民族團(tuán)結(jié)德育課題計(jì)劃

1、“民族團(tuán)結(jié)教育”課題研究計(jì)劃加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，也是全國(guó)人民的最高愿望。我們每個(gè)人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)。我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)義不容辭培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)主義情感，牢固樹立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也互相離不開(kāi)的思想，我校成立了“加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神教育，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)”課題組。 一、指導(dǎo)思想以黨的十七大和中央8號(hào)文件精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，從本學(xué)校學(xué)生的思想道德實(shí)際

2、出發(fā)，遵循未成年人思想道德形成的基本規(guī)律，深入挖掘校本德育資源，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，努力創(chuàng)建特色鮮明，育人效果明顯的德育特色學(xué)校。二、課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：二、課題目標(biāo)1、總體目標(biāo)通過(guò)一兩年的努力，探索出一條符合我校實(shí)際的特色學(xué)校創(chuàng)建途徑，努力形成“民族團(tuán)結(jié)教育”特色的農(nóng)村中學(xué)。2、理論目標(biāo)民族團(tuán)結(jié)教育是培育學(xué)生民族精神重要而有效的途徑。弘揚(yáng)和培育民族精神，重在對(duì)固有文化價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整和界定，與時(shí)俱進(jìn)，理順義利關(guān)系，明確精神追求，營(yíng)造精神境界，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為民族團(tuán)結(jié)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)“民族團(tuán)結(jié)教育”特色學(xué)校創(chuàng)建。3、實(shí)踐目標(biāo)（1）從教師方面，參加課

3、題研究的教師隊(duì)伍其人格素養(yǎng)、教育素養(yǎng)和研究素養(yǎng)將會(huì)得到進(jìn)一步提高，研究者在投身建設(shè)德育特色校的實(shí)踐中不斷地開(kāi)掘自身的潛能，不斷地提升自身的生命價(jià)值，從而形成一支關(guān)注學(xué)生精神家園，具有愛(ài)國(guó)敬業(yè)、樂(lè)觀向上的良好心理素質(zhì)、積極主動(dòng)發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平。（2）從學(xué)生方面，通過(guò)實(shí)踐，民族團(tuán)結(jié)的思想會(huì)在中小學(xué)生頭腦中扎根，弘揚(yáng)和培育民族精神的理想會(huì)在學(xué)生中進(jìn)一步得到落實(shí)，學(xué)生的品德素質(zhì)乃至整體素質(zhì)會(huì)得到較大程度的提高。（3）從學(xué)校方面，學(xué)校促使每一位學(xué)生在德、智、體諸方面得到生動(dòng)、活潑地、主動(dòng)地發(fā)展，從而形成獨(dú)特的辦學(xué)個(gè)性，基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)得到強(qiáng)有力的推進(jìn)

4、，學(xué)校整體辦學(xué)水平將再上新臺(tái)階。三、實(shí)施策略 有組織有計(jì)劃開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)的啟蒙教育和民族常識(shí)教育，增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)中華大家庭的了解和認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)采取民族團(tuán)結(jié)教育課、班隊(duì)會(huì)、演唱民族歌舞、民族知識(shí)講座、民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，寓民族團(tuán)結(jié)教育和文化娛樂(lè)、素質(zhì)教育為一體。增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，樹立民族團(tuán)結(jié)、互相尊重，共同繁榮的思想認(rèn)識(shí)。四、具體步驟（一）準(zhǔn)備階段：2011年9月2012年1月學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，從課程改革的要求和本鄉(xiāng)具體情況出發(fā)，因地制宜研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。（二）實(shí)施階段：2012年1月2012年12月

5、1、繼續(xù)創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)教育”先進(jìn)集體。 2、組織教師學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育材料，使教師和學(xué)生明確自己在的目標(biāo)和責(zé)任，找準(zhǔn)位置，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解56個(gè)民族，了解民族常識(shí)，滲透“三個(gè)離不開(kāi)”即“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)?！钡乃枷耄_保方案落到實(shí)處。3、積極調(diào)查走訪，確定德育基地。4、調(diào)查研究，摸清中小學(xué)民族教育的重點(diǎn)和開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的難點(diǎn)。5、結(jié)合中小學(xué)生特點(diǎn)，探索開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的有效模式、途徑、方法、活動(dòng)等。比如利用五一、國(guó)慶等節(jié)日，民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育；在少先隊(duì)活動(dòng)中貫穿民族團(tuán)結(jié)教育；積極組織開(kāi)

6、展 “弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)。開(kāi)展為少數(shù)民族失學(xué)兒童捐款、與民族民俗的關(guān)系密切剪紙等活動(dòng)；開(kāi)放圖書室、引導(dǎo)學(xué)生讀愛(ài)國(guó)圖書，看民族書報(bào)，課內(nèi)外互相補(bǔ)充，相得益彰。5、把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，研究如何以民族團(tuán)結(jié)教育為重要載體，有效培育學(xué)生民族精神，并形成一定的模式，成為學(xué)校德育工作的特色和亮點(diǎn)。（三）總結(jié)提高階段：2013年1月2013年7月對(duì)課題研究工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，從個(gè)人到學(xué)校整體，積極反思，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，以便開(kāi)辟更具有我校特色的教育新路。五、保障措施1、課題領(lǐng)導(dǎo)工作小組每學(xué)期至少在期初、期中、期末三次召開(kāi)會(huì)議，研究、檢查、總結(jié)課題研究工作，做好研究和指導(dǎo)工作，制定并落實(shí)工作計(jì)劃，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)。2、學(xué)校積極開(kāi)