2019年天津語文中考試題及答案

1、2019年天津市語文中考試題及答案1 .每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo) 號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號 的信息點。2 .本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。14小題，每題2分；511小題，每題3分）1 .下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是A.寬恕(sh u)B.熾痛(ch 1 )C.闊綽(chu o )D.頷首(h m)漣漪（y i）朔方（shu o ）詰責(zé)（j i ）不遜（x Un）根深蒂固（t i ）鍥而不舍（qi 3 ）即物起興（x ng ）廣袤無垠（m ao）2 .依次填入下面一段文字橫線處的詞語，

2、最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏膶W(xué)如泉，越品越見 ;文學(xué)如茶，越品越如;文學(xué) 如酒，越品越感。在文學(xué)的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮 躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故， 多了一份純真。A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚 3.下面句子沒有語病的一項是A,忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中 日漸逐步消退B.為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門對多處路井部位進(jìn)行了整修， 解決了顛簸現(xiàn)象。C.教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng) 地參加升學(xué)考試。D.日前，分藏兩岸六十余年的國畫名作 富春山居圖在臺北故宮

3、博 物院“合璧”展出。4 .下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是A,不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種 子都能成樹，不生長的便成了空殼！8. “泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以 形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C.紅色歌曲，唱響津城活動，表達(dá)了天津人民對紅色歷史的緬懷， 對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美D,沿著汽車行進(jìn)的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈 現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。5 .下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子？密州出獵表達(dá)了詞人渴望為國御敵立功，然而壯志難酬的悲傷憤

4、恨之情。B.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵飲酒（其五）»）“心遠(yuǎn)地自偏”表明因為詩人心情閑適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也顯得 偏僻安靜。C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）“愁云” 一句既是寫景，又是寫情，由寫愁云的慘淡引出下面的送 別場景。D.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉（艾青我愛這土地）這兩句是全詩的精華，是那個苦難年代的愛國知識分子對祖國最 真摯的愛的表白。閱讀蘇州園林一文的節(jié)選文字，回答 68題。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房， 絕大部分是對稱 的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故 意避免似的。東邊有了

5、一個亭子或者一道回廊， 西邊決不會來一個同 樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方， 對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自 然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而 不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全 在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷， 胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的 時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有 些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。 水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那 就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊

6、沿很少砌齊整的石岸，總 是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草: 這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。 池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。6 .下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫”特點的一項是A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，在哪個是高低屈曲任其自 然。C.我國的建筑，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。D,東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或 者一道同樣的回廊。7 .下面對選文第一段使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項是A.使用分

7、類別、作比較的說明方法，說明蘇州園林追求圖案之美的 特點。8 .使用作比較、打比方的說明方法，說明近代的一般住房絕大部分是 對稱的。C.使用分類別、作比較的說明方法，說明我國古代宮殿和一般住房的 共同特點。D.使用作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林的布局充滿自然之 趣的特點。9 .下面對選文的分析，不正確的一項是A.選文是從亭臺軒榭的布局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇 州園林的。B.選文介紹假山和池沼的特點，目的是說明設(shè)計者生平多閱歷，胸中有邱壑。C,蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效 果。D. “一般”“絕大部分”“大多”這些限制性詞語體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn) 確性。閱

8、讀陳涉世家一文的節(jié)選文字，回答 911題。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗 與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑 而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？ ”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻 鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左謫（需改為走之旁）戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期, 法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國 可乎？ ”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立 者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。 百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將

9、，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐 之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天 下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下 事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？ ”陳勝、吳廣喜，念鬼，日： “此 教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所曹魚腹中。卒買魚烹 食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火， 狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝9 .下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.會天大雨會：適逢，恰巧遇到B.等死，死國可乎等：等待C.扶蘇以數(shù)諫故數(shù)：屢次D.陳勝王10 .下面句子中的“之”字沒有指代作

10、用的一項是A.悵恨久之B.二世殺之C.楚人憐之D.固以怪之矣11.下面對選文的分析，不正確的一項是A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。B. “天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反 抗的力量。C.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人 報仇。D.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準(zhǔn)備。機密啟用前2011年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文第II卷 注意事項：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共14題，共91分。二、（本大題共2小題，共8分）12 .請將下面古詩文語句補充完整。（6分）（1）

11、 ,銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（2） 兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（詩經(jīng)?兼葭）（3） 枯藤老樹昏鴉，,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙？秋思（4） ,千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東沁園春？ 雪）（5） 醉翁之意不在酒， 。（歐陽修醉翁亭 記）（6） ,不以己悲。（范仲淹岳陽樓 記）13 .中國古典詩詞的美令人深深陶醉?！伴L風(fēng)破浪會有時一 （1）”是李白的萬丈豪情；"?留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；“了卻君王天下事，贏得生 前身后名”是辛棄疾意氣昂揚的壯志；“只恐雙溪解猛舟，載不動許 多愁”是李清照深重哀婉的愁思。（2分）三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答14

12、 -16題。王羲之嘗詣門生家，見案幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父 誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在戢山見一老姥，持六角竹扇 賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百錢邪。”姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來， 羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。（選自晉書 ？王羲之傳注釋菜（fd）幾：用催木做的幾案。菜，通“催”，木名。真 草：楷書、草書。戢（j i ）山：山名，在今浙江紹興。老姥（m S）:老年婦女。王右軍：指王羲之。重：看重，推崇。14 .解釋文中加點詞語的含義。（2分）嘗：慍：（1）王羲之嘗詣門生家（2）姥初有慍色15 .請將文中畫線的句子翻譯成

13、現(xiàn)代漢語。（2分）但言是王右軍書，以求百錢邪。譯文：16 .從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請簡要概括。（3分）四、（本大題共4小題，共16分）閱讀花開的聲音一文，回答 1720題。花開的聲音陳文和花開也有聲音么？一個夏季的晚上，我在住家的陽臺上，就捕捉到曇花開放的聲音。那 棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個“雛形”的花苞越 來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽 臺徹夜守護(hù)著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終 于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟 的汽球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響動，那是

14、 我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的 花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞 的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城 市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。除了曇花，我還真切地聽到茶花開放的聲音。 茶花的開放可不是那種 “急性子”，早在夏季時，它的蓿蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽的形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它的雛 形才微微顯露出來，又再好幾天，它那結(jié)實的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài) 才涇渭分明。茶花花苞的長大，是一個漫長的過程，就像一個長途旅 者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬季，那一頭尖的橢圓花苞， 那花瓣如

15、鱗片重重包裹的花苞，才終于展現(xiàn)在你的面前，但距離開放 仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花，叫“五寶茶花”，枝頭共有 十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息 日，我終于看到第一顆準(zhǔn)備開放的花苞有些異樣了， 它在微微地顫動、 顫動，仿佛是個睡美人，在陽臺上睡了許久、許久，此刻才在深綠色 的枝葉間蘇醒，惺怯的眼眸，抖動的睫毛，微微地張開，張開。那張 開的聲音，和曇花的那一聲“噗”完全相反，它是那么細(xì)微，那么柔 和，那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的，茶花開放的聲音是悠長的， 不管短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我認(rèn)定：花開的聲 音是自然界一種最美妙的樂曲，或者說是一種天籟

16、吧！花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出 現(xiàn)時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明 之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發(fā)、成熟，也有個漸進(jìn)的過程, 或許中間還會出現(xiàn)一波三折，受到某種壓抑和禁錮。當(dāng)它“破繭而出” 或“破墻而出”時，會出現(xiàn)多大的沖擊波啊，那一瞬間閃亮的沖擊， 給人帶來的是一種無限的驚喜。這種聲音，你只有保持一份純凈、潔 白的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要 把它置于自己的關(guān)愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生， 這樣，你就可以及時地聽到另一種“天籟” 了。長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認(rèn)為，在

17、人世間，傾述是一種方式，諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的 聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內(nèi) 秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。（選自2011年第1期南方，有改動）17 .題目“花開的聲音”的深層含義是什么？怎樣才能聽到這種聲音？（4分）18 .文中畫線句子使用了什么修辭方法？請簡要分析其表達(dá)效果。（4分）癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞 煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之 閃閃發(fā)亮。19 .從全文看，作者為什么“迷戀于諦聽各種花開的聲音”？ （4分）20 .觀照全文，作者如何由物及理，從自然之花聯(lián)想

18、到“世界上一切美好的事物”？請簡要分析。（4分）五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動”獻(xiàn)給母親的歌”的過程中，搜集到如下材料。請你按照要求，回答 2122題?！静牧弦弧坑幸换匚覔u車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處 墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。（史鐵生我與地壇）【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡 單的事情。但是，我很少聽見她談?wù)撈渲械男量啵欢ㄒ詾檫@種辛 苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。（周國平用什么來報答母愛）【材料三】每天出過晚飯，往往九點

19、來鐘，我們上床睡，母親則 坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們 補綴衣褲。（梁曉聲母親）【材料四】你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打； 你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。??！這個人 就是娘，這個人就是媽。（車行母親）21 .以上四則材料，沒有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是 。（1分）22 .根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補充完整。（4分）示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行； 母愛是, ； 母愛是, °（二）名著閱讀（5分）朝花夕拾是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經(jīng)歷與體驗的散文 集。請根

20、據(jù)你的閱讀積累，回答 2324題。23 .在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識了那位“給哥兒買來三哼經(jīng)”的 保姆 （1 ）;我們記住了那位正直善良的異國老師（2）。（2 分）24 .父親的病一文的最后，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時的 自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處” ？ 表達(dá)了作者怎樣的感情？ （ 3分）六、（本大題共1小題，共50分）25 .作文。（50分）同學(xué)們，回首你的初中生活，一定會有一些值得懷念的往事、難 以忘卻的身影、記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星）將你記憶 的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關(guān)愛，師長的教誨， 同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏；或許是 懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思索那星子雖然已經(jīng)在夜空滑 過，但它所閃耀的光輝卻會永遠(yuǎn)與你相伴。請摘取其中最明亮的，來 銘記你的初中時代吧！ 題目：如星子滑過夜空要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）內(nèi)容具體，有真情實 感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）文中請回避與你相關(guān)的 人名、校名、地名等。機密啟用前2011年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文試題參考答案一、本大題共11小題，共29分。(14小題，每題2分；511小題，每題3分)1.B2,D3.D4.C5.A6.C7.D8,B9