蘇教語文八上父母的心學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教語文蘇教語文(ywn)八上父母的心八上父母的心第一頁，共10頁。 川端康成川端康成 日本現(xiàn)、當(dāng)日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。他是日本文學(xué)界代小說家。他是日本文學(xué)界“泰斗泰斗”級(jí)人物，亞洲第二位級(jí)人物，亞洲第二位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。1899年出生在大阪，幼年父母雙年出生在大阪，幼年父母雙亡。后來祖父母和姐姐又陸亡。后來祖父母和姐姐又陸續(xù)病故續(xù)病故(bngg)，孤獨(dú)憂郁，孤獨(dú)憂郁伴其一生。伴其一生。1926年寫伊豆年寫伊豆的舞女而成名。的舞女而成名。1968年因年因雪國(guó)千羽鶴古都雪國(guó)千羽鶴古都獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者作者(zuzh)介紹介紹第2頁/共10頁第二頁，

2、共10頁。預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)要求一、給下列加點(diǎn)字注音一、給下列加點(diǎn)字注音 瀨（瀨（ ） 傭（傭（ ） 酬（酬（ ） 艙（艙（ ） 襤褸（襤褸（ ） 解釋解釋 失魂落魄：失魂落魄： 如數(shù)奉還：如數(shù)奉還：二、用簡(jiǎn)明二、用簡(jiǎn)明(jinmng)的語言概括本文的故的語言概括本文的故事事三、邊讀課文邊理思路三、邊讀課文邊理思路第3頁/共10頁第三頁，共10頁。 讀課文讀課文(kwn)，理，理情節(jié)情節(jié)送走送走(sn zu)（ ） （ ）換）換（ ） （ ）換（）換（ ） 要回（要回（ ）一波三折(y b sn zh)，跌宕起伏第4頁/共10頁第四頁，共10頁。 讀課文讀課文(kwn)，細(xì)體會(huì)細(xì)體會(huì) 找出窮夫婦三次

3、換送子女時(shí)找出窮夫婦三次換送子女時(shí)的表現(xiàn)的表現(xiàn)(bioxin)，細(xì)細(xì)體會(huì)。，細(xì)細(xì)體會(huì)。眼含熱淚眼含熱淚(rli)無精打采無精打采失魂落魄失魂落魄痛哭失聲痛哭失聲愛愛第5頁/共10頁第五頁，共10頁。合作合作(hzu)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)1、貧窮父母有沒有愛心、貧窮父母有沒有愛心(i xn)？2、貴婦人有沒有愛心、貴婦人有沒有愛心(i xn)？3、課文如果一開始就寫貧窮父母一個(gè)孩、課文如果一開始就寫貧窮父母一個(gè)孩 子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？第6頁/共10頁第六頁，共10頁。 文中說文中說“與其舍掉一個(gè)與其舍掉一個(gè)(y )孩子，還不如爹媽兒女一家六口孩子，還不如爹

4、媽兒女一家六口餓死在一起好餓死在一起好”，設(shè)想一下，這家，設(shè)想一下，這家人在團(tuán)聚以后命運(yùn)會(huì)怎樣。人在團(tuán)聚以后命運(yùn)會(huì)怎樣。第7頁/共10頁第七頁，共10頁。 “親子親子(qn z)之愛之愛”是人類共有的感情是人類共有的感情“手心手背都是肉手心手背都是肉” “可憐天下父母心可憐天下父母心” “誰言寸草心，報(bào)得三春暉誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。 第8頁/共10頁第八頁，共10頁。鏈接生活鏈接生活(shnghu)：仿寫句子，：仿寫句子，抒寫感受抒寫感受父母的心是一縷春風(fēng)父母的心是一縷春風(fēng)(chnfng)，吹暖了，吹暖了我們的心田；我們的心田；父母的心是一條溪流，帶來了一路的歡歌；父母的心是一條溪流，帶來了一路的歡歌；_