高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)得體

1、語(yǔ)言表達(dá)得體語(yǔ)言表達(dá)得體該來(lái)的怎么還沒(méi)有來(lái)？該來(lái)的怎么還沒(méi)有來(lái)？不該走的怎么走了呢？不該走的怎么走了呢？我又沒(méi)說(shuō)他們倆！我又沒(méi)說(shuō)他們倆！某人請(qǐng)了四個(gè)客人來(lái)吃飯，到了約定的時(shí)間某人請(qǐng)了四個(gè)客人來(lái)吃飯，到了約定的時(shí)間有一個(gè)客人沒(méi)有到。有一個(gè)客人沒(méi)有到。 魯迅先生有魯迅先生有立論立論一文說(shuō)，某家生了孩子，滿一文說(shuō)，某家生了孩子，滿月抱出來(lái)和大家見(jiàn)面。甲說(shuō)：這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)；月抱出來(lái)和大家見(jiàn)面。甲說(shuō)：這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)；乙說(shuō)：這孩子將來(lái)要作官；丙說(shuō)：乙說(shuō)：這孩子將來(lái)要作官；丙說(shuō)：- 這孩子將來(lái)要死的！于是丙遭到大家的叱罵和痛打這孩子將來(lái)要死的！于是丙遭到大家的叱罵和痛打 有人一句話就把人說(shuō)笑，而有人一有

2、人一句話就把人說(shuō)笑，而有人一句話卻把人說(shuō)跳。句話卻把人說(shuō)跳。 交際語(yǔ)言關(guān)系到一個(gè)交際語(yǔ)言關(guān)系到一個(gè)人的事業(yè)、婚姻乃至前途、命運(yùn)，對(duì)人人的事業(yè)、婚姻乃至前途、命運(yùn)，對(duì)人的一生起著至關(guān)重要的作用。的一生起著至關(guān)重要的作用。說(shuō)話得體說(shuō)話得體不僅是生活的需要，同時(shí)也是高考的需不僅是生活的需要，同時(shí)也是高考的需要，高考就專(zhuān)門(mén)在要，高考就專(zhuān)門(mén)在“語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言運(yùn)用”中設(shè)立中設(shè)立了了“得體得體”這一考點(diǎn)的。這一考點(diǎn)的。 一、考綱闡釋一、考綱闡釋高考說(shuō)明高考說(shuō)明： 能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境與語(yǔ)能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境與語(yǔ)體的要求體的要求. .表達(dá)得體題解題方法表達(dá)得體題解題方法 1注意詞語(yǔ)的輕重大小注意詞語(yǔ)

3、的輕重大小 詞語(yǔ)使用不得體的一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象就是輕重不分、詞語(yǔ)使用不得體的一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象就是輕重不分、大詞小用。大詞小用。 2注意詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩注意詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩 語(yǔ)體，就是適應(yīng)特定語(yǔ)言環(huán)境而形成的不同語(yǔ)言語(yǔ)體，就是適應(yīng)特定語(yǔ)言環(huán)境而形成的不同語(yǔ)言體式。它分為口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩大類(lèi)。體式。它分為口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩大類(lèi)。 A.A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震驚。魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震驚。B.B.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。C.C.你既然身

4、體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。D D我做畢作業(yè)，馬上到圖書(shū)館去看書(shū)。我做畢作業(yè)，馬上到圖書(shū)館去看書(shū)。措辭得體的一項(xiàng)是：措辭得體的一項(xiàng)是：A 法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說(shuō)哪句話才比較得體？判員說(shuō)哪句話才比較得體？A A、傳證人、傳證人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆帶上來(lái)。的老婆帶上來(lái)。C C、傳證人、傳證人XXXXXX到這里來(lái)到這里來(lái) D D、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子來(lái)。的妻子來(lái)。 A法庭是個(gè)莊嚴(yán)神圣的地方，法庭是個(gè)莊嚴(yán)神圣的地方，庭

5、審是個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，應(yīng)庭審是個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，應(yīng)用規(guī)范的法律語(yǔ)言。用規(guī)范的法律語(yǔ)言。3、說(shuō)話要看對(duì)象。說(shuō)話要看對(duì)象。 說(shuō)話寫(xiě)文章首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽(tīng)話者、閱文說(shuō)話寫(xiě)文章首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽(tīng)話者、閱文者，要充分考慮對(duì)象的特征，諸如者，要充分考慮對(duì)象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、愛(ài)好份、文化、性格、愛(ài)好等。同一意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有等。同一意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有不同的說(shuō)法。還要注意不同的說(shuō)法。還要注意尊稱(chēng)、謙稱(chēng)和習(xí)慣文明用語(yǔ)尊稱(chēng)、謙稱(chēng)和習(xí)慣文明用語(yǔ)。 古代有個(gè)秀才，一天上街買(mǎi)柴，看古代有個(gè)秀才，一天上街買(mǎi)柴，看到一個(gè)賣(mài)柴人，他喊道：到一個(gè)賣(mài)柴人，他喊道：

6、“荷薪者荷薪者過(guò)過(guò)來(lái)！來(lái)！”賣(mài)柴人聽(tīng)不懂賣(mài)柴人聽(tīng)不懂“荷薪者荷薪者”是什么，是什么，但他明白了但他明白了“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)”二字，就走了過(guò)來(lái)。二字，就走了過(guò)來(lái)。秀才又問(wèn)：秀才又問(wèn)：“其價(jià)幾何？其價(jià)幾何？”賣(mài)柴人聽(tīng)懂賣(mài)柴人聽(tīng)懂一個(gè)一個(gè)“價(jià)價(jià)”字，就說(shuō)了價(jià)錢(qián)。秀才嫌貴，字，就說(shuō)了價(jià)錢(qián)。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說(shuō)：就搖頭晃腦地說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，而焰少，請(qǐng)損之。請(qǐng)損之。”秀才買(mǎi)柴秀才買(mǎi)柴分清對(duì)象分清對(duì)象 從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車(chē)把勢(shì)，還有一個(gè)是船夫。誰(shuí)家有什一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車(chē)把勢(shì)，還有一個(gè)是船夫

7、。誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔ΑＳ幸淮?，本村一?hù)哥倆分家，請(qǐng)這么事都請(qǐng)他們?nèi)兔?。有一次，本村一?hù)哥倆分家，請(qǐng)這四人去四人去“說(shuō)和說(shuō)和”。這四人先在廚師家碰頭。廚師說(shuō)：。這四人先在廚師家碰頭。廚師說(shuō)：“去去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清?！壁s車(chē)的接過(guò)話茬：趕車(chē)的接過(guò)話茬：“ ” ”裁縫說(shuō)：裁縫說(shuō)：“ ”船夫最后說(shuō)：船夫最后說(shuō)：“ “ 。” 咱們也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事，前有車(chē)咱們也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事，前有車(chē)后有轍，別太出格就行后有轍，別太出格就行。 我們辦事不能太偏了，要針過(guò)得去，線過(guò)得我們辦事不能太偏了，要針過(guò)得去，線過(guò)得去才行去才行。 咱們到那兒咱們到那兒要要看

8、風(fēng)使舵看風(fēng)使舵，實(shí)在不行就來(lái)個(gè)，實(shí)在不行就來(lái)個(gè)順?biāo)標(biāo)浦弁浦?藝術(shù)人生藝術(shù)人生“家父門(mén)家父門(mén)”事件事件 2007年年4月月19日播出的日播出的藝術(shù)人生藝術(shù)人生，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇恰同學(xué)恰同學(xué)少年少年。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當(dāng)毛孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍深情地說(shuō)：新宇坐定以后，朱軍深情地說(shuō)：“在這里，在這里，首先對(duì)家父前些日子的過(guò)世表示深切的哀首先對(duì)家父前些日子的過(guò)世表示深切的哀悼。悼。”有人逮到了其中的有人逮到了其中的“家父家父”一詞，一詞，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作

9、己父，媒體一擁而上，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱(chēng)之為稱(chēng)之為“家父門(mén)家父門(mén)”事件。事件。掌握謙敬掌握謙敬正確使用謙敬詞語(yǔ)正確使用謙敬詞語(yǔ) “家大合小令外人家大合小令外人” 除除“家家”“”“舍舍”“”“令令”外，謙詞還有外，謙詞還有“小小”（如（如小女，稱(chēng)自己的女兒）、小女，稱(chēng)自己的女兒）、“拙拙”（如拙見(jiàn)，（如拙見(jiàn)，稱(chēng)自己的見(jiàn)解）、稱(chēng)自己的見(jiàn)解）、“鄙鄙”（如鄙見(jiàn)，稱(chēng)自己（如鄙見(jiàn)，稱(chēng)自己的意見(jiàn)）、的意見(jiàn)）、“寒寒”（如寒舍，稱(chēng)自己的家）、（如寒舍，稱(chēng)自己的家）、“愚愚”（如愚見(jiàn)，稱(chēng)自己的意見(jiàn)）（如愚見(jiàn)，稱(chēng)自己的意見(jiàn)）等等。等等。 常見(jiàn)的敬詞還有常見(jiàn)的敬詞還有“貴貴”(貴庚，稱(chēng)別人年

10、齡貴庚，稱(chēng)別人年齡)、“大大”(如如大作，稱(chēng)對(duì)方作大作，稱(chēng)對(duì)方作品品)、“高高”(如如高見(jiàn)，稱(chēng)對(duì)方見(jiàn)解高見(jiàn)，稱(chēng)對(duì)方見(jiàn)解)、“賢賢(如如賢弟，稱(chēng)比自己小的男子賢弟，稱(chēng)比自己小的男子)、“尊尊”(如如尊姓，問(wèn)對(duì)方的姓尊姓，問(wèn)對(duì)方的姓)、“光光”(如如光臨，稱(chēng)別人的到來(lái)光臨，稱(chēng)別人的到來(lái))、“拜拜”(如如拜托，托人拜托，托人辦事辦事)、“賜賜”(如如賜教，請(qǐng)求別人結(jié)予指教賜教，請(qǐng)求別人結(jié)予指教)、“雅雅”(如如雅正，表示請(qǐng)對(duì)方指正雅正，表示請(qǐng)對(duì)方指正)、惠惠”(如如惠顧，稱(chēng)對(duì)方到自己這里來(lái)惠顧，稱(chēng)對(duì)方到自己這里來(lái))、“鼎鼎”(鼎力，對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝鼎力，對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝)等等。等等。求人原諒

11、（求人原諒（包涵包涵）、請(qǐng)人接受（）、請(qǐng)人接受（笑納笑納）、接受好意（）、接受好意（領(lǐng)領(lǐng)情情）、祝人健康（）、祝人健康（保重保重）、稱(chēng)對(duì)方的?。ǎ⒎Q(chēng)對(duì)方的?。ㄙF恙貴恙）、對(duì)方）、對(duì)方不適（不適（欠安欠安）、勸勿過(guò)悲（）、勸勿過(guò)悲（節(jié)哀節(jié)哀）、賓客來(lái)臨（）、賓客來(lái)臨（光臨、光臨、辱臨辱臨）、未及迎接（）、未及迎接（失迎失迎）、等候客人（）、等候客人（恭候恭候）、歡迎）、歡迎購(gòu)買(mǎi)（購(gòu)買(mǎi)（光顧、惠顧光顧、惠顧）、對(duì)方贈(zèng)送（）、對(duì)方贈(zèng)送（惠贈(zèng)惠贈(zèng)）、對(duì)方保存）、對(duì)方保存（惠存惠存）、自己的詩(shī)文請(qǐng)人看（）、自己的詩(shī)文請(qǐng)人看（斧正，雅正斧正，雅正）、問(wèn)人年）、問(wèn)人年齡（齡（貴庚貴庚）、答說(shuō)己姓先說(shuō)（）、

12、答說(shuō)己姓先說(shuō)（免貴免貴）、稱(chēng)自己住處（）、稱(chēng)自己住處（敝敝處、寒舍、舍下處、寒舍、舍下）、）、 除此以外還有：謙稱(chēng)自己為除此以外還有：謙稱(chēng)自己為“不才、不佞不才、不佞(沒(méi)有才能沒(méi)有才能) 、后進(jìn)后進(jìn)”，謙指對(duì)方的表?yè)P(yáng)為謙指對(duì)方的表?yè)P(yáng)為“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)”等。等。文明習(xí)慣語(yǔ)文明習(xí)慣語(yǔ)笨鳥(niǎo)先飛：用于自謙。笨鳥(niǎo)先飛：用于自謙。拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。用于自謙。出別人更好的意見(jiàn)或好作品。用于自謙。蓬蓽生輝：使寒門(mén)增添光輝（多用作賓客來(lái)到蓬蓽生輝：使寒門(mén)增添光輝（多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫(huà)等物的客套話）家里，或贈(zèng)送可

13、以張掛的字畫(huà)等物的客套話）。用于自謙。用于自謙。不恥下問(wèn)：用于夸贊別人謙虛好學(xué)。不恥下問(wèn)：用于夸贊別人謙虛好學(xué)。鼎力相助：用于對(duì)他人的幫助表示感謝。鼎力相助：用于對(duì)他人的幫助表示感謝。部分易誤用謙敬詞部分易誤用謙敬詞 1、（、（2008全國(guó)卷全國(guó)卷II）水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來(lái)）水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來(lái)做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。（四處不得體，請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分）分） 今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告，

14、前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。具體指導(dǎo)。（1）將）將 改為改為 ；（2）將）將 改為改為 ；（3）將）將 改為改為 ；（4）將）將 改為改為 。 （1）將）將“兩兩位位（常用于人，表尊重）（常用于人，表尊重） ”刪去。或改為刪去。或改為“二二人人”、“兩人兩人”、“兩個(gè)兩個(gè)”；（2）“他他”改為改為“楊先生楊先生”； （3）“拜讀拜讀”改為改為“看看”；（4）“大作大作”改為改為“作品作品”。 2 2、（、（200720

15、07年全國(guó)卷）穆天宇給余爺爺留一張便條，本想年全國(guó)卷）穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫(xiě)得有點(diǎn)文采，卻有處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)寫(xiě)得有點(diǎn)文采，卻有處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。找出來(lái)并進(jìn)行修改。 余爺爺：余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門(mén)造訪，未能見(jiàn)面。驚悉閣下病了，父親讓我登門(mén)造訪，未能見(jiàn)面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！現(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇小宇 6 6月月7 7日日 將將“驚悉驚悉”改為改為“獲悉獲悉”； 將將“閣下閣下”改為改為“您您老老” ；將將“造訪造訪”改為改為“探望探望”； 將將“饋贈(zèng)饋贈(zèng)”改為改為“敬敬獻(xiàn)獻(xiàn)”。 下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的

16、一個(gè)片段，其中有四下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 這次我們專(zhuān)程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健這次我們專(zhuān)程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣賞作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣賞 （1）將）將 改為改為 ； （2）將）將 改為改為 ； （3）將）將 改為改為 ； （4）將）將 改為改為 。

17、 （1）“光臨光臨”改為改為“回到回到”。（。（2）“至今健在至今健在”刪去，刪去，或改為或改為“精神矍鑠精神矍鑠”。（。（3）“高足高足”改為改為“學(xué)生學(xué)生”。（4）“欣賞欣賞”改為改為“高興高興”。每找出并改對(duì)一處給。每找出并改對(duì)一處給1分，分， 某飯店，一位老先生某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì)歲生日宴會(huì),賓朋滿座賓朋滿座,酒酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影某君高歌一曲電影鐵道游擊隊(duì)鐵道游擊隊(duì)主題歌主題歌彈起我心愛(ài)的土琵琶彈起我心愛(ài)的土琵琶： 西邊的太陽(yáng)快要落山了西邊的太陽(yáng)快要落山了, 鬼子的末日就要來(lái)到鬼子的末日就要來(lái)到, 彈起我心愛(ài)的土

18、琵琶彈起我心愛(ài)的土琵琶, 唱起那動(dòng)人的歌謠唱起那動(dòng)人的歌謠生日點(diǎn)歌生日點(diǎn)歌4、說(shuō)話要看場(chǎng)合、說(shuō)話要看場(chǎng)合具體場(chǎng)合具體場(chǎng)合歡慶的場(chǎng)合歡慶的場(chǎng)合:悲傷的場(chǎng)合悲傷的場(chǎng)合:莊重的場(chǎng)合莊重的場(chǎng)合:工作的場(chǎng)合工作的場(chǎng)合:日常的場(chǎng)合日常的場(chǎng)合:娛樂(lè)的場(chǎng)合娛樂(lè)的場(chǎng)合:外交的場(chǎng)合外交的場(chǎng)合: 1 1、新中國(guó)總理周恩來(lái)、新中國(guó)總理周恩來(lái), ,在一次外事活動(dòng)中在一次外事活動(dòng)中, ,美國(guó)一位官美國(guó)一位官員不太友好地對(duì)周恩來(lái)問(wèn)員不太友好地對(duì)周恩來(lái)問(wèn):“:“你們中國(guó)人怎么在我們美國(guó)你們中國(guó)人怎么在我們美國(guó)人面前總是低著頭走路人面前總是低著頭走路?”?”周恩來(lái)總理微笑地周恩來(lái)總理微笑地說(shuō)說(shuō):“ :“ ?！蹦俏还賳T只好沒(méi)趣地

19、離開(kāi)了。那位官員只好沒(méi)趣地離開(kāi)了。 那是那是因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞弦驗(yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞? ,而我們正走在上坡路上。而我們正走在上坡路上。 2、下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：、下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是： A. 爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰）生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰） C陡坡，慢?。潮P(pán)山公路下山方向）陡坡，慢！（某盤(pán)山公路下山方向） D失敗是成功之母（某考場(chǎng)）失敗是成功之母（某考場(chǎng)）C2 2、 在不同的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)同一內(nèi)容的表述方式在不同的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)同一內(nèi)容的表述方式是不同的，

20、請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將是不同的，請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方到歡迎對(duì)方到時(shí)參加時(shí)參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎?。的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?、在商場(chǎng)的廣告里在商場(chǎng)的廣告里2、在給兄弟單位的請(qǐng)柬里在給兄弟單位的請(qǐng)柬里3、在給下級(jí)的通知里在給下級(jí)的通知里4、辦家宴父母給子女的口頭通知辦家宴父母給子女的口頭通知1、屆時(shí)熱忱歡迎垂詢(xún)。、屆時(shí)熱忱歡迎垂詢(xún)。2、屆時(shí)恭請(qǐng)貴單位派員光臨。、屆時(shí)恭請(qǐng)貴單位派員光臨。3、屆時(shí)務(wù)必參加，不得缺席。、屆時(shí)務(wù)必參加，不得缺席。 4、到時(shí)不能不來(lái)呀！、到時(shí)不能不來(lái)呀！禁忌語(yǔ)禁忌語(yǔ) 在語(yǔ)言交際中，有一些詞語(yǔ)是不能隨在語(yǔ)言交際中，有一些詞語(yǔ)是不能隨便說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)

21、就可能引起聽(tīng)話人的不快便說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)就可能引起聽(tīng)話人的不快和反感，這就是語(yǔ)言學(xué)上所說(shuō)的和反感，這就是語(yǔ)言學(xué)上所說(shuō)的“禁忌禁忌語(yǔ)語(yǔ)”。日常交談中需要避諱的內(nèi)容日常交談中需要避諱的內(nèi)容： 1 1、生理上的缺陷。、生理上的缺陷。 諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無(wú)間，違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無(wú)間，或?qū)Ψ讲粔蜷_(kāi)朗大度，說(shuō)話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)或?qū)Ψ讲粔蜷_(kāi)朗大度，說(shuō)話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。當(dāng)避開(kāi)，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。 2 2、生老病死及家庭不幸。、生老病死及家庭不幸。 像親屬

22、死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品德不端，身有難言之隱，患上不治緊張，子女品德不端，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢(xún)問(wèn)。之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢(xún)問(wèn)。 3 3、職業(yè)的禁忌語(yǔ)、職業(yè)的禁忌語(yǔ)： 漁民忌漁民忌“翻翻”，戲班忌，戲班忌“散散”、“傘傘”，商人，商人忌忌“ 干干 ” ”、“蝕蝕”，對(duì)著和尚忌罵，對(duì)著和尚忌罵“賊禿賊禿 ” ” 4 4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。 回族人忌食豬肉，當(dāng)然也不不喜歡人家說(shuō)豬?；刈迦思墒池i肉，當(dāng)然也不不喜歡人家說(shuō)豬。 西方人的一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工資西方人

23、的一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工資收入。收入。 不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門(mén)討債，遇有喜不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門(mén)討債，遇有喜慶怕人家說(shuō)不吉利的話。慶怕人家說(shuō)不吉利的話。 不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。講求避諱的具體方法講求避諱的具體方法 1 1、改換說(shuō)法，尋找替代。、改換說(shuō)法，尋找替代。 對(duì)跛子講客氣，要說(shuō)對(duì)跛子講客氣，要說(shuō)“你腿不方便，請(qǐng)先走！你腿不方便，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子表示照顧，就講對(duì)聾子表示照顧，就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張老張長(zhǎng)得胖，這是生得長(zhǎng)得胖，這是生得“富態(tài)富態(tài)”，老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得，老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得“

24、精干精干”，受傷流血是，受傷流血是“掛了花掛了花”，摔破碗碟說(shuō)，摔破碗碟說(shuō)“落落地開(kāi)花地開(kāi)花”，病了說(shuō)，病了說(shuō)“不舒服不舒服”，為終老準(zhǔn)備的棺木是，為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材壽材”。 2 2、注意語(yǔ)言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。、注意語(yǔ)言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。 如你朋友做錯(cuò)了事，關(guān)起門(mén)來(lái)怎么批評(píng)也不要緊，如你朋友做錯(cuò)了事，關(guān)起門(mén)來(lái)怎么批評(píng)也不要緊，當(dāng)著許多人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪當(dāng)著許多人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的！兒放？有幾個(gè)不避諱的！ 3 3、入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗。、入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗。 粵方言把豬肝（與粵方言把豬肝（與“干干”同音同音) )叫做叫做“豬潤(rùn)豬潤(rùn)

25、”，把豬，把豬舌（與舌（與“蝕蝕”同音同音) )叫做叫做”豬脷豬脷“，所以到了廣東就不，所以到了廣東就不要張口閉口買(mǎi)豬肝、豬舌頭。要張口閉口買(mǎi)豬肝、豬舌頭。 在南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，在南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘傘”和和“散散”同音，太不吉利。送不得當(dāng)然也說(shuō)不得。同音，太不吉利。送不得當(dāng)然也說(shuō)不得。 上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，究其實(shí)，又是諧音作怪，上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，究其實(shí)，又是諧音作怪，原來(lái)在上海話里原來(lái)在上海話里“蘋(píng)果蘋(píng)果”和和“病故病故”一個(gè)念法。一個(gè)念法。委婉語(yǔ)委婉語(yǔ) 委婉語(yǔ)是交際中一種與直接語(yǔ)或禁忌語(yǔ)相對(duì)應(yīng)委婉語(yǔ)是交際中一種與直接語(yǔ)或禁忌語(yǔ)相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語(yǔ)言現(xiàn)

26、象。而存在的普遍語(yǔ)言現(xiàn)象。 事實(shí)上事實(shí)上,委婉語(yǔ)是在語(yǔ)境的制約和作用下、體委婉語(yǔ)是在語(yǔ)境的制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的,表達(dá)者不直說(shuō)本表達(dá)者不直說(shuō)本意意,而選用具有與直接語(yǔ)所指或含義相同的說(shuō)法而選用具有與直接語(yǔ)所指或含義相同的說(shuō)法來(lái)替換表達(dá)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。來(lái)替換表達(dá)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。 林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府刑夫人苦留吃過(guò)晚飯去，黛玉笑回道：刑夫人苦留吃過(guò)晚飯去，黛玉笑回道：“舅舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望

27、舅母容諒。”刑夫人聽(tīng)說(shuō)，刑夫人聽(tīng)說(shuō)，笑道：笑道：“這倒是了。這倒是了。”委婉語(yǔ)，應(yīng)該怎么使用？委婉語(yǔ)，應(yīng)該怎么使用？ 1 1、有些事物或現(xiàn)象，人們從來(lái)不愿直說(shuō)，必須用委婉、有些事物或現(xiàn)象，人們從來(lái)不愿直說(shuō)，必須用委婉言。如人們避諱說(shuō)言。如人們避諱說(shuō)“死死”，可以用其他詞來(lái)說(shuō)，可以用其他詞來(lái)說(shuō)，“逝逝世世”、“見(jiàn)馬克思見(jiàn)馬克思”、“沒(méi)了沒(méi)了” 2 2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。 3 3、公益廣告類(lèi)，這些廣告通過(guò)委婉的語(yǔ)言表達(dá)給人一、公益廣告類(lèi)，這些廣告通過(guò)委婉的語(yǔ)言表達(dá)給人一種和諧、友善、溫馨的感覺(jué)。種和諧、友善、溫馨的感覺(jué)。 4 4、

28、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語(yǔ)、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語(yǔ)氣。如向別人借筆，可以說(shuō)：氣。如向別人借筆，可以說(shuō)：“請(qǐng)把筆借給我用一下，請(qǐng)把筆借給我用一下，行嗎？行嗎？” 5 5、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，可以說(shuō)：可以說(shuō)：“對(duì)不起，我今天很忙，改天去吧。對(duì)不起，我今天很忙，改天去吧?！?6 6、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語(yǔ)氣，以免對(duì)方、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語(yǔ)氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。產(chǎn)生抵觸情緒。1、（、（

29、2007 山東）今年山東）今年6月月9日是我國(guó)第二個(gè)日是我國(guó)第二個(gè)“文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)日日”，學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)文化遺產(chǎn)的宣傳活動(dòng)。如果你是，學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)文化遺產(chǎn)的宣傳活動(dòng)。如果你是該校的志愿者，發(fā)現(xiàn)游客在景區(qū)文物上刻字留言，你將該校的志愿者，發(fā)現(xiàn)游客在景區(qū)文物上刻字留言，你將如何勸阻？請(qǐng)針對(duì)以下不同對(duì)象，各寫(xiě)一句話。要求：如何勸阻？請(qǐng)針對(duì)以下不同對(duì)象，各寫(xiě)一句話。要求：語(yǔ)言得體，有說(shuō)服力，每句不超過(guò)語(yǔ)言得體，有說(shuō)服力，每句不超過(guò)30字。（字。（4分）分）（1）對(duì)同齡人：）對(duì)同齡人： （2）對(duì)年長(zhǎng)者：）對(duì)年長(zhǎng)者： 【解析】針對(duì)不同的群體，應(yīng)用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但無(wú)論對(duì)哪【解析】針對(duì)不同的群體，應(yīng)用

30、不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但無(wú)論對(duì)哪一類(lèi)人都不能責(zé)罵，只能婉言相勸，以達(dá)到勸阻目的。對(duì)同齡人一類(lèi)人都不能責(zé)罵，只能婉言相勸，以達(dá)到勸阻目的。對(duì)同齡人的語(yǔ)言可以硬一點(diǎn)，對(duì)年長(zhǎng)者則必須委婉一些。的語(yǔ)言可以硬一點(diǎn)，對(duì)年長(zhǎng)者則必須委婉一些。 【參考答案】【參考答案】 （1）對(duì)同齡人：對(duì)同齡人：我們擁有花季年齡，應(yīng)有花一樣的品行，請(qǐng)我們擁有花季年齡，應(yīng)有花一樣的品行，請(qǐng)不要讓美好在你手中消失。不要讓美好在你手中消失。 （2）對(duì)年長(zhǎng)者：對(duì)年長(zhǎng)者：都說(shuō)年長(zhǎng)為師，率先垂范，應(yīng)給我們起到好都說(shuō)年長(zhǎng)為師，率先垂范，應(yīng)給我們起到好的表率，請(qǐng)留住美好。的表率，請(qǐng)留住美好。 (1)(1)示例：嗨，沒(méi)啥，別說(shuō)得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)

31、呢示例：嗨，沒(méi)啥，別說(shuō)得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢! !(2)(2)謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我陶醉，其實(shí)我謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我陶醉，其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同開(kāi)始更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同開(kāi)始新的拼搏。新的拼搏。 以下這段文字在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)，起到了什么以下這段文字在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)，起到了什么效果？效果？ 3 3月月1414日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們進(jìn)想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了

32、去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。 （用了諱飾的手法，莊重而嚴(yán)肅，委婉而含蓄，既概用了諱飾的手法，莊重而嚴(yán)肅，委婉而含蓄，既概述了馬克思的逝世，又表達(dá)了作者的痛悼之情。）述了馬克思的逝世，又表達(dá)了作者的痛悼之情。） 5用語(yǔ)要考慮目的用語(yǔ)要考慮目的1 1、根據(jù)下面的要求，分別寫(xiě)兩段話來(lái)說(shuō)明文具盒。、根據(jù)下面的要求，分別寫(xiě)兩段話來(lái)說(shuō)明文具盒。目的（一）：為找回自己的文具盒。目的（一）：為找回自己的文具盒。目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。 DB 5 5、從語(yǔ)體風(fēng)格來(lái)看，下列句子中，有一句與其它三

33、句、從語(yǔ)體風(fēng)格來(lái)看，下列句子中，有一句與其它三句不同，這一句是不同，這一句是A.實(shí)行在黨的紀(jì)律面前人人平等的原則，給違反紀(jì)律實(shí)行在黨的紀(jì)律面前人人平等的原則，給違反紀(jì)律的黨員以應(yīng)有批評(píng)或處分，把堅(jiān)持反對(duì)黨、危害黨的黨員以應(yīng)有批評(píng)或處分，把堅(jiān)持反對(duì)黨、危害黨的分子清除出黨。的分子清除出黨。B.幼兒園的小朋友，從明天起，下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)幼兒園，幼兒園的小朋友，從明天起，下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)幼兒園，每天可以在家里午睡。每天可以在家里午睡。C.一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。D.對(duì)于確屬堅(jiān)持錯(cuò)誤意見(jiàn)和無(wú)理要求的人，要給以批對(duì)于確屬堅(jiān)持錯(cuò)誤意見(jiàn)和無(wú)理要求的人，要給以批

34、評(píng)教育。評(píng)教育。B6、下列哪句加點(diǎn)詞用得不得體、下列哪句加點(diǎn)詞用得不得體A、他這個(gè)人熱情大方，經(jīng)常、他這個(gè)人熱情大方，經(jīng)常施惠施惠于人。于人。B、這張照片，是我、這張照片，是我惠贈(zèng)惠贈(zèng) 給您的。給您的。C、你親自、你親自惠臨惠臨，我們不勝感激。，我們不勝感激。D、飯店的窗戶(hù)上貼著、飯店的窗戶(hù)上貼著“歡迎歡迎惠顧惠顧”的大字。的大字。E、書(shū)上寫(xiě)著、書(shū)上寫(xiě)著“小胡小胡惠存惠存 小甘贈(zèng)小甘贈(zèng)”B7 7、選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)、選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁

35、，我們應(yīng)該感盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。謝。C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。意。D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的恭敬而專(zhuān)心地傾聽(tīng)。原用作敬辭。現(xiàn)在含有詼諧諷刺之意。恭敬而專(zhuān)心地傾聽(tīng)。原用作敬辭。現(xiàn)在含有詼諧諷刺之意。D 8、說(shuō)話講究措辭文雅是中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)?、說(shuō)話講究措辭文雅是中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)谝韵挛淖值膭澗€處適當(dāng)?shù)奶钌线m當(dāng)?shù)闹t敬語(yǔ)和安慰語(yǔ)。以下文字的劃線處適當(dāng)?shù)奶钌线m當(dāng)?shù)闹t敬語(yǔ)和安慰語(yǔ)。邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客，可以說(shuō)邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客

36、，可以說(shuō)“歡迎你的到來(lái)歡迎你的到來(lái)”，也，也可以說(shuō)可以說(shuō)“恭候大駕光臨恭候大駕光臨”；朋友久別重逢，可以說(shuō)；朋友久別重逢，可以說(shuō)“很很久不見(jiàn)了久不見(jiàn)了”，也可以說(shuō)，也可以說(shuō)“_”；感謝別人對(duì)；感謝別人對(duì)你的指點(diǎn)，可以說(shuō)你的指點(diǎn)，可以說(shuō)“你的話對(duì)我很有啟發(fā)你的話對(duì)我很有啟發(fā)”，也可以說(shuō)，也可以說(shuō)“你的話讓我你的話讓我_”；看望有喪事的朋友，可；看望有喪事的朋友，可以安慰說(shuō)以安慰說(shuō)“你別太難過(guò)了你別太難過(guò)了”，也可以說(shuō)，也可以說(shuō)“_”。久違久違 茅塞頓開(kāi)（如夢(mèng)初醒）茅塞頓開(kāi)（如夢(mèng)初醒） 節(jié)哀順變節(jié)哀順變9、日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)、日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華

37、民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。 （兩題任選一題，把（兩題任選一題，把所選題號(hào)寫(xiě)在答題紙上的括號(hào)內(nèi)）所選題號(hào)寫(xiě)在答題紙上的括號(hào)內(nèi)） （3分）分） 示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂折桂”、“奪魁奪魁”；如用四個(gè)字，可以說(shuō)；如用四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主成為擂主”、“傳傳來(lái)捷報(bào)來(lái)捷報(bào)”；甚至還可用；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)這樣的句子來(lái)表達(dá)。表達(dá)。 （1）決賽輸了，可以直接說(shuō)）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利失利”；文雅一點(diǎn)，可

38、以說(shuō)；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“ ”（兩個(gè)字）；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)（兩個(gè)字）；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“ ”；甚至還可用；甚至還可用“ ”這樣的句子來(lái)表達(dá)。這樣的句子來(lái)表達(dá)。 （2）比賽平了，可以直接說(shuō)）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)熟語(yǔ)，可以說(shuō)“平分秋色平分秋色”、 “ ”、“ ”、“ ”。1）敗北、折戟飲恨賽場(chǎng)、鎩）敗北、折戟飲恨賽場(chǎng)、鎩sh 羽而歸、屈居亞軍羽而歸、屈居亞軍沖擊冠軍的努方付之東流沖擊冠軍的努方付之東流 2）握手言和、難分伯仲、難決）握手言和、難分伯仲、難決雌雄雌雄 說(shuō)話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填

39、上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。說(shuō)話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 示例：示例：公園入口處標(biāo)語(yǔ)牌公園入口處標(biāo)語(yǔ)牌 直言：請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑直言：請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑! 婉言：不要讓別人說(shuō)，朋友，你沒(méi)來(lái)之前，這兒的地面還是潔凈婉言：不要讓別人說(shuō)，朋友，你沒(méi)來(lái)之前，這兒的地面還是潔凈的。的。 （1）某快餐店店堂告示某快餐店店堂告示 直言：衣衫不整，謝絕入內(nèi)直言：衣衫不整，謝絕入內(nèi)! 婉言：婉言：_ （2）出版社有意請(qǐng)楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕了出版社有意請(qǐng)楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕了 婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。直言：直言：_ 參

40、考答案：參考答案： （1）婉言：嗨，打理腸胃之前何妨先打理一下您的儀表呢）婉言：嗨，打理腸胃之前何妨先打理一下您的儀表呢? （2）直言：我的作品很普通，不值得這樣勞師動(dòng)眾地來(lái)研討。）直言：我的作品很普通，不值得這樣勞師動(dòng)眾地來(lái)研討。 請(qǐng)按要求在下列文段的橫線上寫(xiě)上一句話。（請(qǐng)按要求在下列文段的橫線上寫(xiě)上一句話。（6分）分） 你的好朋友李明在航模競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。他興奮地闖進(jìn)你的你的好朋友李明在航模競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。他興奮地闖進(jìn)你的書(shū)房，你說(shuō)：書(shū)房，你說(shuō)： 。 （用夸張修辭）當(dāng)?shù)茫ㄓ每鋸埿揶o）當(dāng)?shù)弥@獎(jiǎng)后，你說(shuō)知他獲獎(jiǎng)后，你說(shuō) 。（用比喻修辭）他力邀。（用比喻修辭）他力邀你一起參加下次比賽，你

41、說(shuō)：你一起參加下次比賽，你說(shuō)： 。（用到一句歇后語(yǔ)或熟語(yǔ)）。（用到一句歇后語(yǔ)或熟語(yǔ)） 【解析】結(jié)合材料，【解析】結(jié)合材料，處填入的內(nèi)容要體現(xiàn)李明航模獲獎(jiǎng)后的興處填入的內(nèi)容要體現(xiàn)李明航模獲獎(jiǎng)后的興奮，進(jìn)屋的速度之快，可選擇形容快的人物或事物來(lái)表現(xiàn)。奮，進(jìn)屋的速度之快，可選擇形容快的人物或事物來(lái)表現(xiàn)。處處要表現(xiàn)祝賀之意，并選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w形象地表現(xiàn)祝賀之意。要表現(xiàn)祝賀之意，并選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w形象地表現(xiàn)祝賀之意。處處要表現(xiàn)自己的不足以顯示李明的才能。三處填寫(xiě)都要符合括號(hào)里要表現(xiàn)自己的不足以顯示李明的才能。三處填寫(xiě)都要符合括號(hào)里的修辭要求。的修辭要求。 【參考答案】【參考答案】怎么了，跑得比劉翔還快！怎么

42、了，跑得比劉翔還快！ 祝賀你，你這只雄鷹終于在空中展翅翱翔了。祝賀你，你這只雄鷹終于在空中展翅翱翔了。 行，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是大姑娘上轎行，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是大姑娘上轎-頭一回?。☆^一回?。?或者：不行，我沒(méi)這方面的本事，你這不是趕鴨子上架嗎？或者：不行，我沒(méi)這方面的本事，你這不是趕鴨子上架嗎？ 閱讀下面的文字，按要求作答。閱讀下面的文字，按要求作答。 2010年年5月月15日至日至20日，嶺南中學(xué)將舉辦該校第十屆體育藝術(shù)節(jié)，日，嶺南中學(xué)將舉辦該校第十屆體育藝術(shù)節(jié)，體藝節(jié)組委會(huì)將于體藝節(jié)組委會(huì)將于5月月1日以學(xué)校的名義給該校校友發(fā)一封邀請(qǐng)函，日以學(xué)校的名義給該校校友發(fā)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)校友們

43、參加本月邀請(qǐng)校友們參加本月15日上午日上午8點(diǎn)在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行的開(kāi)幕式。以下點(diǎn)在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行的開(kāi)幕式。以下就是組委會(huì)為此擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函，但尚缺正文部分，請(qǐng)你將正文補(bǔ)寫(xiě)就是組委會(huì)為此擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函，但尚缺正文部分，請(qǐng)你將正文補(bǔ)寫(xiě)好。好。 邀請(qǐng)函邀請(qǐng)函 親愛(ài)的校友：親愛(ài)的校友： _ 。 嶺南中學(xué)嶺南中學(xué) 2010年年5月月1日日 【解析】解答本題要注意邀請(qǐng)函的特點(diǎn)，交待出邀請(qǐng)緣由、開(kāi)幕式【解析】解答本題要注意邀請(qǐng)函的特點(diǎn)，交待出邀請(qǐng)緣由、開(kāi)幕式時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)出邀請(qǐng)語(yǔ)，用語(yǔ)要簡(jiǎn)明得體。時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)出邀請(qǐng)語(yǔ)，用語(yǔ)要簡(jiǎn)明得體。 在這充滿激情的五月，美麗的母校將迎來(lái)第十屆體育藝術(shù)節(jié)，在這充滿激情的五月，美麗的母校將迎來(lái)第十屆體育藝術(shù)節(jié)，體藝節(jié)開(kāi)幕式定于本月體藝節(jié)開(kāi)幕式定于本月15日上午日上午8點(diǎn)在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行，母校師生熱點(diǎn)在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行，母校師生熱誠(chéng)歡迎您的光臨。誠(chéng)歡迎您的光臨。 （2008 安徽卷）安徽卷）“言外之意言外之意”指話里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的指話里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫(xiě)在橫線上。（意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫(xiě)在橫線上。（4分）分）（1）一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：）一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫(huà)為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫，而