七上生物期中考試至形形色色的植物月日

1、七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試試卷班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 1 選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。將答案填寫(xiě)在下面的答題卡內(nèi)，否則不給分）123456789101112131415161718192021222324251（2015通遼）用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（）A左上方 B右下方 C左下方 D右上方2（2015安遠(yuǎn)縣校級(jí)模擬）使用顯微鏡時(shí)，如果光線太強(qiáng)，應(yīng)（）A放大光圈，用平面鏡 B放大光圈，用凹面鏡C縮小光圈，用平面鏡 D縮小光圈，用凹面鏡3（2015長(zhǎng)沙）在探究某種水稻的白化病現(xiàn)象時(shí)，以光照為變量的組合是（） 組別水稻苗光照溫度

2、200株有25200株無(wú)25100株有10100株無(wú)10A B C D4（2015歷下區(qū)一模）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)平展在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）（）ABCD5（2015清遠(yuǎn)模擬）生物學(xué)常用的基本研究方法是（）A觀察和實(shí)驗(yàn) B理論推導(dǎo) C模型演示 D實(shí)踐操作6（2015荔灣區(qū)校級(jí)模擬）生物圈中的生物雖然形態(tài)各異，但除病毒外，構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)7（2015長(zhǎng)沙縣校級(jí)模擬）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在煙草中有一種叫做尼古丁的有害物質(zhì)，它應(yīng)存在于（）A細(xì)胞核 B細(xì)

3、胞質(zhì) C細(xì)胞液 D細(xì)胞膜8（2015春肥城市校級(jí)月考）栽培于土壤中的農(nóng)作物，既能從土壤中吸收氮、磷、鉀等有用物質(zhì)，又能阻止無(wú)用物質(zhì)進(jìn)入植物體，這主要是由于（）A細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D細(xì)胞質(zhì)只能夠吸收有益物質(zhì)9（2015永州模擬）課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng)為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場(chǎng)所和生命活動(dòng)的控制中心，同學(xué)們將它切成了如圖、三部分，則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲(chóng)的是（）A B C D10（2015旬邑縣校級(jí)模擬）下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器是（）A小麥 B兔子 C松樹(shù) D仙人掌11（

4、2015淮北）一個(gè)細(xì)胞有8條染色體，這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（）A6個(gè)和3條 B8個(gè)和2條 C6個(gè)和8條 D8個(gè)和8條12（2015唐山）骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的（）A分裂 B分化 C生長(zhǎng) D癌變13（2015青島模擬）在顯微鏡下觀察下列哪一種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到圖中所示結(jié)構(gòu)？（）A洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 B人的口腔上皮 C黃瓜表層果肉 D洋蔥根尖14（2015蘭州）某同學(xué)玩耍時(shí)不小心劃破了皮膚，他感到疼痛，這種感覺(jué)主要是由于皮膚中分布有哪種組織（）A結(jié)締組織 B肌肉組織

5、 C神經(jīng)組織 D上皮組織15（2015龍沙區(qū)模擬）取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”這說(shuō)明番茄中可能有（）A保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 B上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織C保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織16（2015齊齊哈爾）油菜的結(jié)構(gòu)層次正確的是（）A細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一植物體 B細(xì)胞一組織一器官一植物體C細(xì)胞一器官一組織一植物體 D細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物體17（2015平?jīng)瞿M）下列關(guān)于大熊貓身體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的描述，正確的一項(xiàng)是（）ABCD18（2015春松山區(qū)校級(jí)期末）草履蟲(chóng)不具備下列哪個(gè)特

6、點(diǎn)（）A身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B能在水中自由運(yùn)動(dòng)C能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D有起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁19（2014煙臺(tái)）如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)和取食的結(jié)構(gòu)分別是（）A1和3 B2和6 C4和2 D4和320（2015鹽城）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在玻片中央分別滴加（）A清水、清水 B生理鹽水、清水C清水、生理鹽水 D生理鹽水、生理鹽水21（2015興安盟）關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化B苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，有假根D蕨類(lèi)植物

7、有根、莖、葉的分化，沒(méi)有輸導(dǎo)組織22（2015婁底）下列植物中只有莖、葉的分化，對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏感，可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，這類(lèi)植物是（）A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D裸子植物23（2015中山校級(jí)模擬）松樹(shù)和桃樹(shù)相比，最主要的不同之處是（）A松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子B松樹(shù)的種子外面沒(méi)有果皮，種子裸露C松樹(shù)的胚珠外面有子房壁保護(hù)著D松樹(shù)的球果包被著果實(shí)24（2014薛城區(qū)校級(jí)模擬）裸子植物和被子植物的共同點(diǎn)有（）A一般都具有根、莖、葉、種子B生殖過(guò)程不需要水，適宜生活在各種環(huán)境中C種子外面都有果皮包被D是常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物，并且都屬于種子植物25（2014薛城區(qū)校級(jí)模擬

8、）下列屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是（）A水杉、紅檜 B龍棕、珙桐 C桫欏、棕櫚 D珙桐、水杉二填空題（共5小題）26（每空1分，共10分）（1）種子植物可分為 和 兩類(lèi)松樹(shù)的種子是的，外面沒(méi)有起保護(hù)作用的，所以松樹(shù)屬于植物而桃、大豆和水稻的種子外面有，種子被包在果實(shí)之中，所以稱(chēng)為植物（2）果實(shí)由和組成被子植物種子外面有果皮，所以被子植物能夠結(jié)出果實(shí)：而裸子植物種子外沒(méi)有果皮，所以裸子植物沒(méi)有27下面是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題（“ ”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上填文字，每空1分，共11分）：（1）草履蟲(chóng)能借助 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，該結(jié)構(gòu) （是、不是）草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官（2）草履蟲(chóng)的消化是在 中進(jìn)行的，食

9、物殘?jiān)?排出體外（3）和能把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外（4）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的上層，這是因 （5）圖中具有呼吸作用的是 28（2013秋臨淄區(qū)校級(jí)期末）多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成請(qǐng)完成如圖概念圖并回答（每空1分，共9分）：（1）請(qǐng)寫(xiě)出概念圖中的字母代表的含義：ACDE（2）生物的發(fā)育過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞分裂可以，而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生 、 和 的變化，形成不同類(lèi)型的組織（3）動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是 29（2014秋蕉城區(qū)校級(jí)月考）如圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（每空1分，共14分）（1）圖甲中只起固定作用，

10、圖乙中除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽（2）圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有、和（3）葉片只有一層細(xì)胞，能監(jiān)測(cè)空氣污染的是（填甲或乙）（4）由此可見(jiàn)，圖中的植株長(zhǎng)得比較高大甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做，因此它們都屬于植物30（2014秋章丘市校級(jí)月考）人從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化如圖所示為人體組織形成過(guò)程請(qǐng)分析回答問(wèn)題（每空1分，共6分）：（1）圖中表示細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）提供該過(guò)程是在控制下完成的表示細(xì)胞的過(guò)程（2）不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試試卷（至“形形色色的植物”）參考答案一選擇題（共25小題）1B2C3A4A5A6A7C8C9C10B11D12B13C14C15D16B17B18D19D20C21D22B23B24AB25D二填空題（共5小題）26（1）裸子植物 被子植物 裸露 果皮 裸子 果皮 被子 （2）果皮 種子 果實(shí)27 （1） 纖毛 不是 （2） 食物泡 胞肛（