綜合探究四如何認(rèn)識(shí)城市--以莫斯科為例的教案doc

1、綜合探究四 如何認(rèn)識(shí)城市-以莫斯科為例教案北師大南湖附校 陳亮2012/12/12教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)分析莫斯科城市的歷史，懂得認(rèn)識(shí)城市不能脫離它的歷史。2、 通過(guò)描述莫斯科的位置與自然環(huán)境，學(xué)會(huì)分析城市選址時(shí)應(yīng)考慮的自然條件。3、 通過(guò)收集關(guān)于莫斯科的資料，歸納莫斯科城市的特色，同時(shí)學(xué)會(huì)收集并整理資料。重點(diǎn)：讓學(xué)生探究如何認(rèn)識(shí)城市的位置和環(huán)境、城市的特色并掌握認(rèn)識(shí)城市的方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生利用各種資料分析歸納一座城市的主要特色。教學(xué)方法：學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前整理并制作關(guān)于莫斯科城市特點(diǎn)的PPT（注：“”表示老師課堂提問(wèn) “”表示學(xué)生探究問(wèn)題）新課過(guò)程同學(xué)們課前都認(rèn)真制

2、作了關(guān)于莫斯科這座城市的手抄報(bào)，同學(xué)們都盡可能展示了它的方方面面，對(duì)它有了初步了解，這堂課我們發(fā)揮集體的力量對(duì)莫斯科加深認(rèn)識(shí)。我們要認(rèn)識(shí)莫斯科哪些方面呢？我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法，你們提，我把它們羅列在黑板上，看看這堂課能否給大家一個(gè)滿意的回答。預(yù)設(shè)答案：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、建筑、位置、氣候、地形、特產(chǎn)、美食、風(fēng)俗等。那同學(xué)們能不能自然地理?xiàng)l件和人文地理?xiàng)l件角度把這些方面進(jìn)行歸類？ 能不能從認(rèn)識(shí)城市特色角度（物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明）分類？ 接下來(lái)我們就開(kāi)始探究認(rèn)識(shí)莫斯科探究1：結(jié)合P110資料1及圖4-41，思考：師問(wèn)：莫斯科市最初建立的時(shí)候首先考慮的是哪些條件? 生答：防衛(wèi)與

3、交通 （老師特別強(qiáng)調(diào)審題過(guò)程中對(duì)關(guān)鍵詞的推敲，“哪些”） （學(xué)法指導(dǎo)）師問(wèn)：它是如何體現(xiàn)這些條件的？生答：防衛(wèi)：建在小山丘上建造起克里姆林宮，在周圍建起土墻和城墻作為防御交通：坐落在莫斯科河與涅戈林納河交匯處。（老師特別強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范性和條理性，“答”、“防衛(wèi)：”、“交通：”） （學(xué)法指導(dǎo)）講到這里，老師想問(wèn)大家：現(xiàn)在我們建造城市的時(shí)候還首先考慮防衛(wèi)嗎？追問(wèn)：為什么？那我們還防什么？預(yù)設(shè)答案：防火、防盜、（給學(xué)生提醒城市和建筑的區(qū)別）防災(zāi)（水患） （提醒學(xué)生在山區(qū)建設(shè)城市時(shí)注意山洪和泥石流的危害） 另外，你認(rèn)為一個(gè)城市的選址還會(huì)受到哪些因素的影響? 預(yù)設(shè)答案：氣候、地形、水文等。探究2（溫故而

4、知新）：結(jié)合圖4-40和P111資料2完成：位 置 莫斯科位于歐，處于俄羅斯的部。莫斯科處于緯度（低、中、高），大致在（緯度）（經(jīng)度）。地 形 莫斯科所屬的地形類型是。水資源 蜿蜒流過(guò)莫斯科城的河流是。氣 候 莫斯科處于帶（溫度帶），它的氣候類型是 ，其特點(diǎn)是 。莫斯科冬季 ；春季；夏季。同學(xué)們，以上這四個(gè)方面，各指什么方面呢？位 置、地 形、水資源、氣 候 俄羅斯的領(lǐng)土面積這么大，莫斯科難道就不能建在一個(gè)四季如春的地方嗎？預(yù)設(shè)答案：能。追問(wèn)理由；不能。追問(wèn)理由。展示俄羅斯的氣候類型圖和俄羅斯1月平均氣溫圖結(jié)論：俄羅斯各地氣溫差別很大，和俄羅斯其他地方相比，莫斯科的氣溫條件較為優(yōu)越。階段小結(jié)1

5、：歸納俄羅斯的地理?xiàng)l件。讓學(xué)生在書本上紀(jì)錄落實(shí)結(jié)論。 （學(xué)法指導(dǎo)）當(dāng)堂練習(xí)完成作業(yè)本P71第2、5、7、8四小題。轉(zhuǎn)承剛才通過(guò)同學(xué)們的努力，我基本認(rèn)識(shí)了莫斯科的地理?xiàng)l件，接下來(lái)我們換個(gè)角度繼續(xù)認(rèn)識(shí)俄羅斯，認(rèn)識(shí)它富有特色的一面。展示課本P112圖片：探究3：結(jié)合課本P112113A-F圖片及文字資料，回答：這些圖文分別涉及哪些方面？預(yù)設(shè)答案：建筑、經(jīng)濟(jì)（工業(yè)）、文化（知識(shí)）、文化（文娛）、城市規(guī)劃、交通、文化（藝術(shù)）。你對(duì)哪個(gè)印象深刻？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？（旨在讓學(xué)生介紹） 你們還對(duì)莫斯科哪些方面感興趣？（回歸課堂開(kāi)始時(shí)學(xué)生想了解的內(nèi)容）學(xué)生展示讓學(xué)生上講臺(tái)給大家介紹莫斯科的風(fēng)景、美食、風(fēng)俗等。階段小

6、結(jié)2：剛才通過(guò)同學(xué)們精彩的講解和同學(xué)們探究的結(jié)果，我們總結(jié)一下：莫斯科的特色有哪些？莫斯科的特色：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、景觀、美食、風(fēng)俗、特產(chǎn)。與其說(shuō)是城市的特色，不如說(shuō)是人們智慧的體現(xiàn)，每座城市因人們聰明的才智和勤勞雙手而與眾不同。課堂拓展老師在整理同學(xué)們制作的精美PPT和手抄報(bào)時(shí)，對(duì)其中一張圖片非常感興趣，你們要不要欣賞一下？幻燈片展示“莫斯科建筑及遠(yuǎn)處濃煙滾滾的圖片”提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得美不美？ 預(yù)設(shè)答案：美。追問(wèn)：美在哪里？不美。追問(wèn)：哪里不美？繼續(xù)追問(wèn)：城市中還有哪些不美的方面？空氣污染（汽車尾氣）、擁擠、治安、水污染等?；脽粽故疽韵沦Y料：材料一：莫斯科這座國(guó)際大都市患上了“城市病”，

7、人口密度大，生活成本高，交通擁堵、噪聲污染等癥狀凸顯。為了化解都市化過(guò)度的“積疾”,俄羅斯政府準(zhǔn)備對(duì)莫斯科“動(dòng)外科手術(shù)”，提出了“大莫斯科計(jì)劃”, 進(jìn)行擴(kuò)容。 -摘自中國(guó)新聞網(wǎng)2012年08月21日 材料二：2011年至今，嘉興市區(qū)已建成或即將建成271公里生態(tài)綠道供市民享用。綠道沿河濱、綠化帶、景觀道而建，與公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝、歷史古跡連接融為一體，構(gòu)建生態(tài)化的城市慢行系統(tǒng)，為居民提供充足的游憩交往空間，從而提升公眾生態(tài)環(huán)境滿意度和健康生活幸福指數(shù)。材料三：中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)同志2012年9月7日指出：我們要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)城鎮(zhèn)化，注重提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，科學(xué)規(guī)劃城市群規(guī)模和布局，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分工、功能互補(bǔ)、集約發(fā)展。展望未來(lái)，城鎮(zhèn)化是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大引擎。 同學(xué)們：還記得2010年上海世博會(huì)的主題嗎？預(yù)設(shè)答案：城市，讓生活更美好！探究4結(jié)合現(xiàn)在國(guó)家城鎮(zhèn)化建設(shè)的