小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷一、基礎(chǔ)應(yīng)用。27分1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的是（ ）A較量（jiào） 呆板（dài） 琢磨（zhuó） 瑣屑（xio）B踱步（duó） 分歧(qí)攜帶（xié） 纖弱（qin）C膽怯（què） 炫耀（xuàn） 貯存（zhù） 嬰兒（yng）D滑稽（j） 曾經(jīng)（céng） 懲罰（chéng） 屬于（sh）2、下面加點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（ ）。A消息 宵夜 云霄 銷(xiāo)售 惟妙惟肖B剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正C瑰麗 桂花 昂貴 跪下 劊

2、子手D嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星晨3、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A悲憤欲絕 奮不顧身 陰謀詭計(jì) 背水一戰(zhàn)B望洋興嘆 忠于職守 一蹋糊涂 大顯神威C心弛神往 再接再厲 旗開(kāi)得勝 窮途末路D卓有成效 勝券在握 訓(xùn)練有素 顧名思義4、下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A人面桃花相映紅，必定是在那小島上。B在冷泉小坐，真覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。C炊煙在新建的住房上漂蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。D風(fēng)比以前更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落。5、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）B為了將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，

3、政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑，優(yōu)惠政策等）C“明星學(xué)院”吸引了不少陽(yáng)光少年。（指活潑，富有朝氣的少年）D教育廳要求學(xué)校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公平、公正地招生）6、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最符合文意的一項(xiàng)是（ ）。在桃紅柳綠的日子里，宋楚瑜一行踏上鄉(xiāng)路程。美麗的田園風(fēng)光讓久別的游子 。臺(tái)灣同胞 的回鄉(xiāng)心愿不再是夢(mèng)想。我們相信，只要兩岸人民團(tuán)結(jié)一心， ，定能早日完成祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)。（1） 心曠神怡 （2）欣喜若狂 （3）冥思苦想 （4）魂?duì)繅?mèng)縈 （5）孜孜不倦 （6）同舟共濟(jì)A（1）（3）（5） B.（1）（4）（6） C.（2）（4）（5） D.（2）（3）（6）7、下列句子中關(guān)聯(lián)

4、詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A我不但喜歡打乒乓球，而且沒(méi)有精甚的球藝。B我既然會(huì)騎自行車(chē)，就會(huì)修自行車(chē)。C盡管風(fēng)再大，我們也要準(zhǔn)時(shí)趕到事先約好的地點(diǎn)。D因?yàn)橥趵蠋煙釔?ài)教育事業(yè)，所以對(duì)工作一絲不茍。8、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。A小虎把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。B落后就要挨打，這個(gè)道理對(duì)我們感受太深了。C鋼鐵是怎樣煉萬(wàn)的塑造了保爾這一英雄事跡。D老師的教誨之恩，我終生難忘！10、下列各句中說(shuō)法比較得體的是（ ）。A“請(qǐng)您來(lái)作報(bào)告，想必您會(huì)感到榮幸！”B“我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒(méi)工夫，太抱歉了！”C“老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？”D“宴會(huì)就要開(kāi)始了，該來(lái)的怎么

5、還沒(méi)來(lái)？大家別著急，先等一等?！?1、把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（ ）（1 ）誰(shuí)知茶葉沾著身體的熱氣，透出陣陣異香。（2）從此這種野茶就被叫做“嚇煞人香”。（3）有一年，野茶長(zhǎng)得特別茂盛，采下的茶葉竹蔞里裝不下。（4）后來(lái)，大家覺(jué)得這個(gè)名字不雅，便給它取了一個(gè)頗為雅致的名字“碧螺春”。（5）“這茶葉的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋?lái)。（6）怎么辦呢？采茶人就把多余的茶葉放入懷里。A(5)(6)(1)(3)(2)(4)B (4)(6)(1)(5)(2)(3)C(3)(6)(1)(5)(2)(4)D (3)(6)(5)(1)(2)(4)12、去年暑假，冠云一家出去旅行，回來(lái)后

6、沖洗照片，赫然發(fā)現(xiàn)一張不可能拍到的照片，這張照片的景象應(yīng)該是（ ）。A小荷才露尖尖角B霜葉紅于二月花C接天蓮葉無(wú)窮碧D白雨跳珠亂入船13、某餐館的門(mén)外有這樣一塊廣告牌：“好吃，你告訴大家；不好吃，你告訴我們?！弊屑?xì)推敲，這則廣告說(shuō)明餐館對(duì)自己飯菜的質(zhì)量仍沒(méi)有十分把握。請(qǐng)把這兩句稍作改動(dòng)，在不增減字的情況下，使改過(guò)的廣告表現(xiàn)出餐館的自信。（3分） 二、閱讀。（一）門(mén)的懸念學(xué)校大廳的門(mén)被踢破了。可憐的門(mén)。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早已成了不足為奇的大眾行為。.教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到

7、校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門(mén)讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧.，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)。很快，破門(mén)拆下來(lái)，新門(mén)裝上去了。新門(mén)似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。這道門(mén)怎能不堅(jiān)固它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。這是一道玻璃門(mén)。14、理解詞語(yǔ)。4分（1）懸念： （2）不足為奇： 15、學(xué)校大廳的門(mén)被踢破后，校長(zhǎng)訂做了一扇什么門(mén)？站在這扇門(mén)前，孩子們會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)想一想，寫(xiě)下來(lái)。

8、4分 16、“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句話一語(yǔ)雙關(guān)，你是怎樣理解的？4分 17、課題是“門(mén)的懸念”，你讀完后，除了對(duì)門(mén)的命運(yùn)充滿了關(guān)切，你最想說(shuō)的一句話是什么？（4分） （二）應(yīng)運(yùn)而生的“軟廣告”從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽(yù)度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告直接介紹產(chǎn)品，“上帝”對(duì)這種“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”反感了，于是企業(yè)順應(yīng)“上帝”心理，來(lái)個(gè)新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù) “王婆賣(mài)瓜，不吆喝賣(mài)瓜，但又要讓你知道在賣(mài)瓜”。提高企業(yè)美譽(yù)度的“軟廣告”由此應(yīng)運(yùn)而生。美國(guó)的“可口可樂(lè)”公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲_ 災(zāi)民，不久前,他們?cè)谀箍平诸^，豎起了1000個(gè)電話亭。種種公益壯舉，把“

9、可口可樂(lè)”宣揚(yáng)得全球聞名。隨著三資企業(yè)在中國(guó)大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，“軟廣告”也隨之發(fā)展起來(lái)?！叭赋部Х取甭鋺?hù)中國(guó)后，年年_上海少年宮。今年七月，還將_ 華東少兒比智慧、比動(dòng)手能力 的"拼拼樂(lè)"大賽。18、將“援助、贊助、資助”填入上文橫線處。（3分）19、結(jié)合文章內(nèi)容可知，“軟廣告”的意思是 （4分）20、有的公司為提高美譽(yù)度，還設(shè)計(jì)了公益廣告，你知道的有哪些？（至少寫(xiě)兩條）（4分） （三）小河與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸

10、，興奮地翻著浪花，唱著歡樂(lè)的歌。到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多。”大海聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀?！毙『勇?tīng)了，更佩服大海了。21、“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母（ ）,再查音節(jié)（ ）。（2分）22、用“_”在文中劃出過(guò)渡句。（2分）23、用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。（30字以?xún)?nèi)）（4分） 24、短文最后寫(xiě)“小河聽(tīng)了，更加佩服大?！绷?。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么?（4分） 25、根據(jù)提供的材料作答：四（1）班的王祺，書(shū)法、繪畫(huà)、演講等都會(huì)在學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)中得了獎(jiǎng)，同學(xué)們稱(chēng)他“小明星”。王祺因此有些“自我膨脹”，傲氣十足。如果你是他的好朋友，你會(huì)怎樣忠告他