五年級(jí)【部編語(yǔ)文】閱讀理解單元練習(xí)題(含答案)經(jīng)典

1、閱讀理解單元練習(xí)題（ 含答案 ） 經(jīng)典一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1在拐角處等我安寧那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光，16歲，讀高一。在同學(xué)的眼里，我是個(gè)成績(jī)優(yōu)異又大大咧咧的女孩，穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風(fēng)發(fā)。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)理不理。男生們都說(shuō)，“看張小凡的下巴，都快抬到天上去了！學(xué)習(xí)好點(diǎn)，長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)，有什么了不起呢！不過(guò)是個(gè)農(nóng)村來(lái)的，哪比得上人家安安?！睕](méi)有人知道，其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人家拿來(lái)與張小凡作比較，尤其不愿意聽(tīng)到“農(nóng)村 ”這兩個(gè)字眼。我的父母，若是農(nóng)民也就罷了，但他們卻是從農(nóng)村來(lái)到這個(gè)城市的最底層，最卑微的居民。母親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長(zhǎng)年累

2、月都是破裂紅紫的；而父親，則蹬著一輛三輪車(chē)，大街小巷地跑著拉散客。偶爾，我站在教室的陽(yáng)臺(tái)上，會(huì)看到父親迎著風(fēng)，吃力地蹬著三輪車(chē)從校門(mén)口駛過(guò)。但我知道，父親是不會(huì)違背約定，在校門(mén)口停留的。父親一直都為我這個(gè)女兒而感到驕做，所以每個(gè)周六下午，不管有多少掙錢(qián)的活計(jì)，他都不會(huì)去做，只為拉我這唯一的客人。我借著校門(mén)口車(chē)太擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要給老師匯報(bào)工作為由，讓父親在離校門(mén)口約有一百米的拐角處等我。張小凡與我一樣，會(huì)等到所有學(xué)生都走了，才離開(kāi)教室。她是個(gè)非常用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要留在學(xué)?？磿?shū)。而我，就在她均勻的呼吸里，一邊“嘩嘩 ”翻著課本，一邊祈禱她快些離開(kāi)。這樣，就不會(huì)在拐角處

3、，被她瞥見(jiàn)我隱藏在從容里邊的塵灰?？墒?，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開(kāi)。照例是輕揚(yáng)著下巴，眼神冷靜淡定。每每聽(tīng)著她的腳步聲在寂靜的樓道里漸行漸遠(yuǎn)，我的心，才會(huì)倏地沉下來(lái)，繼而迅速地收拾好書(shū)包，沖出門(mén)去。每次父親老遠(yuǎn)看到我，都會(huì)開(kāi)心地按鈴。我迎著這清脆的鈴聲走過(guò)去，總會(huì)覺(jué)得愧疚，然后便恨張小凡。若不是她，父親也不會(huì)饑腸轆轆地等我那么久。又一個(gè)周六，我在張小凡走后，向?qū)W校外的百米拐角處飛奔。無(wú)意中一歪頭，在拐角的另一側(cè)，竟看見(jiàn)張小凡正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪車(chē)?yán)?，沖著車(chē)上一個(gè)農(nóng)民工一樣樸實(shí)的男人，說(shuō)笑著什么。男人在發(fā)動(dòng)車(chē)的時(shí)候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡下車(chē)來(lái)幫忙后，車(chē)才突突

4、地被發(fā)動(dòng)起來(lái)。車(chē)走出去很遠(yuǎn)了，我才試探性地問(wèn)父親：剛才那個(gè)男人，你認(rèn)識(shí)嗎？”父親沉默了片刻，才輕聲回道：“只是說(shuō)過(guò)幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好開(kāi)電動(dòng)三輪車(chē)出來(lái) 拉活，他的女兒幾次讓他去校門(mén)口等，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見(jiàn)了，難為情吧。在父親淡淡的講述里，我突然有些難過(guò)。我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神，明白 了她周六的晚歸，只是為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)。明白我和她之間，相差的不只是成績(jī)。1 . 給下列加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ)含義。皸 裂（ ）：饑腸轆 轆（ ）：2 .第段的加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻? .文章第段屬于記敘順序中的哪一種？主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？說(shuō)說(shuō)其好處。4 .請(qǐng)結(jié)合原

5、文，分析文中“我 ”的父親的形象。5 .請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文末句子“明白我與她之間，相差的不只是成績(jī)”有什么含義。1 .jun 皮膚暴露在寒冷中或風(fēng)中而發(fā)生裂口或變粗糙。lu 形容十分饑餓。2 . “均勻 ”寫(xiě)出張小凡的內(nèi)心十分從容平靜。而“嘩嘩 ”寫(xiě)出了 “我 ”內(nèi)心其實(shí)十分著急，并沒(méi)能靜下心來(lái)看書(shū)，“從容 ”“ 意氣風(fēng)發(fā)”都是我用來(lái)掩蓋內(nèi)心自卑和虛榮的遮羞布，這兩個(gè)詞體現(xiàn)了張小凡和我的不同。3 .插敘。寫(xiě)張小凡的父親也在學(xué)校外百米拐角處等女兒的原因，揭開(kāi)事情的真相，使情節(jié)曲折有致，突出張小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。4 .是一位吃苦耐勞，理解體貼女兒，并能包容女兒的偉大的父親。5 . “我 ”是為了滿足自己的虛榮心

6、，不惜讓父親在拐角處等“我 ”好久，張小凡卻多次主動(dòng)提出讓父親去校門(mén)口接他，“我們 ”之間差的不只是成績(jī)，是兒女對(duì)父親的一份體貼和關(guān)愛(ài)，是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和做人的坦蕩胸懷。手心里的文字李桂芳這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，國(guó)為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的評(píng)定.一個(gè)五十來(lái)歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開(kāi)始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表?？瓷先?，她是要有所行動(dòng)了！教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開(kāi)了自己的左手。我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲?，威?yán)地朝她伸出手，示意她把

7、手心里的字條”給我。女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過(guò)一絲同情，可片刻即逝 一一對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。女人沒(méi)給我 字條”，只是重新攥緊了手，無(wú)辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來(lái)，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點(diǎn)繳械”。女人依舊一副與她無(wú)關(guān)的表情，沒(méi)理睬我，又開(kāi)始埋頭答題。我感覺(jué)到自己受到了挑釁，終于怒火中燒。女人見(jiàn)我真生氣了，順從地?cái)傞_(kāi)了她的左手掌。我終于看清了那些文字?？粗粗?，我的眼睛模糊了，是淚水一感動(dòng)的淚水順頰而下。那些文字是這樣的：給張哥買(mǎi)胃藥，兩盒；給蘇成帶英語(yǔ)磁帶；10點(diǎn)30分，李樂(lè)開(kāi)始手術(shù)，我必須趕到；12點(diǎn)給劉民的

8、父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。我沒(méi)能看下去，只硬咽著附在她耳邊輕聲說(shuō)：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。10點(diǎn)20分，女人提前交卷了，因?yàn)?10點(diǎn)30分，他的學(xué)生要手術(shù)了。（教師博覽2012年第13期）1.閱讀全文，用一句話簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)2 .文章第段強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)考試的重要性有什么作用?3 .小說(shuō)以 我”的感情變化為線索。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)。懷疑同情（）（）（）4 .第段畫(huà)線句子中 疲憊”和 溫暖”是否矛盾？為什么？5 .請(qǐng)分析文中女教師和 我”各自的形象特點(diǎn)。1 .一位女教師參加考試時(shí)，因?yàn)榭磳?xiě)在手心里的文字而被懷疑舞弊。2 .為下文寫(xiě) 我”懷疑

9、女老師舞弊做鋪墊，與女老師考試時(shí)心神不寧和提前交卷對(duì)比，反襯 出老師的偉大而無(wú)私的愛(ài)心。3 .討厭生氣（發(fā)怒），感動(dòng)4 .不矛盾， 疲憊”是由于女老師既要忙于教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考，又要為學(xué)生們操心勞碌而顯得 疲憊不堪。 溫暖”是由于女老師富有愛(ài)心，待人隨和，笑起來(lái)使人覺(jué)得溫暖。5 .文中的女教師，是一位擁有無(wú)私愛(ài)心和崇高師德的好老師，我”是一個(gè)公正嚴(yán)明卻也善解人意的人。2.27冷風(fēng)暖香臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。走在街上，忽然覺(jué)得周?chē)辛?一種靈動(dòng)，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過(guò)來(lái)，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪.()。街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣(mài)烤地瓜的，面前是一只改裝過(guò)的豆

10、油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣 味，那感覺(jué)，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買(mǎi)過(guò) 一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。已不知是從哪一天起開(kāi)始注意那個(gè)女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉 衣里，面前的三輪車(chē)上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第 一次看見(jiàn)她的笑容，我有一種感動(dòng)，甚至震動(dòng)，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露.()出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無(wú)奈，偶爾 還會(huì)和顧客訴說(shuō)一下生活的艱辛。而她卻沒(méi)有，就如地瓜

11、的馨香把她的心也變暖變甜起 來(lái)。常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那 女人說(shuō)上一小會(huì)兒話。便牽著手跑開(kāi)。而女人也總是喊住她們，掀開(kāi)桶蓋，拿出兩只熱氣 騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕,暖意融融，讓人 陡生羨慕。新年的前兩天，我下班路過(guò)那條街。女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開(kāi)始休 假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過(guò)，心中一動(dòng)，便走上前去。我深深吸了 口氣，感受著那 種甜甜的氣息。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我 說(shuō)：“我要買(mǎi)兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開(kāi)桶蓋，說(shuō)：“你挑吧！”女人的眼睛清明見(jiàn)底， 我

12、指著兩個(gè)最大的，她卻說(shuō)：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子！” 一副很不好意思的 神情，我訝然問(wèn)：“你不是剛剛給過(guò)她們嗎？"女人愣了一下，笑著說(shuō)：“哦，你說(shuō)剛才 那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?，腿腳有殘 疾，都挺不容易的。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！” 鐵桶里的熱氣撲散出來(lái)，女人將頭上的帽子摘下，我看見(jiàn)她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā) 卡，一朵淡粉的梅花。見(jiàn)我看她的頭發(fā)，她說(shuō)：“快過(guò)年了，女兒送我的，說(shuō)我戴上好 看！” 一種幸福與滿足寫(xiě)滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開(kāi)的時(shí) 候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著

13、點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。年后回來(lái)上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見(jiàn)了那個(gè)微笑 如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒(méi)有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！1 .給文中加點(diǎn)字注音。漣漪 （）露 出（ ）2 . 文 章 標(biāo) 題 “ 冷 風(fēng) 暖 香 ” 既 指 ， 又 指3 .本文第自然段作者描寫(xiě)了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？4 .請(qǐng)你品讀文中畫(huà)橫線的兩句話，回答問(wèn)題。5 1 ）“而女人也總是喊住她們，掀開(kāi)桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上?！本渲屑狱c(diǎn)字“塞”能不能換

14、成“放”？為什么？6 2）“離開(kāi)的時(shí)候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮?！薄拔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。5.文章第自然段作者寫(xiě)道：“我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎佯的生活，都該是滿 懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。1 .y I l u2 .寒風(fēng)中的地瓜香味艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂(lè)觀的精神3 .與烤地瓜女人形成對(duì)比，突出烤地瓜女人樂(lè)觀的生活態(tài)度。4 .（ 1 ）不能。“塞”是硬性塞給的意思，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心；另一方面

15、暗示了兩個(gè)小女孩的推辭，為后文寫(xiě)小孩不是女人的孩子埋下伏筆。（ 2）動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽(yáng)光心態(tài)。“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛(ài)的親情，使我深深地感動(dòng)和倍感溫暖。5 .贊同。理由：面對(duì)生活中的種種艱辛，她能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì)；盡管自己也生活在社 會(huì)底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛(ài)心；與女兒互相關(guān)愛(ài)，有溫暖的親情撫慰。（說(shuō)出兩條理由即可）3住在母親的掌心 接到母親的電話。母親問(wèn)，今天是什么日子？我想了半天。母親說(shuō)，今天是你的生日啊。 三十幾年了，母親不怎么看日歷，兒子的生日卻一次不落地記得。小時(shí)，日子過(guò)得再怎么 艱難，母親到了這時(shí)總給我煮兩個(gè)雞蛋。而

16、且，母親總要將手長(zhǎng)時(shí)間放在我的頭頂上撫 摸，讓我周身流遍慈愛(ài)。兒子回家了，我問(wèn)兒子，今天是什么日子，兒子說(shuō)，今天星期五，明天不用上學(xué)了。妻子回家我問(wèn)妻子。妻子說(shuō)，今天 18號(hào)，好像還是星期五，有同一首歌。連我自己都不記 得，他們還會(huì)記得？?jī)鹤拥纳罩挥心赣H記得。因?yàn)閹资昵暗哪莻€(gè)尋常日子，一個(gè)生命 的誕生，對(duì)其他人無(wú)足輕重，而對(duì)一位母親來(lái)說(shuō)，卻驚天動(dòng)地。一母親猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，她有些急切，又有些遲疑。終于，她拿出了一塊玻璃。我不知道她 這是干什么。母親說(shuō)，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。這是一塊普通的窗戶玻 璃，不普通的是，邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。這才回想起，母親一段時(shí)間以來(lái)， 不

17、斷向我打聽(tīng)有關(guān)電腦輻射的知識(shí)。我日夜坐在電腦前寫(xiě)作。母親不知從何處聽(tīng)說(shuō)，電腦輻射對(duì)人體的傷害?！皞Α北痪o張 和擔(dān)憂無(wú)限夸大。而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。能想象出，多少個(gè)不眠之 夜，母親冥思苦想，才想出了 “高招”。當(dāng)兒子對(duì)一切都粗枝大葉掉以輕心時(shí)，母親的 心，卻像敏感的雷達(dá),，小心地捕捉著可能對(duì)兒子構(gòu)成傷害的蛛絲馬跡.，母愛(ài)無(wú)微不至。三每次去看望母親，她都會(huì)整上一桌子山珍海味。她靜靜地坐在桌邊，希望能看到兒子昔日 狼吞虎咽的樣子?？墒?，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。后來(lái)幾次去，就發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上放了 幾口大缸。缸里是為我制作的泡菜。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。母親終于滿意了

18、。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋?lái)。坐在車(chē)上，我把泡菜 放在掌心。腦海里想象著白發(fā)的母親，是怎樣快樂(lè)地在幾口大缸之間圍繞穿行。在那個(gè)寒 冷的季節(jié)，我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜。讓我 的手掌時(shí)時(shí)感到溫暖。車(chē)子載著我離家?guī)装倮?。我在外漂泊，我已?jīng)不是一個(gè)孩子?？墒?在那一刻，我感覺(jué)自己就像手中的泡菜，仍然住在母親的掌心。1 .文章主要寫(xiě)了哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。；。2 .文章中寫(xiě)了 “我”問(wèn)兒子和妻子今天是什么日子及他們的回答，看上去沒(méi)作用，可以刪 掉嗎？為什么？3 .作者說(shuō)“我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子”，為什么要做出狼吞虎咽的樣

19、 子？4 .本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫(huà)線句帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（任選一 個(gè)）5 .文章題目“住在母親的掌心”改為“細(xì)心的母親”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。6 .在我們的生活中，有像文中“母親”這樣的人，他們?cè)诩?xì)節(jié)中無(wú)比深摯地愛(ài)著自己的孩 子。而我們生活中往往忽視了這些細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合自己類(lèi)似的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母形颉?.（ 1 ）母親記得“我”的生日（ 2）母親為“我”做防輻射玻璃（ 3）母親為“我”做泡菜。2.不可以，寫(xiě)兒子和妻子不知道“我”生日，是通過(guò)對(duì)比突出母親對(duì)“我”的愛(ài)之細(xì)微。3 .“我”重新做出狼吞虎咽的樣子，是為了讓母親感到欣慰，讓母親關(guān)心兒子的心情得到滿足。這也是“我”報(bào)答

20、母親關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。4 .雷達(dá)：用比喻的修辭手法來(lái)形容母親對(duì)“我”的隨時(shí)關(guān)注，像雷達(dá)搜索情況一樣。蛛絲馬跡：是形容母親對(duì)“我”的關(guān)心無(wú)微不至，連最細(xì)微的地方都注意到了。5 .示例：不好?！白≡谀赣H的掌心”題目的含義是“我”永遠(yuǎn)被母親捧在掌心，就像母親手心的寶一樣。住在母親掌心的孩子總是最幸福的人。這樣的題目含蓄而富有深情，既表現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心，又能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想，是一個(gè)很好的題目。而改后的題目缺少形象性，不夠深刻。6 .略（能夠?qū)懗鲎约涸谏钪杏^察到的某些細(xì)節(jié)，并且談?wù)勛约旱母惺芑騿⑹炯纯桑?睡在炊煙里的母親朱成玉母親老了，總是遺忘。晾曬的農(nóng)物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上 的

21、扣子去向不明，做飯糊鍋底的次數(shù)越來(lái)越多有人說(shuō)，這是老年癡呆癥的前兆，的 確，現(xiàn)在的母親，有時(shí)候甚至分不清左手和右手。唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來(lái)，用以提醒自己。除了兒女，母親的口袋空空如也。如今，兒女們?nèi)瑛B(niǎo)一樣飛遠(yuǎn)，母親的桌上只有一雙孤 獨(dú)的筷子。母親，被冷落在遙遠(yuǎn)的炊煙里，一轉(zhuǎn)身又是一年?？吹酱稛?，就看到母親了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個(gè)人家的炊煙：炊煙緩 緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢(mèng)；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。那時(shí)，我就是

22、個(gè)喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子?？墒?，母親依然會(huì)毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去。一絲風(fēng)也沒(méi)有的時(shí)候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時(shí)候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無(wú)數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過(guò)。可是一陣風(fēng)就會(huì)將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。原來(lái)，炊煙也是會(huì)老的 啊。母親，用褶皺，用后半夜的一盞油燈，用老花鏡，用哆哆嗦嗦的手，用手上的針 線愛(ài)著我們，卻極力不發(fā)出聲來(lái)。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗 瓢盆是她的樂(lè)聲。即便在艱苦的日子里,母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來(lái)不對(duì)付

23、。都說(shuō) 巧婦難為無(wú)米之炊，可是母親卻不一樣，沒(méi)看見(jiàn)她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出 許多可口的飯菜來(lái)。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣 味。灶臺(tái)底下的火焰，總是忍不住竄出來(lái)為母親鼓掌。而從灶臺(tái)下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛煟抢p繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因 為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑 的。或是點(diǎn)頭，或是招手。歡迎你，挽留你。?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。?今夜，我想念母親?？墒俏覠o(wú)法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點(diǎn)兒，別把我 家

24、的炊煙吹得東倒西斜。因?yàn)槟赣H在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會(huì)兒吧，借著炊煙 的暖。?母親，今夜我們夢(mèng)中相見(jiàn)。（選自遼寧青年 2014年第10期，有改動(dòng)）1 .作者由“炊煙”回憶了母親的哪些活動(dòng)？2 .第自然段與第自然段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么？3 .從修辭角度賞析下面句子的妙處。廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂(lè)聲。4 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中母親的形象。5 .你認(rèn)為該文題目好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。1 .炊煙里等待晚歸的孩子；夜半油燈下縫補(bǔ)的母親無(wú)聲的關(guān)愛(ài)；廚房里母親用心準(zhǔn) 備飯菜。2 .不矛盾。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對(duì)比中更突出了 母親對(duì)孩子的

25、牽掛和疼愛(ài)。3 .運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺(tái)，圍裙比作道具，鍋碗瓢盆比作樂(lè)聲，生 動(dòng)形彖地寫(xiě)出了母親為家人做飯的場(chǎng)景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點(diǎn)。4 .不辭辛苦、疼愛(ài)孩子勝似關(guān)心自己。5 .示例：好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。（言之有理即 可）5.日子里的詩(shī)意鮑捷她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡(jiǎn)單的手推車(chē)上嵌著一個(gè)平底鍋，鍋邊一盆和好的 面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專(zhuān)心致志做著煎餅，注視著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流 人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過(guò)。那個(gè)深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車(chē)時(shí)，被一陣陣濃郁的 韭菜香吸引

26、，忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕 跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒(méi)有一般小攤女人的遞遢（l a t 隨意，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè) 個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。等煎餅的間隙，我打量這個(gè)小攤，沒(méi)什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩 著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車(chē)中間的檔子上， 放著一個(gè)紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過(guò)時(shí)，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好。 看得出，主人一定很

27、愛(ài)它，并日日撫摸它，翻閱它。我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒(méi)有移動(dòng)。她仿佛看出我的疑問(wèn)，靦腆一笑說(shuō)：“沒(méi)事時(shí)坐著曬曬太陽(yáng)、翻翻雜志，遇見(jiàn)好的詩(shī)，忍不住抄下來(lái)。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)。”她的話讓我愕然，想不到，這樣一個(gè)賣(mài)煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙 .，卻又 如此細(xì)膩，竟如此執(zhí)著地喜歡詩(shī)、喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛(ài)和堅(jiān)守？忽然間，很想看看她的紅皮筆記本?！翱梢詥?？”她用沾滿面粉的手遞過(guò)來(lái)。“不好意思啊，只是覺(jué)得這些句子好，愛(ài)?！睈?ài)，多么強(qiáng)大的理由！我想起電影SWANN中那個(gè)寫(xiě)詩(shī)的普通農(nóng)婦，生前默默無(wú)聞后卻令許多城里人驚訝喜愛(ài)。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)

28、方。她生活在 粗壯丈夫的暴力之下，那個(gè)男人不懂得她的詩(shī)，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛 勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表 達(dá)。她將希望與夢(mèng)想寫(xiě)在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一 日的艱難生活中，她從來(lái)放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。其實(shí)，做煎餅女人抄寫(xiě)的詩(shī)句有多美，意蘊(yùn)有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電 影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。? 此時(shí)，深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車(chē)廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說(shuō)著幼兒園的趣事。車(chē)窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車(chē)，

29、不一會(huì)兒，車(chē)廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說(shuō)著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。? 忽然覺(jué)得，心里滿滿的：是晴空艷陽(yáng)的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩(shī)意，原來(lái)是這樣好！（選自散文百家2012 年第 8期）1 .從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。干凈（ ）好像（ ）驚奇（ ）溫暖（ ）2 .選文第段中畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？3 .選文第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“粗糙”和“細(xì)膩”分別指什么？這對(duì)反義詞放在一個(gè)句子中, 有什么作用？4 .選文第段中寫(xiě)電影SWANN的內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)做煎餅女人的形象有什么作用？5 .下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.

30、選文第段中寫(xiě)做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫(xiě)她對(duì)詩(shī)歌的 熱愛(ài)作了鋪墊。B.選文第段中寫(xiě)了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛 苦。C.選文第？段中寫(xiě)“我”因?yàn)樽谂偷能?chē)廂里，所以才覺(jué)得深秋的黃昏不再寒冷。D.選文告訴我們只要擁有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會(huì)處處充滿詩(shī)意。6 .結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)“日子里的詩(shī)意”有什么含義。1 .潔凈 仿佛 驚訝 暖和2 .動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了女人做煎餅時(shí)動(dòng)作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。3 .“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感。二者形成鮮明對(duì)比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對(duì)她的欣賞。14. 電影 S

31、WANN 寫(xiě)了一個(gè)普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛(ài)詩(shī)歌，堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)的事，用這位農(nóng)婦的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對(duì)詩(shī)歌的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛(ài)。5 .C6 .“日子里的詩(shī)意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)，也指生活中所有能給人帶來(lái)美好感受的事物，以及人們對(duì)生活的熱愛(ài)。6.不落別處在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券（jum qucn）。他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過(guò)來(lái)，又搖

32、過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。如果是中午，他就走到賣(mài)自助餐攤子的前面，想買(mǎi)一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)盛.（ch eng sh eng） 一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺(jué)，仍是歪著脖子，嘴巴微張。到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。我（觀察觀看）流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾 ,（chizhi）熱的夏 天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與（懷疑 疑惑）的眼光

33、，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道，即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安。記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地 把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套。這套子竟是直 新的，和他并不相配。老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套,由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的 動(dòng)作也十分艱難?！安挥醚b套子了。"我說(shuō)?！安恍械?，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字“一券在手.，希望無(wú) 窮”。后來(lái)我才

34、知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅 套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心 情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿 了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋 下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒(méi)有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人（純潔純凈）的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)

35、券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手 ，希望無(wú)窮”，我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。1 .給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音或選擇正確的詞語(yǔ)，打。2 .第 1 自然段中有對(duì)老人的描寫(xiě)，聯(lián)系下文老人的溫暖人心的行動(dòng)，談一談這部分的描寫(xiě)有什么作用。3 .文中畫(huà)線句子“這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相信作者是別有深意的，你能談一談這個(gè)詞語(yǔ)的妙用嗎？4 .文中兩次出

36、現(xiàn)“一券在手，希望無(wú)窮”，依次說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。（ 1）（ 2）5 .文章題目“不落別處”改為“賣(mài)獎(jiǎng)券的老人”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。6 .在我們周?chē)幸恍┫裎闹小袄先恕钡娜耍麄兩钇D難，卻擁有金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。1 .qu cn ch eng觀察 ch 1疑惑 純凈2 .外貌 以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。3 .“嶄新”一詞與上文的“油膩污穢”形成鮮明對(duì)比，能夠看出老人對(duì)這個(gè)紅色套子是特別珍視的，也說(shuō)明他送給別人的祝福是真摯的。4 .（ 1）是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人的祝福。（2）暗示“我”的心中萌生了做一個(gè)好人的愿望。5 .不好，原題形象、深刻

37、，暗示老人的善良、愛(ài)心已滋潤(rùn)了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)?！百u(mài)獎(jiǎng)券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。6 .示例：我們應(yīng)該像文章中的作者那樣，理解關(guān)心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。7陪著母親坐火車(chē)張玉蘭 陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過(guò)年，他讓秘書(shū)去買(mǎi)兩張飛機(jī)票，可母親卻說(shuō)這輩子從沒(méi)坐過(guò)火 車(chē)，想坐一次火車(chē)。正連春運(yùn)，秘書(shū)費(fèi)了好大的勁，才買(mǎi)來(lái)兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親 還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車(chē)。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來(lái)到火車(chē)站，廣場(chǎng)上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往

38、哪邊走。正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男于操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：讓開(kāi)，讓開(kāi)！ ”一邊使勁兒地往前擠。母親對(duì)陸總一笑說(shuō)：跟上他，錯(cuò)不了，一聽(tīng)那口音，就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車(chē)，很巧的是，那人正好坐在他們的對(duì)面。車(chē)廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺(jué)得憋悶，站起來(lái)想去透透氣，可過(guò)道里站滿了人，挪個(gè)步都很困難，更別說(shuō)要擠出去了。中年男子看出陸總的不適，就說(shuō)：兄弟，沒(méi)坐過(guò)火車(chē)吧，要是感覺(jué)不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧?！标懣傸c(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)母親和那個(gè)中 年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過(guò)年的，為了省

39、路費(fèi)， 妻子沒(méi)回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。母親說(shuō)： 是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過(guò)年的時(shí)候，能見(jiàn)一見(jiàn)自己的孩子誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們出去打工掙錢(qián)，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是”男人的話還沒(méi)說(shuō)完，一陣賣(mài)盒飯的叫賣(mài)聲由遠(yuǎn)而近。陸總買(mǎi)了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人："你要不要來(lái)一份？ ”男人搖搖頭說(shuō)： 不了，我不餓！ ”吃過(guò)飯，天也漸漸地暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過(guò) 了多久，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食 口袋。他正想制止，佯裝睡覺(jué)的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也 就微閉了雙眼。那

40、個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起 來(lái)。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安 心地閉上了眼睛。一大早，陸總就聽(tīng)到那個(gè)中年男人對(duì)母親說(shuō)：失嬸，對(duì)不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了你的面包！ ”母親說(shuō) 吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒(méi)吃東西了，肯定餓壞了，出門(mén)在外不容易，可別虧了自己啊?！蹦腥碎L(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：失嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢(qián)都沒(méi)拿到。俗話說(shuō)：兒行 千里母起憂，要是過(guò)年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所 以

41、再?zèng)]錢(qián)也得趕回去?！蹦腥说脑捯齺?lái)車(chē)廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無(wú)良的老板，都說(shuō)回一趟家，這么 辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘啊！列車(chē)快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來(lái)。他接起電話說(shuō)：媽.我快下車(chē)了.你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買(mǎi)的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別讓心一男人的話聽(tīng)得陸總的雙眼澀澀的，下車(chē)的時(shí)候，他掏出五百元錢(qián)遞給中年男人，說(shuō)：大哥,拿去給父母買(mǎi)點(diǎn)東西吧?！蹦腥艘辉偻妻o不要，陸總的母親說(shuō)：拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過(guò)得不好吧?！蹦腥饲Ф魅f(wàn)謝的拿著錢(qián)走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說(shuō)：你們趕快把拖欠那些工人的

42、工錢(qián)全部結(jié)清了吧。另外要回家過(guò)年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。母親在一旁聽(tīng)著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車(chē)沒(méi)有白坐，自己的良苦用心 ,終于讓兒子找回了誠(chéng)信和良知。 （選自小說(shuō)選刊）1 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整陪乘火車(chē)一（A） 一中年男子偷吃 一（B） 一掏錢(qián)資助一（C） - 母親欣慰2 .本文的題目是 陪著母親坐火車(chē)”，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車(chē)， 你怎么看？3 .請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，有何作用。4 .結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個(gè)怎樣的人?5 .從本文看來(lái)，兒子陸總是一個(gè)孝順，有良知的人，那么他之前為什么會(huì)拖欠工資呢？發(fā)

43、 揮你的想象，大膽寫(xiě)出多種可能。1 . （A）偶遇中年男子（車(chē)上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說(shuō)（遭遇）（C）結(jié)清工錢(qián)（結(jié)清拖欠款）2 .示例，我認(rèn)為題目是有道理的，因?yàn)槭悄赣H提出坐火車(chē)，兒子是因?yàn)樾㈨樑阃赣H坐， 但聯(lián)系全文看，后者說(shuō)法也有道理，母親特意帶兒子坐火車(chē)是為了幫助兒子找回誠(chéng)信和良 知，所以可以說(shuō)是母親陪兒子坐火車(chē)。3 .本句運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，描述中年男子故意編造一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對(duì)父母的孝O4 .依順母親，陪乘火車(chē)表現(xiàn)有孝心；想幫男子買(mǎi)盒飯，掏錢(qián)資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫(xiě)愛(ài)心也可）；結(jié)清拖欠工錢(qián)并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知。5

44、 .示例：一時(shí)貪婪，利欲熏心； 身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛； 公司處境不好,資金周轉(zhuǎn)不靈等。8最溫暖的墻馬國(guó)福 玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄燃腐蝕著她的手指。 幾年下來(lái)，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開(kāi)了口子，一堂課板書(shū)下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。 有一堂課，玲玲需要板書(shū)一黑板內(nèi)容，寫(xiě)到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手

45、上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，競(jìng)將白色的粉筆點(diǎn)級(jí)得分外引人注目。 玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。不專(zhuān)心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。 第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺 ，莫非今天是什么特珠的日子？當(dāng)她從粉筆金里拿出粉筆準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套

46、，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_(kāi)玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。請(qǐng)先看看那些字！那紙上面有字?！?玲玲輕輕撕開(kāi)紙，紙條上密密麻麻寫(xiě)著：“老師，天冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就用紙條把粉筆包起來(lái)，這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒(méi)有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩(shī)意美好的創(chuàng)意啊！這些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇膏筒也給拿來(lái)了。幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來(lái)。她微笑著向?qū)W生們

47、道謝。轉(zhuǎn)過(guò)身，書(shū)寫(xiě)。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆.娑和嫵媚。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺(jué)自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛(ài)的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著 1 .聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。蹊蹺：遽雄:.2 .這篇文章中許多句子都寫(xiě)得很美，請(qǐng)你摘錄下一句你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，并說(shuō)說(shuō)這句 句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用。3 .第自然段中為什么說(shuō)不專(zhuān)心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話” ?4 .你是怎樣理解文章標(biāo)題 最溫

48、暖的墻”的?5 .愛(ài)在生活中無(wú)處不在，大愛(ài)無(wú)言，只需行動(dòng)。你在生活中也見(jiàn)到過(guò)體現(xiàn)人間真情的事例 嗎？請(qǐng)舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。1 .溪蹺：奇怪、可疑。 婆娑：盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。文中指美麗而嫵媚。2 .示例：握著那細(xì)細(xì)的粉筆鹿在愛(ài)的海洋里劃呀劃?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在孩子們的愛(ài)心之下，玲玲感到非常感動(dòng)和溫暖，所以握粉筆寫(xiě)字都感到十分 有力。3 .老師的手指裂開(kāi)流血了，但她仍繼續(xù)寫(xiě)粉筆字。學(xué)生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感 動(dòng)。4 .一是指學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo(hù)老師的手而包在粉筆上的彩紙；二是指學(xué)生們對(duì)老師的關(guān)懷在老 師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。這里用比喻手法，將孩子

49、們的愛(ài)心比 作溫暖的墻，給了老師無(wú)限的溫暖。5 .在我去北京旅游爬山時(shí)，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意上前去 攙扶一下這位老人。就在這時(shí)，有一位年輕人上前拍了拍老人的背說(shuō)可能是中器了，他毫 不猶像地從自己的旅行包里拿出一瓶礦泉水喂給這位老人。這位年輕人的舉動(dòng)感動(dòng)了周?chē)?的人，他發(fā)揚(yáng)了我們中華民族尊老”的傳統(tǒng)美德，我們也因他面感到驕傲與自豪，我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí)。9忽略夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射在陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。孩子跪在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添

50、幾分美好，但孩子的心思完全不放在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲： “要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該有多好啊！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的?！蹦赣H皺了皺眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過(guò)幾天就會(huì)死掉，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會(huì)的，小瓜苗一定會(huì)長(zhǎng)出西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的?！蹦赣H笑著搖了搖

51、頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心。一天下午，孩子從學(xué)?；貋?lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盤(pán)。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)成地炫耀著。卻不見(jiàn)了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子“哇 ”的一聲哭了。之后，孩子哽咽著問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)」厦缭趺礇](méi)有了？”“被我拔了，這有什么好哭的。那些小瓜苗長(zhǎng)在花盒里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子總愛(ài)往花盒瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒(méi)有拔，這也是一個(gè)生命

52、呀，孩子想。幾天后，孩子畫(huà)了張畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)大大的花盒，花盒里長(zhǎng)著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫(xiě)了一行小字：“我雖小，但我也是一個(gè)生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分啊。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買(mǎi)冰淇淋?！毕﹃?yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。孩子呆呆地望著花，覺(jué)得心里空空的。1 、 文章開(kāi)頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫(xiě)了同樣的景物，這樣描寫(xiě)有何作用？2 .文章中孩子關(guān)注的“主角 ”是小瓜苗，作者卻為什么對(duì)紫羅蘭進(jìn)行多次描寫(xiě)3 .老師為什么要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的

53、？他們的區(qū)別在哪里？4 .說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題“忽略 ”的理解。1 . 結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。 開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬。 結(jié)尾的景物描寫(xiě)，反襯了孩子內(nèi)心的失落。2 .用紫羅蘭的美，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點(diǎn)鋪設(shè)了背景。3 .老師認(rèn)為孩子畫(huà)中的想法很好；母親只是單純看中滿分的分?jǐn)?shù)，并想給予他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢(mèng)想。4 . 媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。 媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢(mèng)想和憧憬。10火車(chē)六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)醫(yī)院?！澳愕艿茏≡憾?/p>

54、久了？”“六年?！薄傲?？”我震驚。他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)：“哥，什么時(shí)候下車(chē)，別忘了喊我起來(lái)?！薄爸懒恕！边@樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。第二天，我問(wèn)起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車(chē)撞的，出事時(shí)，剛下火車(chē)，所以醒來(lái)后，一直以為自己還在火車(chē)上。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說(shuō)：“你去不去逛街？” 我驚訝地問(wèn)： 這里有街嗎？ ”他興沖沖地說(shuō)：我?guī)闳?。”從醫(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買(mǎi)件衣服，很久沒(méi)有買(mǎi)新衣服

55、了。這里是開(kāi)發(fā)區(qū)，很 荒涼，過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟 。最后，他買(mǎi)了只燒雞，說(shuō)他弟弟從小就愛(ài)吃燒雞。準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：下午4時(shí)了，弟弟一定醒了。"我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開(kāi)喉嚨喊：開(kāi)船的呢？ ”旁邊商店的老板說(shuō)，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)。他很著急，我安慰他：你弟弟醒來(lái)，護(hù)士會(huì)照顧他的?！彼宦?tīng)，開(kāi)始脫衣服。 我驚呼：你干嗎？ ”我游過(guò)去。”天這么冷，你會(huì)凍壞的！ ”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天?。〗稚系娜巳軄?lái)看熱鬧：有人跳河了鹿”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)

56、地向?qū)Π队稳?。直到他上岸，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣，一邊吃燒雞：哥，我以為你先下車(chē)了呢?！痹趺磿?huì)呢？要下車(chē)，我一定會(huì)喊你一起下的?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：那我們大概什么時(shí)候可以下車(chē)？”他肯定地說(shuō)：明天就到了。 ”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿面。這路真長(zhǎng)，火車(chē)一坐就是六年，也許，還要坐很多年1 .文章重點(diǎn)描寫(xiě)了哥哥擔(dān)心弟弟醒來(lái)，著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描 寫(xiě)，依次填寫(xiě)在橫線上。驚呼_脫衣服_ 向?qū)Π队稳ヒ弧? .文中兩次寫(xiě)到 弟弟“和 哥哥”的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫(xiě)的作用。3 .對(duì)本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是)A.本文采用第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述，線索明晰