神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 貴州省羅甸縣沫陽(yáng)中學(xué) 羅福泉一、教學(xué)目標(biāo)：1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2.通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。3.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.反射的理解. 2.反射弧的組成三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。四、教學(xué)方法：小組合作，自主學(xué)習(xí)，交流展示五、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)回顧師：上堂課我們學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)的組成。神經(jīng)系統(tǒng)由哪幾個(gè)部分構(gòu)成的呢？生：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。師：腦可以分為大腦、小腦和腦干，它們的分工有些什么不同呢？生：大腦控制高級(jí)的生

2、命活動(dòng)；小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡，腦干調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)。師：脊髓有怎樣的作用？生：反射和傳導(dǎo)。（二）、新課引入神經(jīng)元在受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮并把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元，于是各個(gè)神經(jīng)元就練成了人體信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。那么在人體信息感知的過(guò)程中，神經(jīng)系統(tǒng)究竟是如何發(fā)生作用的呢？我們先來(lái)做個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。（找一位同學(xué)到前面，雙手背后。教師站在這個(gè)同學(xué)的后面，拿出牙簽示意給其他同學(xué)看，注意不要讓前面的那位同學(xué)看到。教師用這根牙簽去扎這位同學(xué)的手。讓其他學(xué)生觀察現(xiàn)象。） 問(wèn)題：當(dāng)教師用牙簽扎他的手的時(shí)候，他有什么反應(yīng)？我們把這種現(xiàn)象，叫做縮手反射。這個(gè)活動(dòng)是在人體什么系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的呢?該系統(tǒng)是通過(guò)什

3、么方式來(lái)調(diào)節(jié)的呢?這節(jié)課我們就來(lái)探究這方面的問(wèn)題。板書課題：第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射（三）、新課講授1.那么什么叫做反射呢？剛才，我們做了一個(gè)反射活動(dòng)。手遇到燙的東西都會(huì)回縮,物體在眼球前突然出現(xiàn)時(shí)都會(huì)眨眼,嬰兒膀胱里尿液多了都會(huì)立刻排尿，受到寒冷都會(huì)打哆嗦，這些例子都是反射，你能通過(guò)這些活動(dòng)概括出什么是反射嗎？（學(xué)生開(kāi)始討論）。最后得出結(jié)論：反射：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。師：比如說(shuō)，縮手反射就是由于牙簽扎手這個(gè)外界刺激，在人的神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，發(fā)生了把手縮回的這樣一個(gè)有規(guī)律的反應(yīng)。那么能再舉出一些例子來(lái)嗎？（老馬識(shí)途、驚弓之鳥、杯弓蛇影）讓同學(xué)們根據(jù)

4、反射的定義判斷下列的現(xiàn)象下列現(xiàn)象哪些可以稱為反射，并簡(jiǎn)單說(shuō)出原因？（教師也可以叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題）A.擺在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng)B.草履蟲對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性C.人一碰含羞草，其葉子馬上卷起 D.手偶然碰到火會(huì)迅速縮回2.探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射大家知道了，那么反射是怎么完成的呢？下面讓我們?cè)偻ㄟ^(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)一起來(lái)探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。膝跳反射。 (P91 學(xué)生兩人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或叫學(xué)生上來(lái)做) 思考： 1.叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，小腿會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng)？如果沒(méi)有進(jìn)行叩擊，會(huì)產(chǎn)生膝跳反射嗎？2.如果有意用大腦控制使小腿肌肉緊張，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還容易發(fā)生嗎？3.參與膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是什么？它

5、又包括哪些部分？如果缺少某一環(huán)節(jié)，反射還能進(jìn)行嗎？反射的完成離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)一定的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)就是反射弧。（P92） 人體可以完成許多種不同的反射，也就有不同的反射弧，但是，反射弧的基本組成都是一樣的，這就是反射弧。反射?。焊惺芷鱾魅肷窠?jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器 反射弧的基本結(jié)構(gòu)教師可以在黑板畫出反射弧的結(jié)構(gòu)或者出示掛圖，根據(jù)圖講解反射弧的結(jié)構(gòu)和工作原理，特別是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷感受器和效應(yīng)器，并且講解反射弧中各個(gè)部分發(fā)生障礙會(huì)出現(xiàn)怎么樣的現(xiàn)象。人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持反射弧的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。所以，醫(yī)生可以通過(guò)檢測(cè)患者的各種反射來(lái)診斷神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病

6、。3.反射的類型大家知道“望梅止渴”這個(gè)故事嗎？學(xué)生來(lái)講一下。望梅止渴的故事有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒(méi)有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過(guò)氣來(lái)。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來(lái)，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來(lái)越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急。可是，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來(lái)向?qū)?，悄悄?wèn)他：“這附近可有水源？”向?qū)u搖頭說(shuō)：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過(guò)去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說(shuō)，“不行，時(shí)間來(lái)不及?！彼戳丝辞斑叺臉?shù)林，沉思

7、了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你什么也別說(shuō)，我來(lái)想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽(tīng)，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。人在吃梅子的時(shí)候由于受到酸的刺激唾液腺會(huì)分泌唾液；吃過(guò)梅子的人看見(jiàn)梅子時(shí)也會(huì)分泌唾液；吃過(guò)梅子的人談?wù)撁纷訒r(shí)也會(huì)分泌唾液。那么在吃梅、看梅、談梅時(shí)，都有分泌唾液的現(xiàn)象發(fā)生。這些現(xiàn)象都是反射活動(dòng)。這三種反射活動(dòng)有什么區(qū)別呢？我們來(lái)一起學(xué)習(xí)反射的類型：（讓同學(xué)們閱讀93頁(yè)內(nèi)容）

8、有些反射活動(dòng)是生來(lái)就有的，例如剛出生的嬰兒就有吮吸反射，碰到燙的東西就會(huì)縮手的反應(yīng)等。這些反射活動(dòng)叫做非條件反射。有些反射活動(dòng)是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的，如前面提到的望梅止渴，聽(tīng)到上課的鈴聲同學(xué)就會(huì)走進(jìn)教室等反射，這類反射叫做條件反射。學(xué)生分析之前舉的例子哪些是條件反射，哪些是非條件反射，并說(shuō)出原因。例如：嬰兒吮吸母乳、學(xué)生做眼保健操、馬戲團(tuán)里的小狗會(huì)做算術(shù)、碰到燙手的東西會(huì)縮手、吃梅、看梅。教師總結(jié)條件反射和非條件反射之間有什么區(qū)別和聯(lián)系。（1）、非條件反射（先天性反射）：生來(lái)就有的，不需要后天的學(xué)習(xí)的反射。由低級(jí)的神經(jīng)中樞控制，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。（2）條件反射（后天性反射）：反

9、射活動(dòng)是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的。由高級(jí)的神經(jīng)中樞控制，隨時(shí)間的推移會(huì)消失。（3）非條件反射和條件反射的聯(lián)系 非條件反射 條件反射非條件反射在一定的基礎(chǔ)上能形成條件反射。六、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射一、反射概念：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體內(nèi)外的刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。二、探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（膝跳反射）現(xiàn)象：敲擊韌帶時(shí)，受測(cè)同學(xué)的小腿會(huì)不由自主地向上彈起。大腦有意識(shí)的控制下，膝跳反射還是會(huì)發(fā)生。結(jié)論：膝跳反射不受大腦控制。反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器三、反射的種類 1.非條件反射 2.條件反射七、課堂練習(xí)1高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是（）。A反

10、射B條件反射C非條件反射D應(yīng)激性2下列神經(jīng)活動(dòng)中，屬于非條件反射的是（）。A北雁南飛B望梅止渴C老馬識(shí)途D談虎色變3下列活動(dòng)不屬于反射的是（）。A眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上B天熱時(shí)出汗C嬰兒一出生便會(huì)吃奶D受傷流血后，血液凝固4下列有關(guān)非條件反射和條件反射的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上B條件反射必須在大腦皮層參與下才能發(fā)生C條件反射是暫時(shí)的，可以消退，而非條件反射是永久的D條件反射比非條件反射更重要5下列生理活動(dòng)中，必須有大腦皮層參與的是（）。A排尿和排便B呼吸中樞C心血管運(yùn)動(dòng)D談虎色變6下列反射活動(dòng)中，哪一項(xiàng)不是人類特有的反射（）。A聾啞學(xué)校的老師用手語(yǔ)給學(xué)生“講故事”，學(xué)生感動(dòng)得流淚B看了感人的電影，同學(xué)們都哭了C聽(tīng)說(shuō)前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴D一遭被蛇咬，十年怕井繩7下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是（）。A馬戲團(tuán)的小狗會(huì)表演節(jié)目B狗吃食物時(shí)分泌唾液C山羊會(huì)表演簡(jiǎn)單的計(jì)算D小兒看到護(hù)士就哭8下列各種現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（）。A沸水燙手，立即縮回B叩擊膝下韌帶，小腿前踢C預(yù)鈴響，學(xué)生進(jìn)教室D強(qiáng)光刺激，瞬間閉眼9中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是（）A腦和腦神經(jīng)B腦和脊髓C腦和脊髓灰質(zhì)D腦、脊髓和神經(jīng)10神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能的基本單位是（）A神經(jīng)元B神經(jīng)纖維C反射弧D神經(jīng)11.以下不屬于非條件反射。（）