3.1重力加速度基本相互作用

1、江西美佛兒國際學(xué)校高中部“ 2+1 ”模式物理導(dǎo)學(xué)稿班級：高一()姓名： 日期：2012年_月日編號：101 設(shè)計人：周瑾課題 必修I第三章第1節(jié) 重力 基本相互作用一、教學(xué)目標：1.力是物體與物體之間的相互作用。力的三要素：大小、方向、作用點。2 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，物體的重心不一定在物體上。3 .自然界有四種基本相互作用，分別是：萬有引力、電磁相互作用、強相互作用、弱相互作用。二、教學(xué)重難點：重點及其突出：1、質(zhì)點的概念的理解2 、在研究問題時，如何選取參考系3 、坐標系選取的目的難點及其破解：1、什么情況下能把物體看成是質(zhì)點2 、如

2、何用坐標系描述物體位置坐標及坐標的變化【課前自研，宏觀指導(dǎo)】(10分鐘)一、力和力的圖示1 .運動狀態(tài)的變化物體的運動狀態(tài)用速度來描述。只要物體的速度變化了，不管是還是改變了，都說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。2 力(1) 定義：物理學(xué)中把物體與物體之間的相互作用稱做力(2) 作用效果： 使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化 使物體產(chǎn)生形變3 .力的標矢性力是矢量，既有 又有，力的大小可以用測力計測量。國際單位制中，力的單位是 ，簡稱牛，符號是 N。4 .力的三要素：、和。5.力的表示(1) 力的圖示：能表示出力的 、和。力的示意圖：只表示出力的 和。重點詮釋1.力的特性(1) 力的物質(zhì)性：力是物體間的相

3、互作用，或者說力是物體對物體的作用，沒有脫離物體而獨立存在的力。我們談到一個力時，一定同時具有受力物體和施力物體；不存在只有受力物體而沒有施力物體的力，也不存在只有施力物體而沒有受力物體的力。(2) 力的相互性：物體之間力的作用是相互的。只要一個物體對另一個物體施加了力，那么另一個物體一定同時對這個物體也施加了反作用力，即力總是成對出現(xiàn)的。施力物體同時又是受力物體，受力物體同時又是施力物體。(3) 力的矢量性：力不僅有大小，而且有方向。力是矢量。3 力的圖示和力的示意圖的比較作圖步驟力的圖示力的示意圖1選定標度(用某一長度表示一定的力的大小 )無需選標度2從作用點開始沿力的方向畫一線段，根據(jù)選

4、定的標度和 力的大小按比例確定線段長度從作用點開始沿力的方向畫一適 當長度線段即可3在線段的末端標出前頭，表示方向在線段末端標出前頭，表示方向特別提醒(1) 物體之間發(fā)生相互作用時并不一定相互接觸。(2) 力直接產(chǎn)生于施力物體和受力物體之間，不需要第三個物體傳遞。 畫出一物體受到的不同力時要用同一標度。【典例1】關(guān)于力的作用效果的敘述中，正確的是(2A. 物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，一定受外力的作用B. 物體的運動狀態(tài)不發(fā)生變化，一定不受外力的作用C. 物體受力作用后，一定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)發(fā)生變化的現(xiàn)象D. 力對物體的作用效果完全由力的大小決定【針對練習(xí)1】如圖3- 1 1所示，物體 A對物

5、體B的壓力是10 N，試畫出這個力的圖示和示意圖。思路點撥 |選標度|畫線段|T加箭頭|B'777777777777777/借題發(fā)揮'(1) 在作力的圖示時應(yīng)恰當?shù)卣业搅Φ淖饔命c，同時所選標度一定要適宜，線段不宜過長也不宜過短，線段上的刻度不能過少也不能 太多太密，一般取 25段為宜。(2) 在畫力的示意圖時不能以為線段越長表示的力越大【針對練習(xí)2】如圖3 1 2所示，所畫的重力示意圖錯誤的是 (物體均靜止，重力為 G)()TG3#二、重力1.重力的產(chǎn)生(1) 由于的吸引而使物體受到的力。(2) 重力的施力物體是。2 .重力的大小(1) 重力的大小跟物體的 成正比，即 G=。(

6、2) 測量：用測力計 懸掛被測物體，當處于 狀態(tài)時，測力計示數(shù)即為其重力大小。3 .重力的方向： 。4 重心：物體的各部分都受重力作用，從 上看可認為各部分所受到的重力作用 ，即為物體的重心。5決定物體重心位置的因素(1) 物體的；(2) 物體的。重點詮釋對重心的理解(1) 重心是重力的等效作用點，并非物體的全部重力都作用于重心。(2) 重心的位置可以在物體上，也可以在物體外。如一個圓形平板的重心在板上，而一個銅環(huán)的重心就不在環(huán)上。(3) 重心在物體上的位置與物體所處的位置、放置狀態(tài)及運動狀態(tài)無關(guān)，但一個物體的質(zhì)量分布或形狀發(fā)生變化時，其重心在物體上 的位置也發(fā)生變化(4) 質(zhì)量分布均勻、形狀

7、規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上；對形狀不規(guī)則的薄物體，可用支撐法或懸掛法來確定其重心?！镜淅?】關(guān)于物體重心，下列說法不正確的是()A. 物體的重心有可能不在物體上B. 用線豎直懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過重心C. 一磚塊平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變D. 舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動作時，其重心在體內(nèi)位置不變【針對練習(xí)3】如圖3 1 3所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，在水由小孔慢慢流出的過程中，空心球判斷水流出后重心如何變化。殼和水的共同重心將會()A .一直下降B. 直上升C .先升咼后降低D.先降低后升咼思路點撥 (1)裝滿水時和水流完時，重心均在球

8、心。 借題發(fā)揮圖 3T-34重心作為物體重力的等效作用點并不是物體上最重的點。重心與物體的質(zhì)量分布有關(guān)，當質(zhì)量分布發(fā)生變化時其重心位置也要發(fā)生變化?！踞槍毩?xí)4】下列關(guān)于重力和重心的說法中正確的是（）A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力的方向總是垂直于支持面B. 重力的大小可以用彈簧測力計或天平直接測出C. 任何形狀規(guī)則的物體，它的重心都在其幾何中心上D. 重心是重力的等效作用點，可以在物體上也可在物體外三、四種基本相互作業(yè)1 .萬有引力相互吸引的作用存在于一切物體之間，相互作用的強度隨距離增大而減弱。物理學(xué)中稱其為重力是萬有引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)。2 .電磁相互作用間的相互作用， 間的相互作用，本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，這種相互作用稱為電磁相互作用。3 .強相互作用這種作用發(fā)生在 的內(nèi)部，距離增大時，強相互作用急劇減小，它的作用范圍只有約10- 15 m，超過這個界限，這種相互作用實際上已經(jīng)不存在了。4 弱相互作用在現(xiàn)象中起作用的基本相互作用，作用范圍也很小，強度只有強相互作用的10- 12倍。重點詮釋引力和電磁力能在宏觀世界里顯示其作用，這兩種力是長程力，但是電磁力要比引力強得多。強相互作用和弱相互作用都是短程力， 作用范圍在原子核尺度內(nèi)，在宏觀世界里不能覺察到它們的存在?！镜淅?】下列說法中錯誤的是（）A.