六年級下冊語文第一單元測試卷-部編版(含答案)

1、第一單元單元測試班級：姓名：座號：一、讀拼音，寫詞語(共6分)k u q 1 qixi xian x i wuya zhuh6u pi an zhang( )( )( )( )( )( )二、單選題(共6分)1 .下列各組詞語中加橫線字的讀音完全正確的一組是A.野馬脫l|L( ji ahg 吞噬_( sh I頊漿(q o ng) 青面遺牙(liB.優(yōu)哉游哉(za)i 招儉(l a i 隨心所爸y可 毫無僮意(ju翅C.堂堂大笑(ho ng結型(hd)行善型(j)i雪處原 (y可D.響則野(ch e婀IL( nu 6)贊嘆不工 (y ) 一鼓一運(b q)2 .下列句子沒有語病的一項是()A.言

2、行不一致的人，是一種極不好的習慣。B.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。C.除了很小的孩子，沒有什么人不睡覺，都要守歲。D.臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候和心情了。3 .下列句子中劃線詞語運用有誤的一項是()A.小林不約而同地反對我的意見。B.回想此前和此后截然不同的?；?我不能不感慨萬分。C.節(jié)日的大街上 張燈結彩，人聲鼎沸。D.在外邊做事的人，除非萬不得已,必定趕回家吃團圓飯。三、寫出下面習俗的寓意。(共 3分)(1)過年吃魚寓意：。(2)門上貼倒 ?！痹⒁?。(3)中秋節(jié)賞月寓意：。四、古詩名句填空，并品析句子。(共 20分)(1)日暮漢宮傳蠟燭，。(2)

3、，相去復幾許。盈盈一水間，。3 3) ,冷露無聲濕桂花。(4)百川東到海，?(5)纖纖擢素手，札札弄機杼。這兩句詩運用的修辭方法是 ,描寫了 。(6)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。這兩句詩借 寫,表達了 。五、口語交際(共5分)俗話說得好：民以食為天。”中國的飲食文化是極為豐富的，各地都有獨特的美食。你的家鄉(xiāng)有什么特色美食，簡單地說一說，與大家分享。六、詩歌鑒賞（共16分）寒食唐韓翊春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（1）詩歌描寫的情景有一個時間推移，第一、二句寫 , 第三、四句寫 , 則是轉折。（4分）（2）詩歌第一句中的 無處不”可不可以改為 處處都”？為什

4、么？ （ 4分）（3）詩歌第三、四句中的哪個字用得妙？為什么？ （4分）（4）你知道寒食節(jié)有哪些習俗嗎？ （4分）七、現代文閱讀（共14分）端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個主”字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午十一點鐘左右，全茶炯人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。 河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看， 不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人， 莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實

5、、手 腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹 起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐十二 個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船 向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。 擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻膨膨鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下 槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人 想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)

6、時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一 匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每 次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。（1）寫出下列詞語的近義詞。（共 2分）伶俐 即亥U （2）短文提及了茶峭人端午日哪幾種習俗？作者詳細寫了哪種習俗？（4分）（3）短文開始三個 莫不”句有什么表達作用？ （ 3分）（4）下列句子屬于側面描寫的是 （）（3分）A.槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。B.船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。C.擂鼓打鑼的

7、，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻膨膨鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調 理下槳節(jié)拍。D.鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。（5）作者憑著對湘西端午民俗的細致觀察和深切感受，描寫了龍舟競渡的歡快場面，展現了茶炯人同慶端午的淳樸民風，表現了 的精神。（2分）八、寫作題（共30分）同學們，打開記憶的閘門，往事一件一件地在頭腦中回放，請同學們仔細回憶六年的小學生活中自己 最難忘的家鄉(xiāng)美食是什么？為什么喜歡它？簡要說說它的制作過程。要結合自己的具體事例來寫，語句要 生動形象，題目自擬。答案一、哭泣；棲息；纖細；烏鴉；諸侯；篇章二、 B B A三

8、、（1 ）年年有余（2）福氣到了（ 3 ）合家團圓四、（1 ）輕煙散入五侯家（ 2）河漢清且淺；脈脈不得語（ 3）中庭地白樹棲鴉（ 4）何時復西歸（ 5）對偶；織女織布時的情景（ 6）望月；離愁；詩人的思親之情五、我的家鄉(xiāng)的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不僅吃起來麻辣鮮香，而且色澤好看。麻婆豆腐的做法其實非常簡單：把豆腐切成小塊，讓它們一個個 “跳 ”入熱氣騰騰的水中熱熱“身” ，再把它們撈出。接著，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向鍋里倒入適當的油，向油中放入事先準備好的干辣椒、花椒和姜片，等油溫在八十度左右時放入豆腐，再翻炒幾下，最后用小火慢慢燒兩分鐘，這道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。六、 （ 1）白晝；夜晚；日暮（ 2）不可以。因為雙重否定表示肯定，形成強調的語氣，表達效果更強烈，更能寫出整個長安都充滿了春意，熱鬧非凡，那么皇宮的情景也就可想而知了，深刻地諷刺了統(tǒng)治階級的腐敗。（ 3） “傳”字用得妙。它不但寫出了動態(tài)，而且意味著挨個賜予，可見封建等級次第之森嚴。（ 4）禁火