【學(xué)案與測評】湖南高中語文總復(fù)習(xí)實(shí)用類文本閱讀精練

1、第六章實(shí)用類文本閱讀第一節(jié) 傳 記（2010 新課標(biāo)卷）閱讀下面的文字，然后回答問題。雜交水稻之父1982年的一個(gè)秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的報(bào)告廳里，正在舉行國際水 稻科技界的一次盛會(huì)。會(huì)議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士 莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺(tái)。這時(shí)，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水 稻之父袁隆平” 一行特大黑體字。報(bào)告廳里頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲。國際同行的推崇，確實(shí)使袁隆平感受到了心智和汗水的價(jià)值，以及來自光明正大的競爭 對手的真誠友誼和溫暖。想到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來 的士老冒，把雜交水稻技術(shù)視為不值

2、一提的雕蟲小技，袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡 的悲哀。會(huì)后，袁隆平跟斯瓦米納森開玩笑說：“您今天這樣突然襲擊， 大張旗鼓地販賣我，可真叫我有點(diǎn)措手不及呀！” “我就是特意要給您一個(gè)驚喜呀！” “可我1980年第一次應(yīng)邀來合作研究時(shí)，您竟然給我定了個(gè)每月800美元的實(shí)習(xí)研究生工資！”袁隆平笑著說。那一次他向斯瓦米納森提出嚴(yán)正抗議，準(zhǔn)備拂袖而去。經(jīng)斯瓦米納森反復(fù)道歉，極力挽留， 并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1 750美元，他才留了下來?！肮€記得那件事呀！說實(shí)話，那時(shí)候我們看您在國內(nèi)地位也很低似的，這里給 您待遇太高，反而使我們丟份。加上那時(shí)我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套

3、雜交水稻， 所以定的工資估計(jì)為您在國內(nèi)的10倍，想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎(jiǎng)，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。 所以我們后來一直為那件事感到內(nèi)疚。今天，也算是我們正式為您正名吧！”斯瓦米納森爽 朗地一笑，便竹筒倒豆子般地把那件往事兜底揭穿了?！肮?，原來閣下您也曾親自參與歧視我的勾當(dāng)啊！坦率地說，我們在國內(nèi)是從來 不爭經(jīng)濟(jì)利益的。可是，到了您這里，拿多少錢可就關(guān)系到中國科學(xué)家的尊嚴(yán)了，所以我一 定要跟您斗爭到底啊。不過，中國有句老話，叫做不打不相識(shí)。這就像我們國際科 技界的朋友們，實(shí)際都是同一陣地上的競爭對手。但是也正因?yàn)樵谕粔K

4、陣地上競爭，才有 機(jī)會(huì)成為朋友??！我和您一見面就打了一仗，所以我們的友誼也將更加長久。是不是？”袁隆平說。袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%A上。這項(xiàng)世界領(lǐng)先的科技成果，不僅有助于中國以僅占世界7%勺耕地養(yǎng)活占世界 22%勺人口，而且惠及全世界。為此，他被美國科學(xué)院選聘為外籍院士，院長西瑟羅納先生介紹袁隆平當(dāng)選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術(shù)，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7 000萬人的吃飯問題?！焙铣恢蒉r(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子”， 他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的研究生介紹到美國

5、、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位，這些研究生學(xué)成后都選 擇留在國外工作。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出去的人才都飛了，您可是白費(fèi) 心血了！”袁隆平則認(rèn)真地回答說：“你們不要短見淺識(shí)。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要 大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來， 受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供世界一流的研究條件，怎么能使他們成長為超 過我的杰出學(xué)者呢？ 一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時(shí)都會(huì)回來的。相反，如 果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”（摘編自莊志霞袁隆平傳）1 .下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.

6、斯瓦米納森博士在他主持召開的一次國際水稻科技界會(huì)議上的隆重推介，使袁隆平作 為世界著名水稻專家而廣為人知。B.袁隆平因?yàn)榘l(fā)明了具有國際領(lǐng)先水平的雜交水稻技術(shù)，為世界糧食安全做出了杰出貢 獻(xiàn)，被美國科學(xué)院選聘為外籍院士。C.湖南郴州農(nóng)民曹宏球?yàn)榱烁兄x袁隆平給他送來雜交水稻種子，專門花錢請人雕了一尊 漢白玉的袁隆平石像供在家里。D.袁隆平的研究生經(jīng)他介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位，為了成為超過老師的 杰出學(xué)者，學(xué)成后都選擇留在國外工作。E.本文通過對“雜交水稻之父”袁隆平相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大科學(xué)家的博大 胸懷以及勇于探索、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的精神。答案：BE解析：A項(xiàng)以偏概全，斯瓦

7、米納森博士的推薦只是使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為 人知的一個(gè)條件，并不是所有條件。C項(xiàng)“給他送來”理解有誤，根據(jù)上文“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術(shù)，為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7 000萬人的吃飯問題” “鄧小平送來了好政策”可知，此處不是給他送來而是給中國人。D項(xiàng)原文并沒有交代這些人學(xué)成后都選擇留在國外工作的目的，后文袁隆平的解釋是表現(xiàn)他的遠(yuǎn)大目光和 寬廣胸懷。2 .盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的 悲哀”。這是為什么？請簡要分析。2012高考總復(fù)習(xí)£中算毒標(biāo)到逼in，答案：斯瓦米納森的推崇使他產(chǎn)生了對比聯(lián)想

8、；他尚未得到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威的 承認(rèn)；雜交水稻技術(shù)被視為不值一提的雕蟲小技。解析：相關(guān)信息在文本第二段，袁隆平的悲哀在于國內(nèi)外的對比，在國外的成果得到承 認(rèn)，他受到尊重推崇；在國內(nèi)他卻被某些學(xué)術(shù)權(quán)威輕視，他的雜交水稻技術(shù)被視為不值一提 的雕蟲小技。3 .有人說袁隆平送出去的人才“都飛了”，他是“白費(fèi)心血”，袁隆平卻認(rèn)為這種看法 是“短見淺識(shí)”。為什么？請簡要分析。答案：中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才；優(yōu)秀人才的成長需要 廣闊的自由天地，國外一流的科研條件更有利于杰出學(xué)者的成長；一旦祖國有條件讓他們 充分發(fā)揮作用，他們也會(huì)隨時(shí)回來。解析：解答此題的依據(jù)在文本的最后一段，從袁隆

9、平的回答中很容易得出答案。4 .袁隆平和斯瓦米納森是同行，可他們一見面就為尊嚴(yán)“打了一仗”，最終又成為朋友,而且認(rèn)為彼此的友誼“將會(huì)更加長久”。請就你對“同行” “尊嚴(yán)” “友誼”三個(gè)方面的理 解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā４鸢福河^點(diǎn)一 1同行有可能成為朋友.彼此為同行，就有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并可能成為朋友， 同行的認(rèn)可，又能給人帶來溫暖，感受到自己的價(jià)值.觀點(diǎn)二I維護(hù)尊嚴(yán)，既要斗爭又要有一定的進(jìn)步.斯瓦米納森曾因?yàn)閾?dān)心“丟份”而 際歧視*袁隆平，當(dāng)看到他父準(zhǔn)備拂袖而去”時(shí)就馬上讓步；斯瓦米納森親眼看到袁隆平 的偉大成果后主動(dòng)為他正名；袁隆平為維護(hù)中國科學(xué)家的尊嚴(yán)而嚴(yán)正抗議，斗爭至I1底.觀

10、點(diǎn)三：經(jīng)過“斗爭”的朋友，友誼才會(huì)更加長久0不打不相識(shí)，通過斗爭可以加深 了解，從而建立友誼；竟?fàn)帉κ珠g要保持友誼，必須真誠，讓對方感到溫暖.解析；本題主要通過對文本中袁隆平與朋友相處、相知的理解分析得出結(jié)論.要抓住人物傳 記的恃點(diǎn)，結(jié)合具體的語言環(huán)境分析總結(jié).第二節(jié)新聞與訪談（2010 山東高考）閱讀下面的文字，然后回答問題?！八荒芑钇咝r(shí)”美保羅舍恩斯坦本市新聞編輯臺(tái)上電話機(jī)的指示燈閃爍著微弱的白光，時(shí)間是下午3點(diǎn)40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內(nèi)容：“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時(shí)，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到

11、某個(gè)有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？”打電話的人通報(bào)了他的身份，他叫勞倫斯馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號(hào)。瀕臨死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第 144街和康文特大道交會(huì)處。找到青霉素并非易事。因?yàn)檫@個(gè)被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致 幾乎不能得到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺(tái)決定開始投入這項(xiàng)援助工作。這是一場殘酷的斗爭?！爸荒芑?7小時(shí)，除非，”電話打到路德醫(yī)院，證實(shí)了那個(gè)小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡 萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒?；前分?/p>

12、劑已用過了，輸了兩次血，都無濟(jì)于事。有人 提出青霉素是唯一的希望。通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯帕倫請示，并詳細(xì)調(diào)查了紐約的藥品 公司后得知，施貴寶公司生產(chǎn)青霉素。打給帕倫博士的電話被 A.N.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展局的研究工作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖┵F寶實(shí)驗(yàn)室能提供青霉素。”理查茲博士說，“我將打電話，要 他們立即定量發(fā)放?！迸c此同時(shí)，人們獲悉斯特基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)委員會(huì)委員有權(quán)直 接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特柯利蒂大夫通過電話取得聯(lián)系 的?！澳銓⒌玫角嗝顾亍！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點(diǎn)鐘。醫(yī)生們對在紅頭文

13、件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異?，F(xiàn)在，計(jì)劃正在實(shí)施之中，由兩個(gè)州的警察護(hù)送青霉素這個(gè)仁慈的東西從新布倫瑞克運(yùn)到這個(gè)奄奄一息的女孩的床頭。下午6 點(diǎn) 30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當(dāng)那輛仁慈之車停在施貴寶實(shí)驗(yàn)室前面時(shí)，時(shí)間是下午7點(diǎn)30分。3個(gè)衛(wèi)兵等在那里。其中一個(gè)走向汽車：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素?！笨吕俅蠓蚪舆^那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面?！艾F(xiàn)在，”他說，“我們有了一個(gè)戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)?！弊詈笠欢温烦淌菑幕籼m隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀(jì)錄的速度。行駛在西區(qū)高速公路時(shí)，車速器始終指向65英里/小時(shí)。汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利

14、蒂大夫說：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事?！薄耙苍S是，” 一個(gè)記者說，“但是從現(xiàn)在起，大夫，靠你了?！贝撕?，記者們踮著腳尖走進(jìn)四樓那個(gè)失去知覺的孩子的房間。她費(fèi)力地呼吸著，但在蓬 亂的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦的表情?！八莻€(gè)可愛的病孩子。” 一個(gè)護(hù)士 低聲說。帕特麗夏馬隆的父母哭了。“謝天謝地?！眲P瑟琳馬隆低語著，“至少，我的小Y頭又有了一次機(jī)會(huì)?！保ㄟx自普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀，有刪改）【注】這篇報(bào)道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎(jiǎng)。1 .這篇報(bào)道以順敘的方式寫作，并特別突出了時(shí)間，有什么好處？答案：以順敘的方式寫作，條理清晰，突出

15、了新聞事件的連貫性。突出時(shí)間，渲染了緊張的氛圍，強(qiáng)調(diào)了救援效率之高，現(xiàn)場感強(qiáng)。解析：解答此題時(shí)，首先分析運(yùn)用順敘的方式寫作的好處。通過閱讀文章可以看出，運(yùn) 用順敘，可以把事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來，突出新聞事件的連貫性。另外，“特別突 出時(shí)間”，渲染了緊張的氛圍，具有現(xiàn)場感。2 .柯利蒂大夫?yàn)槭裁凑f“今天你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？答案,在當(dāng)時(shí)的情形下，青霉素非常稀少，能得到它絕非易事，新聞?dòng)浾呒吧鐣?huì)各界同 心協(xié)力找到了杳霉素，并及時(shí)把青霉素送到了小女孩的病床前.解析：解答此題，必須結(jié)合具體的百言環(huán)境.看似十分困難、幾乎不可能的事情，那些 博士，記者、警察合作完成了，此時(shí)，柯

16、利蒂大夫有感而發(fā)，說了這句話.分析時(shí)一般可以 考慮主觀因素和客觀因素.在本題中，客觀因素是這件事特別難，"你們用指幫助獲得者霉 素的博士、記者和警察們，進(jìn)行電話尋找，協(xié)調(diào)各個(gè)部門，迅速找到青霉素，快速運(yùn)到醫(yī)院， 這是醫(yī)生做不到的；主雙因素是你們”這些人協(xié)調(diào)，配合、努力，茯得青霉素并及時(shí)運(yùn)到 了醫(yī)院新聞?wù)Z言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報(bào)道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。答案：畫線部分運(yùn)用“仁慈” “奄奄一息” “焦急”等詞語，具有濃烈的感情色彩，使 報(bào)道具有較強(qiáng)的感染力和明顯的傾向性（或“體現(xiàn)了對小女孩的愛心和人道主義情懷”）。解析：這段文字?jǐn)⑹龅氖蔷让乃幖皶r(shí)送來了。將青霉素稱為

17、“仁慈的東西”，因?yàn)樗芫?小女孩的性命；將車稱為“仁慈之車”因?yàn)樗焖龠\(yùn)來了藥物，體現(xiàn)了作者對小女孩即將得 救的喜悅，對人們的愛心的贊頌。語言生動(dòng)，蘊(yùn)含了豐富的情感，具有較強(qiáng)的感染力。第三節(jié)科普文章與報(bào)告（2010 ,福建局考）閱讀下面的文字，然后回答問題?！疤烊撕弦弧钡尼t(yī)學(xué)模式王慶其中國古代先人們無論探討宇宙的生成或?qū)ふ疑膴W秘，都是圍繞著“天人關(guān)系”這個(gè) 核心展開的。天人之學(xué)是中國哲學(xué)的思維起點(diǎn)，也是中國人最基本的思維方式。內(nèi)經(jīng)是從研究天到研究人，從探討人到探討天，提出了 “人與天地相參”、“善言 天者，必驗(yàn)于人”的觀點(diǎn)?？梢哉J(rèn)為，內(nèi)經(jīng)是一部以“天人一體”為理論核心，探討人體生命活動(dòng)規(guī)

18、律的醫(yī)學(xué)經(jīng)典。所謂醫(yī)學(xué)模式是指人們認(rèn)識(shí)和處理健康與疾病的基本觀點(diǎn)和方法。內(nèi)經(jīng)確立了 “天人合一”的醫(yī)學(xué)模式，認(rèn)為人是自然界的產(chǎn)物，人的生命現(xiàn)象是自然現(xiàn)象的一部分，人與自然 是一個(gè)不可分割的整體，它們遵循著同一自然規(guī)律。于是，內(nèi)經(jīng)將人體放在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境這些大背景下來考察生命的活動(dòng)規(guī)律。內(nèi)經(jīng)要求每一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該“上知天文， 下知地理，中知人事”?！疤煳摹?、“地理”， 概指自然環(huán)境種種影響因素；“人事”，泛指社會(huì)人際之事，大而至于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文 化、民風(fēng)習(xí)俗等，小而至于病人的政治經(jīng)濟(jì)地位、家境際遇及個(gè)人經(jīng)歷等，這些內(nèi)容均與人 體心身健康有著密切的關(guān)系?！疤烊撕弦弧贬t(yī)學(xué)模式貫穿于整個(gè)中醫(yī)學(xué)理論

19、體系之中，指導(dǎo) 人們認(rèn)識(shí)人體生理病理及診治疾病和預(yù)防保健等醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)。基于上述思路，內(nèi)經(jīng)關(guān)于健康的定義可以歸納為：軀體無異常變化，所謂“平人者 不病也”；內(nèi)部機(jī)能和諧，“形與神俱”；對外界環(huán)境適應(yīng)，“順?biāo)臅r(shí)而適寒暑，和喜 怒而安居處”。簡單地說，健康的本質(zhì)就是和諧，人與自然的和諧、形與神（生理和心理）的和諧。人們的醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)就是為了調(diào)整和維護(hù)這種和諧。內(nèi)經(jīng)醫(yī)學(xué)模式告誡醫(yī)生不僅要注意患者的“病”，更要注意生病的“人”，知道誰生了病，有時(shí)比了解生了什么病更為重 要。疾病不過是致病因素作用于肌體的一種反應(yīng)，不同個(gè)體對疾病的反應(yīng)是不同的，個(gè)體總 是按照自身的反應(yīng)和體驗(yàn)呈現(xiàn)出種種臨床癥狀。內(nèi)經(jīng)“天人

20、合一”醫(yī)學(xué)模式的基本觀點(diǎn)，與近年醫(yī)學(xué)界提出的“社會(huì)一心理一生物 醫(yī)學(xué)模式”的基本觀點(diǎn)是相通的。兩者都不把“人”作為一個(gè)超然獨(dú)立的實(shí)體，而是看作自 然社會(huì)環(huán)境中的一員。因此，認(rèn)識(shí)健康與疾病，不僅著眼于個(gè)體，更著眼于人與自然社會(huì)環(huán) 境的相互聯(lián)系。其次，兩者都注意到精神心理因素在個(gè)體健康與疾病中所起的作用，強(qiáng)調(diào)社 會(huì)心理因素的重要性，這就使得人們對于健康和疾病的認(rèn)識(shí)及處理，不至于陷入單純生物因 素的死胡同。這對推動(dòng)中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展和提高診治疾病、預(yù)防疾病的效果，具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意 義。（選自黃帝內(nèi)經(jīng)的現(xiàn)代魅力，2010年1月2日文匯報(bào)，有刪改）1.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是 （）A.內(nèi)經(jīng)“天人合一”理論的基本觀點(diǎn)是，只要研究清楚了 “天”，也就清楚了解了 “人”。反之亦然。B.要求醫(yī)生“上知天文，下知地理，中知人事”，可視為內(nèi)經(jīng)“天人合一”理論在 診治疾病時(shí)的具體運(yùn)用。C.內(nèi)經(jīng)中“人事”是指病人的政治經(jīng)濟(jì)地位、家境際遇及個(gè)人經(jīng)歷等，即指人體身 心健康狀況。D.內(nèi)經(jīng)認(rèn)為診斷“人”的病，不僅要關(guān)注“人”的生理狀況、心理因素，還要考察