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文檔簡介

1、2.寫話時，語句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（一）二年班姓名提示：1.圖中畫的是什么時間？小女孩在什么地方干什么呢？二年級“組本課程”一一看圖寫話（二）二年班姓名提示：1 .圖中的男孩在干什么？他為什么這樣做？2 .寫話時，語句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（三）二年班姓名提示：1 .圖中畫的是什么時間？誰和誰在干什么?干得怎樣？2 .寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（四）二年班姓名提示：1.圖中的媽媽在干什么？小男孩是怎么做的？媽媽是什么心情呢？2.寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看

2、圖寫話（五）二年班姓名提示：1 .圖中的小女孩在干什么？媽媽怎么告訴她的呀？2 .寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（六）二年班姓名提示：1.這是什么時候？天氣怎樣？他們是怎么做的？2、寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（七）二年班姓名提示：1 .圖中畫的是什么時候，誰和誰在什么地方干什么呢？2 .寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（八）二年班姓名放風(fēng)爭提示：1.孩子們在干什么呢？天上都有什么樣的風(fēng)箏？他們玩得怎樣？2、寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（九）二年班姓名提示:1 .這是什么時候？他們在干什么？可用“有的,，有的,，還有的,，寫一寫。2 .寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（十）二年班姓名提示：1 .這是什么時間？誰和誰在什么地方干什么呢？2 .寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（十一）二年班姓名提示：1 .冬天到了，小朋友們在雪地上做什么呢？做得怎樣？2 .寫話時，語句通順，用詞貼切，書寫工整二年級“組本課程”一一看圖寫話（

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