，也讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士倒在“路邊”。“好同志，不能倒下！”他奔過去，彎下身拍一拍戰(zhàn)士的肩胛?！笆组L，走走不動了。”戰(zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說:“兩天沒吃了?！彼犞?，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，塞給戰(zhàn)士:“吃吧！不吃就走不出草地了。”當(dāng)他的身影漸漸消融在雨中時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士捧著青棵餅，眼窩里閃著淚光，問：“他是誰呀?”“不知道?！绷硪粋€(gè)戰(zhàn)士回答說，“反正是一位首長，不是師長就是

8、政委?！边M(jìn)入草地第七天了。晚上，部隊(duì)準(zhǔn)備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包：“司令員，一個(gè)戰(zhàn)士留下的，臨終時(shí)說，一定要交給首長?！彼p輕打開紙包。??！那是幾塊青稞餅。1.紅軍在過草地時(shí)遇到的困難有哪些?(3分)_2.文章第2自然段順序已打亂，請重新排列：_。(2分)3.給文中畫“_”的句子選擇一個(gè)最確切的理解，在括號里打“”。(2分)(1)戰(zhàn)士感到饑餓、疲勞，死亡越來越嚴(yán)重地威脅著他。 （ ）(2)在困難中得到首長的關(guān)心，戰(zhàn)士十分激動。 （ ）(3)在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰(zhàn)士，把死的威脅留給自己，戰(zhàn)士感動了。（

9、 ）4.文章最后一個(gè)自然段中的“他”是_。當(dāng)“他”打開紙包看到幾小塊青稞餅時(shí)，他會想:_(4分)5.文中首長與戰(zhàn)士的什么精神使你最感動?(4分)_九、作文。(30分)生活中，誰感動、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻?請以“他(她)_了”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；寫清楚事情的前因后果；把他(她)當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出其內(nèi)心活動。附答案:一、A二、躊 愁 籌 詳 三、D四、1.樸實(shí) 2.樸素 3.柔和 4.柔軟五、1.（1）他抓住床單。他雙手把身下的白床單緊緊抓住。(2 )每個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。沒有一個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。2.(1)毛主席對兒子犧牲的悲痛之情(2)將士不畏艱苦，立志建功立業(yè)的壯志豪情3.(1)神態(tài)描寫 (2)心理描寫 (3)動作描寫六、1.邊塞情況 戰(zhàn)士的生活2.黃河 華山3.抗美援朝 毛岸英4.方志敏七、1.憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。2.示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。3.示例：我衷心祝福親愛的祖國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會安定和諧，人民幸福安康。愿祖國的明天更加繁榮昌盛。八、(一)1.(1)極其痛苦 有鋼鐵般的意志(2)冷靜 毅力驚人(3)驚嘆 贊賞 A2.用更多的筆墨描寫沃克醫(yī)生，是為了從側(cè)面烘托劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志，更有力地表現(xiàn)了劉伯承勇敢無畏、意志堅(jiān)強(qiáng)的形象。3. ABD(二)1.路泥濘難行，天