2020年部編七年級(jí)下冊(cè)語文第六單元檢測(cè)卷及答案

1、部編七年級(jí)下冊(cè)語文第六單元檢測(cè)卷及答案、積累（18分）1.下列加點(diǎn)字注音沒有誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A.剎車(sha)月熱(ch )堅(jiān)持不懈,（xi ）e風(fēng)餐露宿.（s ）B.外殼（qi 0）履行（l仃） 奪眶而出（ku （ng）精疲力竭（ji ）eC.拍掾(sh )e俯瞰(k n)悶悶不樂（me n）毛骨悚然（s 6 ng）D.紅葷(y n)負(fù)狗(h )怏怏不樂（y ng）憂心怦忡（ch o ng）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （A.羸弱共震輪廓）（3分）海市蜃樓B.蹣跚幅度鑒于珊珊來遲C.瞬間稠密吞噬驚心動(dòng)魄D.踉蹌熬游點(diǎn)綴語無倫次3.選出短語結(jié)構(gòu)相同的一組（）（3A.馬上出發(fā)漸漸消散

2、一片漆黑分）香山紅葉B.工作緊張精神抖擻風(fēng)俗習(xí)慣理想崇高C.倒在地下連升二級(jí)變化無窮前程萬里D.震撼人心發(fā)揮作用易受阻礙得心應(yīng)手4.古詩文名句默寫。（7分）（1） ,隔江猶唱后庭花（杜牧泊秦淮）（2）可憐夜半虛前席， 。（李商隱賈生）（3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已， ?（紀(jì)的河中石獸 ）（4）楊萬里的過松源晨炊漆公店 中用生動(dòng)形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事, 其實(shí)做起來并不容易的道理的句子是：,（5）趙師秀約客中寫詩人一直伴著孤燈，焦急地等待所約的客人，營造出孤燈、夜雨、寂寞氛圍的句子是:5.文文準(zhǔn)備參加“愛國”書法作品大賽，他選的上聯(lián)是“愛國丹心昭日月”，但不確定下聯(lián)是哪一句，請(qǐng)你幫助他選擇。

3、()(2 分)A.正氣浩然貫古今B.爭光愛國健兒志C.廣召志士共興華D.興邦壯志賽風(fēng)雷二、閱讀（47分）（一）名著閱讀（5分）6.（1）下列情節(jié)中，出自海底兩萬里的有(2 分)()()A.孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D.海底觀美景，洋面見海難（2）閱讀語段，回答文后問題。（3分）“船長！”我喊了一聲。他微微地顫動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)過身來?！鞍?！教授先生，是您呀！”他沖我說道，“怎么樣，打獵的收獲不錯(cuò)吧？植物標(biāo)本也沒少采集吧?“是的，船長。”我回答說，“可不幸得很，我們引來了一群。您若是不想在鸚鵡螺號(hào)上接待他們的話，你還是要多加小心?！卑埣{斯教授引來的是什

4、么人？（1分）尼摩船長是如何解決這個(gè)問題的？（2分）（二）閱讀下面的文章，完成 7-10題（10分）離我們五米的地方，出現(xiàn)一個(gè)黑影，下沉到底。使我害怕的蚊魚的念頭又涌現(xiàn)在我心中了?？?是，這一次我又錯(cuò)了，在我們面前的并不是海洋中的怪物。那是一個(gè)人，一個(gè)活人，一個(gè)印度人，一個(gè)黑人，當(dāng)然是一個(gè)采珠人，一個(gè)可憐人，他未到采 珠期就前來采珠了。我看見他的艇底。停泊在距他頭上只有幾英尺的水面上。他潛入水中，隨即又 浮上來。一塊砸成像小面包一般的石頭夾在兩腳中間，一根繩索縛著石頭，系在他的艇子上，使他 可以很快地到海底下來。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，約五米深左右，他立即跪下，把 順手拿到的小紋珠

5、貝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒凈口袋，拉出石頭，又開始下水采珠，一 上一下，只不過是三十秒鐘。我聚精會(huì)神地觀察他。他的工作很規(guī)律地進(jìn)行，在半小時(shí)內(nèi)，沒有什么危險(xiǎn)威脅他。所以我就 對(duì)這種很有興趣的采珠景象習(xí)慣了，忽然間，在這個(gè)印度人跪在水底下的時(shí)候，我看見他做一個(gè)駭怕的手勢(shì)，立即站起，使勁往上一跳。要浮上海面去。我明白了他的駭怕。一個(gè)巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動(dòng)一動(dòng)也不可能。這個(gè)饑餓的動(dòng)物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，但沒有躲 開鯊魚尾巴的打擊，因?yàn)轸~尾打在他胸上

6、，他翻倒在水底下。這個(gè)場(chǎng)面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時(shí)候，我覺 得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹， 很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚， 當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。不過，事 情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到 致命的地方，就是說，

7、沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把 我打翻了。我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。我兩眼發(fā)直地注視著。 我看見戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去， 他投出可怕的利叉， 打中了鯊魚。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺。回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對(duì)加拿大人說的，他說：“蘭師傅，

8、謝謝您?！卑它c(diǎn)半，我們回到了諾第留斯號(hào)船上。在船上，我把我們?cè)隈R納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細(xì)細(xì)回想一下。其中有值得注意的兩點(diǎn)一定要提出來。 一點(diǎn)是關(guān)于尼摩船長的無比勇敢，另一點(diǎn)是關(guān)于他對(duì)人類、對(duì)于逃到海底 下去的這一種族的一個(gè)代表的犧牲精神。不管他怎么說，這個(gè)古怪的人還沒有能完全斬?cái)嗨麗廴说男那椤．?dāng)我把這一點(diǎn)向他提出來的時(shí)候，他口氣稍微有些激動(dòng)地回答我：“教授，這個(gè)印度人是一個(gè)被壓迫國家的人民，我的心還在這個(gè)國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國家！”（節(jié)選海底兩萬里，有刪改 ）7 .在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（3分）8 .聯(lián)系上下

9、文回答問題（任選一題）。（2分）（1） “我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)” 一句在選段中有什么作用？（2） “意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上” 一句中的“都”字告訴了讀者獲救的是 哪些人？9 .“那是一個(gè)人，一個(gè)活人，一個(gè)印度人，一個(gè)黑人，當(dāng)然是一個(gè)采珠人，一個(gè)可憐人”這句話是否顯得太羅嗦？表達(dá)你的看法。（2分）10 .選段中所表現(xiàn)出來的尼摩船長有著哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)概括出三點(diǎn)并分別舉出相對(duì)應(yīng)的例子。（3分）（三）閱讀下面的文章，完成 11-14題（13分）世界上最后一個(gè)機(jī)器人美黃士芬一切都在于分門別類。世界終結(jié)后的第76年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的

10、高原上相遇了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉庫里，按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)一一監(jiān)測(cè)地球， 直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個(gè)機(jī)器人花了 432天時(shí)間才來到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了一一除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽光下，將食用菌放在架子上晾曬?！澳愫??！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開口道，“我是R47 821。開羅倉庫的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)

11、人類物種?！薄笆菃幔俊弊詈笠粋€(gè)人類說，“進(jìn)展如何？”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫里有“諷刺”這個(gè)詞的定義，但她并沒有聽出最后一個(gè)人類語氣中的 諷刺意味?！安焕硐搿！彼卮?，“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測(cè)，人類物種 消亡的時(shí)間上限是一百年?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情黯淡了下來，帶著希望終成泡影的悲傷，問：“你是怎么找到我的？”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè)，”最后一個(gè)機(jī)器人說，“433天前的預(yù)測(cè)表明人類物種已經(jīng)滅亡，不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去。”“我很高興，”最后一個(gè)人說，“我一直都很孤獨(dú)，沒有人和我說話。我曾經(jīng)希望算了，沒什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類?！?/p>

12、最后一個(gè)機(jī)器人說。“給我分類？”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹?！薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下，有效的決策樹還存在嗎？”最后一個(gè)人類問道?！安淮嬖?，但我可以根據(jù)其他冷凍最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型, 單位生存下來的可能性做出預(yù)測(cè)?！薄翱赡苄匀绾?？”“現(xiàn)在接近于零，雖然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情扭曲了一下，哭笑不得，“對(duì)你來說，這就是希望吧?！薄拔也槐Ｍ?，”最后一個(gè)機(jī)器人說，“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)。”“好吧，R47 821, ”最后一個(gè)人類說，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地

13、抽了抽，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧?！薄澳憬惺裁疵郑俊弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開始提問?！巴郀?，”最后一個(gè)人類回答，“瓦爾馬茨米爾。”“你的職業(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)W家，”瓦爾回答，“至少曾經(jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無關(guān)緊要，要么是全世界最重要的。”“你的年齡是？”“冷凍時(shí)48歲，所以我現(xiàn)在至少 49歲了，主觀上來說?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?！薄拔沂亲詈笠粋€(gè)人類，”最后一個(gè)人類說，“我就是人口的100%你是想告訴我我不存在嗎？”“你必須屬于一個(gè)類別?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?！安?，”最后一個(gè)人

14、類說，“我是最后一個(gè)人類了， 該死的。我完全沒有需要這個(gè)類別的理由。”“每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別。”“不，”最后一個(gè)人類突然笑了起來，“你就沒有類別，我也沒有類別。我們會(huì)一起待在這里，作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來臨，我們也沒有類別?！薄拔矣蓄悇e，我是女性?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道，指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫過眼睫毛。瓦爾嗆住了，開始笑出聲來。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的，但在陽光下，最后一個(gè)人類在風(fēng)中一直笑啊、笑啊，笑 得坐在了地上還在繼續(xù)笑著，直到淚水從臉上流下。（選自科幺3世界2017年第7期，有刪改）【注釋】決策樹：屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，是一種樹形結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)模

15、型，是常用的分類方法。11 .關(guān)于“性別分類”，最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類產(chǎn)生怎樣的分歧？請(qǐng)簡要回答。（2分）12 .品讀小說最后一段畫線句，揣摩最后一個(gè)人類的心理，結(jié)合內(nèi)容加以分析。（2分）13 .人類和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”，小說為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題？聯(lián)系銜接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者意圖。（5分）【鏈接材料】自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格分類的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說：自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持。選自黃士芬世界上最后一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)作談14 .讀完本文后，有同學(xué)對(duì)科幻小說“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫法的作用不太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和帶上她的眼睛，向他簡要說明。（4分）

16、【帶上她的眼睛的片段】飛船被裹在6000多公里的物質(zhì)中，船外別說空氣和生命，連空間都沒有，周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵饃?。ㄋ模┕旁婇喿x（4分）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛唐李白為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花【注釋】這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，詩人這里有意用作“落梅花”15 .第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？（2分）16 .三、四兩句運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？ （2分）（五）文言文閱讀（15分）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于

17、水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鋁，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石 又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（紀(jì)的河中石獸） 【乙】劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇自練

18、鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆幾為所擒。又得古水利書,伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干州官。州官也好事，使試于一村。溝涮甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古 人豈欺我哉！ ”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。后，風(fēng)清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步。傾耳聽之，所誦仍此六字也?；蛐χ?，則欹 隱。次日伺之，復(fù)然。泥古者愚， 何愚乃至是歟？何文勤公嘗教日勻曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費(fèi)舊譜，I* *而不執(zhí)舊譜；國醫(yī)不泥古方，而不離古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰：能與人規(guī) 矩,不能使人巧。"（選自紀(jì)的閱微草堂筆記）

19、I （【注釋】經(jīng)年：一年左右 干：謀求。油（XU）：田間水道 頒：同“軟（xu）”，忽然，火光一現(xiàn)的樣子。17 .解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）本二石獸于水中（）溝涮甫成（）（2）但知其一（） 如是日千百遍（）18 .用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌瑪嗳?。?分）會(huì)有土寇自練鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆幾為所擒。19 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（2分）（2）自謂可使千里成沃壤。20 .廟僧尋找石獸和劉羽沖率兵作戰(zhàn)失敗的原因分別是什么?21 .有人認(rèn)為甲、乙兩文中加點(diǎn)的句子多余，可以刪去。你覺得呢？ （2分）三、作文（35分）22 .綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

20、七年級(jí)（8）班開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）學(xué)校門口的交通要道旁，交警部門豎立著如下圖所示的提醒牌，它提醒 過|讓范千安全回案往司機(jī)什么呢？請(qǐng)你解讀其中的意思。（3分）如全停向（2）請(qǐng)你針對(duì)校園里的不文明現(xiàn)象，擬一則廣告語。（2分）23 .根據(jù)要求作文。（30分）題目：當(dāng)我們面對(duì) 的時(shí)候要求：在橫線上填上適當(dāng)詞語 （如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、某種眼光），使題目完整；詳略得當(dāng)、中心突出；語言簡明，不少于 600字。參考答案一、1.A 2. C 3. A 4.（1）商女不知亡國恨（2）不問蒼生問鬼神（3）遂反溯流逆上矣（4）政入萬 山圍子里，一山放出

21、一山攔。（5）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。5. D二、（一）6.（1） C D （2）一群島上的土著尼摩船長接通船上的電，讓船外殼通了電。（二）7.（1）印度人水下采珠（2）印度人被鯊魚襲擊（3）尼摩船長與鯊魚搏斗（營救印度人）（4）尼 德蘭刺中了鯊魚（救了船長）（5）尼摩船長救活了印度人。（6）尼摩船長表露自己的心跡8.（1）反襯尼摩船長的勇敢；從側(cè)面寫出場(chǎng)面的恐怖。（2） 一個(gè)是印度人，一個(gè)是尼摩船長。9.不羅嗦?！耙?個(gè)人，一個(gè)活人，一個(gè)印度人，一個(gè)黑人”表明“我”逐漸看清楚這個(gè)人的過程；“一個(gè)采珠人,一個(gè)可憐人”則表達(dá)了我對(duì)這個(gè)印度人的同情。（或者：與后文“他未到采珠期就前來采珠”

22、相呼應(yīng)）10.勇敢：在印度人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗；沉著：在與鯊魚的搏斗中， 毫不慌亂，而是冷靜地選擇進(jìn)攻的時(shí)機(jī)；富有愛心："尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”，關(guān)愛被壓迫國家的人民；有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對(duì)加拿大人 尼德蘭表示感謝；有犧牲精神：愿意用自己的生命去換取印度人的生命。（三）11.最后一個(gè)機(jī)器人執(zhí)行設(shè)定的程序，堅(jiān)持要給最后一個(gè)人類進(jìn)行性別分類；最后一個(gè)人 類認(rèn)為世界上只剩下自己，進(jìn)行性別分類毫無意義。12.地球上只剩下最后一個(gè)人類，機(jī)器人依然堅(jiān)持進(jìn)行性別分類， 這種荒謬行為讓最后一個(gè)人類感到可笑，同時(shí)也為自己成了最后一個(gè)人類卻依然要被分門別類而感到悲哀。13.示例：最后一個(gè)機(jī)器人無視性別分類已毫無意義的事實(shí)，不顧最后一個(gè)人類的反對(duì)，按照設(shè)定好的程序，堅(jiān)持給最后一個(gè)人類進(jìn)行性別分類。作者借機(jī)器人不問意 義堅(jiān)持分類的行為，來反思現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持給一切進(jìn)行分門別類