六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文講義素材-小升初作文

1、xx材料作文指導(dǎo)及xx例：這里有美麗的自然風(fēng)光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關(guān)愛(ài)，這里有友誼信任，這里有拼搏進(jìn)??；我們的生活、我們的周圍充滿了陽(yáng)光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容，選取其中的一個(gè)方面或?qū)讉€(gè)方面有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，自擬題目作文。【優(yōu)秀例文】伴著 “痛 ”的愛(ài)我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。打記事起，我爹曾多次對(duì)我說(shuō)，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子需要堅(jiān)強(qiáng)。十幾年來(lái)，我一直就是伴著“痛 ”的愛(ài)長(zhǎng)大的。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，幸運(yùn)之神降臨到我的頭上，由于成績(jī)優(yōu)異，我被縣城一所私立中學(xué)免費(fèi)錄取。記得開(kāi)學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋。我在后面背著大包、小包，小跑

2、著。一路上，父女倆沒(méi)說(shuō)一句話。我知道，爹還趕著去干活呢，他說(shuō)過(guò)誤半天工要扣十來(lái)塊錢呢。來(lái)到新的學(xué)校，學(xué)校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹(shù)上，也上沒(méi)鎖，扛著鋪蓋卷走進(jìn)擁擠的人群。我緊跟著爹，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費(fèi)了很大的力氣才擠了進(jìn)去。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個(gè)床鋪，爹說(shuō)這兒陽(yáng)光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒(méi)說(shuō)，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走。 “爹 ”，我大聲喊了一聲，爹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)， “啥事？ ”我望著爹沒(méi)吱聲，爹苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強(qiáng)忍著淚水，自己收拾床鋪?？粗鴦e的家長(zhǎng)幫著孩子鋪被褥，

3、整理東西，我的淚刷地流了下來(lái)，但我馬上擦干了淚水。爹說(shuō)過(guò)，農(nóng)村的孩子更需要堅(jiān)強(qiáng)。以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時(shí)坐車，有時(shí)步行?；丶乙院螅约荷鹱鲲?，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來(lái)，這是多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過(guò)。光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要小升初了，早上五點(diǎn)鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒(méi)回來(lái)，爹也早早地干活去了，我自己做熟飯，飯后，坐車去考場(chǎng)。就在我將要走進(jìn)考場(chǎng)的大門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，是爹，爹騎著他那輛破自行車來(lái)了。頓時(shí)，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)?！暗?，你怎么來(lái)了，誤一天工十幾塊錢呢！”， “農(nóng)活再忙，我閨女一個(gè)人考試，

4、我不放心，快進(jìn)去吧，一會(huì)兒就考試了，爹在外邊等著你?！睂懙竭@里，我的淚水禁不住流了下來(lái)。爹，你放心吧，我一定會(huì)考好的，因?yàn)橛械谕膺叺戎?，還有爹您多年來(lái)囑托我的那句話,佳作探勝：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：為了孩子健康成長(zhǎng)而貌似 “殘忍 ”的父母之愛(ài)。真正理解好這種愛(ài)，才能寫好這篇作文，否則容易流于一般的父母關(guān)懷之上了。通觀全文，本文的亮點(diǎn)主要有三點(diǎn)：一是用一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了中心，鮮明有力，而且富有思辨性。二是作者將父親的愛(ài)轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)這一認(rèn)識(shí)上，使主題具體可感，有利于文章的寫作。三是用富有真情的敘述語(yǔ)言表達(dá)了讓人感動(dòng)的故事，擺脫了過(guò)于華麗不實(shí)的文辭而透露出了一

5、種自然而然的情真意切。【寫作策略】在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是小升初試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系；而材料作文中的材料則是作文觀點(diǎn)的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫作離開(kāi)了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見(jiàn)，寫作材料作文，必須針對(duì)其“材料重要性 ”特點(diǎn)，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文，具體來(lái)說(shuō)要特別注意以下三個(gè)方面。一、讀懂材料，全面把握；二、立意求準(zhǔn)，力求新穎；三、使用材料，恰當(dāng)巧妙。【優(yōu)秀例文】風(fēng)雨中，我傷害過(guò)不該傷害的人有人說(shuō)，人一生下來(lái)

6、就開(kāi)始透支母親的生命。可我一生下來(lái)就是為了報(bào)復(fù)父親。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和媽媽離婚的情景。判決時(shí)，我最終還選擇了父親，我要讓他難過(guò)一輩子。沒(méi)過(guò)多久，父親又結(jié)婚了，這更加深了我對(duì)他的仇恨。雖然繼母總是竭力地想討好我，我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)他笑過(guò)一次。父親常被我氣得青筋暴起，每每這個(gè)時(shí)候，我的心里總會(huì)燃起一絲可怕的喜悅。幾年后，他們有了自己的小孩，不過(guò)他只是個(gè)病秧子，三天兩頭得送醫(yī)院，我經(jīng)常半夜醒來(lái)，看見(jiàn)父親開(kāi)車送弟弟去醫(yī)院，繼母在門前鬼哭狼嚎的場(chǎng)面，我變成了一個(gè)麻木的觀眾，沒(méi)有一絲擔(dān)心。那天，我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書，這是我十幾年來(lái)除了報(bào)復(fù)父親之外最大的心愿了?；氐郊?，我把通知書朝桌上一扔，“我考上重點(diǎn)中學(xué)

7、了，明天報(bào)到，先交三千！ ”父親拿過(guò)通知書，眼角稍微揚(yáng)一下，但馬上又恢復(fù)了沉重。我知道，這幾年來(lái)，弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄。但我是無(wú)論如何都不會(huì)放棄的，只見(jiàn)父親慢慢地起身，來(lái)回地踱著，最后他下決心，走到繼母面前說(shuō)：“小偉的病要治，萌子的書也要讀”。 “家里就剩這三千了，醫(yī)生說(shuō)小偉隨時(shí)可能要?jiǎng)邮中g(shù)，這錢可不能用?。　崩^母哭著說(shuō)。 “可咱也不能誤了萌子的前程??！”說(shuō)完這話，父親沖出了家門。看著這一切，我有了一點(diǎn)心酸。第二天，醫(yī)院來(lái)通知說(shuō)，弟弟可能不行了，要我們有心理準(zhǔn)備，那一刻，我第一次有了一絲震撼，那一天，我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼，是分別后的第一眼，也是最后一眼。我去重點(diǎn)中學(xué)的前一

8、晚，父親把我叫進(jìn)了他的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萌萌，其實(shí)我不是你生父，當(dāng)初他拋棄了你們母女倆，我為了保住你母親的名聲才跟她結(jié)婚的，我們約好等你長(zhǎng)大一點(diǎn)后再離婚，沒(méi)想到你當(dāng)初選擇了跟我”這番話猶如晴天霹靂，我怎能相信自己一直報(bào)復(fù)的父親，居然是我最大的恩人，是一個(gè)與我毫不相干卻白白養(yǎng)了我十幾年的人看著眼前未老先衰的父親，我的那些仇恨變得不堪一擊了，我撲進(jìn)父親的懷里，大聲哭著說(shuō)：“爸，我對(duì)不起你！”父親拍了拍我說(shuō)：“父親是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪自己的兒女的！”原來(lái)，這十幾年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。佳作探勝：“這里有溫暖關(guān)愛(ài)；我們的生活、我們的周圍充滿了陽(yáng)光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競(jìng)爭(zhēng)”，本

9、文讓讀者更深地體會(huì)到這一點(diǎn)。作者圍繞材料所包含的中心，敘述了一個(gè)家庭生活故事，將兩代人的情感沖突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表達(dá)的主題。平鋪直敘地寫父愛(ài)，寫親情，難于寫出真正的父愛(ài)和親情，而本文作者通過(guò)運(yùn)用對(duì)比和誤會(huì)的筆法來(lái)傳達(dá)這種情感矛盾，尤為深刻而且讓人怦然心動(dòng)，白居易說(shuō)“感人心者，莫先乎情”，可以說(shuō)本文最大的優(yōu)點(diǎn)就是談?wù)娓惺?、訴真感情。閱讀下面的文字，按照要求作文。獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬(wàn)頃碧波 /親愛(ài)的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?，有了我，有了?有了你、我

10、、他的和諧相處，才五彩斑斕。要求：(1)根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫作；(2)除詩(shī)歌外文體不限；(3)字?jǐn)?shù)不少于600 字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)所給材料是一首詩(shī)，理解詩(shī)的主旨就是我們寫作的方向。詩(shī)有詩(shī)眼， “生活正是因?yàn)橛辛四?，有了我，有了他，有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕 ”，抓住這一關(guān)鍵句，也就抓住了材料的精髓。這句的關(guān)鍵字眼有 “有了你、我、他”“ 和諧相處 ”和 “五彩斑斕 ”三處。選角度切入法是使材料作文不跑題的一個(gè)好方法。根據(jù)材料中的那個(gè)關(guān)鍵句，你可以提取出“生活需要合作 ”的主旨，你可以提取出“和諧相處才有美好生活 ”

11、的主旨，你可以提取出“團(tuán)結(jié)就是勝利 ”的主旨，你可以提取出“團(tuán)結(jié)就是力量 ”的主旨。這里需要提醒同學(xué)們的是：一則材料往往有多義性，這時(shí)你要注意選出最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的觀點(diǎn)。像本材料提取出的“和諧 ”“ 合作 ”“ 團(tuán)結(jié) ”，就比較切合命題意圖。例文最美的一抹很多人看過(guò)日落，那西沉的太陽(yáng)將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過(guò)程，讓人們感悟到世間的美。老人喜歡獨(dú)自看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，孤寂蒼走的心會(huì)感受到親人的溫馨；戀人喜愛(ài)相依看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，浪漫的氣息會(huì)讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變幻的云，幻想騎上白馬奔馳一切的一切，都不禁讓我想到一個(gè)詞 和諧

12、。生活中有你，有我，有他，我們?cè)谕瑯拥年?yáng)光下，在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，多少個(gè)花開(kāi)花落，父母望著我們舒心的微笑，他們將濃濃的愛(ài)意傳遞在眉宇間，用愛(ài)呼喚孩子快快長(zhǎng)大。在年老時(shí)，他們會(huì)望著那落霞，去回想我們年幼時(shí)的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大伴隨著青春的旋律，我們忽然會(huì)覺(jué)得秋的天空很藍(lán)，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣潔生活在身旁的朋友在唱歌，沒(méi)有分別時(shí)的痛楚，我們?cè)诠餐貞浫陙?lái)的歡聲笑語(yǔ)，暮地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁(yè)上寫下?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?的祝福。也許，在異國(guó)他鄉(xiāng)我們會(huì)重逢，一生朋友洗盡千萬(wàn)句離愁。我們便生活在這蕓蕓眾生中，偶然間我們相識(shí)，內(nèi)心便會(huì)多一份湛藍(lán)，也許

13、我們素不相識(shí)，但，朋友同樣感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖冢@世上才有了豐富的見(jiàn)聞，讓我們開(kāi)心的度過(guò)每一天。獨(dú)木不成林，只有百樹(shù)爭(zhēng)春，生命才有競(jìng)爭(zhēng)的熱烈；獨(dú)花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨(dú)術(shù)不成浪，只有萬(wàn)泉齊匯，才會(huì)有瀑布的壯烈，才會(huì)有大海的威嚴(yán)。張開(kāi)雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感激的目光去面對(duì)你我他，那西沉的太陽(yáng)，會(huì)留下那最美的一抹。簡(jiǎn)評(píng)在考場(chǎng)內(nèi)能構(gòu)思出如此精妙的散文，小作者的功底可見(jiàn)一斑，思如泉涌，行文如流水。這篇作文主要有以下特點(diǎn)： 由看落霞感悟到世間的真善美開(kāi)頭，到張開(kāi)雙臂擁抱落霞結(jié)束，緊扣主題，首尾呼應(yīng)； 選取生活中老人、戀人、小孩的幾個(gè)片斷，簡(jiǎn)潔明了，讓我

14、們感受到和諧無(wú)處不在； 行文注意點(diǎn)題，中心明確。和諧的色彩，和諧的人群，和諧的景色，構(gòu)成了一幅世間最美的圖畫； 語(yǔ)言清新自然，筆鋒老道，排比、反問(wèn)等修辭手法穿插其中，給本文增添了無(wú)限的魅力。沒(méi)有對(duì)生活的熱愛(ài)，沒(méi)有細(xì)心的觀察，沒(méi)有認(rèn)真的思考，都是完成不了這篇美文的。作文有人說(shuō)，?人 ?字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么?人 ?字永遠(yuǎn)也組合不到一起。請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500 字的文章（除詩(shī)歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學(xué)校。）寫作指導(dǎo)材料的主旨應(yīng)是“要尊重他人

15、”“ 要善于合作”，“自選角度 ”也不能偏離這一所定之向，如寫“愛(ài)國(guó)守法 ”“ 敬業(yè)奉獻(xiàn) ”類主題就明顯不符合要求。這類材料作文要求考生審讀材料時(shí)所具有較強(qiáng)的“求同 ”意識(shí)和概括能力。例文 合作在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有你有我；在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我；在老師的表?yè)P(yáng)聲中，有你有我；在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。圣誕節(jié)快到了，快人快語(yǔ)的女老師笑盈盈地說(shuō)：載們將舉行一個(gè)party,誰(shuí)來(lái)主持?期待的目光掃向全班。?選小文! 她最合適了!?我的支持者首先嚷起來(lái)。很快，你的?部下?也不甘示弱：?瑤瑤的能力很棒，她能行!?我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的

16、心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話又響在耳邊：?身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家。?我驀地站起來(lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：?我們一起主持，好嗎?你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠(chéng)的臉。？OK握在一起的手，感覺(jué)到的不僅僅是溫暖，還 有鼓勵(lì)、支持晚會(huì)如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的?杰作?；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹(shù)，是我們從商店買來(lái)的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個(gè)?名嘴?口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員?殺 ?價(jià)，忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。節(jié)目開(kāi)始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)：優(yōu)雅而深情的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向