三菱PLC實(shí)習(xí)課教案

1、海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周星期（月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)七十字路F通燈控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握定時(shí)器 T指令的使用及編程方法。2 .操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法； （2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握定時(shí)器 T指令的使用及編程方法。2 .使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系

2、統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法 教學(xué)手段 教具設(shè)備1 .教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A11實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.

3、示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、 結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)：(1)組織學(xué)生提前 8分鐘集合點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋)，儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！ ”，生： “老師好！ ”，師“請(qǐng)坐！”備注(1分鐘)2.復(fù)習(xí)提問:PLC3.導(dǎo)入新課回顧上次實(shí)訓(xùn)課的 操作內(nèi)容及理論知識(shí)要點(diǎn)。"可答形式）對(duì)裝配流水線的控制

4、左移位指令的在程序中的使用我們?nèi)粘Ｉ钪械氖致房诮煌籼幪幙梢?（并提出本課題教學(xué)目的）我們今天要用 PLC來實(shí)現(xiàn)對(duì)十字路口交通燈的控制。實(shí)訓(xùn)七十字路口交通燈的控制（3分鐘） 談話法（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）4.講授新課（1）講解相關(guān)理論知識(shí)定時(shí)器T的在程序中的使用方法:例:程序解析:Y0線圈J f比常開自鎖TO線圈，UR TO常開Y1線圈Y1（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果堂開自鎖CYO線圈、停止工作Y1線圈f重點(diǎn)講解：定時(shí)器 T線圈瞬時(shí)通電 后，其內(nèi)部的常開觸點(diǎn)在到達(dá)走時(shí) 時(shí)間后才延時(shí)接通。（1分鐘） 分發(fā)實(shí)習(xí)二、示范指導(dǎo)(1)示范分析控制要求圖1-3(2)示范分析程序流程

5、圖示范操作 演示法 慢速：邊 分析講解 邊示范操 作過程中讓 學(xué)生認(rèn)真 記錄編程 步驟(40分鐘)圖1-4(3)示范I/O端口分配PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說明X00SD啟動(dòng)Y00東西燈GY01東西燈YY02東西燈RY03南北燈GY04南北燈YY05南北燈R主機(jī)COM0 COM 1 COM繇接電源 GND電源端圖1-5(4)示范畫出控制接線圖G 即+-24VSDMG EW_Y EW_RNS_GHS_R圖1-6(5)按照控制接線圖示范連接控制回路2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(195 分鐘) 講述法(6)示范編寫并調(diào)試程序(2分鐘)學(xué)生自主 分析 老師巡回 指導(dǎo)指導(dǎo)操作

6、 練習(xí)法巡回指導(dǎo) 檢查法(13分鐘)歸納法、 提問法、 總結(jié)法(1)分組實(shí)習(xí)：全班學(xué)生 46人，分為23組，每組2人,23個(gè)工位，每 個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng)：a.硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端， 也不可接輸出端COM火。三、巡回指導(dǎo)1 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端 COM；;2. 第二次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：下載程序時(shí)，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時(shí)，或運(yùn)行結(jié)果與 控制要求出現(xiàn)偏差時(shí)，要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo)1 .課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)

7、書，并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2 .布置作業(yè)(1)課后作業(yè)：嘗試編譯天塔之光的程序。五、教學(xué)后記在本次實(shí)驗(yàn)課中，大多數(shù)學(xué)生都可以熟練地掌握定時(shí)器指令的用法，并且能靈活運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)的程序中去。但是，在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生問題最多的地方是難以獨(dú)自理解題意。 因此，在今后的實(shí)訓(xùn)中要更多加強(qiáng)他們的理解能力。(附：多媒體課件)海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周星期

8、（月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)一 PLC認(rèn)知實(shí)訓(xùn)課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解 PLC軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成。2 .操作目標(biāo)：使學(xué)生掌握 PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生了解PLC軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成。2 .使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。教學(xué)方法 教學(xué)

9、手段 教具設(shè)備1 .教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué) 法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1 .組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前 8分鐘集合

10、點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝 （工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。2 .復(fù)習(xí)提問：?jiǎn)枺夯仡櫱懊胬碚撝R(shí)中可編程控制器（PLQ的硬件組成？備注（1分鐘）備注 （3分鐘） 談話法（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）答：通常由主機(jī)、輸入/輸出接口、電源、編程器擴(kuò)展器接口和外部 設(shè)備接口等幾個(gè)主要部分組成。（問答形式）3 .導(dǎo)入新課我們先來觀察實(shí)物：（15分 鐘）講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果三菱FX2N系列PLC實(shí)訓(xùn)一 PLC認(rèn)知實(shí)訓(xùn)4 .講授新課 （1）講解相關(guān)理論知識(shí) 常用位邏輯指令在程序中的使

11、用方法： 例： 寧建里 xoao 01 1 丫加與邏輯：如上所示：X00、X01狀態(tài)均為1時(shí)，Y00有輸出；當(dāng) X00、X01 兩者有任何一個(gè)狀態(tài)為0, Y00輸出立即為0。3| |fOQ xoot或邏輯：如上所示：X00、X01狀態(tài)有任意一個(gè)為 1時(shí)，Y01即有輸出； 當(dāng)X00、X01狀態(tài)均為 0, Y01輸出為0。（1分鐘）分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)非混輯 XDOO X0C1占卜好擠儂 ）非邏輯：如上所示：X00、X01狀態(tài)均為0時(shí)，Y02有輸出；當(dāng)X00、X01 兩者有任何一個(gè)狀態(tài)為1. Y02輸出立即為 0。%”邏輯或邏輯“非”邏輯示范操作 演示法 慢速：邊 分析講解 邊示范操 作過程中讓 學(xué)生認(rèn)真

12、 記錄編程 步驟(40分 鐘)、示范指導(dǎo)1 .示范操作(1)示范分析控制要求認(rèn)知三菱FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)，詳細(xì)記錄其各硬件部件的結(jié)構(gòu)及作用；打開編程軟件，編譯基本的與、或、非程序段，并下載至PLC中；能正確完成PLC端子與開關(guān)、指示燈接線端子之間的連接操作； 撥動(dòng)K0、K1, 指示燈能正確顯示。(2)示范分析程序流程圖圖1-4(3)示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說明1.X00K0常開觸點(diǎn)012.X01K1常開觸點(diǎn)023.Y00L0“與”邏輯輸出指示4.Y01L1“或”邏輯輸出指示5.Y02L2“非”邏輯輸出指示6.主機(jī)COM0 COM1 COM繇接電

13、源GND電源端圖1-5(4)示范畫出控制接線圖圖1-6GND +24V(195 分鐘) 講述法學(xué)生自主 分析 老師巡回 指導(dǎo)指導(dǎo)操作 練習(xí)法巡回指導(dǎo) 檢查法(13分鐘)歸納法、 提問法、 總結(jié)法(2分鐘)(5)按照控制接線圖示范連接控制回路；(6)編譯實(shí)訓(xùn)程序，確認(rèn)無誤后，點(diǎn)擊“在線 /PLC寫入”，將程序下載至PLC中，下載完畢后，將 PLC模式選擇開關(guān)撥至 RUN犬態(tài)。 分別：將KR K1均撥至OFF狀態(tài)，觀察記錄L0指示燈點(diǎn)亮狀態(tài)；將K0撥至ON犬態(tài)，將K1撥至OFF狀態(tài)，觀察記錄L1指示燈點(diǎn)亮 狀態(tài)；將K0、K1均撥至ON犬態(tài)，觀察記錄 L2指示燈點(diǎn)亮狀態(tài)。2 .組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及

14、注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí)：全班學(xué)生 46人，分為23組，每組2人，23個(gè)工位，每 個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng)：a.硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端COM火。三、巡回指導(dǎo)1 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端COM；;2 .第二次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：下載程序時(shí)，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時(shí)，或運(yùn)行結(jié)果與 控制要求出現(xiàn)偏差時(shí)，要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo)1 .課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書，并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃

15、實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的 實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2 .布置作業(yè)(1)課后作業(yè)：詳細(xì)描述FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)后記在本次實(shí)驗(yàn)課中，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)了解FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)，并且能掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。只是有少數(shù)學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性，在以后的教學(xué)中，要注重 個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。(附：多媒體課件)海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周星期（月 日）本教案授課節(jié)

16、數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)二典型電動(dòng)機(jī)控制實(shí)操課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握用 PLC控制電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)的方法。2 .操作目標(biāo)：使學(xué)生掌握 PLC外圍直流控制及交流負(fù)載線路的接法及注意事項(xiàng)。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及交流負(fù)載線路的接法及注意事項(xiàng)。2 .使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)的方法。3 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)的方法。2 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法 教學(xué)手段 教具設(shè)備1 .

17、教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué) 法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、 結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)：(1)組織學(xué)生提前 8分鐘集合點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；

18、檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋)，儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！ ”，生： “老師好！ ”，師“請(qǐng)坐！”備注(1分鐘)備注 （3分鐘） 談話法（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）2 .復(fù)習(xí)提問：同學(xué)們請(qǐng)回顧PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法。3 .導(dǎo)入新課我們先回顧一組繼電器控制的原理圖：實(shí)訓(xùn)二典型電動(dòng)機(jī)控制實(shí)操4 .講授新課（1）講解相關(guān)繼電器控制知識(shí)1） 點(diǎn)動(dòng)控制（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果3）聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制KM2KM1WL

19、1延時(shí)正反轉(zhuǎn)控制FU2KM2KM2星/三角換接啟動(dòng)控制5)KMrU L1 V-L2 W-L3KM1 KTKT KM KM KMaKH f 1 卜 SB2V-VA KM2J11卜SB1KMa示范操作 演示法 慢速：邊 分析講解 邊示范操 作過程中讓 學(xué)生認(rèn)真 記錄編程 步驟（40分 鐘）（195 分 鐘） 講述法二、示范指導(dǎo)1.示范操作（1）示范分析控制要求1）點(diǎn)動(dòng)控制每按動(dòng)啟動(dòng)按鈕 SB1一次，電動(dòng)機(jī)作星形連接運(yùn)轉(zhuǎn)一次。2）自鎖控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng)，只有按下停止按鈕 SB2時(shí)電機(jī)才 停止運(yùn)轉(zhuǎn)。3）聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng)，電機(jī)正轉(zhuǎn)；按啟動(dòng)按鈕

20、SB2電 動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng)，電機(jī)反轉(zhuǎn)；在電機(jī)正轉(zhuǎn)時(shí)，反轉(zhuǎn)按鈕SB2被屏蔽，在電機(jī)反轉(zhuǎn)時(shí)，反轉(zhuǎn)按鈕 SB1被屏蔽；如需正反轉(zhuǎn)切換，應(yīng)首先按下停止按鈕 SB3使 電機(jī)處于停止工作狀態(tài)，方可對(duì)其做旋轉(zhuǎn)方向切換。4）延時(shí)正反轉(zhuǎn)控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng)，電機(jī)正轉(zhuǎn)，延時(shí)10S后，電機(jī)反轉(zhuǎn)；按啟動(dòng)按鈕 SB2,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng)，電機(jī)反轉(zhuǎn)，延時(shí)10S后，電機(jī)正轉(zhuǎn)；電機(jī)正轉(zhuǎn)期間，反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕無效，電機(jī)反轉(zhuǎn)期間，正轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕無效；按 停止按鈕SB3,電機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)。5）星/三角換接啟動(dòng)控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng)；6s后電機(jī)轉(zhuǎn)為三角形方式運(yùn)行；按下停止按鈕SB3,電機(jī)停止運(yùn)行。

21、（2）示范I/O端口分配序號(hào)PLCM址（PLC端子）電氣符號(hào)（面板端子）功能說明1.X00SB1正轉(zhuǎn)啟動(dòng)2.X01SB2反轉(zhuǎn)啟動(dòng)3.X02SB3停止4.Y00KM1繼電器015.Y01KM2繼電器026.Y02KM3繼電器037.主機(jī)COM0 COM 1 COM嚼接電源 GND電源端（3）示范畫出控制接線圖V Y 票手晶SO I 23X XJCCOM (DM 1學(xué)生自主 分析 老師巡回 指導(dǎo)指導(dǎo)操作 練習(xí)法巡回指導(dǎo) 檢查法(13分鐘)歸納法、 提問法、總結(jié)法(2分鐘)圖1-6(5)按照控制接線圖示范連接控制回路(6)示范編寫并調(diào)試程序(7)將編譯無誤的控制程序下載至 PLC中，并將模式選擇開關(guān)

22、撥至 RUN 狀態(tài)；(8) 分別撥動(dòng)SB1SB3,觀察并記錄電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)。2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí)：全班學(xué)生 46人，分為23組，每組2人,23個(gè)工位，每 個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng)：a.硬件連接時(shí)，PLC輸入端COMI不可接電源地端，也 不可接車出端COM火。三、巡回指導(dǎo)1 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端 COM；;2 .第二次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：下載程序時(shí)，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時(shí)，或運(yùn)行結(jié)果與 控制要求出現(xiàn)偏差時(shí)，要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程

23、序。四、結(jié)束指導(dǎo)1 .課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書，并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2 .布置作業(yè)(1)課后作業(yè)：嘗試編譯新的控制程序，實(shí)現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記在本次實(shí)驗(yàn)課中，大多數(shù)學(xué)生都可以編寫出前三個(gè)程序。但是，后兩個(gè) 程序在編寫過程中出現(xiàn)的問題較多，且難以獨(dú)自理解題意。因此，在今后的 實(shí)訓(xùn)中要更多加強(qiáng)他們的理解能力。（附：多媒體課件）海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科

24、 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周星期（月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)三數(shù)碼顯示控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握觸點(diǎn)比較指令的使用及編程方法。2 .操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法； （2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握觸點(diǎn)比較指令的使用及編程方法。2 .使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的

25、接線、調(diào)試、操作方法。2 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法 教學(xué)手段 教具設(shè)備1 .教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A11實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、 結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五

26、、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)：(1)組織學(xué)生提前 8分鐘集合點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋)，儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！ ”，生： “老師好！ ”，師“請(qǐng)坐！”備注(1分鐘)備注 （3分鐘） 談話法（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）2 .復(fù)習(xí)提問：回顧上次課用 PLC控制電機(jī)的一些程序。并試編寫兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序 啟動(dòng)逆序停止的程序。3 .導(dǎo)入新課我們經(jīng)常見到的LED時(shí)間計(jì)時(shí)的也可以用 PLC來控制。

27、實(shí)訓(xùn)三數(shù)碼顯示控制4 .講授新課（1）講解相關(guān)理論知識(shí) 觸點(diǎn)比較指令使用01-DO K1 （¥000）|指令描述：對(duì)源數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行BIN比較，對(duì)其結(jié)果執(zhí)行后段的運(yùn)算；如上所示，當(dāng)D0中的數(shù)據(jù)“等于”常數(shù) K1時(shí)，則Y0輸出狀態(tài)“1”。（15分 鐘）講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果例：X0K2I IC co ）COKL SETYO =COK2f RSTYO 對(duì) co >程序解析:X0按下時(shí),Y0接通；X0再次按下時(shí)，Y0斷開。如此往復(fù)重點(diǎn)講解：當(dāng)C0內(nèi)部數(shù)據(jù)與K的數(shù)據(jù)相等，便會(huì)執(zhí)行后面的語句。 二、示范指導(dǎo)(3)示范操作示范分析控制要求置位啟動(dòng)開關(guān)K0為ON時(shí)，LED數(shù)碼 顯示管

28、依次循環(huán)顯示 0、1、2、3-9; 示范分析程序流程圖圖1-4示范I/O端口分配點(diǎn)亮崔序（1分鐘） 分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)示范操作演示法序號(hào)PLCM址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說明1.X00K0啟動(dòng)/停止2.Y00A數(shù)碼控制端子A3.Y01B數(shù)碼控制端子B4.Y02C數(shù)碼控制端子C5.Y03D數(shù)碼控制端子D6.主機(jī)COM0 COM 1 COM嚼接電源 GND電源端(4)示范畫出控制接線圖慢速：邊 分析講解 邊示范操 作過程中讓 學(xué)生認(rèn)真 記錄編程 步驟(40分 鐘)圖1-6(5)按照控制接線圖示范連接控制回路(6)示范編寫并調(diào)試程序2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí)：全班學(xué)生

29、46人，分為23組，每組2人,23個(gè)工位，每 個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng)：a.硬件連接時(shí)，PLC輸入端COMI不可接電源地端，也 不可接車出端COhMKo三、巡回指導(dǎo)1 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端 COM；;2.第二次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：下載程序時(shí)，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時(shí)，或運(yùn)行結(jié)果與 控制要求出現(xiàn)偏差時(shí)，要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo)1 .課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書，并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的

30、檢查。(195 分 鐘) 講述法學(xué)生自主 分析老師巡回 指導(dǎo)指導(dǎo)操作 練習(xí)法 巡回指導(dǎo) 檢查法(13分 鐘)歸納法、 提問法、 總結(jié)法(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2 .布置作業(yè)（2分鐘）（1）課后作業(yè)：嘗試編譯新的控制程序，實(shí)現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記在本次實(shí)驗(yàn)課中，大多數(shù)學(xué)生都可以掌握比較指令的用法，但還不能靈活運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)的程序中去。因此，在今后的實(shí)訓(xùn)中要拓展他們的思路。（附：多媒體課件）海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周

31、星期（月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)四搶答器控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握置位 /復(fù)位指令的使用及編程方法。2 .操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法； （2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握置位/復(fù)位指令的使用及編程方法。2 .使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2 .使學(xué)生鍛煉自

32、己的編程思路。教學(xué)方法 教學(xué)手段 教具設(shè)備1 .教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A10實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、 結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1

33、.組織教學(xué)：(1)組織學(xué)生提前 8分鐘集合點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋)，儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！ ”，生： “老師好！ ”，師“請(qǐng)坐！”備注(1分鐘)備注 （3分鐘） 談話法（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）2 .復(fù)習(xí)提問：試編寫十秒以下倒計(jì)時(shí)的秒表程序。3 .導(dǎo)入新課我們經(jīng)常見到的LED時(shí)間計(jì)時(shí)的也可以用 PLC來控制。實(shí)訓(xùn)四搶答器控制4 .講授新課（1）講解相關(guān)理論知識(shí)（15分 鐘）講解法展示程序在軟件中的運(yùn)

34、行結(jié)果置位（SETT和復(fù)位（RSTT指令將從指定地址的點(diǎn)置位或復(fù)位；如上所 示：當(dāng)X00有一個(gè)上升?由言號(hào)時(shí)，CPU©位M0當(dāng)X01有一個(gè)上升沿信號(hào)時(shí), CPUM位 MQ 例：程序解析：X0按下時(shí)，Y0強(qiáng)制接通；X0再次按下時(shí)，Y0強(qiáng)制復(fù)位斷開。如此往 復(fù)。（1分鐘）分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)、示范指導(dǎo)1 .示范操作（1）示范分析控制要求1）系統(tǒng)初始上電后，主控人員在總控制臺(tái)上點(diǎn)擊“開始”按鍵后，允許 各隊(duì)人員開始搶答，即各隊(duì)搶答按鍵有效；2）搶答過程中，14隊(duì)中的任何一隊(duì)搶先按下各自的搶答按鍵（ S1、示范操作 演示法 慢速：邊 分析講解 邊示范操 作S2、S3、S4）后，該隊(duì)指示燈（L1、L

35、2、L 3、L 4）點(diǎn)亮，LED數(shù)碼顯示 系統(tǒng)顯示當(dāng)前的隊(duì)號(hào)，并且其他隊(duì)的人員繼續(xù)搶答無效；3）主控人員對(duì)搶答狀態(tài)確認(rèn)后，點(diǎn)擊“復(fù)位”按鍵，系統(tǒng)又繼續(xù)允許各 隊(duì)人員開始搶答；直至又有一隊(duì)搶先按下各自的搶答按鍵；（2）示范分析程序流程圖 并蠟YV品？二*J：. ¥將二注 -/七遮捻頻7F過程中讓 學(xué)生認(rèn)真 記錄編程 步驟（40分鐘）V.g 限 AN1JV 瞅Ifc 歸 I?-J-N I藤一并Iw 工I _序號(hào)PLCM址（PLC端子）電氣符號(hào)（面板端子）功能說明1.X00SD啟動(dòng)2.X01SR復(fù)位3.X02S11隊(duì)搶答4.X03S22隊(duì)搶答5.X04S33隊(duì)搶答6.X05S44隊(duì)搶答7.

36、Y0011隊(duì)搶答顯示8.Y0122隊(duì)搶答顯示9.Y0233隊(duì)搶答顯示10.Y0344隊(duì)搶答顯示11.Y04A數(shù)碼控制端子A12.Y05B數(shù)碼控制端子B13.Y06C數(shù)碼控制端子C14.Y07D數(shù)碼控制端子D7.主機(jī)COMO COM 1 COM嚼接電源 GND電源端（3）示范I/O端口分配（4）示范畫出控制接線圖（195 分鐘） 講述法學(xué)生自主 分析老師巡回 指導(dǎo)指導(dǎo)操作 練習(xí)法 巡回指導(dǎo) 檢查法(13分鐘)歸納法、 提問法、總結(jié)法(2分鐘)圖1-6(5)按照控制接線圖示范連接控制回路(6)示范編寫并調(diào)試程序(7)將編譯無誤的控制程序下載至PLC中，并將模式選擇開關(guān)撥至 RUN犬態(tài)；(8)分別點(diǎn)

37、動(dòng)“開始”開關(guān)，允許14隊(duì)搶答。分別點(diǎn)動(dòng) S1S4按鈕，模擬四個(gè)隊(duì)進(jìn)行搶答，觀察并記錄系統(tǒng)響應(yīng)情況。2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí)：全班學(xué)生 46人,分為23組，每組2人,23個(gè)工位，每個(gè) 工位2人。(2)注意事項(xiàng)：a.硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不 可接輸出端COMU三、巡回指導(dǎo)1 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端 COMK;2 .第二次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：下載程序時(shí)，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時(shí)，或運(yùn)行結(jié)果與 控制要求出現(xiàn)偏差

38、時(shí)，要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo)1 .課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書，并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2 .布置作業(yè)(1)課后作業(yè)：嘗試編譯新的控制程序，實(shí)現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記在本次實(shí)驗(yàn)課中，大多數(shù)學(xué)生都可以掌握置位/復(fù)位指令的用法，但有些學(xué)生還不能清楚分析某隊(duì)搶答后是如何將其他隊(duì)的搶答動(dòng)作進(jìn)行屏蔽的。因此，在今后的實(shí)訓(xùn)中要拓展他們的思路。（附：多媒體課件）海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教

39、案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周星期（月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)五音樂噴泉控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握位右移指令的使用及編程方法。2 .操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握音樂噴泉控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法； （2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握位右移指令的使用及編程方法。2 .使學(xué)生掌握音樂噴泉控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1 .使學(xué)生

40、掌握音樂噴泉控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法 教學(xué)手段 教具設(shè)備1 .教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A10實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、 結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總

41、結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)：(1)組織學(xué)生提前 8分鐘集合點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋)，儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！ ”，生： “老師好！ ”，師“請(qǐng)坐！”備注(1分鐘)2.復(fù)習(xí)提問:回顧上次課的置位/復(fù)位指令的使用。并試編寫試編寫八人搶答器的程序。（3分鐘） 談話法3 .導(dǎo)入新課我們夜晚廣場(chǎng)的音樂噴泉自然也可由PLC來控制。實(shí)訓(xùn)五音樂噴泉控制4 .講授新課（1）

42、講解相關(guān)理論知識(shí)位右移指令使用XOOOH件閭即 TRXOOODMO指令解讀：對(duì)于n1 （移位寄存器的長度）nlKgKI的位元件進(jìn)行n2位的右移動(dòng)（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）OFQ ON化時(shí)，執(zhí)（15分 鐘）的指令；當(dāng)采用脈沖執(zhí)行型指令時(shí)，驅(qū)動(dòng)輸入每一次由 行n2位移位。例:講解法XOOO-I根閭SFTR XOOODY0程序解析:X0每按一下，Y8Y0順次接通點(diǎn)亮。二、示范指導(dǎo)1 .示范操作（1）示范分析控制要求niln2展示程序K16K1在軟件中的運(yùn)行結(jié)（1分鐘） 分發(fā)實(shí)習(xí)1）置位啟動(dòng)開關(guān) SD為ON時(shí)，LED指示燈依次循環(huán)顯示 1一2一 3一-8 一1、2一3、4 5、6 7、8 1、2、3

43、4、5、67、8一 1 一2，模擬當(dāng)前噴泉“水流”狀態(tài)。2）置位啟動(dòng)開關(guān) SD為OFF時(shí)，LED指示燈停止顯示，系統(tǒng)停止工作。（2）示范分析程序流程圖啟動(dòng)停止設(shè)任務(wù)示范操作 演示法慢速：邊分析講解邊示范操（3）示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說明1X00SD啟動(dòng)2Y001噴泉1模擬指示燈3Y012噴泉2模擬指示燈4Y023噴泉3模擬指示燈5Y034噴泉4模擬指示燈6Y045噴泉5模擬指示燈7Y056噴泉6模擬指示燈8Y067噴泉7模擬指示燈9Y078噴泉8模擬指示燈10主機(jī)COM0 COM 1 COM彎接電源 GND電源端(4)示范畫出控制接線圖過程中讓

44、學(xué)生認(rèn)真 記錄編程 步驟(40分 鐘)(195 分鐘) 講述法學(xué)生自主 分析老師巡回 指導(dǎo)指導(dǎo)操作 練習(xí)法巡回指導(dǎo) 檢查法圖1-6(5)按照控制接線圖示范連接控制回路(6)示范編寫并調(diào)試程序(7)將編譯無誤的控制程序下載至 PLC中，并將模式選擇開關(guān)撥至 RUN犬態(tài)；(8)撥動(dòng)啟動(dòng)開關(guān) SD為ON狀態(tài)，觀察并記錄噴泉“水流”狀態(tài)；2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí)：全班學(xué)生 46人,分為23組，每組2人,23個(gè)工位，每個(gè) 工位2人。(2)注意事項(xiàng)：a.硬件連接時(shí)，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不 可接輸出端COMU三、巡回指導(dǎo)1 .第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：硬件連接時(shí)

45、，PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端，也不可接輸出端 COMK;2.第二次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生：下載程序時(shí)，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時(shí)，或運(yùn)行結(jié)果與 控制要求出現(xiàn)偏差時(shí)，要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo)13分鐘)歸納法、提問法、總結(jié)法.課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書，并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2.布置作業(yè)(1)課后作業(yè)：嘗試用其他不同于示例程序所用的指令編譯新程序，實(shí)

46、現(xiàn)新的控制過程。五、教學(xué)后記在本次實(shí)驗(yàn)課中，大多數(shù)學(xué)生都可以掌握右位移指令的用法，但有些學(xué)生還不能熟練運(yùn)用到程序中。因此，在今后的實(shí)訓(xùn)中要多做些新的程序。(附：多媒體課件)海南省三亞技工學(xué)校 、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第周星期（月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)六裝配流水線控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 目的1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握位左移指令的使用及編程方法。2 .操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握裝配流水線控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法； （2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3 .德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的

47、良好習(xí)慣，并培養(yǎng) 其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握位左移指令的使用及編程方法。2 .使學(xué)生掌握裝配流水線控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1 .使學(xué)生掌握裝配流水線控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2 .使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法 教學(xué)手段 教具設(shè)備1 .教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A10實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2 .教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1.實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

48、及多媒體課件的準(zhǔn)備；2.學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng)）；三、巡回指導(dǎo)；四、 結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)：(1)組織學(xué)生提前 8分鐘集合點(diǎn)名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋)，儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！ ”，生： “老師

49、好！ ”，師“請(qǐng)坐！”備注(1分鐘)X000AS LDJ指令解讀：對(duì)于n1 （移位寄nl或K8 K1的位元件進(jìn)行 n2位的左移動(dòng)備注 （3分鐘） 談話法（1分鐘） （實(shí)例導(dǎo) 入法）2 .復(fù)習(xí)提問：回顧上次課的位右移指令的使用。并試編寫Y0Y16從左往右順次的程序。3 .導(dǎo)入新課我們工廠的裝配流水線操作由PLC來控制更為簡(jiǎn)單。實(shí)訓(xùn)六裝配流水線控制5 .講授新課6 2）講解相關(guān)理論知識(shí)位左移指令使用X000兇 M nlSFTL X000 YO K8程序解析：X0每按一下，Y0Y8順次接通點(diǎn)亮。、示范指導(dǎo)1 .示范操作（1）示范分析控制要求1）總體控制要求：如面板圖所示，系統(tǒng)中的操作工位位D E、F、G及倉庫操作工位 H能對(duì)工件進(jìn)行循環(huán)處理。（15分 鐘）講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)示范操作 演示法 慢速：邊 分析講解 邊示范操 作的指令；當(dāng)采用脈沖執(zhí)行型指令時(shí)，驅(qū)動(dòng)輸入每一次由OFQ ONge化時(shí)，執(zhí)行n2位移位。例：En2K1 1A、B、C,運(yùn)料工2）閉合“啟動(dòng)”開關(guān)，工件經(jīng)過傳送工位D送至操作工位 A,在此工位完成加工后再由傳送工位 E送至操作工位 B，依次傳送及加工，直至工 件被送至倉庫操作工位 H,由該工位完成對(duì)工件的入庫操作，循環(huán)處理。3）斷開“啟動(dòng)”開關(guān)，系統(tǒng)加