羽毛球教案33課時

1、備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：001教學內容學習握拍方法、學習正手發(fā)高遠球教學目標1、學習掌握羽毛球握拍方法、正手發(fā)高遠球方法，。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點握拍方法，發(fā)球姿勢教學難點發(fā)球時身體協(xié)調發(fā)力導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3

2、、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激 發(fā) 興 趣 階 段 二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規(guī)則：A、球必須放到拍子上運送B、球落地必須撿起來放到拍子上罰則：比賽的最后一名集體做5個俯臥撐2、熱身操A、肩饒環(huán)B、體側活動C、體前屈D、弓箭步壓腿E、手踝關節(jié)活動一、 講解隊形：x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判三、熱身操練習4、 教師講解示范5、 口令指揮學生練習一、 游戲隊形：（同左）二、學練法

3、與步驟1、 認真聽老師講解2、 遵守規(guī)則進行游戲3、 服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x愉 悅 接 受 新 知 識三、主體需要1.學習羽毛球握拍A、正手握法B、反手握法重點：握拍手指方位正確。難點：手指松緊適度。2.學習正手發(fā)高遠球要點：不要屈肘擊球左肩對球網，側身站立。擊球瞬間手腕內旋。重點：發(fā)球姿勢正確。難點：發(fā)力自然協(xié)調。一、 組織隊形：x

4、x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范：正手發(fā)高遠球二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導一、 練習隊形：（同左）二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習，自我改進一、練習隊行：x xx xx xx xx xx x二、學練法與步驟1、認真聽、看、想

5、2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識放 松 總 結五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：002教學內容提高正手發(fā)高遠球準確性教學目標1、復習正手發(fā)高遠球方法，提高準確度。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能

6、力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點發(fā)球時姿勢及全身協(xié)調用力教學難點發(fā)球時對落點的掌握導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激 發(fā) 興 趣 階 段 二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規(guī)則：A、球必須放到拍子上運送

7、B、球落地必須撿起來放到拍子上罰則：比賽的最后一名集體做5個俯臥撐2、熱身操A、肩饒環(huán)B、體側活動C、體前屈D、弓箭步壓腿E、手踝關節(jié)活動一、 講解隊形：x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判三、熱身操練習4、 教師講解示范5、 口令指揮學生練習一、 游戲隊形：（同左）二、學練法與步驟4、 認真聽老師講解5、 遵守規(guī)則進行游戲6、 服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活

8、動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x愉 悅 接 受 新 知 識三、主體需要1.復習正手發(fā)高遠球重點：發(fā)球姿勢正確。難點：發(fā)力自然協(xié)調。2.提高正手發(fā)高遠球準確度要點：不要屈肘擊球左肩對球網，側身站立。擊球瞬間手腕內旋。重點：發(fā)球姿勢正確，協(xié)調用力。難點：掌握準確性 一、 組織隊形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指

9、導5、熟悉球性練習一、講解、示范：控制正手發(fā)高遠球準確度方法二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導一、 練習隊形：（同左）二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習，自我改進一、練習隊行：x xx xx xx xx xx x二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示

10、自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識放 松 總 結五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課2、 動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：003本課內容復習正手發(fā)高遠球、學習正手發(fā)平高球教學目標1、 90%人能夠掌握正手發(fā)平高球球方法，70%學生能掌握正手發(fā)平快球。2、 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹

11、立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點發(fā)平高球時弧度的控制教學難點發(fā)球時協(xié)調用力導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)激 發(fā) 興 趣 階 段 二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規(guī)則：A、球必須放到拍子上運送B、球落地必須撿起來放到拍子上罰則：比賽的最后一名集體做5個俯臥撐2、雙人體操A、壓肩B、體側活動C、弓箭步壓腿D、跳躍E、手踝關節(jié)活動一、 講解隊形：x x x x

12、 x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 口令指揮學生練習一、 游戲隊形：（同左）xxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xx二、學練法與步驟7、 認真聽老師講解8、 遵守規(guī)則進行游戲9、 服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意

13、識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；愉 悅 接 受 新 知 識三、主體需要1.復習正手發(fā)高遠球。要點：不要屈肘擊球左肩對球網，側身站立。擊球瞬間手腕內旋。2.學習正手發(fā)平高球要點：不要緊握球拍。發(fā)球弧線稍低于高遠球利用小臂揮動力量帶動手腕、手指向前上方擊球。出球仰角小于45度角重點：發(fā)球弧線正確。難點：發(fā)力自然協(xié)調。一、 組織隊形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法與步驟：1、 講解示范動作要領、要求2、 學生自己練習3、 集體糾正學生錯誤4、 巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范隊形：二、教法與步

14、驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導一、 練習隊形：（同左）二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習，自我改進一、練習隊行：x xx xx xx xx xx x二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識放 松 總 結五、主體滿足放松、小

15、結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課3、 動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：004本課內容復習正手發(fā)平高球，提高發(fā)球準確度教學目標1 90%人能夠掌握正手發(fā)平高球球方法，70%學生能掌握正手發(fā)平快球。2能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點發(fā)平高球協(xié)調用力教學難點發(fā)球落點的控制導學內容教師活

16、動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)激 發(fā) 興 趣 階 段 二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規(guī)則：A、球必須放到拍子上運送B、球落地必須撿起來放到拍子上罰則：比賽的最后一名集體做5個俯臥撐2、雙人體操A、壓肩B、體側活動C、弓箭步壓腿D、跳躍E、手踝關節(jié)活動一、 講解隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x

17、 x 二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 口令指揮學生練習一、 游戲隊形：（同左）xxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xx二、學練法與步驟10、 認真聽老師講解11、 遵守規(guī)則進行游戲12、 服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；愉 悅 接 受 新 知 識三、主體需要

18、1.復習正手發(fā)平高球。要點：不要屈肘擊球左肩對球網，側身站立。擊球瞬間手腕內旋。2.正手發(fā)平高球落點的控制要點：不要緊握球拍。發(fā)球弧線稍低于高遠球利用小臂揮動力量帶動手腕、手指向前上方擊球。出球仰角小于45度角重點：發(fā)球弧線正確。難點：發(fā)力自然協(xié)調。一、 組織隊形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法與步驟：1、 講解示范動作要領、要求2、 學生自己練習3、 集體糾正學生錯誤4、 巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范隊形：二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回

19、個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導一、 練習隊形：（同左）二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習，自我改進一、練習隊行：x xx xx xx xx xx x二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識放 松 總 結五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課4、 動作優(yōu)美，心情

20、愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：005教學內容復習正手發(fā)平高球、學習正手發(fā)平快球教學目標1、通過練習大部分同學能夠熟練掌握正手發(fā)平高球技術動作，部分同學基本掌握正手發(fā)平快球技術動作。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點發(fā)球技術正確教學難點發(fā)球擊球瞬間力量的控制導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、

21、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激發(fā)興趣階段愉悅接受新知識二、主體激活1、 繞操場兩圈慢跑2、 熱身操1） 體側運動2） 體前屈3） 弓箭步壓腿4） 手踝關節(jié)運動三、主體需要1、復習正手平高球要求：不要緊握球拍。 出球仰面小于45°。 利用小臂力量帶動手指手腕向前上方擊球。重點：擊球時拍形正確。難點：發(fā)力順序正確、協(xié)調。2、學習正手發(fā)平快球發(fā)平快球的準備動作與發(fā)高遠球、平高球

22、的準備動作應力求做到一致重點：發(fā)球弧線正確難點：發(fā)球、擊球瞬間發(fā)力控制教法步驟：1、 教師組織學生慢跑一圈。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、 講解示范。2、 組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯誤。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、 口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，每組10次，在手臂的快速帶動下，靠手腕與手指的突然向前發(fā)力將球擊出。 7、學生練習時巡回指導。練習隊形：×××××

23、;×××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：×××××××××××××××× ×

24、15;××××××××××××××練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、 認真聽、看、想2、 認真練習和老師所強調的進行對比，自我改進3、練習隊形（同上）學法步驟：1、 認真聽、看、想主動參與，與老師動作相比較，自我學習，自我改進1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)

25、身心的目的，導入課題；一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題放松總結主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：006教學內容復習正手發(fā)平快球，提高發(fā)球準確性教學目標1、通過練習大部分同學能夠熟練掌握正手發(fā)平高球技術動作，部分同學基本掌握正手發(fā)平快

26、球技術動作，并能提高發(fā)球準確度。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點發(fā)球擊球瞬間力量的控制教學難點發(fā)球的力量控制及落點的掌握導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激發(fā)興

27、趣階段愉悅接受新知識二、主體激活3、 繞操場兩圈慢跑4、 熱身操1） 體側運動2） 體前屈3） 弓箭步壓腿4） 手踝關節(jié)運動三、主體需要1、復習正手平快球要求： 發(fā)平快球的準備動作與發(fā)高遠球、平高球的準備動作應力求做到一致重點：發(fā)球弧線正確難點：發(fā)球、擊球瞬間發(fā)力控制2、學習正手發(fā)平快球落點的掌握。發(fā)平快球的發(fā)力瞬間發(fā)力控制，并控制發(fā)球方向，掌握落點位置。重點：發(fā)球、擊球瞬間發(fā)力控制難點：對落點的控制 教法步驟：3、 教師組織學生慢跑一圈。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、講解示范。2、組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯誤

28、。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、口令指揮學生無球練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生有球練習，每組10次，在手臂的快速帶動下，靠手腕與手指的突然向前發(fā)力將球擊出。 6、學生練習時巡回指導。練習隊形：×××××××××××××××××××××××××××&#

29、215;××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：×××××××××××××××× ××××××××××××××××練習隊形：×××××××&

30、#215;××××××××學法步驟：4、 認真聽、看、想5、 認真練習和老師所強調的進行對比，自我改進6、練習隊形（同上）學法步驟：2、 認真聽、看、想主動參與，與老師動作相比較，自我學習，自我改進1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題放松總結主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小

31、結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：007教學內容復習正手發(fā)球（高遠球、平高球、平快球）教學目標1學生清楚正手發(fā)高遠球、平高球、平快球動作要領，通過練習大部分同學能掌握正手發(fā)球技術。2能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。教學重點姿勢動作技術要點教學難點協(xié)調用力，對落點的控制導學內容教師活

32、動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激發(fā)興趣階段愉悅接受新知識二、主體激活1、 繞操場慢跑兩圈2、 熱身操1體側運動2體前屈3弓箭步壓腿4手踝關節(jié)運動三、主體需要1、復習正手發(fā)球三種發(fā)球方法。2、發(fā)球比賽每小組推選2名同學進行比賽，將球發(fā)入規(guī)定區(qū)域。組織隊形：××××××××

33、××××××××××××××××××××××××教法步驟：1、 教師帶領學生做動作。2、 教師口令指揮學生練習。講解隊形：×××××××× ×××××××××××

34、5;×××× ××××××××教法步驟：1、 教師強調正手發(fā)球動作要領2、 講解各種發(fā)球不同應用3、 組織學生練習4、 巡回個別指導組織隊形：××××××××××××××××××××××××××××&

35、#215;×××教法步驟：1、 教師講解規(guī)則要求組織學生比賽學法步驟：聽教師口令做動作練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想2、認真練習和老師所強調的進行對比，自我改進認真復習三種發(fā)球方式，做到80%以上的成功率學法步驟：按老師指揮進行比賽1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x

36、x x x x x x x x xx x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識放松總結五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：008教學內容學習正手網前挑高球教學目標1、學生初步了解挑高球的動作技術，通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。2、能夠理解羽毛

37、球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識教學重點擊球姿勢，球拍運行路線。教學難點發(fā)力有序、協(xié)調。導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激發(fā)興趣階段愉悅接受新知識二、主體激活5、 繞操場兩圈慢跑6、

38、熱身操1） 體側運動2） 體前屈3） 弓箭步壓腿手踝關節(jié)運動三、學習挑高球正手網前挑高球: 準備動作側對球網。右腿跨成弓箭步，重心放在右腳，正手握拍，擊球前前臂充分外旋，手腕盡量后伸。擊球時，從右下向右前方至左上方揮拍擊球。在此基礎上，若球拍向右前上方揮動，挑出的是直線高球；若球拍向左前上方揮動，挑出的是對角線高球。重點：球拍運行路線。難點：發(fā)力有序、協(xié)調。反手網前挑高球:擊球前的動作要領教法步驟：1、教師組織學生慢跑兩圈。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快

39、速度。2、分解動作練習口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。7、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、 分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。練習隊形：××××××××××××××××××

40、;××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。聽教師口令做動作講解隊形：×××××××× ×××××××××××××××× ×××××

41、×××練習隊形：× × × × × × 學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××

42、;×練習隊形：× × × ×× × × ×1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；一、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。放松總結

43、五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：_ 第_周 第_教時 課時總編號：009教學內容復習正手網前挑高球，學習反手網前挑高球教學目標1、學生初步了解挑高球的動作技術，通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識教學重點擊球姿勢，球拍運行路

44、線。教學難點發(fā)力有序、協(xié)調。導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激發(fā)興趣階段愉悅接受新知識二、主體激活7、 繞操場兩圈慢跑8、 熱身操1） 體側運動2） 體前屈3） 弓箭步壓腿手踝關節(jié)運動三、學習挑高球反手手網前挑高球: 準備動作側對球網。右腿左前方跨成弓箭步，重心放在右腳，反手握拍，擊球前前臂充分內旋，手腕盡量后伸。擊球時，從左下向

45、右前方至左上方揮拍擊球。在此基礎上，若球拍向左前上方揮動，挑出的是直線高球；若球拍向右前上方揮動，挑出的是對角線高球。重點：球拍運行路線。難點：發(fā)力有序、協(xié)調。教法步驟：1、教師組織學生慢跑兩圈。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習口令指揮學生無球練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。6、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐

46、漸加快速度。3、 分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。聽教師口令

47、做動作講解隊形：×××××××× ×××××××××××××××× ××××××××練習隊形：× × × ×× × × ×學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學

48、之間相互學習、相互糾正。講解隊形：×××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：× × × ×× × × ×1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節(jié)身心的目的，導入課題；一

49、、 練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習，積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。放松總結五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間：

50、_ 第_周 第_教時 課時總編號：010教學內容復習網前挑高球（正反手）教學目標1、學生初步了解挑高球的動作技術，通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識教學重點擊球姿勢，球拍運行路線。教學難點發(fā)力有序、協(xié)調。導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常 規(guī) 導 入一、 主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮

51、，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)激發(fā)興趣階段愉悅接受新知識二、主體激活9、 繞操場兩圈慢跑10、 熱身操1） 體側運動2） 體前屈3） 弓箭步壓腿手踝關節(jié)運動三、學習挑高球正手網前挑高球: 準備動作側對球網。右腿跨成弓箭步，重心放在右腳，正手握拍，擊球前前臂充分外旋，手腕盡量后伸。擊球時，從右下向右前方至左上方揮拍擊球。在此基礎上，若球拍向右前上方揮動，挑出的是直線高球；若球拍向左前上方揮動，挑出的是對角線高球。重點：球拍運行路線。難點：發(fā)力有序、協(xié)調。反手網前挑高球:擊球前的動作要領教法步驟：1、教師組織學生慢跑兩圈。

52、要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。7、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。4、 分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。練習隊形：×××

53、15;××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。聽教師口令做動作講解隊形：×××××××× ×××××××××××××××× ××××××××練習隊形：× &#