一年級上語文教案我們讀書我們寫字_滬教版

1、.教學目的1、能在語言環(huán)境中讀準“讀、書、寫、字四個生字的音；能認讀詞語“讀書、寫字，認識筆畫“點。2、進一步穩(wěn)固書空的方法以及正確的握筆姿勢及仔細聽、認真記的學習習慣。學會正確的讀書、寫字的姿勢。3、感受上課的快樂以及讀書、寫字的樂趣。教學時間1.5課時。教學過程一、復習學過的詞語、筆畫。1、認讀前面五課的詞語。師：讓我們一起來讀讀這些學過的詞語!媒體出示：小學生、天天、學校、同學、老師、語文、我們2、復習筆畫“橫、“豎。師：在這些詞語里都有我們認識的筆畫-“橫、“豎筆畫泛紅3、復習“上字的書寫。媒體出示：上師：“上這個字里有一豎兩橫，誰能為大家正確書空？師：閉上小眼睛在桌面上寫一寫這個字。

2、集體二、學習朗讀課文，掌握正確的讀書姿勢。1、看圖回憶學過的本領(lǐng)。師,你們?nèi)缃袷且荒昙壍男W生了。在一個星期的學習生活中,你們認識了很多同學、很多老師。你能看圖說說上這些課的時候，我們都學了哪些本領(lǐng)嗎？出示圖片：美術(shù)課體育課數(shù)學課語文課 畫畫、排隊做操、學做算術(shù)、讀書寫字1老師范說，學生聽記：我們在美術(shù)課上學畫畫。師：先聽老師來說一幅圖，請你仔細聽，用心記。師：誰會拷貝不走樣？2請學生學著老師的樣子說說后面幾幅圖的內(nèi)容。2、老師小結(jié)，隨機出示句子。師：是啊！在不同的課上,我們學不同的本領(lǐng)!上語文課的時候我們先要學會讀書、寫字。出示句子：上課了，我們讀書，我們寫字。1認真聽、學著讀。師：仔細聽老

3、師讀，用心記！師：跟著老師一起讀讀!師：如今老師不讀了，你能試著自己讀讀嗎？師：誰會讀了？請三人讀齊讀可從以下三方面做點評：a你站得直，聲音響；b你讀得很正確！c你把中間小小的停頓也讀出來了！師：會自己看著書本讀課文嗎？讓我們跟著?讀書歌?來做一做吧!跟著老師讀?讀書歌?：身要坐正，腳要放平，翻開書本，左按右點，手點哪兒，口讀哪兒師讀兒歌，指名生做一做。學生學著做一做，老師巡視。2按正確的讀書姿勢，齊讀書上的句子。師：學會正確的讀書姿勢了，讓我們一起看著書，讀讀這句話吧！三、認讀詞語“讀書、寫字，掌握正確的寫字姿勢。一認讀詞語“讀書，穩(wěn)固正確的讀書姿勢。出示圖片師：你們看, 這個小朋友也在-“

4、讀書師：你們以后識字多了，就能像他這樣舉著書讀了！可是不管是舉書讀還是指讀，都要做到：身要坐正，腳要放平。1、開火車讀讀詞語師：注意，讀“書的時候把舌頭翹起來，跟著老師拼一拼2、隨機再點讀；前左后再后3、指導認識生字“書。1師介紹識記“書字的好方法。師：老師有個好方法幫助大家記“書這個字！師邊板書邊說：小紅要搬家了，她有一堆小的書還有一堆大的書，她就用一根繩子把它們扎起來，再敲上了自己的名字章。這個“書字你記住了嗎？再讀2看圖片，讀書名。師：讓我們一起來看看，這些都是什么書呢？出示圖片：語文、英語、音樂、數(shù)學、美術(shù)師：誰來做小老師，帶著大家讀讀這些書的書名。師：這些都是我們上課要用的教科書，上

5、課讀這些書的時候都要做到：身要坐正，腳要放平4、認讀生字“讀，認識新筆畫“丶。出示生字卡片“讀師：你讀過什么故事呢？師：“讀字里有我們要學的新筆畫出示“丶它的名字叫“點。1認讀新筆畫的名稱指名讀-開火車讀。2集體書空“丶。穩(wěn)固書空方法3仔細觀察，強化認識新筆畫“丶。師：“讀里藏著幾個“丶，你能找到嗎？學生答復-媒體四點變紅師：它們雖然都是“丶，但是有的點大有的小，有的比較圓，有的尖尖的，以后我們寫字的時候就要注意這些不同的地方！4讀讀詞語：讀書二認讀詞語“寫字，學習正確的寫字姿勢。師：我們在語文課上要學會讀書，還要學習寫字呢！1、開雙列火車讀詞語“寫字。2、借助圖片，初步理解“寫字，穩(wěn)固“寫字

6、的讀音。出示圖片師：這三幅圖上都有字，你知道它們是用什么寫的嗎？-寫鋼筆字、寫毛筆字、寫鉛筆字師：對呀！在我國古時候都是用毛筆寫字的，用毛筆寫字也叫“寫書法，書法是我們中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,哪些小朋友在練書法呀?3、看圖積累由“字組成的詞語，初步感受漢字的豐富。出示圖片師：這些是“阿拉伯數(shù)字，它有0-9 10個根本數(shù)；這是“英語字母，英語字母有26個；中國的文字就是“漢字，漢字是個大家族，語文書翻到p176、177181，我們一個學期就要學會300多個漢字了！漢字的世界可奇妙了，我們以后會學到更多漢字的知識！4、指導書寫新筆畫“丶，學習正確的寫字姿勢。師：寫字的“字里也有兩個點，接下來就讓我們來

7、寫這個“、吧！師：寫字準備翻開本子，翻到p1，墊上兩塊墊板，拿出一支尖鉛筆和一塊橡皮。1復習兒歌?寫字歌?。師：第五課的時候，我們學過?寫字歌?。讓我們一起來讀讀兒歌身要坐正，腳要放平，一尺、一拳、一寸記在心。2根據(jù)兒歌內(nèi)容跟著老師一起做一做。3看著老師在田字格里寫個“、師：穿過田字格的中心點寫個斜斜的“、。起筆寫的時候輕一點，收筆的時候重一點。4學生用鉛筆書空。師全班巡視指導握筆姿勢并及時糾正敲章5學生描寫一個“、。表揚寫字姿勢正確的幾位學生，請他們示范，再跟著學一學。三穩(wěn)固讀寫姿勢。師：最后，讓我們在音樂聲中自己讀讀兒歌，跟著兒歌練習讀寫姿勢吧！作業(yè)設(shè)計1、想一想，今天你又認識了哪幾個字？請你翻開生字卡片找一找，讀一讀。2、按正確的讀書姿勢，讀讀P11的詞語和句子。3、背背?寫字歌?，一邊背一邊做，請家長