高考語(yǔ)文初中情景默寫(xiě)

1、(二)初中必背50篇1 、論語(yǔ)十則1.論語(yǔ)中，記載了孔子對(duì)“學(xué)”與“思”二者關(guān)系的辯證論述，他認(rèn)為“_，_”，這兩者在人的進(jìn)步中均不可或缺，是不能被割裂的。2.論語(yǔ)中的“_，_”兩句常用來(lái)表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。3.論語(yǔ)中，提到了“_，_”的可貴品質(zhì)，孔子認(rèn)為這種不強(qiáng)人所難的品質(zhì)是要用一生的時(shí)間去踐行的。4.朋友遠(yuǎn)在天涯，我們吟誦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，遙寄深情的祝愿；朋友長(zhǎng)途來(lái)訪，我們吟誦“_，_”，抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。5.艱難困苦的境遇，更能顯現(xiàn)人的高貴品質(zhì)，正如論語(yǔ)中所說(shuō)的“_，_”。答案1.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆2.人不知而不慍不亦君子乎3.己所不欲勿施于人

2、4.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎5.歲寒然后知松柏之后凋也2、 魚(yú)我所欲也1.魚(yú)我所欲也中“_，_”兩句解釋了不茍且偷生，而要舍生取義的原因。2.孟子魚(yú)我所欲也中，強(qiáng)調(diào)做人要有自己的原則的句子是：“_，_！”3.為人處世很難做到兩全其美。魚(yú)我所欲也中，孟子認(rèn)為在處理“生”和“義”兩者的關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做到“_，_”。4.魚(yú)我所欲也中，體現(xiàn)孟子的“向善論”的句子是：“_，_！”5.舍生取義是古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人為國(guó)捐軀、百折不撓的精神支柱，這在魚(yú)我所欲也中的體現(xiàn)是：“_，_?！贝鸢?.是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者2.萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之萬(wàn)鐘于我何加焉3.二者不可得兼舍生而取義者也4.非獨(dú)賢者有是心

3、也人皆有之5.二者不可得兼舍生而取義者也3、生于憂患，死于安樂(lè)1.“人非生而知之者，孰能無(wú)過(guò)？”生于憂患，死于安樂(lè)中，體現(xiàn)知錯(cuò)能改的句子是“_”；體現(xiàn)文章中心論點(diǎn)的句子是“_”。2.生于憂患，死于安樂(lè)講到人的主觀因素對(duì)成才的作用時(shí)，寫(xiě)人心理狀態(tài)變化的句子是“_”；寫(xiě)人面部表情的變化的句子是“_”。3.生于憂患，死于安樂(lè)一文中，表明艱苦磨煉對(duì)人才成長(zhǎng)的作用的句子是：“_，_。”4.生于憂患，死于安樂(lè)中，從反面分析國(guó)家滅亡原因的句子是：“_，_?！?.歐陽(yáng)修在伶官傳序中說(shuō)：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！泵献釉谏趹n患，死于安樂(lè)中也說(shuō)過(guò)意思相近的話：“_?！贝鸢?.人恒過(guò)然后能改(然后知)生于憂患

4、而死于安樂(lè)也2.困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻3.動(dòng)心忍性曾益其所不能4.入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患者5.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也4、曹劌論戰(zhàn)1.曹劌論戰(zhàn)中，寫(xiě)曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語(yǔ)句是：“_，_?！?.曹劌論戰(zhàn)中，體現(xiàn)曹劌主動(dòng)參與國(guó)家大事的語(yǔ)句是：“_，_?！?.曹劌論戰(zhàn)一文中，曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：“_，_。”4.在曹劌論戰(zhàn)中，曹劌求見(jiàn)莊公的原因是：“_，_?！?.曹劌論戰(zhàn)中，表現(xiàn)曹劌在戰(zhàn)前準(zhǔn)備上“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是：“_，_，_。”答案1.下視其轍登軾而望之2.公將戰(zhàn)曹劌請(qǐng)見(jiàn)3.吾視其轍亂望其旗靡4.肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀5.小大之獄雖不能察必以情5、

5、鄒忌諷齊王納諫1.鄒忌諷齊王納諫中，齊威王獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令下達(dá)滿一年之后的情況是“_，_”，表明齊國(guó)政治日益清明。2.齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后，廣開(kāi)言路，一開(kāi)始就有“_，_”的好局面。3.鄒忌諷齊王納諫一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因是：“_，_，_?！?.鄒忌諷齊王納諫中，寫(xiě)鄒忌對(duì)妻子認(rèn)為他美的看法的語(yǔ)句是：“_，_。”5.鄒忌諷齊王納諫中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國(guó)范圍內(nèi)廣征諫言，臣民們?nèi)绻茏龅健癬，_”就可以受到下賞。答案1.雖欲言無(wú)可進(jìn)者2.群臣進(jìn)諫門庭若市3.宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王4.吾妻之美我者私我也5.能謗譏于市朝聞寡人之耳者6、出師表1.

6、在全市中學(xué)生足球聯(lián)賽中，你校足球隊(duì)連連敗北，此時(shí)你被任命為隊(duì)長(zhǎng)，用諸葛亮出師表中的語(yǔ)句說(shuō)，這真是“_，_”。2.出師表中，諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費(fèi)祎、董允等治國(guó)的賢能之士，而在文章結(jié)尾處，也規(guī)勸劉禪應(yīng)該自行謀劃的句子是：“_，_?！?.諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與出師表中的“_，_”兩句意思一致。4.諸葛亮在出師表一文中，表明自己無(wú)意功名、淡泊名利的句子是：“_，_。”5.諸葛亮在出師表中，勸諫后主，也是勸諫后人不要看輕自己的句子是：“_?！贝鸢?.受任于敗軍之際奉命于危難之間2.以咨諏善道察納雅言3.不宜偏私使內(nèi)外異法也4.茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯5.不宜妄

7、自菲薄7、桃花源記1.陶淵明在桃花源記中，描寫(xiě)桃花源人精神面貌的句子是：“_，_。”2.桃花源記中，突出桃花源社會(huì)生活平靜的語(yǔ)句是：“_，_?！?.桃花源記中，描寫(xiě)桃花源周邊草美花繁的語(yǔ)句是：“_，_?！?.桃花源記中，突出桃花源內(nèi)自然環(huán)境美好的語(yǔ)句是：“_，_，_?！?.桃花源記中，反映桃花源與世隔絕，完全感受不到時(shí)局變遷、朝代更迭的句子是：“_，_，_?！贝鸢?.黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)2.阡陌交通雞犬相聞3.芳草鮮美落英繽紛4.土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬5.問(wèn)今是何世乃不知有漢無(wú)論魏晉8、三峽1.酈道元三峽一文中，描寫(xiě)春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是：“_，_?！?.酈道元三峽中，寫(xiě)到了三

8、峽兩岸晴初霜旦之時(shí)高猿長(zhǎng)嘯的奇景，“_，_”是當(dāng)?shù)貪O者用歌聲對(duì)此現(xiàn)象的描述。3.酈道元三峽中，渲染山間空曠、境界清幽寂寥的句子是：“_，_?！?.酈道元三峽中，寫(xiě)三峽峰巒重疊，連綿的高山?jīng)]有中斷的句子是：“_，_?！?.酈道元三峽中，借助猿啼表達(dá)傷感的情緒的句子是：“_，_?！贝鸢?.素湍綠潭回清倒影2.巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳3.空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕4.兩岸連山略無(wú)闕處5.巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳9、馬說(shuō)1.羅丹說(shuō)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此我們可以聯(lián)想到馬說(shuō)中“_，_。”2.在生活中懷才不遇的人常用韓愈的馬說(shuō)中的“_，_”兩句慨嘆。3.韓愈的馬說(shuō)中的主旨句是：“_

9、？_。”4.馬說(shuō)中，作者開(kāi)篇便指出千里馬被埋沒(méi)的根本原因是“_，_”。答案1.千里馬常有而伯樂(lè)不常有2.千里馬常有而伯樂(lè)不常有3.其真無(wú)馬邪其真不知馬也4.千里馬常有而伯樂(lè)不常有10、陋室銘1.陋室銘中，點(diǎn)明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：“_，_?！?.陋室銘中，表現(xiàn)“陋室”主人不受世俗羈絆的句子是：“_，_。”3.陋室銘中，作者將自己的“陋室”與“_，_”相比，表現(xiàn)了他的高尚情操。4.陋室銘中，與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：“_，_。”5.劉禹錫陋室銘中，描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽、草色翠綠的句子是：“_，_?！贝鸢?.斯是陋室惟吾德馨2.無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形3

10、.南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭4.水不在深有龍則靈5.苔痕上階綠草色入簾青11、小石潭記1.小石潭記中，作者描寫(xiě)對(duì)小石潭的總體感受是：“_，_?！?.小石潭記中，寫(xiě)小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的語(yǔ)句是：“_，_。” 3.小石潭記中，描寫(xiě)溪水蜿蜒曲折的語(yǔ)句是：“_，_?！?.與朱元思書(shū)一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”跟小石潭記一文中的“_，_”有異曲同工之妙，都借魚(yú)兒的游弋，從側(cè)面寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底。5.小石潭記中，寫(xiě)潭邊植物茂盛的語(yǔ)句是：“_， _?！贝鸢?.凄神寒骨悄愴幽邃2.其岸勢(shì)犬牙差互不可知其源3.斗折蛇行明滅可見(jiàn)4.潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所依5.青樹(shù)翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂12、岳陽(yáng)樓記1

11、.面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有范仲淹在岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)的“_，_”的心態(tài)。2.心懷天下百姓是許多有志之士一生的寫(xiě)照。范仲淹在岳陽(yáng)樓記中有更進(jìn)一步的體悟：“_，_。”3.岳陽(yáng)樓記中，從時(shí)間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓景象的句子是：“_，_?！?.岳陽(yáng)樓記中，用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)洞庭湖月夜美影的句子是：“_，_?！?.范仲淹岳陽(yáng)樓記中的“_，_”是對(duì)“古仁人”超越客觀環(huán)境和個(gè)人榮辱崇高思想境界的高度概括。答案1.不以物喜不以己悲2.先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)3.朝暉夕陰氣象萬(wàn)千4.浮光躍金靜影沉璧5.不以物喜不以己悲13、醉翁亭記1.醉翁亭記中，常用來(lái)表示意不在此，而在別的地方的語(yǔ)句是：“_，_

12、?！?.歐陽(yáng)修在醉翁亭記中，用排偶句“_，_”，描繪出兩幅對(duì)比鮮明的畫(huà)面，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。3.醉翁亭記中，表現(xiàn)醉翁言在此而意在彼的句子是：“_，_?！?.醉翁亭記中，作者通過(guò)光線明暗變化描寫(xiě)山間朝暮景色的句子是：“_，_。”5.醉翁亭記中，描寫(xiě)山間春夏景物的句子是：“_，_。”答案1.醉翁之意不在酒在乎山水之間也2.(若夫)日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝3.醉翁之意不在酒在乎山水之間也4.日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝5.野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰14、愛(ài)蓮說(shuō)1.周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中，借蓮的形象寫(xiě)君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“_，_?！?.愛(ài)蓮說(shuō)中，

13、與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語(yǔ)句是：“_，_?！?.愛(ài)蓮說(shuō)中，表現(xiàn)作者不受世俗羈絆，厭棄世俗生活的句子是：“_，_？”4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，就像周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中所說(shuō)的那樣：_，_。5.紅樓夢(mèng)中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。”愛(ài)蓮說(shuō)一文表意與之相近的文句是：“_，_?！贝鸢?.亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉2.出淤泥而不染濯清漣而不妖3.蓮之愛(ài)同予者何人4.牡丹之愛(ài)宜乎眾矣5.出淤泥而不染濯清漣而不妖15、記承天寺夜游1.很多古人的作品，總讓我們陶醉于當(dāng)時(shí)的明月清風(fēng)、松柏竹林。其實(shí)，“_？_？”只要我們保有內(nèi)心的一份閑適和豁達(dá)，再平凡的生活也有詩(shī)意，再繁雜

14、的日子也能美麗。(用蘇軾記承天寺夜游中的句子作答)2.記承天寺夜游中，描寫(xiě)月光的句子是：“_，_?！?.記承天寺夜游中，最能表達(dá)作者流露出的超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀態(tài)度的詩(shī)句是：“_？_？_?！?.描寫(xiě)月夜下承天寺院中景色如畫(huà)的句子是：“_， _，_。5.記承天寺夜游中，表達(dá)作者微妙、復(fù)雜的感情的句子是：“_？_？_?！贝鸢?.何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏2.庭下如積水空明水中藻、荇交橫3.何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳4.庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也5.何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳16、送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)1.送東陽(yáng)馬生序中，寫(xiě)出先達(dá)德高望重，弟子眾多的句子是：“_，_。”2.送

15、東陽(yáng)馬生序中，作者吃穿用度都比別人差，卻“略無(wú)慕艷意”的原因是：“_，_。”3.送東陽(yáng)馬生序中，作者通過(guò)寫(xiě)自己向先達(dá)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的動(dòng)作來(lái)教導(dǎo)馬生要尊師重道、謙虛謹(jǐn)慎的句子是：“_，_，_?！?.送東陽(yáng)馬生序中，最能表現(xiàn)作者抄書(shū)之苦的句子是：“_，_，_，_?！贝鸢?.先達(dá)德隆望尊門人弟子填其室2.以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也3.余立侍左右援疑質(zhì)理俯身傾耳以請(qǐng)4.天大寒硯冰堅(jiān)手指不可屈伸弗之怠17、關(guān)雎1.關(guān)雎中的男主人公為了表達(dá)對(duì)心中姑娘的愛(ài)意、讓她開(kāi)心而“_”“_”。2.關(guān)雎中，君子想象求得淑女后歡樂(lè)氣氛的句子是：“_，_。”3.關(guān)雎中，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)心中姑娘的深切思念，同時(shí)寫(xiě)出了

16、他因追求不到而苦悶難眠的詩(shī)句是：“_，_。”4.美麗而又賢惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，關(guān)雎中的“_，_”就表達(dá)了這個(gè)意思。5.關(guān)雎中，最能表達(dá)男主人公求之不得而憂思的句子是：“_，_。_，_?！贝鸢?.琴瑟友之鐘鼓樂(lè)之2.窈窕淑女琴瑟友之(或“窈窕淑女·鐘鼓樂(lè)之”)3.悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)4.窈窕淑女君子好逑5.求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)18、蒹葭1.蒹葭中，用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛、烘托惆悵心情的詩(shī)句是：“_，_。”2.蒹葭中，常被用來(lái)形容所愛(ài)戀的人在遠(yuǎn)方的句子是：“_，_。”3.蒹葭中，用“_”“_”“_”表現(xiàn)了追尋伊人的道路之艱難。4.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，蒹葭

17、中的“_，_。_，_”四句，于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。5.蒹葭中，“_，_。_，_”用露珠化作白霜來(lái)表現(xiàn)戀人之間的朦朧之美，刻畫(huà)出了可望而不可即的美好意境。答案1.蒹葭蒼蒼白露為霜(或“蒹葭萋萋白露未晞”，或“蒹葭采采白露未已”)2.所謂伊人在水一方3.道阻且長(zhǎng)道阻且躋道阻且右4.蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方5.蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方19、觀滄海1.觀滄海中，開(kāi)篇點(diǎn)題，交代觀察的方位、地點(diǎn)及觀察的對(duì)象的句子是：“_，_?！?.觀滄海中，寫(xiě)山島的草木景象的句子是：“_，_?！?.觀滄海中，寫(xiě)滄海之上水波蕩漾、島嶼高聳的詩(shī)句是：“_，_?！?.觀滄海中表現(xiàn)水勢(shì)“浩浩湯湯

18、，橫無(wú)際涯”而海中景物突兀鮮明的句子是：“_，_?！?.觀滄海中，作者借助奇特豐富的想象，表現(xiàn)了滄海吞吐日月、含孕群星的氣概，體現(xiàn)了作者的博大胸懷的詩(shī)句是：“_，_；_，_。”答案1.東臨碣石以觀滄海2.樹(shù)木叢生百草豐茂3.水何澹澹山島竦峙4.水何澹澹山島竦峙5.日月之行若出其中星漢燦爛若出其里20、飲酒(其五)1.陶淵明飲酒(其五)中，運(yùn)用象征手法描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色，仿佛找到自我歸宿，表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自在的心態(tài)的詩(shī)句是：“_，_。”2.陶淵明飲酒(其五)中，體現(xiàn)“只可意會(huì)，不可言傳”意境的句子是：“_，_。”3.飲酒(其五)中，闡明作者遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無(wú)憂的原因的詩(shī)

19、句是：“_？_?！?.陶淵明飲酒(其五)中的“_，_”兩句，暗用了莊子·物外篇中“言者所以在意，得意而忘言”兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。5.陶淵明飲酒(其五)中的“_，_”，兩句，用王國(guó)維的話說(shuō)就是“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一的境界。答案1.山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還2.此中有真意欲辨已忘言3.問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏4.此中有真意欲辨已忘言5.采菊東籬下悠然見(jiàn)南山21、送杜少府之任蜀州1.王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。2.唐代陸龜蒙別離詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”，由此句可以聯(lián)想到王勃送

20、杜少府之任蜀州中的“_，_”。3.同窗好友將隨父去西藏就讀，你可以用王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”以示萬(wàn)水千山隔不斷真摯友誼。4.王勃送杜少府之任蜀州中，點(diǎn)明送別之地和游人將去之地，描寫(xiě)景物為離別創(chuàng)設(shè)環(huán)境的語(yǔ)句是：“_，_?！?.送杜少府之任蜀州中，勸慰即將遠(yuǎn)離的朋友在人生路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的句子是：“_，_。”答案1.海內(nèi)存知己天涯若比鄰2.無(wú)為在歧路兒女共沾巾3.海內(nèi)存知己天涯若比鄰4.城闕輔三秦風(fēng)煙望五津5.無(wú)為在歧路兒女共沾巾22、次北固山下1.次北固山下中，立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫(xiě)之景如在眼前，含不盡之意見(jiàn)于言外”，流傳千古的名句是：“_，_。”2.次北固山下一詩(shī)中，以

21、色彩紛呈、明暗相交的藝術(shù)手法刻畫(huà)江南殘冬早春景色的句子是：“_，_。”3.次北固山下中，運(yùn)用了“鴻雁傳書(shū)”的典故，突出表現(xiàn)游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情的句子是：“_？_?！?.王灣在次北固山下一詩(shī)中，描繪漲潮時(shí)水面寬闊、船順風(fēng)而行的句子是：“_，_?！?.王灣次北固山下中的“_，_”以小景與大景互相映襯，寫(xiě)出了江面的開(kāi)闊。答案1.海日生殘夜江春入舊年2.海日生殘夜江春入舊年3.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊4.潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸5.潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸23、使至塞上1.蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”在使至塞上中“_，_”兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。2.使至塞上中，作者以“蓬”“雁”自比，表達(dá)內(nèi)心的激憤和抑郁之情的句子是：“_，_。”3.王維的使至塞上中，以傳神的筆墨勾畫(huà)出塞外雄渾景象的兩句詩(shī)是：“_，_?！?.使至塞上一詩(shī)在敘事寫(xiě)景中即景設(shè)喻，以物自比，傳達(dá)出幽微難言的隨心情感的兩句詩(shī)是：“_，_。”5.王維在使至塞上一詩(shī)中，以比喻手法表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的詩(shī)句是：“_，_?！贝鸢?.大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A2.