國慶節(jié)語文作業(yè)定稿和答案(劉)

1、一、 知識積累與運(yùn)用.1根據(jù)拼音填漢字。晨x（ ）            地jiào（）           d（）防荒miù（ ）           蓮péng（）          憧jng（）

2、2文學(xué)常識填空。（1）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信的作者是_國的作家 _。他的代表作品有巴黎圣母院、悲慘世界、九三年_等。（2）蘆花蕩是孫犁的“白洋淀紀(jì)事之二”,“之一”是他的另一篇小說荷花淀。3判斷正誤。（1）新聞主要用事實(shí)講話，但可插入簡要的議論。（）（2）蘇聯(lián)作家西蒙諾夫在蠟燭這篇文章中，為我們描繪了一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩只結(jié)婚花燭，點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭，這一悲壯而崇高的場面令人感動(dòng)。（）（3）“老頭子把船一撐來到他身邊，舉起篙來砸鬼子的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。”這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了老漁人英勇殺敵的場面。（ × ）4依據(jù)文意填詞，依次

3、填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A ）老頭子過于_和_。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股_的心情，_著船，_著使自己也使別人高興的事。A自信     自尊        悠閑        撐      編算B自信     自尊        悠閑    

4、0;   劃      盤算C自信     自傲        閑散        撐      編算5下列各組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出來，并將正確的字寫在括號內(nèi)A嶄露頭腳 金碧輝煌 躁動(dòng)不安 不攻自破 （ ）B潛滋暗長 通霄達(dá)旦 嘆為觀止 尋根究底 （ ）C孜孜不倦 大勢渲染 談笑風(fēng)生 投機(jī)取巧 （ ）D忍俊不禁 不屑置辯 真相必露 崢

5、嶸歲月 （ ）6下列句中說話得體的一項(xiàng)是（    ）A. 老師對小明說：“這道理很簡單，是人就懂，你怎么不明白？”B. 謝謝您的合作，歡迎您再來。C. 昨天是我的16歲誕辰。D. 老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。7仿照下面句子，以“只有”開頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的句子。 只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。 8將下面這段文字的內(nèi)容用一句話簡要地表述出來，不超過27個(gè)字。 由浙江大學(xué)生物科學(xué)系錢凱先教授帶領(lǐng)的課題組與杭州藍(lán)億健公司合作，經(jīng)過多年努力，在國際上率先用人工成功培育出鹽澤螺旋藻，為我國螺旋藻的開發(fā)

6、利用提供了新的資源。 9.下列各句中沒有語病的句子是（ C ）A.秋天的衢州是個(gè)收獲的季節(jié)。B.體育課對大多數(shù)同學(xué)是有興趣的。C.4月28日，首屆“錢江源文化旅游節(jié)”在衢州市開化縣拉開帷幕，央視著名主持人王小丫、李詠聯(lián)袂主持了當(dāng)晚的文藝晚會。D.今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。對此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。10下面是一位初中學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯(cuò)誤，請按要求修改。在家中，除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好?？山站棺尩艿軞⒘藗€(gè)體無完膚，鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來這也算不了什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛?？墒堑艿?，贏了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動(dòng)不動(dòng)就說我

7、是“紙老虎”，還要我尊他為“師傅”。見我空閑下來，馬上過來挑戰(zhàn)：“在殺幾盤，敢不敢？”氣得我直踢門，說：“讓你神氣幾天，等爸爸回來，我叫你哼”（1）第句中畫線的成語使用不恰當(dāng)，請用一個(gè)合適的成語替換。 一敗涂地（一塌糊涂、片甲不留）（2）第句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來予以訂正。 在-再（3）第句中畫線的“直踢門”語意過重，請換用一個(gè)。直瞪眼（直跺腳等）11.名著閱讀及仿例寫句。 紅樓夢中“未見其人，先聞其聲”指的是（填人名）：_王熙鳳_，此人最善于玩弄權(quán)術(shù)。詩句“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”贊頌的是（填人名）: 李白 。仿照下面兩個(gè)例句，按要求再寫一個(gè)。要求：、是中外名著；、寫出書名、人名和有

8、關(guān)情節(jié)；、至少運(yùn)用一個(gè)成語；、句式與例句基本一致。 例句1：三國演義中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。 例句2：水滸傳中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。示例：水滸傳中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。12.搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你，請參與下列活動(dòng)。（1）活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（ B ）他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書

9、。（ A ）他很小就擅長書法，十二歲時(shí)見到父親有本筆說藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（ D ）他少年時(shí)就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看見所用的筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽(yù)為“詩仙”。（ C ）A匡衡 B陶淵明 C李白 D王羲之（2）活動(dòng)中，同學(xué)們交流了很多讀書方法，認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得，作評價(jià)；也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例，選擇了一個(gè)合適的角度，對所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。示例讀書批注卡作者 蘇軾 內(nèi)容：故書不厭百回讀，熟讀深思子自知讀書百遍，其義自見。只有仔細(xì)研讀、深入思考，才能品出其中意蘊(yùn)。讀書批注卡作者 張潮內(nèi)容：藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難

10、，能用為難讀書既要?？矗残璺椒?，更要學(xué)以致用。短短六句，即將讀書之道闡述得淋漓盡致，可謂精辟！那些只會埋頭死讀卻不知消化的“兩腳書櫥”，正是“讀書不難，能用為難”的最佳佐證。（3）活動(dòng)中，同學(xué)們對應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種？請以一本相應(yīng)的書為例，結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn)，簡要說明你的理由。（50字以內(nèi)）A讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。B讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。C讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。例：我更認(rèn)同A。理由：讀荷馬史詩，讓我們在感悟真理和正義之美的同時(shí)，也領(lǐng)略了古希臘文明的燦爛與輝煌。13.綜合性學(xué)習(xí)。你班組織“畢業(yè)晚會”活動(dòng)，你經(jīng)歷了下面些事情，你是怎

11、么解決的?班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語。你寫的是什么? 根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串臺詞。二、 閱讀（一）課內(nèi)閱讀1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江（新華社長江前線22日22時(shí)電）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江，西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡30萬人。21日下午5時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過三

12、分之二，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了。聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東西防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)

13、止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然而在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。1文中的第段是這篇消息的_導(dǎo)語_部分，括號內(nèi)的字是新聞的電頭，作用是_表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)_。時(shí)間精確到“時(shí)”暗示 戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中_。2文中兩次出現(xiàn)“至發(fā)電時(shí)止”，其作用是_說明消息既快又準(zhǔn)_。3新聞一般以記敘為主，“用事實(shí)說話”，但可以穿插議論。本文從兩方面議論了敵人毫無斗志的原因，這兩個(gè)方面各是什么？（1）人民解放軍英勇善戰(zhàn)。（2）和國民黨反動(dòng)派拒

14、絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。4本文最后一句話在文中的作用是展示大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京。5根據(jù)你所掌握的新聞知識，寫一篇百字左右的校內(nèi)新聞簡訊。 2、蘆花蕩第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼 子 在 水 里qiú( )著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭

15、上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀dèng( )眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，? )著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就

16、扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏( )，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄散。在那葦塘的邊緣，蘆花

17、下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。 1語段選自小說 蘆花蕩 ，作者是著名作家 孫犁 。2讀文段根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音： qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剝（ bo ） 藏（ cáng ）3這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?動(dòng)作、神態(tài)描寫突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。4用簡潔的語言概括語段的主題思想。記敘了老頭子用計(jì)將鬼子引進(jìn)陷阱，并消滅鬼子，替大菱報(bào)了億的壯舉，歌頌了老頭子智勇雙全，愛憎分明的英雄行為。5.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?“慌慌張張，不知怎么辦才好”。

18、這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。6文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。7“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么?用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。8寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?這里的景物描寫烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情。也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來犯，必然沒有好下場。9試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫出來。別看他這么大年紀(jì)，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏

19、懼、足智多謀。剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有血，水下頂有機(jī)關(guān)！他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。他真有本事，不用槍，一個(gè)人就能對付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養(yǎng)好傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。 3、阿長與山海經(jīng)但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤

20、地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。    我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有

21、書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。    玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。    大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。    過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”    我

22、似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。    這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。    這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 1、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。答：從側(cè)面襯托阿長。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。2、阿

23、長為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？答：因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。3、阿長買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。答：一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”4、“我”聽說阿長買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來，寫在下面橫線上）為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）答：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震驚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻”。因?yàn)樗麑ι胶＝?jīng)盼望已久，阿長能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長沒有學(xué)問，問也無濟(jì)于事；對眼前發(fā)生的事情感到意

24、外，但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現(xiàn)。4、背影我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見

25、。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 1. 給加點(diǎn)字注音并解釋詞語：蹣跚（pán shán 因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子）2. 文段劃橫線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？(突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現(xiàn)了父

26、親對“我”的關(guān)愛)3選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次 感動(dòng)得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。4在文中空白處填上相應(yīng)詞語。(攀、縮、傾)5.背影一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。 （2）“進(jìn)去吧，里邊沒人。”父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。4.概括本段內(nèi)容。望父買橘5這段文章的中心意思是什么？通過具體細(xì)致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。6.選文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分） 外貌（衣著）、行

27、動(dòng)、語言；艱難時(shí)世的充滿慈愛的父親。（意對即可）7品味語言。（4分）（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？ 父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實(shí)。（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶；第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。8在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的。（3分）

28、 提示：描寫一個(gè)小鏡頭，表現(xiàn)一個(gè)平凡而偉大的形象。9.選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是（動(dòng)作）描寫。10選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項(xiàng)是（ C ）A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意思。B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。11畫浪線的句子（1）的正確含義是（ B ）A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。12畫浪線

29、的句子（2）正確的含義是（ B ）A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。C、因?yàn)殚僮淤I回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因?yàn)閮鹤娱L大了，能自謀生路，所以心里輕松。13這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡略的原因是什么？前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對我的深沉關(guān)愛，所以詳細(xì)地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。14.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H（年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便）文中有三個(gè)動(dòng)詞寫出了父親爬上月臺不容易，

30、它們是（攀）（縮）（傾）。（二）課外閱讀1、三輪車夫   深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。    她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。    突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。    她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐

31、這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！” 中年男子看了她一眼，沒有吭聲。 車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”    “是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”    “孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！?女人停下步，惶惑地看著車夫。    車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要，心也太黑了！”    “

32、別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。 “一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，塊錢，你坐不坐？” 望著懷里的孩子，她把心一橫：“就?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車”一下子躥出去好遠(yuǎn)。    女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花塊錢坐這三輪車的。    車子很快就到了

33、醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。    （11）“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。” “剛才不是說好塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。    （12）她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。   （選自青年博覽 作者陳大儉 有改動(dòng)） 1第段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含義？暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。 2下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)

34、了人物怎樣的心理？  （1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說?！皵蒯斀罔F”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。   （2）她把心一橫：“就?！?“把心一橫”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費(fèi)的心理。 3車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆。 “病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車吧。” “車夫想了想，說”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。4縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？  勤勞、機(jī)智、善良、助

35、認(rèn)為樂等。5如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會怎樣想，怎么做？請用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不超過60字）表示想法的：“真是個(gè)好人啊！”或“他是在幫我啊！”“世上還是好人多??！”等。表示做法的：“她攥著錢的手輕輕地抖動(dòng)著，遲疑了一下，抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院?！被颉巴h(yuǎn)去的背影，她的眼睛濕潤了，緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院?！薄按舸舻乜粗种械膬蓧K車錢，遲疑地放回口袋，緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院?！钡鹊榷伎?。2、奔跑的母親   姜致遠(yuǎn)   黑馬！又見黑馬！   當(dāng)她第一個(gè)沖過終點(diǎn)線時(shí)，整個(gè)賽場沸騰了。不可思議，在高手如云的國

36、際馬拉松比賽中，冠軍竟然是個(gè)訓(xùn)練僅一年的業(yè)余選手！   27歲的切默季爾，肯尼亞的一名農(nóng)婦，因此一舉成名。   切默季爾的全家都住在山區(qū)，她的丈夫是一個(gè)老實(shí)巴交的莊稼漢，除了種地一無所長。一年前，切默季爾還一籌莫展，為無法給4個(gè)孩子供給學(xué)費(fèi)暗自傷心。丈夫抽著悶煙安慰她：“誰叫孩子生在咱窮人家，認(rèn)命吧！”   如果孩子們不上學(xué)，只能繼續(xù)窮人的命運(yùn)！難道只能認(rèn)命？她不甘心。   當(dāng)?shù)厥⑿虚L跑運(yùn)動(dòng)，名將輩出，若是取得好名次，會有不菲的獎(jiǎng)金。她還是少女時(shí)，曾被教練相中，但因種種原因未果。此刻，她腦中靈光一閃：不如去練習(xí)馬拉

37、松！   馬拉松是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的身體素質(zhì)缺一不可。她已近27歲，沒有足夠的營養(yǎng)供給，從未受過專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，憑什么取勝？冷靜之后，她也膽怯過，可是除此之外別無他途。如果連做夢的勇氣都沒有，那永無改變的可能。   丈夫最后也同意了她大膽的“創(chuàng)意”。第二天凌晨，天還黑著，她就跑上崎嶇的山路。只跑了幾百米，她的雙腿就像灌了鉛一般。停下喘口氣，接著再跑。與其說是用腿在跑，不如說是用意志在跑。跑了幾天，腳上就磨出無數(shù)的血泡。她也想打退堂鼓，可回家一看到嚷著要讀書的孩子，她又為自己的懦弱感到羞愧。不能退縮！她清醒地知道，這是惟一的希望！ &

38、#160; 訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸增加，但她的營養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上。有一天，日上竿頭，她仍然沒有回家，丈夫擔(dān)心她出事，趕緊出門尋找，終于在山路上發(fā)現(xiàn)了昏倒在地的妻子。他把妻子背回家里，孩子們?nèi)紘松蟻?，大兒子哭著說：“媽媽，不要再跑了，我不上學(xué)了！”她握著兒子的小手，淚水像斷線的珠子涌出，一言不發(fā)。次日一早她又獨(dú)自一人，奔跑在寂靜的山路上。   經(jīng)過近一年的艱苦訓(xùn)練，切默季爾第一次參加國內(nèi)馬拉松比賽，獲得了第七名的好成績，開始嶄露頭角。有位教練被她的執(zhí)著深深感動(dòng)，自愿給她指導(dǎo)，她的成績更加突飛猛進(jìn)。   終于，切默季爾迎來了內(nèi)羅畢國際馬拉松比賽。為了籌集路費(fèi)，丈夫把家

39、里僅有的牲口都賣了，這可是家里的全部財(cái)產(chǎn)發(fā)令槍響后，切默季爾一馬當(dāng)先跑在隊(duì)伍前列，這是異常危險(xiǎn)的舉動(dòng)，時(shí)間一長可能會體力不支，甚至無法完成比賽。但為了孩子，為了家庭，她豁出去了。   或許上帝也被切默季爾的真誠所感動(dòng)。她一路跑來，如有神助，2小時(shí)39分零9秒之后，她第一個(gè)躍過終點(diǎn)線。那一刻，她忘了向觀眾致敬，趴在賽道上淚流滿面，瘋狂地親吻著大地。   突然冒出的黑馬，讓講解員不知所措，手忙腳亂，忙活了好半天才找齊她的資料。   頒獎(jiǎng)儀式上，有體育記者問：“您是個(gè)業(yè)余選手，而且年齡處于絕對劣勢，我們都想知道，究竟是什么力量讓您戰(zhàn)勝眾多職

40、業(yè)高手，奪得冠軍？”   “因?yàn)槲曳浅？释?000英鎊的冠軍獎(jiǎng)金！”此言一出，場下一片嘩然。她的話太不合時(shí)宜有悖體育精神。切默季爾抹去淚水，哽咽著繼續(xù)說：“有了這筆獎(jiǎng)金，我的4個(gè)孩子就有錢上學(xué)了”喧鬧的運(yùn)動(dòng)場忽然寂靜，人們這才明白，原來，孩子才是她奔跑的力量。瞬間，場下響起雷鳴般的掌聲，那是人們對冠軍最衷心的祝賀，也是對母親最誠摯的祝福。   切默季爾成了肯尼亞的偶像，有人說她是長跑天才，有人說這是貧困造就的冠軍，還有人說無須理由，這就是一個(gè)奇跡。是的，又一個(gè)體育奇跡：不過締造者并非職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，而是母親！   （選自中國青年2005

41、年第11期）  1請用簡潔的語言概括文中所敘的事情。  切默季爾為了自己的4個(gè)孩子能夠有錢上學(xué)，刻苦訓(xùn)練，最終獲得國際馬拉松比賽冠軍。  2在故事中，切默季爾練習(xí)馬拉松有哪些困難？   年齡偏大；沒有足夠的營養(yǎng)；從未受過專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。  3是什么力量促使一個(gè)業(yè)余選手獲得世界冠軍的？   是由于一個(gè)母親對孩子真正的愛，使她以頑強(qiáng)的意志去進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，而獲得成功的。   4句子“她一路跑來，如有神助，2小時(shí)39分零9秒之后，她第一個(gè)躍過終點(diǎn)線”中的“躍過”一詞能否換為“越過”？

42、為什么？   不能。因?yàn)椤败S”有躍起的意思，形象地反映了人物在沖刺時(shí)的動(dòng)作，而“越”只是一般的過去，與實(shí)際不相符。 5試說說文題“奔跑的母親”的含義。   文題“奔跑的母親”不僅指參賽的“她”是一位有4個(gè)孩子的母親，還指“她”是因?yàn)樽瞿赣H的責(zé)任促使她以頑強(qiáng)的意志在賽場上奔跑。  6結(jié)合文中這位母親的形象，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?。這位母親，為了孩子能夠有錢上學(xué)，而刻苦訓(xùn)練，付出了常人難以承受的艱辛。這是母愛的力量使她獲得成功的，這也說明母愛是偉大的，是無私的。3、狹路相逢美彼得·勃德威·邦勒郭幾年前，我隨一個(gè)旅行團(tuán)去珍珠

43、港旅行。團(tuán)中有一位牧師在事發(fā)當(dāng)天1942年12月7日，日本偷襲并擊毀我們太平洋艦隊(duì)的那天，正在此地。他給團(tuán)友們繪聲繪色地講述著當(dāng)天的種種恐怖：大火，沉船，槍林彈雨，炮聲轟轟。我也在聽，眼角突然瞥見一個(gè)六七十歲的日本游客走進(jìn)了紀(jì)念館。他打扮得很刻意而整齊筆挺的領(lǐng)帶，扣得一絲不茍的運(yùn)動(dòng)夾克，锃亮的棕色皮鞋。這身打扮立刻引起了我的注意：因?yàn)榧词故前最I(lǐng)人士，哪怕是電視新聞主持人，到了夏威夷也很少西裝革履，大家都是穿一件敞領(lǐng)的夏威夷T恤。日本人的身旁有兩個(gè)女人，年紀(jì)大一點(diǎn)的應(yīng)該是他的妻子，另一個(gè)可能是他的女兒。兩個(gè)女人都衣著保守，穿著精致的鞋。日本人左手有幾分害羞地拿著一個(gè)花環(huán)，花環(huán)很精美，直徑足有18

44、英寸，看上去價(jià)格不菲。團(tuán)里的老兵繼續(xù)講著他的經(jīng)歷他被困在甲板底下，大水沖來，他辨不清方向，大火就在頭頂上，濃煙使他窒息，戰(zhàn)友就死在他的腳下，他在黑暗中掙扎著逃命。所有的團(tuán)員都聽得聚精會神，只有我注意到了：那個(gè)日本人正朝我們走近。我正看著他的時(shí)候，他停了下來，對他的妻女說了些什么。他們靜靜地站著，幾乎有些莊嚴(yán)。然后，日本人緊了緊他的領(lǐng)帶，又把夾克的褶子弄平。好像在做什么準(zhǔn)備似的，他抖了抖肩，深深地吸了口氣，然后又吐出來。接著，他獨(dú)自一個(gè)人，面色鄭重地走到這只沉艦的欄桿處。其他的人仍圍在那位老兵身旁，似乎沒有人注意到這個(gè)日本游客的存在。我不認(rèn)為他聽得懂美國老兵的話，可是我看到他在欄桿旁，彎下腰去，

45、鞠了一個(gè)90度的躬。他開始說話，我仔細(xì)聽，但不能聽懂。可是從他的表情和語氣，我猜出了他話里的意思，那里面承載了太多的內(nèi)容：認(rèn)錯(cuò)，悲傷，尊嚴(yán)，同情和祝福。他靜靜地禱告完后，沉重地將那花環(huán)拋向了海水中便是那同樣一片海水，剛才那位美國老兵一直都在提到。日本游客看著花環(huán)隨著海浪漂遠(yuǎn)，他努力要保持常態(tài)，可是眼淚泄漏了他的感情。我猜他也是個(gè)老兵，當(dāng)年曾駕著飛機(jī)投下槍藥彈炮，炸毀了我們的軍艦?；蛟S，他這次便是來懺悔的，不是對我們的政府，而是對他曾以戰(zhàn)爭的名義奪去的那些年輕的生命。日本人又向后退了幾步，緩緩地，深深地，鞠了個(gè)躬。然后他站直身子，回到家人身邊。使命既已完成，他們似乎準(zhǔn)備離開了。正當(dāng)日本老兵準(zhǔn)備離

46、去的時(shí)候，我注意到一個(gè)一直靠著墻的美國人移開了步子。他衣著隨意，肚子微凸，頭發(fā)稀少，手拿一頂帽子。我突然想，這個(gè)人大概也是個(gè)二戰(zhàn)老兵?；蛟S他也參加了太平洋海戰(zhàn)。來這，也有他的使命吧。當(dāng)那家日本人經(jīng)過他時(shí)，美國老兵擋住了他們的去路。我緊張了，怕他們沖突起來。日本游客有幾分迷惑，臉上露出驚訝和難過的神色。他的家人，眼睛盯著地上，也停下腳步，聚在他的身旁。出人意料的是，美國老兵挺直腰來了個(gè)立正，他緩緩舉起了他的右手，在額前硬硬地停下他給他的宿敵敬了個(gè)軍禮。日本老兵突然明白過來，立即回以軍禮。剛才聚著聽故事的游客紛紛散去，兩個(gè)老兵似乎遺世而存，聯(lián)系他們的是共有的痛苦、榮耀和記憶。美國老兵放下了他的右手

47、，仍保持著立正的姿勢，向后退了一步；日本老兵，雙手筆直地貼在腳兩側(cè)，向他面前的這個(gè)人鞠了個(gè)躬。出乎我意料的是，美國老兵回鞠了個(gè)躬。兩個(gè)人一個(gè)字也沒說，也不需要說。那兩張被淚水浸濕的嚴(yán)肅的臉，已經(jīng)向彼此表達(dá)了任何語言都無可言及的感情。1給下面加粗的字注音。瞥（ pi）見      T恤（xù）       懺（chàn）悔      浸（jìn）濕2“我”“眼角”為什么能夠“突然瞥見”日本游客？“刻意而整齊”的打扮從心

48、理方面怎樣理解？ （1）他的打扮與眾不同。（2）莊重的打扮表示對逝者的尊重，對完成此次使命的重視。3怎樣解釋“日本人的左手有幾分害羞地拿著一個(gè)花環(huán)？”作者為什么要說明這個(gè)花環(huán)“很精美”且“價(jià)格不菲”？（4分） （1）日本是侵略者，在這個(gè)災(zāi)難的場所，每一個(gè)有良知的日本人都不應(yīng)該無動(dòng)于衷的。（2）從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。4文中哪處表現(xiàn)了日本老人“幾乎有些莊嚴(yán)”？他為什么要“深深地吸一口氣”？（1）整理領(lǐng)帶與衣褶及深吸氣等一系列動(dòng)作。（2）表現(xiàn)了心情的沉重，他是負(fù)罪而來，是來還債的，不能不沉重。5作者為什么在“沉重地將那花環(huán)拋向海水中”后強(qiáng)調(diào)地注釋出“便是那同樣一片海水?！?#160;眼前的海水曾是激烈的戰(zhàn)場，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對此海水不能不遙想當(dāng)年。6為什么說“或許，他這次便